Sesin de aprendizaje

Nombre de la Sesin: Elaboramos afiches con creatividad

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

rea Curricular
Grado y Seccin
Nivel
Duracin
Docentes

1.7.

Ao escolar

I.

:
:
:
:

Gustavo Ries
:
Comunicacin
1ro G"
:
Secundaria
3 horas pedaggicas
Gilmer Paredes Paredes
Vilma Elizabeth Cabrera Ventura
:
2011

PROPSITO DE LA SESIN

CRITERIO
C1: Expresin y comprensin oral
Comprensin oral
Produccin de textos

C4: Actitud ante el rea

APRENDIZAJE
- Identifica los elementos de un
afiche.
- Diferencia un afiche informativo de
un afiche formativo.
- Reconoce la importancia y usos de
un afiche.
- Elabora un afiche con creatividad
teniendo en cuenta sus elementos
y cuidando la ortografa.
-

II.

Muestra empeo en la elaboracin

sus afiches.
Participa ordenadamente en el
desarrollo de la clase.

TEMA TRANSVERSAL

NACIONAL
-Educacin para la gestin
de riesgos y la conciencia
ambiental.

REGIONAL
-Valoracin del patrimonio
regional y nacional
conservando el medio
ambiente

INSTITUCIONAL
-Educacin para la
identidad e
interculturalidad local y
regional.

I.

SECUENCIA DIDCTICA

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Motivacin:
El profesor comenta a los alumnos sobre el lenguaje publicitario y las estrategias
que emplean las empresas a travs de la publicidad para influir en la conciencia
de los receptores.
Se pregunta a los alumnos: Qu anuncios publicitarios conoces?, Qu
caractersticas presentan los anuncios publicitarios?
Recuperacin de saberes previos:
Los alumnos observan y leen atentamente los afiches que han sido pegados en la
pizarra.
Responden a las siguientes preguntas:
Qu observan?
Qu tipos de texto sern?
Qu caractersticas presentan dichas imgenes?
Para quienes estarn dirigidos?
Cul ser la finalidad?
La intervenciones sern dirigidas por el docente.
Conflicto cognitivo:
El docente pregunta:
Cul es el tema a desarrollarse?
Qu es un afiche?
Cules son los elementos de un afiche?
Qu caractersticas presenta un afiche?
Cuntos tipos de afiches conoces?
Qu detalles se debe tener en cuenta en la elaboracin de un afiche?
Procesamiento de la informacin:

El profesor hace preguntas a los alumnos para saber si han procesado bien la
informacin.
Los alumnos exponen sus conclusiones sobre el tema.

Transferencia a situaciones nuevas:

-

Recurso
verbal
Lluvia
ideas

TIEMPO

5
de

15
Afiches
Expresin
verbal
Plumn de
pizarra

10
Recurso
verbal
Lluvia de
ideas

Los alumnos desarrollan el tema con la ayuda del profesor

Los alumnos leen, en forma individual, su mdulo sobre El afiche.
Los alumnos aplican la tcnica del subrayado y sintetizan la informacin en un
esquema: cuadro sinptico.

Aplicacin de lo aprendido:
-

RECURSOS

Los alumnos se renen en grupos de 4 alumnos y elaboran afiches con

creatividad, teniendo en cuenta los elementos de un afiche.
Los alumnos exponen y sustentan sus afiches elaborados.

25
Texto impreso
Plumn de
pizarra
Recurso
verbal

20

Recurso
verbal
Plumn de
pizarra
40

Reflexin sobre el aprendizaje:

- Los alumnos practican la autoevaluacin y coevaluacin en
forma oral, para detectar sus errores.
Evaluacin:
- Los alumnos reflexionan sobre su desempeo y participacin
individual y grupal en el desarrollo de clase (metacognicin)
Qu fue lo que hicimos muy bien?
En qu parte del desarrollo del tema tuvimos un poco de
dificultades?
Qu aspectos podemos mejorar?

Cartulina
blanca
Papelotes
Colores
Plumones
Lpiz
Borrador
Tijera
Goma

10

10
Recurso
verbal

Recurso
verbal
v.

EVALUACIN

CRITERIOS

INDICADORES

Criterios 1 :
Expresin oral
Comprensin Oral
Produccin de textos

Actitud ante el rea

-

Identifica los elementos de

un afiche.
Reconoce la importancia y
usos de un afiche.
Sintetiza y organiza
informacin en cuadros
sinpticos
Elabora un afiche con
creatividad teniendo en
cuenta sus elementos y
cuidando la ortografa
Participan activamente en
todas las actividades
propuestas.
Muestra empeo en la
elaboracin sus afiches.
Manifiestan respeto ante

las
opiniones contrarias.

