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MINI ENSAYO NO. 1

PSU LENGUAJE
PRIMERA SECCIN:
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
INSTRUCCIONES: Las preguntas 1 a la 5 contienen un enunciado incompleto seguido de
cinco opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesin sintctica y coherencia semntica.
1. Algunos comprenden el lenguaje como una capacidad individual; otros, .
postulan que los individuos se constituyen socialmente lenguaje.
A) no obstante,
B) por el contrario,
C) por ejemplo,
D) por tanto,
E) en consecuencia,

ms all del
a travs del
a consecuencia del
gracias al
a travs del

2. Ponerse en el lugar del otro es algo ms el comienzo de toda comunicacin

simblica l: se trata de tomar en cuenta sus derechos.
A) que
B) que
C) cuando
D) para
E) hacia

con
desde
hacia
hacia
con

3. Los conquistadores espaoles dejaron sus huellas en la tradicin chilena: la

siesta constituye una herencia de las costumbres peninsulares la aficin por el
buen comer.
A) de tal forma que ,
B) de este modo,
C) por ejemplo,
D) tal como,
E) as como,

de igual manera,
y, por otra parte,
as como tambin
de la misma manera,
asimismo

4. Al final del primer libro de Residencia en la tierra, Neruda deja al lector esperando una
contestacin, aparentemente, no hay una respuesta para dar; la
proporciona el ltimo poema.
A) aunque
B) pues
C) si bien
D) como
E) porque

entonces,
al contrario,
por ende,
en consecuencia,
sin embargo,

5. con fines de espionaje, para detectar el estado de las siembras

agrcolas, la observacin satelital aporta valiosos antecedentes.
A) No slo
B) Tanto
C) Ya sea
D) Ms
E) Slo

sino
como
aunque tambin
que
y no

SEGUNDA SECCIN:
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIN
INSTRUCCIONES:
Las preguntas 6 a la 10 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un
texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la
secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
6. Pearl Buck
1. Novelista y escritora norteamericana.
2. Siguiendo la huella de su padre trabaj en ese pas.
3. Premio Nobel en 1938.
4. Escribi: La buena tierra, Hijos, Un hogar dividido, El exilio.
5. Hija de un misionero estadounidense en China.
A) 1 4 3 5 2
B) 1 3 4 5 2
C) 1 5 2 4 3
D) 5 2 3 1 4
E) 5 2 1 4 3

7. Leyenda mapuche: Licarayn

1. Para vencer al Pilln, haba que llegar al crter del volcn Osorno y arrojar dentro una
hoja de canelo.
2. Al Pilln no le gustaba que los mapuche trabajaran, por lo que haca estallar los volcanes
para destruir la tierra que haban labrado.
3. Apareci un viejo misterioso y dijo que para acceder al crter se requera una virgen de
corazn noble.
4. Licarayn, la princesa virgen, se ofreci valientemente para salvar a su pueblo.
A) 3 4 1 2
B) 4 2 3 1
C) 2 1 4 3
D) 3 4 2 1
E) 2 1 3 4
8. Agorafobia
1. Forma parte de un conjunto de trastornos de ansiedad, como el pnico u otras fobias.
2. La desensibilizacin sistemtica es una tcnica utilizada para tratar las fobias: se le pide a
la persona
relajarse, y luego imaginar las cosas que le causan ansiedad en orden creciente.
3. Entre sus sntomas se destaca el miedo a estar en lugares en donde la salida puede ser
difcil.
4. Es un miedo a los lugares en donde se podra carecer de ayuda, en especial, miedo a las
multitudes,
puentes o a estar solo en espacios abiertos.
5. Algunos sntomas adicionales son el mareo, sudoracin excesiva y malestar abdominal.
A) 4 3 5 2 1
B) 1 4 2 3 5
C) 1 2 4 3 5
D) 4 1 3 5 2
E) 4 1 5 3 2
9. Dcimas
1. Su paternidad se le atribuye al poeta espaol del siglo XVI Vicente de Espinel.
2. En la segunda mitad del siglo XIX fue un gnero de amplia difusin en todo el valle central
chileno.
3. Es una forma mtrica organizada en una estrofa de diez versos.
4. El canto en dcimas a lo humano y a lo divino es parte de una tradicin que sigue viva en
los medios rurales y se renueva constantemente con los cambios socioculturales del pas.
5. Se divulg gracias a la aparicin de la Lira popular, hojas impresas de versos que
circulaban en los sectores ms humildes de la poblacin.
A) 3 4 5 1 2
D) 3 1 2 5 4

