CIENCIAS NATURALES 10mo

PRESIDENTE DE LA REPBLICA
4CHCGN%QTTGC&GNICFQ
MINISTRA DE EDUCACIN
)NQTKC8KFCN+NNKPIYQTVJ
VICEMINISTRO DE EDUCACIN
2CDNQ%GXCNNQU'UVCTGNCU
SUBSECRETARIA DE CALIDAD DE EDUCACIN
#NDC6QNGFQ&GNICFQ
Direccin editorial: Mara Eugenia Lasso Donoso
Coordinacin editorial: Pal Fernando Crdova Guadamud
Editora de rea: Beatriz Ins Carvajal Rousseau
Autora: Mara Isabel Aguinaga Buenda
Edicin: Carolina Mnchmeyer Castro
Correccin de estilo: Mara Eugenia Delgado Aldunate
Coordinacin grfica: Pablo Andrs Carpio Molineros

Diseo grfico y diagramacin: Ral Leonardo Almendriz Rueda
Ilustracin digital: Eduardo Revelo Travez
Fotografa: Archivo Grupo Editorial Norma / Shutterstock images
Copyright, 2011
GRUPO EDITORIAL NORMA S. A.
Quito: Isaac Albniz E3-154 y Wolfgan Mozart
Sector El Inca
PBX 02 299 4800 Ext. 68668
+5$0
Ministerio de Educacin del Ecuador
2TKOGTCGFKEKPCDTKN
3WKVQs'EWCFQT
Impreso por:
.CTGRTQFWEEKPRCTEKCNQVQVCNFGGUVCRWDNKECEKPGPEWCNSWKGTHQTOC
SWGUGCRQTEWCNSWKGTOGFKQOGEPKEQQGNGEVTPKEQPQCWVQTK\CFCRQT
NQUGFKVQTGUXKQNCNQUFGTGEJQUTGUGTXCFQU%WCNSWKGTWVKNK\CEKPFGDGUGT
RTGXKCOGPVGUQNKEKVCFC
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Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.

El Ecuador ha sido, segn el poeta Jorge Enrique Adoum un pas irreal
limitado por s mismo, partido por una lnea imaginaria, y es tarea de
todos convertirlo en un pas real que no tenga lmites.
Con este horizonte, el Ministerio de Educacin realiz la Actualizacin
y Fortalecimiento del Currculo de la Educacin General Bsica que
busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a
relacionarse con los dems seres humanos y con su entorno y sobre
todo, a soar con la patria que vive dentro de nuestros sueos y de
nuestros corazones.
Los nios y nias de primero a tercer ao van a recibir el libro de texto
en el que podrn realizar diversas actividades que permitirn desarrollar
sus habilidades. A partir de cuarto ao, adems del texto, recibirn un
cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren
que sea.
Estos libros tienen un acompaante para los docentes. Es una gua
didctica que presenta alternativas y herramientas didcticas que
enriquecen el proceso de enseanza-aprendizaje.
El Ecuador debe convertirse en un pas que mire de pie hacia el futuro y
eso solo ser posible si la educacin nos permite ser mejores ciudadanos.
Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos,
para que el Buen Vivir sea una prctica cotidiana.
Ministerio de Educacin
2011
ndice
Bloque 1
La Tierra, un planeta con vida
Prcticas para el Buen Vivir. Construir una sociedad que

reconozca la unidad en la diversidad
Ciencia en la vida. Las aventuras de Kaluwara,
la koala, en las islas Galpagos
9
10
53
Efectos de la urbanizacin sobre el suelo
55
Principales actividades que contaminan los suelos

en las diversas regiones del pas
56
Experimentacin. Comparacin de la erosin causada

por el agua en un suelo de bosque y en un suelo
desprovisto de vegetacin
58
Tema 2
Tema 1
Cmo estaban distribuidos los continentes
270 millones de aos atrs?
11
Teora de la tectnica de placas
12
Qu usos se le ha dado a la flora endmica a lo largo

de la historia?
60
Especies endmicas e introducidas: competencia

por un mismo hbitat
61
Usos de la flora del Ecuador
63
Indagacin. Patrimonio forestal del Estado
68
Movimiento de las placas tectnicas en el transcurso

del tiempo
14
Movimiento de los continentes durante la deriva

continental
15
Tema 3
Indagacin. Cmo se mueven las placas de la Tierra?

Cmo estos movimientos afectan a los continentes?
18
Cules son las consecuencias del remplazo de la fauna

nativa por la fauna introducida?
70
Tema 2
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Efectos de la explotacin minera sobre el suelo
Por qu hay marsupiales en Australia y tambin se

encuentran en Amrica?
20
Biorregiones en el mundo
21
Ubicacin de la biorregin Neotropical en Ecuador
26
Caractersticas geogrficas y ambientales

del corredor del Choc
26
El corredor del Choc en Ecuador
28
Caractersiticas geogrficas y ambientales de la

regin Insular
30
Biodiversidad en las islas Galpagos
31
Biodiversidad representativa de la biorregin

del Ecuador
33
Manejo sustentable de la biodiversidad
Depredacin y conservacin del ambiente
71
Reemplazo de la fauna endmica por fauna

introducida y sus consecuencias
74
Indagacin. Introduccin de especies exticas
78
Para recordar
80
Autoevaluacin
81
Prueba Ruta Saber
83
Bloque 3
El agua, un medio de vida
84
Prcticas para el Buen Vivir. El agua como patrimonio,

usarla con cuidado
85
35
Ciencia en la vida. Las nieves eternas
86
Indagacin. Los tiempos geolgicos
38
Tema 1
Para recordar
40
Autoevaluacin
41
Proyecto. El ahorro de agua y electricidad como

medio para cuidar el planeta
Bloque 2
El suelo y sus irregularidades
43
44
Prcticas para el Buen Vivir. Luchemos contra la

desertificacin
45
Ciencia en la vida. Oda a la erosin en la provincia

de Malleco
46
La distribucin del agua en la Tierra es homognea?
87
La hidrsfera
88
El agua como recurso natural
89
Importancia del agua para el ser humano
90
El ciclo del agua
90
Precipitacin anual en las diversas biorregiones
92
Cuencas con vertientes al Pacfico que nacen en la

cordillera de los Andes
93
Experimentacin. Relacin de las cuencas con

los seres vivos
95
Tema 2
Tema 1
Cunta agua corre bajo nuestros pies?
Cules son los impactos ambientales antrpicos que

afectan a los suelos?
47
Aguas superficiales y subterrneas para el consumo

humano
El suelo
48
Usos y abusos del agua subterrnea
100
Impactos ambientales antrpicos que afectan

el relieve de los suelos
50
Lugares de la Tierra donde estn alojadas las

aguas subterrneas
101
Efecto de la explotacin petrolera sobre el suelo
51
Modelado exgeno por el agua
102
97
98
105
Propiedades de los materiales
154
Mecanismos de transporte: aluviones y formacin

de suelos
106
Cambios de la materia
156
107
Evolucin e historia de las teoras sobre

la constitucin de la materia
Qu es la Hidrologa?
159
Qu es la Geohidrologa?
107
Los espectros atmicos
160
Laboratorio. Las aguas subterrneas
108
El modelo atmico actual
160
Para recordar
110
El tomo
161
Autoevaluacin
111
La tabla peridica y los elementos qumicos
162
Proyecto. Conocer la calidad del agua de mi localidad
113
Los enlaces qumicos
166
Energa elctrica
167
Bloque 4
El clima, un aire siempre
cambiante
114
Prcticas para el Buen Vivir. Cmo prevenir, mitigar

y controlar la contaminacin ambiental?
115
Ciencia en la vida. Encender una hoguera
116
Tema 1
Por qu el clima es tan distinto en las biorregiones
del mundo?
117
El tiempo atmosfrico y el clima
118
Laboratorio. Construyamos un barmetro casero para

medir la presin atmosfrica
127
Tema 2
Energa electromagntica
168
Energa nuclear
170
Laboratorio. Identifica los cambios de la materia
172
Para recordar
174
Autoevaluacin
175
Proyecto. Conociendo las aplicaciones pacficas y los

peligros de la energa nuclear
177
Bloque 5 (segunda parte)

Los ciclos en la naturaleza
y sus cambios. El ser humano 178
Prcticas para el Buen Vivir. Reducir la obesidad
en los escolares
179
Ciencia en la vida. El artista del hambre
180
Cmo puedo ayudar para detener el calentamiento

global?
129
Contaminacin del aire
130
Tipos de contaminacin y sus consecuencias
130
Por qu es importante alimentarnos de forma

balanceada y hacer ejercicio fsico?
181
Adelgazamiento de la capa de ozono
136
Las biomolculas
182
138
Estructura del ADN
185
140
Estructura del ARN
186
Desrdenes alimenticios
187
Laboratorio. Extraccin de ADN
189
La lluvia cida
Esmog fotoqumico
Actividades contaminantes en las diversas regiones
del Ecuador
142
Experimentacin. Por qu hay tanto esmog en

algunas ciudades?
144
Para recordar
146
Autoevaluacin
147
Prueba Ruta Saber
149
Bloque 5 (primera parte)