VI.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
Gua de observacin
Gua de autoevaluacin y
coevaluacin.

Gua de observacin de actitudes.

Para el docente:
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/escritura/2010/04/51-8789-9-afiche.shtml
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/aportes/comohacer.pdf
Para el alumno:
SANTILLANA MED. Comunicacin. 1er ao. Pg., 200
VII.

SOPORTE PEDAGGICO:

EL AFICHE
1. DEFINICIN:
El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos escritos y grficos para
informar y llamar la atencin de un receptor. Est destinado a un pblico que lo mira
"al pasar". Algunos dicen que su mensaje debe apelar al receptor como si fuera "un
grito en la calle" y persuadirlo por medio de la funcin expresiva del lenguaje.
El afiche es una forma de publicidad. No es un libro, no trata de explicar o desarrollar
un tema, pretende ms bien crear un impacto emotivo que reviva o instale ideas, o que
ayude a crear ambiente o inquietud por el tema.
2. TIPOS DE AFICHE :
a) Afiche informativo: predomina el texto sobre la imagen, se usa para
comunicar eventos, conferencias, eventos sociales, espectculos, etc.
b) Afiche formativo: Predomina la imagen que ser reforzada con un texto corto.
3. CARACTERSTICAS:
Difunde un mensaje con intencin de promover un servicio o producto, o bien,
para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma.
El objetivo es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser ledo rpidamente capturando la atencin del
lector.
El mensaje se apoya en la sntesis de lo grfico y lo escrito. ste debe ser
atractivo, llamativo y sugerente.
Presenta una idea o informacin precisa que se desea dar a conocer.

4. UTILIZACIN. UN AFICHE SIRVE PARA:

anunciar algo
crear ambiente en una sala o aula
mentalizar el tema que se va a desarrolla
la realizacin de una campaa
finalizar un tema, como trabajo de sntesis

5. ELEMENTOS IMPORTANTES DEL AFICHE:

Imagen y/o grfica: Es un signo de carcter
icnico que representa aspectos de la realidad

a travs de lneas, colores, formas, etc. Todo afiche requiere de una imagen
(ilustracin, dibujo) que ayudar a enfatizar el propsito del afiche.
Color: elemento primordial para llamar la atencin. Ellos deben ser llamativos
para captar la atencin del pblico.

El Slogan: Es un mensaje conciso y rico en significado. Es una expresin breve

de las ventajas del producto, evento, objeto, actividad, etc.
Datos del producto promocionado o de la invitacin que se hace.

6. PARA LA ELABORACIN DE UN AFICHE, HABR QUE

TENER EN CUENTA:
Desde el punto de vista del slogan
Precisar lo que se pretende lograr: informar o formar
Decidirse por una sola idea
Tener en cuenta a quien va dirigido (destinatario)
Debes ser lo ms directo posible, utilizando un lenguaje
sencillo, para que sea fcil de recordar.
El texto debe ser breve.
Debes ser capaz de jerarquizar la informacin, es decir, organizarla por
orden de importancia sintetizando las ideas.

Desde el punto de vista grfico, esttico o de imagen

Utiliza un espacio de gran formato.
Busca formas grficas y tipogrficas atractivas,
llamativas, por ejemplo; diferentes tipos letras.

Puedes utilizar tcnicas manuales o de artes

plsticas.
Articula imgenes con los textos seleccionados.

Diagramacin :
-

Formato: Debe verse a distancia. Siempre rectangular y preferentemente en

vertical. (El formato estndar es de 70x100 cm. 50X70 cm.)

Color: Elemento primordial para llamar la atencin. Colores fros o

calientes y sus
predominios, hablan ya del propsito de transmisin del
afiche y sensibilidad del espectador.
7.- Situacin en la que se puede utilizar un afiche
En general los afiches se utilizan en lugares abiertos hacia el exterior y puedes
realizarlos para; invitar, informar o realizar alguna publicidad divertida.
Ejemplos: Empresas - Escuelas- colegio - Espectculos - Fiestas - Exposiciones Eventos que realice tu curso - Ventas - Realizar algn llamado a la comunidad.

Actividad:
- Organiza la informacin a travs de un cuadro sinptico.
- Elabora un afiche creativo teniendo en cuenta sus elementos y
caractersticas.