CARACTERISTICAS MAS RESALTANTES DEL POSITIVISMO

1. El positivismo es una corriente que ha tenido una gran influencia y aun la tiene. Postula que
slo el conocimiento proveniente de las ciencias empricas es vlido.
2. El positivismo asume que existe un mtodo especfico mediante el cual el sujeto puede
acceder a conocer de manera absoluta al objeto de conocimiento. Este mtodo, asume, es el
mismo para todo los campos de la experiencia, tanto en las ciencias naturales como en las
ciencias sociales.
3. El positivismo crtica y rechaza los desarrollos metafsicos de toda clase, por tanto, no acepta
la reflexin que no pueda fundar enteramente sus resultados sobre datos empricos, o que
formula sus juicios de modo que los datos empricos no puedan nunca refutarlos.
4. El paradigma positivista ha privilegiado los mtodos cuantitativos en el abordaje de la
investigacin. En particular, la investigacin educativa de corte positivista adopta el enfoque
cuantitativo.
5. Para los positivistas el sujeto de la investigacin es un ser capaz de despojarse de sus
sentimientos, emociones, subjetividad, de tal forma que puede estudiar el objeto, la realidad
social y humana desde afuera. El positivismo supone que el investigador puede ubicarse en
una posicin neutral y que sus valores no influyen en los resultados de su investigacin.
6. El enfoque positivista pretende el establecimiento de leyes generales. Les interesa el
establecimiento de leyes con el fin de predecir y controlar.
7. La concepcin dialctica del conocimiento propone que el sujeto construye el objeto de
conocimiento, y que esta construccin est mediada por las experiencias previas del sujeto, sus
creencias, valores, temores, preferencias, intereses, etc., as como la preparacin que tenga
acerca del instrumento que utiliza para conocer.
8. De acuerdo con lo anterior las experiencias previas y los conocimientos anteriores del sujeto
facilitan o inhiben la construccin de nuevos conocimientos.
9. Desde el punto de vista de la dialctica del conocimiento tenemos que asumir que el
conocimiento es continuo y progresivo, inacabado y en constante evolucin.
10. Desde el punto de vista de la dialctica del conocimiento el aprendizaje tiene lugar mediante
las actividades que desarrolla el sujeto para construir ese conocimiento.
11. La investigacin que se realiza desde la ptica de la dialctica del conocimiento privilegia el
uso de mtodos cualitativos. El investigador mismo aparece como uno de los instrumentos
principales de investigacin.
12. En la concepcin dialctica del conocimiento se parte de que los valores del investigador, de
la teora que asume y del contexto particular en que se realiza, tienen influencia en los
resultados de la investigacin.
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Publicado por CARLOS JOSE PEREZ en 23:12