Los ciclos en la naturaleza
y sus cambios
150
Prcticas para el Buen Vivir. Buscar fuentes de energa

renovables sostenibles
151
Ciencia en la vida. La era de los nobles
152
Tema 1
Un gato, el agua, una mesa y nosotros estamos
formados del mismo tipo de tomos y molculas?
153
Tema 1
Tema 2
Cmo estn interrelacionadas las diversas
funciones corporales?
191
El sistema neuroendocrino
192
El sistema nervioso
195
El sistema inmunolgico
200
Enfermedades de transmisin sexual
204
La reproduccin, una funcin vital
206
Experimentacin. Los rganos de los sentidos:

traductores de la realidad
214
Para recordar
216
Autoevaluacin
217
Prueba Ruta Saber
219
Bibliografa
220
Material complementario
221
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Agua en la Luna?
Conoce tu texto
Pgina de entrada
Bloque
Explicita el tema que desarrolla
el bloque.
Prcticas para el Buen

Vivir
Prcticas para una convivencia
armnica con la naturaleza.
Preguntas
Preguntas que activan los
conocimientos previos y motivan
al aprendizaje del bloque.
Frase
Frase sugerente que resume
el contenido del bloque.
Eje curricular integrador
Objetivos educativos
Es la mxima aspiracin a ser
alcanzada en el proceso educativo.
Eje de aprendizaje
Indicadores esenciales de
evaluacin
Eje transversal
Actividades que se relacionan con
la formacin ciudadana, cuidado del
ambiente, salud, sexualidad y otros
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Pginas de contenido
Conocimientos previos
Preguntas que activan los
conocimientos previos de los
alumnos sobre el tema.
Ciencia en la vida
Lectura con contenido
cientfico que introduce
de manera divertida los
conocimientos cientficos
del bloque.
Para el Buen Vivir

Contesta al alumno la utilidad
del conocimiento en su vida.
Qu voy a aprender?
Afirmaciones que declaran
los conocimientos y destrezas
que el estudiante puede
aprender en el desarrollo
del tema.
Preguntas de
comprensin lectora
Batera de preguntas sobre
la lectura que desarrollan
la comprensin lectora.
Huellas de la ciencia
Presentacin de un caso o una
situacin problema relacionado
con el tema de la leccin y la
realidad de los ecuatorianos.
Destrezas con criterios

de desempeo
Enuncia la destreza,
el conocimiento asociado y el
nivel de complejidad a trabajar
en el tema.
Pginas de contenido
Trabajo en casa
Actividades divertidas que promueven
la experimentacin y permiten descubrir
el trabajo cientfico.
Curiosidades cientficas
Datos reales, interesantes y curiosos sobre
algn aspecto cientfico; finaliza con una
pregunta que propicia la reflexin del
alumno.
Personajes hacen ciencia

Presenta los aportes realizados por un
cientfico ecuatoriano o mundial al estudio
del tema. El cientfico formula una pregunta
de reflexin o de indagacin al estudiante que
lo motiva a continuar con la investigacin.
TIC
Ventana para utilizar en el aprendizaje los
medios tecnolgicos. Sugerencias de pginas
web, utilizacin de la computadora y otros
medios.
Trabajo en equipo
Propone interesantes actividades que
el estudiante puede desarrollar en equipo;
en el aula o en la casa.
Conocimiento ancestral
Recuperacin de los saberes de nuestras
culturas y de sus descubrimientos en el
campo de la salud y otros relacionados
con la ciencia occidental.
Trabajo individual
Aplica, refuerza y consolida el aprendizaje
de los conocimientos y de las destrezas del
bloque.
Glosario
Ofrece el significado de algunas palabras
y precisa algunos conceptos.
Para recordar
Consolida el conocimiento aprendido en el
bloque. Ayuda al estudiante a reordenar su
aprendizaje.
Prueba Ruta Saber

Propicia el pensamiento reflexivo y crtico
y entrena a los estudiantes a resolver las
pruebas de medicin de aprendizajes.
Propuesta que lleva al estudiante, a travs del

proceso y mtodo cientfico, a construir sus
conocimientos sobre el tema del bloque.
Autoevaluacin
Propone preguntas de reflexin sobre el tema
del bloque tratado para que el estudiante
conozca sus logros.
Proyecto
Propuesta que propone al alumno el uso
de los conocimientos adquiridos a ser
desarrollada de forma sistemtica y ordenada.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Actividad
Espacio que promueve la discusin
grupal y actividades de reflexin, crtica,
cuestionamiento sobre el tema.
La Tierra, un planeta con vida
Bloque
Te has preguntado:
Qu tienen los bosques para que los necesitemos tanto?
Te has preguntado:
$UFKLYRJUiFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
Por qu se han encontrado fsiles de animales

marinos en las cimas de las montaas de Amrica?
3@ADQPTDRDR@ADKNPTDRDR@ADXPTDMNRDR@ADKNPTDMNRDR@ADGD@PTDKUDQC@CDQNR@ADQ
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
#NMETBHN
Comparar las caractersticas y componentes de las biorregiones, especialmente la Neotropical, ecozona en la que se ubica
Ecuador, mediante la interpretacin de mapas e imgenes satelitales a fin de valorar la conservacin de la biodiversidad.
Eje curricular
integrador
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
Eje de
aprendizaje
Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.
Objetivos
educativos
Indicadores
esenciales de
evaluacin
Explica la estructura de la Tierra y los procesos geolgicos internos y su influencia sobre la superficie terrestre.
Explica la influencia de la ubicacin geogrfica en las caractersticas particulares que presentan las ecozonas.
Diferencia las caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del Choc y la regin Insular.
Propone acciones para mantener la biodiversidad y estimular el desarrollo del pas.
Eje transversal: La proteccin del medioambiente
3UiFW
U
L
Y
L
9

Q
H
X
%

LFDVSDUDHO
Cada ecuatoriano debe poner en prctica el Sumak Kawsay,

para lograr vivir en armona con la naturaleza, consigo
mismo y con sus semejantes.
Conversa con tus compaeros y reflexiona sobre las siguientes preguntas.

1. Cmo consideras la propuesta de que todos los grupos sociales participen activamente
en las decisiones de nuestro pas?
2. Crees que todos los ecuatorianos tenemos la responsabilidad del cuidado de la naturaleza?
3. Cmo podramos valorizar el pensamiento, la capacidad y las competencias de los grupos
sociales antes relegados?
4. Por qu la distribucin geogrfica de nuestro territorio tiende a separarnos en vez de
unirnos?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Ecuador se encuentra ubicado en la biorregin Neotropical,

es decir, en la mitad del mundo y se encuentra dividido
en cuatro regiones claramente definidas. A pesar de
esta separacin geogrfica, la nueva Constitucin ha
realizado cambios de trascendencia para la vida del pas
donde se promueve una nacin que propone la unidad
en la diversidad, un estado intercultural y plurinacional.
Los territorios indgenas, afroecuatorianos y montubios
asumen las mismas competencias del gobierno seccional y
se reconoce el Sumak Kawsay o el Buen Vivir para alcanzar
un mejor desarrollo. Como nacin se debe hablar de la
inclusin e integracin social con el reconocimiento a la
diferencia y a la diversidad.
#NMRSQTHQTM@RNBHDC@CPTDQDBNMNYB@
K@TMHC@CDMK@CHUDQRHC@C
Ciencia en la vida
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K@JN@K@DMK@RHRK@R'@KO@FNR
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BNLNDMMHMFTM@NSQ@O@QSDCDK@4HDQQ@
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PTHMKKDF@A@DMDKA@QBN@UHRHS@QRTGAHS@S
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F@LD GHYN RD@R DK OI@QN LHDMSQ@R SNL@A@ DK UTDKN !RTRS@C@
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PTDK@GHYN@SDQQHY@QC@MCNTMFNKOD^#T@MCNDKK@LNU@K@O@S@O@Q@CDRDMQDC@QK@K@KH@M@O@QDB@
LNUDQRDr
Allison Chase Sutherland, Las aventuras de Kaluwara, la Koala, en las islas Galpagos
(Adaptacin)
$DR@QQNKK@STBNLOQDMRHMKDBSNQ@
f1TRDLDI@MY@RDWHRSDMDMSQD!TRSQ@KH@XK@RHRK@R'@KO@FNR
f0NQPTODMRDKOHMYMPTDK@+N@K@MNODQSDMDB@@K@RHRK@R
f0NQPTK@KH@M@PTDDMQDC@A@K@O@S@CD+@KTV@Q@RDLNU@
10
Tema 1
Cmo estaban distribuidos los continentes 270 millones de aos atrs?
Cmo est formado el planeta
Tierra?
Por qu ocurren los movimientos
de tierra: sismos y terremotos?
Qu voy a aprender?
A explicar cmo se ha dado
el movimiento de las placas
tectnicas en el transcurso del
tiempo.
A reconocer de qu manera
la modificacin del relieve
americano se ha convertido en un
condicionante en la transformacin
de las regiones ecolgicas, sus
hbitats y seres vivos.
Para el Buen Vivir

Para cuidar el ambiente, con
el propsito de aportar a la
conservacin de la diversidad
ecolgica y cultural de nuestro
pas.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
En torno a las costas del Pacfico, a lo largo del

litoral oeste de Amrica, las islas del Pacfico
Sur y el Sudeste asitico, se extiende el Anillo
o Cinturn de Fuego del Pacfico, una zona con
gran actividad ssmica y volcnica. Lo componen
una serie de fallas geolgicas en las capas
superiores de la corteza terrestre.
Por qu se ha concentrado esta actividad

ssmica y volcnica en esta zona del planeta?
Cules son las consecuencias de sta en

nuestra vida diaria? Qu precauciones
debemos tomar?
Destreza con criterios de desempeo:

Explicar los movimientos de las placas tectnicas a lo largo del tiempo y su influencia en la modificacin del relieve americano, con
la descripcin de mapas fsicos e imgenes satelitales, interpretacin de imgenes audiovisuales y el modelado del fenmeno en el
laboratorio.
11
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
El Anillo o Cinturn de Fuego del Pacfico
Teora de la tectnica de placas

Recordemos que la litsfera es la capa slida ms externa de la
Tierra. Aunque es rgida, no forma un bloque nico y compacto, sino
que se encuentra dividida en grandes fragmentos llamados placas.
Las placas estn unidas unas con otras como si se tratara de un
rompecabezas. Estas uniones estn dadas por diferentes estructuras
geolgicas que se conocen como bordes.
7UDEDMRHQHTXLSR
Placas principales
Placas secundarias
Sudamericana
Norteamericana
Euroasitica
Indoaustraliana
Antrtica
Pacfica
Africana
Placa
Norteamericana
Placa
Juan
de Fuca
Cocos
Nazca
Filipina
Arbiga
Escocesa
Juan de Fuca
Caribe
Placa
Euroasitica
Placa
India
Placa del
Caribe
Placa
rabe
Placa
Filipinas
Placa
de Cocos
Placa del
Pacfico
Placa de
Nazca
Placa
Sudamericana
Placa
Africana
Placa
Australiana
Placa Escocesa
Placa Antrtica
En grupos de tres estudiantes

realicen un modelo tridimensional
de la ubicacin de las placas
tectnicas en el planeta. Utilicen
plastilina, papel peridico con
engrudo, o el material de reciclaje
que ustedes decidan. Identifiquen
cada placa con un color distinto y
anoten qu continentes se ubican
en cada una.
Placa
Euroasitica
Placa
Filipinas
Placa
Juan
de Fuca
Placa
Euroasitica
Placa
Norteamericana
Placa del
Caribe
Placa
Africana
Placa
de Cocos
ECUADOR
Placa
India
Placa
Australiana
Placa de
Nazca
Placa del
Pacfico
Placa Antrtica
Placa
Sudamericana
Placa Escocesa
Mapa de la ubicacin
bicaccin de las placas principales y secundarias en cada continente.
continente
12
Placa
rabe
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Mapa de la ubicacin de las placas principales y secundarias en el globo terrqueo.
Las placas tectnicas no son estticas, se mueven constantemente, ya

que se encuentran flotando sobre una capa ms plstica del manto
terrestre llamada astensfera. Se desplazan a una velocidad de 5
a 10 cm por ao, pero esto es imperceptible para nosotros debido
al tamao de las placas. Por ejemplo, la placa Sudamericana abarca
unos 9 millones de kilmetros cuadrados.
Hace 270 millones de aos, todos los continentes estaban unidos
entre s, y gracias al movimiento de las placas han llegado a su
ubicacin actual. Si te fijas en el mapa, podrs observar que los
bordes de Sudamrica y frica coinciden uno con el otro y podran
juntarse sin dificultad.
Actividad
Dibuja un mapa del mundo. Luego, recorta la silueta de cada uno de
los continentes eliminando los ocanos. Finalmente, trata de juntar
los continentes como un rompecabezas y pgalo en tu cuaderno de
Ciencias Naturales.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
Tres de las diez zonas
calientes del mundo (zonas
de separacin de la corteza
terrestre de donde emergen
islas volcnicas) se encuentran
en Ecuador. Por qu se conoce
que las zonas volcnicas
coinciden con las zonas
ssmicas?
Alfred Wegener propuso este hecho en 1912, pero no fue hasta 1960
que la evidencia definitiva convenci a la mayora de gelogos.
La Teora de la tectnica de placas revolucion la geologa al proponer
que la corteza de la tierra est formada por placas en movimiento.
Esta teora explica que el calor del centro de la Tierra provoca celdas
de convencin en la astensfera. En ciertas regiones, como en los
dorsales marinos, el magma se eleva a la superficie, se enfra y forma
una nueva litsfera que empuja a las placas tectnicas hacia los lados.
Adems, como la temperatura y la presin aumentan con la profundidad,

en la zona de subduccin, una parte de los materiales de esta zona son
liberados, lo que genera la fusin del manto, el cual sube a travs de la
corteza terrestre dando origen a la formacin de volcanes.
Litsfera
Astensfera
Ncleo
Corteza
Manto
7UDEDMRHQFDVD
Observa el grfico presentado en esta
pgina y contesta las preguntas. Si es
necesario, realiza una investigacin
adicional para dar las respuestas.
En qu capa se ubica el magma?
Qu temperatura tiene el magma?
Por qu llega a esa temperatura?
Identifica entre cules capas se
encuentra ubicado el manto.
&DSDVGHOD7LHUUD
13
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Cuando dos placas se encuentran, una de ellas se desliza bajo la otra,

provocando la subduccin, fenmeno que genera un movimiento
capaz de producir terremotos o formar montaas.
Movimiento de las placas tectnicas en el

transcurso del tiempo
Como fue mencionado antes, las placas tectnicas se mueven
continuamente, proceso que se inici desde la antigedad.
La Teora de la deriva continental, postulada tambin por el
alemn Alfred Wegener, sugiere que hace ms de 200 millones
de aos existi un nico y gran continente denominado Pangea.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Consulta en Internet o en otras
fuentes sobre algunos archipilagos
que existen en el mundo e indica el
nmero de islas que los conforman.
Era Prmica
(220 millones de
aos)
Se fragmenta el Pangea en dos continentes:

Laurasia al norte y Gondwana al sur. Los separa
el mar de Tethis.
Jursico
(135 millones de
aos)
Se fragmentan y desplazan los supercontinentes.

Laurasia se divide en Norteamrica, Eurasia
y Groenlandia. Gondwana se divide en
Sudamrica, frica, Madagascar, Arabia, India,
Australia y la Antrtida.
Cretcio
(65 millones de
aos)
Gondwana se desplaza al norte, choca y se une

con Asia. Esta presin pliega la corteza terrestre
dando origen a los Himalayas. Amrica se mueve
al oeste permitiendo la formacin del ocano
Atlntico. La India se aleja de frica.
Cuaternario
(2 millones de aos)
Groenlandia se separa de Noruega. Se forman

archipilagos importantes como Filipinas y Japn.
Actividad
Responde las siguientes preguntas:
Qu consecuencias tiene para la Tierra que conserve parte
de su energa interior?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Cmo manifiesta su energa interior?

Qu planetas tendran esas mismas manifestaciones?
Estos desplazamientos continentales explican muchas de las
distribuciones enigmticas de los animales, como los restos fsiles
semejantes de invertebrados en Sudamrica y frica.
Adems, con los movimientos de masas de tierra se han formado
puentes terrestres temporales que han sido una va importante de
dispersin de los seres vivos. Por ejemplo, un importante puente que
ya dej de existir es el que una Asia con Norteamrica a travs del
Estrecho de Bering. Este fue el paso que permiti la llegada de los
mamferos placentarios a Amrica desde Asia.
*ORVDULR
archipilago. Conjunto de islas
ubicadas en mar abierto.
TIC
14
Tectnica de placas: animaciones, grficos y ms

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/02_
placas/INDICE.htm
Movimiento de los continentes durante la

deriva continental
Mar de Tethys
G O N D WA N A
PA N
Hace 225 millones de aos
NORTE
AMRICA
ASIA
FRICA
ECUADOR
SUR
AMRICA
AUSTRALIA
7UDEDMRHQFDVD
Actualidad
Modificacin del relieve americano, condicionante

en la transformacin de las regiones ecolgicas,
sus hbitats y seres vivos
Investiga y explica cmo la

dinmica planetaria ha influenciado
en el modelo del relieve del suelo
y las caractersticas biticas y
abiticas de las biorregiones del
planeta.
El relieve americano ha cambiado a lo largo de millones de aos

a causa de los agentes modificadores de la Tierra: volcanismo,
terremotos, erosiones, glaciaciones, maremotos, movimientos de las
placas tectnicas, etctera.
15
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
GE
LAURASIA
Qu placas tectnicas se desplazaron?
Surgimiento del istmo de Panam

