UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Espaol II

Tema:
El texto

Facilitador:
Bernarda Polanco

Participante:
Mario Melvin Peralta Morillo
Mat. 15-3740

Fecha:
16 de septiembre del 2016,
Santiago de los Caballeros,
Repblica Dominicana

El Texto
I-Ejercicios de asimilacin
Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden

al final del mismo.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.
Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?
Qu tan importante es la lectura, no ya como fuente de informacin que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita tambin hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando
la imaginacin del lector se despierta ante el estmulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a travs de cuentos, novelas o
ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta
ms fcil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
pelcula, una telenovela, un juego de pelota pero ah est el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imgenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin
no existe para investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia est descubriendo en su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de entretenimientos,

lo que s aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficcin tales como cuentos, novelas, poesas, para mantener la mente gil y en
forma.
(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este texto?
El autor trata de concientizar a las personas de que al leer obras literarias no solo nos
divertimos sino que tambin se activan las neuronas.
2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo mismo, que
aparece en el tercer prrafo.
Se refiere a que si nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los msculos y
evitar daos, el cerebro tambin lo necesita, esto sucede cuando se activa la
imaginacin del lector.
3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objecin. Ilustra tu respuesta.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin
no existe para investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia est descubriendo en su propio campo.
4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y la conclusin
del escrito.
La introduccin: aparece en el primer prrafo. Hoy en da, en el trajn de la vida
moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio.
La opcin de la televisin como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo
intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.
El desarrollo: aparece en el tercer prrafo. Estudios clnicos han demostrado que as
como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los msculos y evitar que se
atrofien, el cerebro necesita tambin hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo.
Las clulas del cerebro se activan cuando la imaginacin del lector se despierta ante el
estmulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de
poemas, bien a travs de cuentos, novelas o ensayos.
La conclusin: aparece en el ltimo prrafo. En suma, no es que propugne por evitar la
televisin u otros tipos de entretenimientos, lo que s aconsejo es que se dediquen
unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficcin tales como cuentos, novelas,
poesas, para mantener la mente gil y en forma.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las
personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no
estemos conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de
comunicacin global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnolgico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por
pginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El
mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet? Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales

Parfrasis
El uso de internet por parte de los adolescentes suele centrarse
principalmente en establecer contactos y vinculaciones con grupos
de su misma edad, superando la distancia fsica. Este medio les
permite poder expresarse y hablar de determinados temas que
podran resultarles difciles de tratar en relaciones directas, a la vez
que puede convertirse en una forma de intentar superar estados de
aburrimiento o monotona, al permitirles encontrar informacin sobre
temas que les resultan estimulantes.