B) 1 2 4 3 5
E) 4 3 5 1 2

C) 2 3 4 5 1

10. El canto de las ballenas

1. Cules son las funciones del canto de las ballenas?
2. Cada ballena realiza una variacin particular del canto.
3. Hiptesis: el canto sirve a las ballenas para identificarse entre s.
4. Duracin: entre siete y treinta minutos.
5. Gran potencia de su canto para ser escuchado a muchos kilmetros de distancia.
A) 1 3 5 2 4
B) 3 2 5 4 1
C) 1 2 3 4 5
D) 3 1 2 5 4
E) 1 3 2 5 4

TERCERA SECCIN:
COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL
INSTRUCCIONES
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones, comprendidos entre las
preguntas 11 a la 22. .Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada
en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegir para reemplazar el
trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie
el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el
contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos.
TEXTO 1
El problema de la identidad no se manifiesta como tal mientras no aparece una diferencia
entre la propia cultura y las otras; porque, como sealan varios crticos, la afirmacin de la
identidad es, ms que todo, una autodefensa, una forma de proteccin frente al posible
despojo de lo que se considera privativo y especfico. Por esta razn, las sociedades
primitivas que vivieron aisladas no se plantearon
este problema en tanto no entraron en contacto con otras culturas. La identidad cultural
podra ser, segn Miguel Len Portilla, una conciencia compartida por los miembros de una
sociedad que se consideran en posesin de caractersticas o elementos que los hacen
percibirse como distintos de otros grupos, dueos, a su vez, de fisonomas propias

11. De acuerdo al texto 1

I. La conciencia de identidad de un pueblo surge de su confrontacin con otros sistemas
culturales.
II. La influencia de culturas ajenas despoj a los pueblos primitivos de su propia identidad.
III. El concepto de identidad cultural implica un sentimiento de pertenencia a una comunidad
humana especfica.
A) Slo I.
B) Slo III.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III
TEXTO 2
Hasta principios de los aos 60 el mar de Aral era el cuarto lago ms grande del mundo,
abarcaba una superficie de 66.000 kilmetros cuadrados y almacenaba mil kilmetros
cbicos de agua. En ellas se capturaban al ao 40.000 toneladas de peces y sus deltas
tributarios alojaban docenas de lagos menores, pantanos y una superficie de 550.000
hectreas de tierras hmedas.
Hoy ocupa la mitad de su tamao original: el 95% de los pantanos y tierras hmedas
cercanas se han convertido en desiertos y ms de cincuenta lagos de los deltas se han
secado. Su desecacin ha dejado al descubierto ms de 30.000 kilmetros cuadrados de
arenas salinizadas que el viento lleva en millones de toneladas hasta distancias superiores a
los 200 kms. Al mismo tiempo, la pesca desapareci tras extinguirse 28 de las treinta
especies de peces que habitaban aquellas aguas y quedar muchos pesqueros a 60 kms. de
la orilla del lago.
12. El propsito comunicativo del texto 2 es:
A) relatar la historia de una regin.
B) denunciar un desastre ecolgico.
C) advertir sobre un peligro inminente.
D) oponerse a la destruccin del planeta.
E) describir un paisaje geogrfico.
13.. De acuerdo con el texto 2, la reduccin de la superficie del Mar de Aral ha tenido
efectos
I. econmicos.
II. biolgicos.
III. geogrficos.

A) Slo III.
B) Slo I y II.
C) Slo II y III.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
TEXTO 3
-EL PETRLEO: CRISIS DE ABASTECIMIENTO.
-CENTRALES HIDROELCTRICAS: ASPECTOS ECONMICOS E IMPACTO AMBIENTAL.
-GAS SUBMARINO: VENTAJAS Y RIESGOS.
-PROBLEMAS DE LAS CENTRALES NUCLEARES.
-FOTOVOLTAICOS: LA NUEVA ENERGA SOLAR.
14. El listado anterior reproduce el ndice de contenidos de un texto. Las materias
enunciadas permiten inferir que este contiene, principalmente:
A) una relacin histrica de la produccin y uso de la energa.
B) una evaluacin de fuentes energticas alternativas al petrleo.
C) el progresivo agotamiento de las fuentes energticas del planeta.
D) la relacin entre desarrollo econmico y disponibilidad de energa.
E) una propuesta para un mejor aprovechamiento de la energa solar.
TEXTO 4
A diferencia de los dems gneros periodsticos, la entrevista se considera como el nico en
el que la realidad habla por s misma. El entrevistado, con sus propias palabras, presenta al
lector el mundo, los sucesos y las explicaciones de ellos. Esta es la convencin y, en la
mayora de los casos, la apariencia, para un lector desprevenido. La verdadera entrevista
tiene otros objetivos y reglas. Construye un
personaje (el entrevistador) que lo enfrenta con las evidencias de su mundo y su historia, a
partir de una investigacin. Su modelo textual es la interpelacin parlamentaria.
15. Del texto anterior se desprende que la calidad de una entrevista depende de
A) los objetivos que se propone.
B) la seleccin del entrevistado.
C) la capacidad del entrevistador.
D) la situacin en que se desarrolla.
E) la empata entre los interlocutores
TEXTO 5
-

PERIODISTA: Nicole, conoces a la nadadora Kristel Kbrich?