Desde mediados del Eoceno hasta el final del Plioceno, Norteamrica
y Sudamrica estuvieron completamente separados por un brazo de
mar. Al final del Plioceno (hace 3 millones de aos), los movimientos
de las placas terrestres dieron como resultado la formacin del istmo
de Panam que conecta Norteamrica con Sudamrica.
Este fenmeno deriv en un evento conocido como el gran
intercambio americano, que permiti la migracin de mamferos
y otros grupos en sentido norte-sur y sur-norte.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
Los perezosos terrestres
prehistricos tenan el tamao
de un elefante moderno. Coman
arbustos y hojas de los rboles.
Ahora, los nicos descendientes
de los perezosos son pequeos
y habitan en las copas de los
rboles. Por qu se dio el
nombre de perezosos a estos
animales?
Ambos continentes se enriquecieron con una variedad de

mamferos, aunque posteriormente se extinguieron muchos
de ellos. Los invasores norteamericanos como ciervos, zorros,
osos, mapaches, tapires, llamas y mastodontes desplazaron
a muchos de los residentes sudamericanos, ya que ocuparon
sus nichos debido a la competencia interespecfica. Ademas,
los animales invasores eran portadores de enfermedades que
afectaron a los residentes. El resultado es que en la actualidad,
cerca de la mitad de los mamferos sudamericanos son
descendientes de los norteamericanos.
Entre los sudamericanos que sobreviven en Norteamrica estn los
puercoespines, armadillos y zarigeyas. Otros grupos de mamferos
de Sudamrica como el perezoso gigante o los armadillos gigantes
tambin entraron en Norteamrica, pero desaparecieron.
Actividad
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Discute con tus compaeros y compaeras cules habran sido

las razones para que animales como el perezoso o los armadillos
gigantes desaparecieran de Norteamrica.
El efecto de la unin de los dos subcontinentes fue ms importante
sobre la distribucin de los mamferos, pero tambin dio la
oportunidad para expandirse a aves, artrpodos, reptiles, anfibios e
incluso peces de agua dulce.
Formacin de la cordillera
de los Andes
7UDEDMRHQHTXLSR
Forma grupos de tres estudiantes.
Escriban un cuento corto donde
se relate una historia de lo que
sucedera si en algn momento las
islas Galpagos chocaran con el
continente y quedarn comunicados
los dos territorios. Recuerda ilustrar
el cuento.
Osos
Camellos
Gatos
Renos
Perros
Elefantes
Caballos
Pecaris
Conejos
Tapires
16
En el Oligoceno (hace 37
millones de aos), el movimiento
de las placas tectnicas produjo
que las placas de Nazca y de
Sudamrica se encontraran,
provocando la subduccin de
Armadillos
la primera, lo cual produjo la
Capibaras
elevacin del terreno y una
Monos
Gliptodontes gran actividad volcnica y
Puercoespines ssmica en nuestro continente.
Esta elevacin es lo que hoy
conocemos como la cordillera
de los Andes. A continuacin, te presentamos un grfico

que resume las principales caractersticas de esta cordillera.
Cordillera de los Andes

Sistema montaoso que bordea la costa del ocano Pacfico en
direccin norte-sur, a lo largo de 7 500 km. Atraviesa parte de
Venezuela y Colombia, Ecuador, Per, Bolivia, Chile y Argentina.
La actividad ssmica y volcnica, y la erosin han generado la
presencia de volcanes, montaas, altiplanos y valles.
Al ingresar en Venezuela se estrecha y ramifica,

prolongndose hasta llegar al mar Caribe.
Al norte del Per se vuelve angosta nuevamente y se
ensancha de nuevo en Colombia.
El altiplano, regin central ms ancha, es compartida por
Argentina, Bolivia, Chile y Per.
Alcanza una altura mxima de 6 962 m en el cerro Aconcagua,
y una altura media de 4 000 m.
Su extremo sur sirve como frontera natural entre Argentina y Chile.
El magma sale y forma una cordillera de volcanes

submarinos.
Punto caliente: sale magma y se forman
las islas volcnicas.
(YHQWRVTXHSURYRFDURQ
ODIRUPDFLyQGHODFRUGLOOHUDGHORV$QGHV
rea de impacto de placas

(fosa)
PLACA CONTINENTAL SUDAMERICANA
PLACA SUBMARINA DE NAZCA
)RUPDFLyQGHORV$QGHV
3HUVRQDMHVTXH
KDFHQFLHQFLD
Manto fundido y muy activo

Focos de terremotos
Placa submarina de Nazca: se hunde por
debajo de la placa continental en la fosa
marina.
Mi nombre es Hugo Ypez, soy

gelogo y trabajo como Director
del Instituto Geofsico de la
Politcnica Nacional. Desde hace
algunos aos he estado al frente
de las investigaciones, monitoreo
y acciones de la actividad ssmica y
vulcanolgica del Ecuador.
Hugo te pregunta. Sabes lo
que hace un gelogo?
17
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
La formacin de la cordillera de los Andes determin la actual

configuracin geogrfica de nuestro territorio, dando origen a las tres
grandes regiones: la Costa, de relieve plano, en la parte occidental de
nuestro territorio; la Sierra conformada por la cordillera de los Andes,
en la parte central; y la regin Amaznica en la parte oriental.
En las profundidades, la placa se convierte en magma (roca fundida)

y sube ya que es menos densa. Gran parte de esta materia se solidifica
en el interior de la Tierra y una parte sale en las erupciones volcnicas.
Indagacin
Cmo se mueven las placas

de la Tierra? Cmo estos
movimientos afectan
a los continentes?
Cmo lo haces
Las placas de la Tierra estn continuamente

desplazndose en un promedio de unos pocos
centmetros por ao. Algunas placas se acercan
una con otra, algunas se alejan entre s y otras
se deslizan rozndose.
1 Antes de empezar, lee todas las instrucciones

hasta el final y divide el trabajo, tanto de la
parte experimental como de la investigacin
bibliogrfica, de forma equitativa entre los
integrantes del grupo.
En esta investigacin realizars en parejas un

modelo para observar cmo estos movimientos
afectan a los continentes. Luego, basado en tus
observaciones, realizars inferencias.
2 Coloca boca abajo la caja de zapatos y realiza

1
una abertura de 1 cm x 10 cm desde la mitad
superior de la base.
3 A un lado, corta un orificio lo suficientemente
grande como para que al meter tu mano sta
alcance el centro de la caja.
Una caja de zapatos

Una regla
Tijeras
Papel
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Plastilina o masa de modelar
4 Corta dos tiras de papel de 8 cm x 25 cm . Corre

un extremo de cada una a travs del orificio que
realizaste en la seccin media de la caja.
5 Dobla ambos extremos de las tiras de papel
1
hacia los lados, como se observa en la figura.
Necesitas
1 Usa la plastilina o masa de moldear para hacer

6
un modelo de Norteamrica y Sudamrica.
Luego, colcalo sobre la tira de papel del lado
izquierdo (utiliza un mapa del mundo).
1 Emplea la plastilina o masa de moldear para

7
hacer un modelo de Europa y frica. Despus,
ponlo en la tira de papel del lado derecho
(utiliza un mapa del mundo).
1 Desde abajo de la caja, empuja lentamente
8
las tiras de papel hacia arriba a travs de la
abertura. Observa qu pasa con el modelo.
18
Analiza los resultados
1 La plastilina o masa de moldear representa los

continentes que rodean el ocano Pacfico. El
papel levantado acta como la roca fundida que
se est moviendo, alejndose de una falla entre las
placas, lo que provoca que las placas continentales
se separen. Usa tu modelo para inferir
qu ocurre con los continentes cuando
se alejan entre ellos.
2 Las placas tambin pueden moverse
1
una hacia otra o deslizarse entre s.
Utiliza tu modelo para demostrar
estas otras dos clases de movimientos
y explica qu pasa en los continentes
cuando estos dos eventos ocurren.
3 Los cientficos infieren cmo los
1
continentes se han ido moviendo a
travs de millones de aos, basados
en modelos y observaciones. Emplea
tu modelo para mostrar cul era la
posicin original de los continentes y cmo se

han ido desplazando hasta llegar a su posicin
actual.
4 Usa tu modelo para mostrar lo que ocurre en
1
la superficie de la Tierra cuando dos placas
colisionan entre s. Moja una
toalla de papel y exprmela
en una superficie plana. Pon
tus manos una en cada lado
de la toalla y lentamente
frtalas, una con otra. Qu
le pasa a la toalla de papel?
De qu podra ser este
modelo?
5.
5 Investiga por qu ocurren
1
los temblores y los terremotos.
6 Explica en qu escalas se
1
6.
miden los movimientos ssmicos.
Slavick M., et al, Science. Harcourt School Publishers, Estados Unidos, 2005.
(Adaptacin)
Realiza la siguiente coevaluacin a tu compaero de grupo.

Criterios de desempeo
Mi compaero trabaj en la seccin experimental de tal

forma que las responsabilidades fueron repartidas de
igual manera entre ambos integrantes del grupo.
Mi compaero contribuy en la explicacin de los
movimientos de las placas tectnicas en los continentes.
Mi compaero colabor en la investigacin de las
razones de los temblores y terremotos, as como en las
escalas en las cuales se miden estos movimientos.
19
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Lista de chequeo de coevaluacin
Tema 2
Por qu hay marsupiales en Australia y tambin se encuentran en Amrica?
Qu caractersticas de
nuestro pas hacen que sea
una regin tan diversa?
Por qu es imprescindible
conservar la biodiversidad
de la zona en la que habito
y del pas en general?
Qu voy a aprender?
A comparar las caractersticas y
componentes de las biorregiones,
especialmente la Neotropical
donde se ubica Ecuador.
A reconocer la importancia
de la conservacin y manejo
sustentable de la biodiversidad
ecuatoriana.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
Para crear conciencia

acerca de la importancia
de aportar en la conservacin
de la diversidad biolgica,
haciendo un desarrollo
sustentable de los recursos
naturales.
La prdida acelerada de la diversidad biolgica

',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Para el Buen Vivir
En qu provincia se registra el mayor porcentaje de

deforestacin?
Por qu la prdida de la vegetacin trae como
consecuencia el deterioro de la diversidad biolgica?
Ecosistema
Vegetacin seca interandina
Remanencia de
vegetacin (%)
5
Vegetacin hmeda interandina
21
Bosque hmedo de la Costa
27
Bosque seco occidental
35
Bosque hmedo montano occidental
36
Manglar
49
Humedales
56
Bosque seco montano oriental
62
Bosque hmedo montano oriental
62
Pramo seco
75
Bosque hmedo amaznico
77
Bosque hmedo amaznico inundable
82
Pramo hmedo
86
Nieve
89
Total nacional
55
http://plan.senplades.gov.ec/
Paginas/PageWebs/menu2/M2_4_Diagnostico.htm

