Gua 3 de laboratorio de Fsica Mecanica

Vectores
INTRODUCCION
Muchas cantidades fsicas, quedan completamente determinadas por su magnitud
expresada en alguna cantidad conveniente. Dichas cantidades se llaman
escalares: Ejemplo: tiempo, longitud, temperatura, masa, etc. Otras magnitudes
fsicas requieren para su completa determinacin que se especifique tanto su
direccin como su magnitud. Dichas cantidades las llamamos vectoriales. Ejemplo:
Velocidad, fuerza, aceleracin, desplazamiento, etc.
OBJETIVOS

Afianzar el manejo del mtodo grfico para suma de vectores en dos

dimensiones.
Desarrollar la destreza en el uso del mtodo analtico para suma de vectores.
Analizar cmo se descompone un vector en un sistema de

coordenadas rectangulares.
Verificar la condicin de equilibro de un cuerpo sometido a fuerzas coplanares

concurrentes, en una mesa de fuerza.

Determinar la resultante de varias fuerzas coplanares concurrentes usando los

mtodos de la adicin de vectores.

Comparar los valores experimentales con los resultados obtenidos a travs de
los mtodos grficos y analticos.

ACTIVIDADES PRELABORATORIO
Antes de realizar esta prctica, el estudiante debe consultar y consignar en su
cuaderno la informacin referente a:

Cuales son los diferentes tipos de operaciones con vectores.

Operaciones con vectores (suma y resta)
Qu es un sistema de referencia y sistema de coordenadas, descomposicin de

vectores, funciones trigonomtricas.

cuales son los diferentes tipos sistemas de referencia y coordenadas
Fuerzas concurrentes y coplanares

MATERIALES DEL ESTUDIANTE

Cada estudiante debe contar con los siguientes implementos de trabajo:

Gua de laboratorio
Calculadora
Regla
Transportador
Lpiz, Colores
Papel milimetrado

PROCEDIMIENTO 1
Dibuje un sistema de referencia en coordenadas rectangulares. Considere tres vectores
A, B y C Como los de la figura:

Sume los vectores A y B utilizando el mtodo conocido con el nombre de

cabeza cola que consiste en:
1. Desplazar el vector B (sin rotarlo, ni variar su magnitud) de forma que su cola
que de en la cabeza del vector A.
2. Dibuje un segmento de recta desde la cola de A hasta la cabeza de B.
3. Llame R al vector resultante de la suma de A + B, repita el procedimiento para
los vectores R y C.
4. Llame Z al vector resultante de la suma de R y C, de forma que Z=
(A +B) + C
5. Mida el valor de Z (anote tanto su magnitud como direccin). Repita el
procedimiento anterior, efectuando primero la suma entre B y C; esto es S = B
+ C, halle X = A + S. Qu diferencia encontr entre los vectores Z y X? Qu
propiedad demostr con el procedimiento anterior?

PROCEDIMIENTO 2
SUMA DE VECTORES (MTODO ANALITICO)

Materiales

Lpiz, papel
Regla metlica
Transportador
2 Dinammetros
Bloque de friccin

Usando dos vectores fuerza A y B. Ate los dos dinamometros al bloque de friccin
y hale simultaneamente con los dos dinamometros segn indica la figura.

A = Ax i + Ay j

B = Bx i + By

Determine la magnitud de los dos vectores. Mida directamente los ngulos y

que forman los vectores con los ejes coordenados.
Sume las componentes en X de A y B y luego las componentes en Y. Determine el
vector resultante R = A + B.
Compare el valor obtenido por el mtodo analtico con el mismo par
de
vectores sumados por mtodo grfico. Cul
proporciona ms
informacin? Qu
ventajas presenta el mtodo analtico comparado con los
mtodos grficos?
Realice la suma por el mtodo analtico de dos vectores en tres dimensiones.
Podra hacerlo por el mtodo grfico?

PROCEDIMIENTO 3
DESCOMPOSICIN DE VECTORES

Materiales

Disco graduado
Eje de giro
Soporte
trpode
Anillo de cobre
Porta pesas de 30gr
Juego de pesas
MESA DE FUERZA

La mesa de fuerza es un instrumento muy til para verificar experimentalmente la

naturaleza vectorial de las fuerzas, pudindose componer y descomponer de
manera vectorial, est constituido bsicamente por un plato circular que tiene, en
la cara superior, impreso los 360o de un crculo completo, como si este fuera un
transportador. Posee adems, unas pequenas poleas que pueden ajustarse en
cualquier posicin alrededor del plato, en el ngulo que uno desee (ver figura).
En el centro del plato se coloca un pequeno aro metlico, del cual salen tres
cables o hilos. Estos, se hacen pasar por unas poleas y se amarran a unos
pequenos
contra-pesos.
Los cables jalan con fuerza al pequeno aro, en diferentes direcciones tal suerte
que, si se equilibran, se observar al aro en la posicin central de la mesa, en
caso contrario, se apreciar al aro situado hacia un costado del centro.

Coloque en la mesa de fuerza una prensa en la posicin 0 o (eje X), otra en 90o (eje
Y), y la ultima en 200o. Ate el a n i l l o de cobre mediante dos cuerdas que pasen
por las poleas con porta objetos y una pequena una masa en las direcciones
mencionadas anteriormente.

Ate una tercera cuerda al anillo, psela por la polea restante y suspenda de su
extremo libre una masa de 200 gr para que ejerza una fuerza F. Pueden
disponerse masas de diferentes valores en las otras dos poleas de tal manera que
el sistema quede en equilibrio.
Como el anillo est en reposo, no debe haber ninguna fuerza neta actuando
sobre l, es decir, la suma de todas las fuerzas que le aplicamos debe ser cero.
De esto se extrae que las fuerzas aplicadas en X y Y, sumadas, han de igualar
a F' en magnitud pero opuestas en direccin a F. Teniendo claro el razonamiento
anteriormente descrito, podemos afirmar que F puede descomponerse en X y Y,
siendo las magnitudes de las componentes (F`x y F`y) iguales.
Determine experimentalmente las componentes de F' y comprelas con las
componentes teorcas de F: Fx = Fcos, Fy = Fsen. Repita las medidas y
clculos para otros ngulos de F (mantenindola entre 180 y 270). Complete la
siguiente tabla.
Fx

Fy

Analice cmo varan las componentes en funcin del ngulo y obtenga

conclusiones. Es vlida la descomposicin terica de fuerzas.