DEPORTISTA: S. Gan tres medallas de oro en un Sudamericano (en Medelln, la
semana pasada). La felicito. Es bueno que aparezcan ms mujeres exitosas en el
deporte, porque se ven sper poco
PERIODISTA: Y a qu crees que se deba esto?

DEPORTISTA: Es que estamos en un pas machista. La sociedad obliga a la mujer a no

hacer actividad fsica, porque muchos lo encuentran poco femenino.
(El
Mercurio, 12-03-06)

16Cul de las siguientes opciones representa un hecho en el fragmento anterior?

A) La sociedad obliga a la mujer a no hacer actividad (...)
B) (...) Es bueno que aparezcan ms mujeres exitosas en el deporte (...)
C) (...) porque muchos lo encuentran poco femenino
D) S. Gan tres medallas de oro en Sudamericano (...)
E) Es que estamos en un pas machista (...)
17.A qu situacin de interaccin comunicativa corresponde el fragmento anterior?
A) Conversacin
B) Opinin
C) Discusin
D) Comentario
E) Entrevista
18. En el fragmento anterior, cul es el propsito comunicativo de quien pregunta?
A) Dialogar acerca de un tema de inters exclusivo de los deportistas nacionales.
B) Llegar a un acuerdo respecto de prejuicios sociales que impiden la participacin
femenina en el deporte.
C) Establecer un tema de discusin sobre las repercusiones del deporte chileno en el
contexto latinoamericano.
D) Promover la actividad deportiva de la interlocutora, una campeona nacional de
natacin.
E) Obtener una opinin de la deportista sobre la participacin de las mujeres en el
deporte de alto rendimiento.
TEXTO 6
1. La capacidad de llenarnos de sentimiento no es un producto ni un objeto exterior a uno
sino una funcin y un instinto humano, innato y muy intenso. Gracias a ella, podemos
contemplar los dibujos de Arthur Rackham sin necesidad de leer los cuentos de los
hermanos Grimm y aun as, recibir muchsima informacin sobre lo que sucede en la
historia. A travs de esta capacidad para conmovernos, podemos hacernos una idea del
conjunto. Estos relatos, ilustrados o no, entendemos que son una autntica forma de arte,
tan enrgicos como los cuadros modernistas, tan antiguos y misteriosos como las
representaciones prehistricas dibujadas a la luz del fuego sobre los muros de las cavernas
de Lascaux.
2. A pesar de todos nuestros asombros y reacciones; a pesar de todas las prdidas que nos
dejan anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de un mundo invisible, pero
palpable, deseo que las verdades y percepciones de estos cuentos reflejen autnticamente
la psique del lector ante su propia mirada de algn modo hermoso e iluminado. En efecto,
estos cuentos reflejan todos nuestros miedos ms terrorficos, todos nuestros amores

anhelados y todas nuestras esperanzas. Clarissa Pinkola Ests, Introduccin, Cuentos

Hermanos Grimm (fragmento)
19. TERRORFICOS
A) catastrficos
B) espeluznantes
C) fantasmagricos
D) deleznables
E) abominables
20. Segn la lectura del fragmento, qu caracteriza al instinto humano?
A) La posibilidad de percibir el entorno.
B) La funcin de recrear el mundo invisible.
C) El potencial para emocionarse con lo observado.
D) La disposicin para el asombro ante lo nuevo.
E) La capacidad de reaccionar ante los miedos.
TEXTO 7

21. El propsito comunicativo de esta infografa es

A) comentar del uso obligatorio que los ciclistas deben utilizar en la ciudad de acuerdo a la
ley de trnsito.
B) presentar una sntesis de los principales materiales con los que est fabricado el casco.
C) mostrar de qu manera la tecnologa ayuda a disminuir la cantidad de accidentes en las
pistas de carrera.
D) definir por qu es necesario emplear accesorios de seguridad en las prcticas de
ciclismo urbano.
E) explicar cada uno de los elementos obligatorios para el uso de la bicicleta segn la ley de
trnsito.
22. Respecto al contenido de la infografa, es correcto afirmar que
A) El uso de las luces, del foco trasero y el uso de casco es obligatorio para los ciclistas.
B) Indica las obligaciones que tienen los usuarios de la bicicleta.
C) Los cascos solo lo utiliza el ciclista y su acompaante en zonas rurales.
D) Las huinchas reflectantes sirven para evitar colisiones con otros vehculos motorizados.
E) Las luces deben funcionar media hora antes del amanecer y una hora del atardecer.