Diferenciar las caractersticas y componentes de las biorregiones del mundo, desde la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin
de cada biorregin.
Reconocer la importancia de la ubicacin geogrfica del Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor determinante para su biodiversidad,
con la interpretacin de mapas, descripcin, relacin y reflexin crtica de la conservacin de la flora y fauna.
Comparar las caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del Choc, la regin Insular y su biodiversidad, con la interpretacin,
descripcin e interrelacin de sus componentes.
Reconocer la importancia de la conservacin y el manejo sustentable de la biodiversidad representativa de las regiones del Ecuador, desde la
comparacin, descripcin e identificacin de sus componentes y la interpretacin de relaciones causa-efecto en el medio.
20
Biorregiones en el mundo
Los animales y las plantas no se encuentran repartidos
homogneamente en el planeta, sino que ocupan un territorio
caracterstico con ciertas condiciones y factores ambientales
concretos. Sin embargo, la ubicacin de los rangos de distribucin
de las especies no es al azar, pues se ha observado que siguen una
tendencia de concordancia generalizada.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
Estas tendencias generales denen ocho grandes regiones a nivel

mundial, conocidas como regiones biogeogrficas o biorregiones.
Estas representan patrones de distribucin en los cuales las plantas y
los animales se desarrollaron en aislamiento durante largos perodos
de tiempo debido a barreras naturales.
Antrtica
Etipica
Australiana
La lnea de Wallace es la
recta divisoria biolgica que
separa Australasia de Asia y
es la frontera de dos placas
tectnicas. En dnde se
ubica y cul es su extensin?
Ocenica
Biorregiones del mundo
Palertica
Neotropical
Oriental
Actividad
Observa el mapa de la ubicacin de las biorregiones en la Tierra.
Despus, localiza y seala en qu biorregin est Ecuador.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Qu barreras naturales son las que
pueden causar el aislamiento de los
animales? Qu tipos de animales
seran los ms afectados por ellas?
Palertica
Nertica
Indomalaya
u Oriental
Afrotropical
o Etipica
Neotropical
Ocenica
Australiana
o Australasia
Antrtica
%LRUHJLRQHVHQHOPXQGR
21
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Nertica
Caractersticas de las biorregiones de la Tierra
Biorregion Nertica
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Norteamrica
y Groenlandia
Incluye las zonas templadas y fras

del hemisferio septentrional con la
excepcin de los desiertos clidos de
su lmite inferior.
Berrendo, bisonte, Morceas

oso y castor
22 900 000
Flora
representativa
Regin en
Superficie
la que se ubica (km2)
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Biorregin Neotropical
Regin en
la que se ubica
Superficie
(km2)
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Centro y Sudamrica,
y las Antillas
19 000 000
El clima es muy variado,

desde regiones muy fras
hasta otras muy clidas.
Oso hormiguero,
Papa, tomate, maz
oso de anteojos,
y cacao.
guanaco, llama,
caimn, piraa,
serpiente de
coral, armadillo,
zarigeya, capibara,
tucn y colibr
Incluye los bosques

tropicales ms grandes
que cualquier otra
biorregin.
Flora
representativa
&RQRFLPLHQWRDQFHVWUDO
Desde la antigedad se ha utilizado la ralladura de papa sobre
golpes y torceduras, ya que tiene propiedades antiinflamatorias.
Este tipo de tratamientos que usan plantas con efectos
medicinales son una alternativa que se debe emplear con cautela.
22
TIC
Mapas e imgenes satelitales de la

biorregiones: http://earth.google.es. Visita
esta pgina y comparte con tus compaeros
los lugares que visitaste.
Biorregin Oriental
Regin en
la que se ubica
Fauna
Superficie Principales
caractersticas representativa
(km2)
Flora
representativa
Sur de los Himalayas,

hacia el sur hasta la lnea
de Wallace
7 500 000
Rododendro
Rinoceronte. orangutn, pavo

real, tigre, faisn y oso panda
El clima es clido
o muy clido.
Regin en
la que se ubica
Superficie
(km2)
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Flora
representativa
Europa, el norte de
frica y Asia, excepto el
sur de los Himalayas
54 100 000
Incluye las zonas

templadas y fras del
hemisferio septentrional
con la excepcin de los
desiertos clidos de su
lmite inferior.
Bisonte, ciervo,
oso, lobo, topo,
lirn, puercoespn,
lemming, buitre
comn y
panda rojo
Conferas y
caducifolios
(rboles que
pierden todas
sus hojas y
mantienen sus
ramas desnudas
durante parte del
ao, sobre todo en
poca invernal.)
Los biomas presentes

en esta regin de norte
a sur son: tundra, taiga,
bosque templado
de conferas, bosque
templado de frondosas,
chaparral y bosque
mediterrneo, pradera,
estepa y desierto.
Actividad
Los Himalayas se formaron como consecuencia del choque de
dos placas tectnicas. Cules fueron? Regresa al mapa de placas
tectnicas del tema 1, obsrvalo y responde.
23
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Biorregin Palertica
Biorregin Australiana
Principales
caractersticas
Australia y las islas del

sudeste Asitico, hacia
el norte hasta la lnea
de Wallace
Se incluyen zonas desrticas, Marsupiales:

climas templados y algunos canguros y koalas
frescos
Flora
representativa
Eucalipto
Biorregin Etipica
Regin en
la que se ubica
Superficie
(km2)
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Flora
representativa
frica, al sur
del Sahara
22 100 000
El clima es clido o muy

clido.
Chimpanc, gorila,
hiena, elefante,
jirafa, hipoptamo,
cebra, rinoceronte,
len y avestruz
Selvas en las zonas

hmedas y praderas
en las zonas ms
secas. Arbustos en el
desierto y pastos en
la sabana.
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Flora
representativa
Temperaturas muy bajas.

Casi todo el suelo cubierto
de hielo, con un espesor
mximo de 4 776 m en la
Tierra Adelia. En esta zona
del planeta se ha registrado
un aumento de 3 C desde
1950 hasta la actualidad. Es
la zona ms seca de la Tierra,
debido a que toda el agua se
encuentra congelada.
Pinginos y varias
especies de focas,
aves marinas
como gaviotas,
cormoranes, entre
otras. Tambin
una rica fauna
marina (cetceos,
calamares y peces)
Muy escasa,
debido a las
bajas
temperaturas
y a la cobertura
de hielo.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Incluye los desiertos

del Sahara y Arabia, as
como la selva de Guinea.
Biorregin Antrtica
Regin en
la que se ubica
Superficie
(km2)
El extremo sur de
300 000
Sudamrica y N. Zelanda
24
Su rbol
representativo
es el irre, rbol
caducifolio de
20 m de altura.
7 700 000
Fauna
representativa
Regin en la que se Superficie

ubica
(km2)
Biorregin Ocenica
Regin en
la que se ubica
Superficie
(km2)
Principales
caractersticas
Fauna
representativa
Flora
representativa
Las islas
del Pacfico Sur
1 000 000
Temperaturas ms o menos
constantes durante todo el
ao de, aproximadamente,
21 a 27 grados Celsius
Lobo marino,
guanaco, castor,
pingino, cormorn
y gaviota
rboles como la
lenga y el guindo.
Plantas marinas
como las algas.
Actividad
Biomas del planeta

Zonas climticas Biomas
Desierto polar
Hielo permanente
Tundra y taiga
Ambiente seco y fro. Las

temperaturas solo sobrepasan
los cero grados Celsius en
verano.
Bosque caducifolio
Propio de las regiones

templadas y hmedas
Bosque
mediterrneo
Veranos clidos y secos

e inviernos templados
Estepa
Lluvias irregulares
Desierto
Propio de regiones ridas con

lluvias, o con lluvias muy escasas
Fra
Templada
Seca
Caractersticas
Sabana
Hmeda
Corta estacin lluviosa

y otra estacin larga y seca.
Temperaturas altas
y regulares
Bosque tropical
Regiones clidas y con una

estacin lluviosa
Selva ecuatorial
Temperatura y humedad altas

y regulares todo el ao
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
La biorregin Ocenica incluye cerca
de 25 000 islas (ms que todos
los dems ocanos del mundo
juntos). Conoces los nombres de
al menos tres de estas islas que
pertenezcan a Ecuador? Sabes
cmo se llaman otras islas del
ocano Pacfico que correspondan
a otros pases?
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Observa la tabla que contiene
informacin acerca de los diferentes
biomas que existen en el planeta. Un
bioma es el conjunto de comunidades
ecolgicas que interactan dentro de
una zona de vida en particular, en
donde el clima es similar. Es decir,
que son unidades ecolgicas ms
pequeas que las biorregiones (las
biorregiones abarcan varios biomas).
A qu bioma y qu biorregin
pertenecen la selva amaznica, norte
de Canad y Australia?
25
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Realiza una cadena alimenticia utilizando los animales propios

de la biorregin Ocenica.
Ubicacin de la biorregin Neotropical

en Ecuador
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
En la regin ecuatoriana del Choc
se encuentran 142 especies de
mamferos, de las cuales 15 son
endmicas. Conoces los nombres
de al menos cinco de ellas?
Ecuador se ubica longitudinalmente desde 130`N hasta los 55`S,

y la parte continental entre las longitudes 7520`O y 81O.
Su posicin en la mitad del mundo y su historia geolgica-volcnica
han provocado que en la parte continental existan tres regiones:
Costa, Sierra y Amazonia.
Por su ubicacin ecuatorial, el territorio martimo de nuestro pas
constituye una zona de transicin del Pacfico este, en donde
confluyen las aguas tropicales clidas del norte y las subtropicales
fras localizadas al sur. Adems, hay eventos peridicos de El Nio
(clidos) y de La Nia (fros), que producen fluctuaciones naturales
que influyen en el clima de la regin.

