1.

Cul es la importancia de los mltiples problemas dentro del sistema

educativo?
En la sociedad se presentan mltiples problemas dentro del sistema
educativo, por cuanto se hace necesario un reajuste que asegure el buen
funcionamiento de los entes involucrados con la finalidad de garantizar la
calidad en el proceso de enseanza - aprendizaje.
Para lograr tales propsitos la educacin religiosa, implica gran relevancia,
ya que el xito del aprendizaje del alumno, al igual que un rendimiento
escolar ptimo depende de muchos factores. Al respecto la educacin
religiosa es parte insustituible para lograr la adquisicin y rescate de valores
positivos en las alumnas de la U.E.P. "Santa Mara Micaela".
Esto significa que se quiere dar a conocer el beneficio que adquiere la joven
desde el momento que se encuentra con Cristo. De all, que desde el
momento en que la persona se encuentra con s misma y se valora le da
importancia a las actividades que debe realizar tal como el rendimiento
acadmico, comportamiento y responsabilidad.
Con relacin a esto, el desarrollo de la investigacin es de gran relevancia
porque con ella se pretende que otras instituciones lo tomen en cuenta
como prototipo para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. Por otra
parte, contribuye desde el punto de vista social, educativo y familiar para en
el cumplimiento del papel que le corresponde al estado.
2. Cul es el objetivo general?
Establecer la influencia de la formacin religiosa en el rendimiento
acadmico de las jvenes que cursan estudios en la U.E.P. Santa Mara
Micaela del Municipio San Carlos del estado Cojedes.
3. Cul es la fundamentacin filosfica?
Dar al hombre la oportunidad de su realizacin como persona, constituye
uno de los principales fines de la educacin, un sistema (educativo)
humanitario y democrtico, debe tener como base el aspecto cristiano, y
debe al mismo tiempo considerar al estudiante como el centro de su
actividad; por lo cual debe hacer el mximo esfuerzo, mediante el uso de

todos los avances cientficos y tecnolgicos para que alcance un oportuno y

pleno desarrollo.
Al proponer estos fines y objetivos se manifiesta la fe en que la educacin
puede producir cambios significativos en los alumnos, cuando a esto se le
agrega la concientizacin de valores cristianos los cuales son parte
importante y determinante en el proceso enseanza aprendizaje.
En esta lnea, la adquisicin de aprendizajes a travs de una verdadera y
genuina formacin religiosa permite al alumno estar en contacto consigo
mismo y con el mundo que le rodea; en vista de esta necesidad creciente
de centrar el aprendizaje en el educando y en su entorno se plantean los
siguientes postulados: la pedagoga Micaeliana, la pedagoga de Don
Bosco, la pedagoga de Luis Amig y San Juan Bautista de la Salle.
El fin educativo est centrado en la regeneracin personal y reinsercn
social, ambos se complementan en reclamo de integridad personal y
reintegracin a la vida normal. Su labor pedaggica est dirigida a las
adolescentes y jvenes.
La pedagoga Amigoniana se entiende como la accin de educar de nuevo;
la educacin se centra en el hombre que presenta problemas conductuales
permanentes y que alteran la armnica convivencia familiar y social. Su
trabajo apostlico est dirigido a menores que presentan problemas
conductuales o conducta social desviada.
La pedagoga Amigoniana est basada en la formacin integral del hombre,
entendindose sta como el desarrollo de sus potencialidades, valores y
sentimientos sin desarticularlo de su propia realidad, condiciones sociales e
histricas.
Tambin, Juan Bautista de la Salle en el pensamiento pedaggico se
encuentra en dos dimensiones: gua profesional, donde el educador por
amor concreto y eficaz hacia los jvenes hace visible el rostro de Dios y en
donde los jvenes son misteriosamente Cristo presente. Es profesional por
ser redactado en forma de reglamento, la gua ministerial ensea no
solamente como ejercer bien su ministerio, su oficio, sino, que a la vez
intenta procurar la salvacin de las personas y de ah su importancia del

