PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Pre saberes y nociones de la lgica de la matemtica

Presentado por:
Luis Felipe Lpez Novoa
Cdigo 1049626018

Presentado Para:
lvaro Javier Rojas Baracaldo

Numero de grupo 200611_848

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD Tunja
Ao 2016

OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos iniciales de la lgica matemtica, conociendo los precursores que
aportaron a ella.

INTRODUCCIN
En el siguiente trabajo se encuentra la actualizacin de perfil evidenciando los datos
personales, enviando la base de datos de cada estudiante del curso. Se dio respuesta a la
pregunta seleccionada y fue seleccionado el precursor Aristteles para explicar el aporte
dado a la lgica matemtica.

Fase 1: actualizacin del perfil

Fase 2: Confirmacin del diligenciamiento del formulario Base de Datos

Fase 3: Respuesta a la pregunta orientadora seleccionada

Es posible concebir un tipo de pensamiento lgico sin incluir la

argumentacin para establecer la veracidad de un enunciado?
Segn lo ledo en el texto y desde mi punto de vita no es posible debido a que el
pensamiento lgico es deductivo, y se parte de verdades conocidas, y se demuestran
otras por medio de reglas lgicas que deben estar bien usadas en lo cual constituye
la demostracin de una conclusin es verdadera. No se puede dar ninguna respuesta
al razonamiento sin que est aprobado por alguna de esas reglas lgicas.

Fase 4: Descripcin del aporte realizado por el precursor seleccionado

El precursor que seleccione es Aristteles y el aporte que hizo a la lgica
matemtica lo explica cmo la disciplina que habla de mtodos de razonamiento. La
lgica proporciona reglas, en un nivel elemental, y usa tcnicas para determinar si
es o no valido un argumento dado.
El razonamiento lgico se usa en matemticas para demostrar teoremas; en ciencias
de la computacin para verificar si son o no correctos los programas; en las ciencias
sociales y en la vida cotidiana, para resolver una multitud de problemas; y en las
ciencias fsica y naturales, para sacar conclusiones de experimentos; Ciertamente se
usa en forma constante el razonamiento lgico para realizar cualquier actividad.

CONCLUSIONES

Se actualizo el perfil exponiendo fotografa y datos personales.

Se dio respuesta a la pregunta seleccionada, la cual fue obtenida de la lectura dada
en la gua de actividades
Se selecciono el precursor y se explico el aporte a la lgica.

BIBLIOGRAFA

Borjas B. (2007). Lenguaje y Pensamiento. Serie: Desarrollo y Lenguaje de la

Comunicacin No. 7. IESALC UNESCO. Pginas 45 52. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/7965
Garca D. Ricardo (2000). Uso de Razn. Madrid Biblioteca Nueva. Pginas 345
355. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/7967