del corredor del Choc
La regin del Choc es definida como los bosques tropicales y
subtropicales comprendidos entre el este de Panam hasta el Cabo
Pasado en la provincia de Manab.
Atraviesa zonas planas que dan a las costas del ocano Pacfico
y tambin gran parte de las estribaciones occidentales de los Andes.
Es en este ltimo sector en donde se atrapa el aire hmedo que sube
desde la regin costera.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Existen ciertos sectores en los cuales la pluviosidad llega a rcords

de 13 000 mm anuales, siendo una de las pluviosidades ms altas del
planeta. Este hecho est influenciado por la corriente de El Nio que
provoca intensas lluvias principalmente entre enero y mayo.
Conformado por bosque tropical hmedo y bosque tropical
muy hmedo. Tambin se extiende al pie del monte, en donde
se concentra la mayor diversidad biolgica y el mayor nivel
de endemismo.
Se extiende en una
regin de casi
192 000 km2.
Biorregin
del Choc:
caractersticas
principales
El nivel de endemismo de esta

regin es uno de los ms altos
de todas las regiones tropicales
del mundo.
*ORVDULR
especie endmica. Es aquella que
est restringida a una ubicacin
geogrfica muy concreta y fuera de
esta ubicacin no se encuentra en
ninguna otra parte.
26
TIC
Elevada
diversidad
biolgica.
Alta pluviosidad, con un

promedio de 6 000 mm
al ao.
De acuerdo con los datos de endemismo provistos en el organizador grfico,

usa tu calculadora para sacar el porcentaje de endemismo de los diferentes
grupos de seres vivos en la regin del Choc. Utiliza el programa Excel para
realizar un grfico de barras con esta informacin. Recuerda que tambin
se puede hacer el trabajo sin las herramientas tecnolgicas, calculando
manualmente y graficando en papel milimetrado.
Ecorregiones
Choc - Ventana Darin
Manglares
Norandina - Pacfica
7UDEDMRHQHTXLSR
Tumbes
Tumbes Andino
Transicin Choc-Tumbes
Biodiversidad de la biorregin del Choc
210 especies de reptiles (63 endmicas)
235 especies de mamferos (60 endmicas)
10 000 especies de plantas vasculares (2 500 endmicas)
350 especies de anfibios (210 endmicas)
Investiguen, en parejas, cinco especies

de animales y cinco especies de plantas
representativas del Choc.
Luego, realicen un pster que contenga
imgenes y una breve descripcin de
cada una de ellas.
Actividad
Existen varias instituciones interesadas en la conservacin de esta

significativa zona de biodiversidad. A continuacin, te contamos un
ejemplo interesante.
Un ejemplo para seguir, el buen vivir

Corredor de Conservacin Choc-Manab: Iniciativa de Conservacin Internacional Ecuador
Es una iniciativa que permite articular, de manera sostenible, la conservacin de la biodiversidad y el
desarrollo socioeconmico, en el hot spot Tumbes-Choc-Magdalena. Desde 2002, en cooperacin
con instituciones pblicas, organizaciones no gubernamentales y comunidades de Colombia y
Ecuador, adems del apoyo financiero del Fondo de Alianzas para los Ecosistemas Crticos iniciaron
acciones para la creacin del Corredor de Conservacin Choc-Manab.
La iniciativa busca:
Establecer mecanismos para conservar la biodiversidad.
Situar reas protegidas y especies endmicas y amenazadas bajo un manejo ptimo.
Promover prcticas de desarrollo sostenible en comunidades cercanas a las reas protegidas.
http://www.conservation.org.ec/conserva.php?c=1261 (Adaptacin)
27
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Observa el mapa de la ubicacin del Choc. En cuntos pases se

distribuye esta zona tan importante? Cul es la diferencia entre las
fronteras polticas y las fronteras naturales?
Actividad
Desde 1960 se ha perdido el 60 % de la vegetacin original del
Choc por la deforestacin, agricultura, ganadera y la extraccin de
madera. Los principales cultivos son la palma africana y el banano,
productos de exportacin. Qu alternativas para su subsistencia
tendra la gente que habita en estas regiones?
El corredor del Choc en Ecuador

Se considera que en Ecuador los bosques hmedos tropicales del Choc
se distribuyen principalmente en la provincia de Esmeraldas, aunque
tambin se extienden hasta Manab, Carchi, Imbabura y Pichincha.
En el pas, la regin del Choc intenta ser preservada en las reas protegidas
Reserva
ecolgica
CayapasMataje
Reserva
ecolgica
Mache-Chindul
Reserva ecolgica
Cotacachi-Cayapas
Reserva
El Chontal
Reserva
tnica
Aw
Bosque
protector
los Cedros,
entre otras
Cabe destacar que estas reas solo cubren en 12,5 % del territorio
del Choc.
Riqueza cultural
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Adems de la altsima biodiversidad y endemismo, el Choc tiene una

gran riqueza cultural, ya que en esta zona habitan 250 comunidades.
En Ecuador se asientan poblaciones indgenas de colonos mestizos y
la afroecuatoriana ms grande del pas. Las comunidades indgenas
corresponden a la nacionalidad Chachi principalmente, aunque
tambin estn los Tschilas y Aw.
7UDEDMRHQFDVD
Identifica si alguna de las reas
protegidas mencionadas se ubica
en la zona donde t vives. De ser
as, organiza con tus padres una
excursin para visitar este lugar.
El pueblo Chachi nos da un ejemplo de subsistencia llevada a cabo

en una relacin armnica con el ambiente. Las comunidades de este
grupo toman de la naturaleza nicamente lo que necesitan para su
supervivencia; combinan la recoleccin de frutos con la agricultura,
la caza y la pesca.
La caza se realiza con trampas tradicionales en las cuales capturan
solo animales pequeos que son de rpida reproduccin y, por
tanto, son los ms abundantes en el bosque.
A pesar de que en la actualidad ya se pueden observar algunos
habitantes que poseen electrodomsticos, como radios o ropa de
material sinttico, estos son escasos con respecto a los utensilios
y vestimenta de fabricacin tradicional en los que utilizan
lianas, bejucos y fibras vegetales, recursos, que como sabes, son
biodegradables y, por consiguiente, amigables con el ambiente.
En cuanto a la agricultura, cabe resaltar que no emplean fertilizantes
ni pesticidas. Esto limita la produccin, pero mantiene la tierra y el
agua saludables.
28
/RVFKDFKLVFRQIRUPDQ
XQDSREODFLyQGH
DSHUVRQDV6RQ
ORV~QLFRVLQGtJHQDVGHO
OLWRUDOHFXDWRULDQR
/RVWViFKLODVKDEODQ
HOGLDOHFWRWViTXL(V
XQDGHODVSRFDVHWQLDV
SUHLQFiVLFDVTXHPDQWLHQHQ
VXVFRVWXPEUHVFDVLLQWDFWDV
(OSXHEOR$ZiVHGHGLFD
DODFD]D\DODSHVFDSDUD
VXVXEVLVWHQFLD
/DUD]DQHJUDHQQXHVWUR
SDtVHVWiSUHVHQWHGHVGH
KDFHPiVGHDxRV6XV
DQWHSDVDGRVOOHJDURQGHVGH
$QJROD1LJHULD(O&RQJR
\1XHYD*XLQHD
Importancia del corredor del Choc

Esta zona tiene gran importancia, pues ha sido considerada como uno
de los 34 puntos calientes (hot spots) de biodiversidad del planeta.
Segn Conservacin Internacional, es en estos puntos donde se
concentra al menos la mitad de las especies de flora y fauna del
mundo. Asimismo, para que un rea sea apreciada como un punto
caliente, debe presentar una gran cantidad de especies endmicas
o que habiten en un pequeo sector.
Actividad
7UDEDMRHQHTXLSR
Junto con tus compaeros y
compaeras de aula, realicen una
investigacin para determinar los
factores que estn poniendo en riesgo
a las especies endmicas de la regin
del Choc. Luego, escriban las acciones
que se han tomado a nivel local e
internacional para la conservacin de la
biodiversidad en dichas regiones.
En el Choc habita una gran cantidad de grupos biolgicos, debido

a que sus caractersticas geogrficas han facilitado la formacin
de diversos ecosistemas con microclimas nicos. El resultado de
estas condiciones ha permitido que en esta zona exista un gran
nmero de especies endmicas, es decir, nicas en el planeta.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
En este sentido se destaca la diversidad y el endemismo de

los anfibios en esta zona. Muchos de ellos viven en sectores
restringidos a pocos kilmetros cuadrados. La destruccin de sus
hbitats los pone en un peligro crtico de extincin.
Entre las especies endmicas