testimonio que deben dar los educadores a sus educados. Es su vivencia

crtica, la creatividad, la comunidad, el compromiso y la transcendencia.
Los mtodos y tcnicas de enseanza no deben basarse en las prcticas
diarias tradicionales sino que deben ser sustentadas con enseanza
religiosa que sea una va que conduzca a los estudiantes hacia la seleccin
de nuevos "tedios con el fin de desarrollar la libertad creadora y la
adquisicin de aprendizajes significativos que garanticen el dominio de
Ideologas y conciencia cristiana por medio de tcnicas apropiadas.
4. Cul es la fundamentacin sociolgica?
En el Concilio VII Manifiesto Pblico de la Iglesia Catlica despus de
glandes anlisis entre el Papa, Cardenales y Obispos, tratando de buscar
las formas de implementar modalidades a la Religin de acuerdo a los
momentos y circunstancias que se viven en el mundo, donde la Iglesia tiene
una misin de mucha relevancia en la educacin total del hombre.
Este Concilio de la Religin Catlica declara sobre la educacin cristiana en
la juventud tratando varios aspectos: Derecho de todo hombre a la
educacin, luchar contra el analfabetismo, necesidad de la educacin
integral (fsica, moral, intelectual, social y religiosa). En consecuencia, la
educacin Cristiana debe desarrollar la fe, la oracin y la participacin en el
culto, a travs de:
Deberes y derechos de los padres e importancia de la familia en la
educacin.
Deberes y derechos de la sociedad civil y la Iglesia.
La Iglesia para educar se vale de medios propios (catequesis, liturgia y
otros), adems de usar otros medios (escuela, asociaciones, medios de
comunicacin social).
De acuerdo, al Manifiesto de Puebla, la educacin es parte integrante de la
misin evangelizadora de la Iglesia. La labor educativa se desenvuelve en
una situacin de cambio socio cultural, por lo tanto, la situacin de
pobreza de gran parte de nuestro pueblo debera estar correlacionada con

los procesos educativos. En tal sentido, el crecimiento demogrfico

acelerado demanda una educacin en todos los niveles, donde el sector
estatal conjuntamente con la Iglesia contribuyan al aumento cualitativo de
sta.
De esta manera, la creciente demanda educacional plantea a la Iglesia
nuevos retos tanto a nivel de Colegios, Universidades, educacin de adultos
a distancia, no formal sistemticamente. Es de satisfaccin la presencia de
los laicos en las instituciones educativas eclesiales con una transformacin
de ideas en la integracin de todos los factores educativos de la comunidad
actual. Despus de la familia, el objetivo de la educacin es humanizar al
hombre orientndolo y esto se lograr cuando ste alcance plenamente su
pensamiento y libertad hacindolo fructfero en hbitos de comprensin y de
comunin con la totalidad del orden real donde el mismo hombre humaniza
su mundo; produce cultura, transforma la sociedad y constituye la historia.
En el Manifiesto Educativo de Santo Domingo se enmarca una reafirmacin
de documentos anteriores. De aqu podemos resear algunos aspectos de
la educacin catlica.
La educacin es la asimilacin de la cultura cristiana en un proceso
dinmico permanente, recoge la memoria del pasado, ensea vivir hoy y se
proyecta hacia el futuro. La educacin cristiana desarrolla y afianza la vida
de fe. En todo proyecto educativo el valor se refleja cuando se construya al
educando y estos valores debe estar recopilados en Cristo.
Nuestra realidad educativa latinoamericana nos interpela por el gran
analfabetismo de nuestros pases.
Crisis dentro de la familia, divorcio entre la cultura y el Evangelio,
diferencias sociales y econmicas, educacin informal a travs de medios
de comunicacin. Es un reto la Universidad catlica los problemas de las
relaciones entre la educacin estatal y cristiana, la ignorancia religiosa de la
juventud, educacin extraescolar e informal.

El compromiso est en pronunciar una educacin cristiana desde y para la

vida en el mbito individual, familiar y comunitario travs de:
Enseanza religiosa en las escuelas a todos los niveles.
Formacin cristiana sobre la vida, el amor y sexualidad y corrija las
desviaciones de ciertas informaciones que se reciben en las escuelas.
Educar para el trabajo.
Llamado de religiosas a las tareas educativas.
Que se garanticen las reuniones pblicas debida al educacin catlica.