del Ecuador hay varios anfibios
venenosos como el Phyllobates
terribillis. Algunos grupos nativos
extraen el veneno de la piel
para utilizarlo en la cacera con
cerbatanas. Podras explicar cmo
la presa cazada con este veneno
sirve de alimento al ser humano?
Esta regin no solo posee una gran biodiversidad, sino que tambin
mantiene la nica selva lluviosa tropical continua del Pacfico
sudamericano. Al mantener una alta pluviosidad, esta zona alimenta
a algunos ros importantes como los ros Guayas y Esmeraldas.
29
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Por qu los cientficos han identificado estas reas de puntos

calientes? En qu pueden utilizar esta informacin?
hot spot
Cuenca del
Mediterrneo
Ghats occidentales
y Sri Lanka
Caribe
Polinesia y
Micronesia
Las montaas
del suroccidente
de China
Cucaso
Regin
florstica
de California
Mesoamrica
Cerrado
de Brasil
Choc/oeste
de Ecuador
Andes
tropicales
Bosque
Atlntico
de Brasil
Chile
central
Indo-Birmania
Bosques
costeros de
frica Oriental
Bosques
del oeste
de frica
Succulene
Karoo
Filipinas
Wallacea
La Sonda
Nueva Caledonia
Regin
florstica del Cabo
Madagascar y
las islas del
ocano ndico
Suroccidente
de Australia
0DSDGHXELFDFLyQGHORVKRWVSRWDQLYHOPXQGLDO
Nueva Zelanda

de la regin Insular
El Archipilago de Galpagos es considerado un sitio emblemtico a nivel

mundial por las adaptaciones especiales de su flora y fauna, debidas a su
singular historia natural. Constituye una provincia de nuestro pas, cuya
capital es Puerto Baquerizo Moreno localizada en la isla San Cristbal.
Estas islas se formaron hace unos 4 a 5 millones de aos por procesos
volcnicos que las hicieron emerger del ocano. Es por esto que el paisaje
es muy rido, compuesto por rocas volcnicas y lava. Actualmente, es
reconocida como uno de los sitios volcnicos ms activos del mundo.
Este archipilago se ubica a 1 000 km del continente, en el ocano
Pacfico. Est conformado por 13 islas grandes, 6 pequeas y ms de
40 roqueros e islotes. Entre todos abarcan una superficie de 7 850 km,
de los cuales el 97 % corresponde a reas protegidas por el Parque
Nacional Galpagos y el resto, a zonas habitadas y de cultivo.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
/DUHJLyQ,QVXODU
Entre sus caractersticas ambientales podemos citar la presencia de

dos estaciones climticas anuales:
Actividad
Si fueras un cientfico que
estudia las aves marinas
y quisieras hacer una
investigacin en Galpagos,
en qu poca del ao sera
mejor visitar las islas?
Estacin
fra
Estacin
lluviosa
TIC
30
De junio a diciembre
El mar est movido.
Ocurre debido a la influencia de la corriente de Humboldt

que hace descender la temperatura del aire.
De enero a mayo
Temperaturas entre 23 a 27 C
El mar est tibio y poco movido.
Para conocer ms sobre Galpagos y los programas que se estn llevando

a cabo para su conservacin, visita la pgina de la Fundacin Charles
Darwin: http://www.darwinfoundation.org/
Biodiversidad en las islas Galpagos

La presencia de singulares seres vivos se explica al remontarnos a su
historia. Estas islas nunca han estado conectadas con el continente;
los seres vivos que las habitan llegaron a ellas despus de haber
recorrido miles de millas marinas. Al llegar, sobrevivieron y lograron
establecerse, permaneciendo por miles de aos, durante los cuales
evolucionaron sin ninguna influencia exterior.
As, tras evolucionar a travs del tiempo, la flora y la fauna de estas islas
presentan un gran endemismo, ya que las especies originales fueron
adaptndose a las nuevas condiciones y, por tanto, cambiando.
Otra caracterstica interesante es que estas especies
evolucionaron sin la existencia de depredadores, razn por la
cual no se sienten amenazados con la presencia humana o de los
animales introducidos.
Es por todas estas razones que Galpagos se constituye como un
ecosistema frgil con alta diversidad y endemismo, caractersticas
que requieren un gran cuidado en el control de la pesca, de la
afluencia de turismo, y la vigilancia de la introduccin de especies
forneas y plagas.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Actividad
Escribe un cuento corto imaginando

que eres uno de los reptiles que
llegaron a colonizar el archipilago
despus de un sinnmero de
aventuras.
Enumera qu precauciones se deben tomar en cuenta para preservar

este ecosistema tan importante y tan frgil.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Aun as, las especies existentes

son reconocidas a nivel mundial,
debido a que por el aislamiento
y las adaptaciones que sufrieron
a travs de miles de aos, las
especies sobrevivientes cambiaron
de forma muy diferente a sus
parientes que permanecieron en el
continente, dando como resultado
estilos de vida nicos en el mundo.
En este archipilago existe una

totalidad de 2 941 especies de
animales terrestres, siendo un
nmero bajo comparado con otras
reas continentales de Amrica
del Sur. Esto es debido a que al
estar a 1 000 km del continente,
los intentos de colonizacin
fueron escasos, pues las especies
tuvieron que atravesar una gran
distancia volando, nadando o en
balsas naturales.
(OQDWXUDOLVWD&KDUOHV'DUZLQOOHJyD
*DOiSDJRVHQODHPEDUFDFLyQ+06%HDJOH
3DVy~QLFDPHQWHGRVVHPDQDVHQWLHUUDUPH
GHHVWDVLVODVSHURIXHWLHPSRVXFLHQWH
SDUDUHDOL]DUREVHUYDFLRQHVLQWHUHVDQWHVGH
ODYLGDVLOYHVWUHODVFXDOHVOXHJROHVHUYLUtDQ
SDUDSRVWXODUVXWHRUtDGHODHYROXFLyQSRU
VHOHFFLyQQDWXUDO
31
Biodiversidad de los organismos terrestres

Las especies animales
dominantes son las aves
y los reptiles.
Por la ausencia de mamferos

depredadores, los reptiles
evolucionaron en formas
gigantes, como las tortugas que
dan nombre al archipilago y
las iguanas terrestres. Han sido
registradas 19 especies y 22
subespecies de este grupo.
Se han catalogado 29 especies
de aves terrestres. Las ms
destacadas son los pinzones de
Darwin y los cucubes, ambos
ejemplos vivos de los procesos
evolutivos ocurridos.
Slo se han reconocido 9

especies de mamferos, que
incluyen murcilagos y ratones.
Se conocen 1 616 especies de

insectos nativos.
Hay 296 especies de arcnidos

y crustceos.
Se han identificado: 1 030

especies de plantas vasculares.
El 46 % ha sido introducido
por el ser humano, dejando
as 560 especies propias de las
islas.
Mientras que entre lquenes y

briofitas existen 329 especies.
7UDEDMRHQFDVD
(O6ROLWDULR-RUJHHVXQDWRUWXJDJLJDQWHHQFRQWUDGDHQODLVOD3LQWDKDFHDxRV(VXQPDFKR
HO~OWLPRGHVXHVSHFLH
De las 5 725 especies reconocidas,

1 839 son endmicas de Galpagos.
La tasa de endemismo por grupo
es de 95 % en reptiles, 89 % en
mamferos, 79 % en aves y 96 % en
moluscos. Realiza un grfico circular
que muestre estos datos.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
En cuanto a los invertebrados

terrestres, los ms comunes son
los moluscos y los artrpodos.
/RVSLQ]RQHVGH'DUZLQDEDUFDQHVSHFLHVFDGDXQDFRQDGHFXDFLRQHVHVSHFLDOHVHQVXVSLFRV
SURGXFWRGHODDGDSWDFLyQGHHVWDVDYHVDGLVWLQWRVDPELHQWHV(VWDVREVHUYDFLRQHVVLUYLHURQGH
LQVSLUDFLyQD&KDUOHV'DUZLQSDUDIRUPXODUVXWHRUtDGHOD(YROXFLyQSRU6HOHFFLyQ1DWXUDO
32
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
/DLJXDQDPDULQD
GH*DOiSDJRVHV
HO~QLFRVDXULR
YHUGDGHUDPHQWH
PDULQRGHOPXQGR
$GHPiVHVXQD
HVSHFLHHQGpPLFDGH
HVWDVLVODV
Las primeras especies que habitaron

Galpagos deben haber llegado
a islas que actualmente estn
sumergidas. Las especies que
habitan ahora tienen ancestros de
hace ms de 5 millones de aos,
tiempo en que no existan las islas
actuales. Podra cambiar el relieve
de las islas a travs del tiempo?
Biodiversidad de los organismos marinos y costeros

Hay 1 945 especies de
invertebrados marinos y costeros.
Se conocen 333 especies

de algas.
El grupo de vertebrados
ms abundante son los peces,
con 444 especies.
Incluyen esponjas de mar, corales,

erizos, crustceos y moluscos.
El alga que predomina es la

lechuga de mar, la cual es
el principal alimento de las
iguanas marinas.
Los reptiles marinos son las

tortugas y las iguanas, siendo
estas ltimas una especie nica
en el planeta.
Existen 19 especies de aves

marinas y 48 especies de aves
costeras.
Los mamferos semiacuticos son
los lobos marinos.
Se contabilizan 29 especies de
mamferos acuticos, entre estos
estn delfines y ballenas.
Biodiversidad representativa de la
biorregin del Ecuador
Ecuador consta entre los pases ms biodiversos del planeta,
ocupando el primer lugar en el mundo al hacer la relacin entre el
nmero de especies de vertebrados por cada 1 000 km2 de superficie,
y el segundo al hacer el mismo clculo pero contando solamente las
especies de vertebrados endmicos, es decir, aquellos que slo se
encuentran en Ecuador.
Es importante conocer que nuestro pas tambin se ubica entre los
primeros lugares en el mbito mundial en lo que se refiere a nmeros
absolutos de anfibios, aves y mariposas.
TIC
7UDEDMRHQHTXLSR
Impriman fotografas de los animales
de Galpagos o compren lminas de los
mismos. Pguenlas en una cartulina
y organicen una tabla donde se
expliquen las adaptaciones especiales
que tienen para vivir en su ecosistema.
Realicen una investigacin adicional,
si es necesario.
Si quieres observar ms fotografas de los animales arriba descritos,

entra a: www.graylineecuador.com/pages/galapagos_gallery.htm.
O compra una lmina de animales de Galpagos.
33
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
(OORERPDULQRGH*DOiSDJRVHVXQDHVSHFLHHQGpPLFDTXHWDPELpQVHFRQRFHFRPRORER
GHXQSHOR
La superficie total del Ecuador es de 256 370 km2, de los cuales

98,2 % corresponde al rea continental. En este reducido territorio
est representada una gran variedad de tipos de vegetacin, la
misma que ha podido diversificarse gracias a las numerosas fuentes
de agua como lagos y ros que descienden desde la Sierra hacia la
Costa y la Amazonia.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
3HUVRQDMHVTXH
KDFHQFLHQFLD
Observa las fotografas de los animales

de esta pgina que forman parte de
la biodiversidad representativa de la
biorregin del Ecuador. Conoces sus
nombres? Sabes en qu regin habita
cada uno de ellos?
Soy Fernando Ortiz Crespo.

Dediqu gran parte de mi
vida a investigar los colibres.
Resum mi gran conocimiento
en el libro Los colibres: historia
natural de unas aves casi
sobrenaturales.
Fernando te pregunta.
T sabes qu caractersticas
geogrficas y ambientales del
Ecuador han propiciado la alta
diversidad de colibres y aves
en general?
34
La amplia gama de ecosistemas que existe en nuestro pas ha

permitido el desarrollo de la increble diversidad de especies que
hacen que Ecuador sea uno de los doce pases megadiversos del
mundo. Se considera que estos doce pases poseen en conjunto el
70 % de las especies vegetales y animales de todo el planeta.
Este reconocimiento internacional nos pone a las puertas del gran
compromiso de conservar nuestra biodiversidad, la cual se encuentra
seriamente amenazada por las actividades antrpicas.
7UDEDMRHQFDVD
(O(FXDGRUHVXQSDtVFRQXQDDOWtVLPDELRGLYHUVLGDGHQWRGRVORVJUXSRVELROyJLFRV
Diversidad de los ecosistemas

El territorio ecuatoriano ha sido frecuentemente dividido en cuatro
regiones:
Regiones naturales del Ecuador
Costa
Localizada bajo los 1 300 m de altura. Se ubica

desde el ocano Pacfico hasta las estribaciones
occidentales de la cordillera de los Andes.
Sierra
Situada sobre los 1 300 m. Est en la regin

central del pas.
Amazonia
O regin Oriental: ubicada bajo los 1 300 m , al

este de la cordillera de los Andes.
Regin
Insular
Localizada a 1 000 km de las costas

ecuatorianas, en el ocano Pacfico.
Actividad
Conversa con tus compaeros y compaeras para elaborar una lista
de cules son las provincias que corresponden a cada una de las
regiones naturales.
Diversidad de las especies

Ecuador tiene una extensin territorial pequea, pero alberga
una de las diversidades ms altas del planeta en lo que se refiere
a ecosistemas, seres vivos y recursos genticos. Adems, cabe
destacar que todo el tiempo se encuentran especies nuevas.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
De acuerdo con los datos del nmero
total de especies de vertebrados
en Ecuador y en el mundo, calcula
el porcentaje de especies que tiene
nuestro pas.
Biodiversidad de los vertebrados

Grupo
Mamferos
Aves
Reptiles
Anfibios
Peces
Total
Especies en
Ecuador
369
1 616
394
415
1 340
4 134
Especies en el Porcentaje en
mundo
Ecuador
4 629
8
9 040
17,9
6 458
6
4 222
9,8
18 910
7,1
43 259
9,6
La tabla muestra los datos del nmero de especies de vertebrados

en Ecuador y en el mundo. Cabe anotar que del total de especies de
vertebrados, 436 son endmicas.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
En Ecuador habitan 130
especies de colibres, lo que
corresponde al 35 % de todas
las especies del mundo. Por
eso lo llaman el pas de los
picaflores. Sabes cmo se
dice colibr en quichua?
Biodiversidad de los invertebrados
Biodiversidad de las plantas

La historia geolgica-volcnica del Ecuador sumada a la variedad de
climas han permitido la existencia de muchos ambientes naturales donde
habitan, aproximadamente, 16 087 especies de plantas vasculares, de las
cuales casi el 72 % son nativas y 27,3 % son endmicas. As, Ecuador ocupa
el sptimo lugar mundial en lo que a riqueza de flora se refiere.
El grupo de orqudeas es el que ms aporta a la diversidad de la flora
ecuatoriana, con 3 000 especies, de las cuales el 43 % son endmicas.
Manejo sustentable de la biodiversidad

Es imprescindible que el uso que demos a la biodiversidad sea sostenible.
Es decir, utilizar los recursos para satisfacer nuestras necesidades, pero
sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer
las suyas. Nuestros nietos no podrn hacerlo si les dejamos un ambiente
destruido y contaminado, y consumimos todos los recursos del planeta.
*ORVDULR
especie nativa. (tambin
indgena o autctona). Especie
que pertenece a una regin
o ecosistema determinados.
diversidad biolgica o
biodiversidad. Se puede
definir como el conjunto de
genes, especies y ecosistemas de
una regin, que se expresan en
la gama de formas de vida (Josse
y Barragn, 2000). Adems, es
el producto de millones de aos
de evolucin y adaptacin de las
especies.
35
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Acerca de los invertebrados no existe informacin suficiente. Entre

los grupos ms conocidos est el de las mariposas con 2 200 especies
a nivel nacional, ubicando a Ecuador en el 7. puesto a nivel mundial.
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
Nuestro pas es 33 veces ms pequeo

en superficie que los Estados Unidos;
sin embargo, posee dos veces ms
de especies de aves. El 10,7 % de
todos los animales vertebrados del
mundo viven en el Ecuador. Qu
responsabilidades implica para cada
uno de nosotros el pertenecer a un
pas tan biodiverso?
Este galardn fue otorgado por la organizacin internacional

Rainforest Alliance, por proveer medios de vida sostenible, conservar la
biodiversidad y minimizar los impactos ambientales. El Centro Turstico
Napo Wildlife Center es manejado ntegramente por la comunidad
Kichwa Aangu, en la provincia de Orellana. Las actividades tursticas
se desarrollan bajo los lineamientos de sostenibilidad: reducir el
consumo de energa elctrica y demostrado inters por el bienestar
de la comunidad; incluso sirven de inspiracin en el mundo de la
conservacin y el desarrollo sostenible.
Este proyecto inici en 1998, cuando un grupo de la comunidad decidi
involucrarse en la actividad turstica construyendo lujosas cabaas y
comprometindose a preservar el medio que les rodea. El lodge incluye
la conservacin de 21 400 hectreas de bosque en una de las zonas ms
biodiversas del mundo.
La comunidad, consciente de la necesidad de conservar intacto su
territorio, est cumpliendo su anhelo de tener su propio eco-lodge y luchar
contra la constante presin para explotar esta zona por parte de empresas
petroleras. Gracias a esta iniciativa, mantienen su forma de vida tradicional
a la vez que ensean y comparten su maravilloso mundo.
Concepto de desarrollo sustentable
Hay que recordar que en el ambiente todos los componentes

biticos y abiticos estn interrelacionados. Imagina una fbrica que
realiza actividades que contaminan mucho un sector de la ciudad, y no
estn haciendo nada para evitar que los qumicos peligrosos que utilizan
afecten a la naturaleza y a la gente que habitan en el lugar.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Sabes que el ambiente y sus componentes son importantes, pero no

solo debemos preocuparnos de la naturaleza, sino de tener presente
que las personas tambin ocupan un lugar esencial.
0XFKDVFRPXQLGDGHVGHOD$PD]RQLDYLYHQ
HQDUPRQtDFRQHODPELHQWH
Algunos individuos podran pensar que la mejor solucin es cerrar la

fbrica. Pero esto dejara a muchas familias sin trabajo. As, esta zona
se empobrecera y podra traer consigo hambre, enfermedades y ms
dao en el ambiente. Es entonces cuando el desarrollo sustentable
busca una solucin equilibrada que permita proteger a la naturaleza
y tambin a las personas de esa comunidad.
En 1987 se realiz el informe Brundtland que analiz la situacin
del planeta y demostr que la forma de vida que se llevaba en ese
momento estaba destruyendo el ambiente. Adems, concluyeron que
su destruccin conlleva ms pobreza al quedarnos sin recursos. De
modo que empezaron a buscar una solucin, ya que a la par, el nmero
de habitantes de nuestro planeta sigue cada da incrementndose.
Evidentemente, este problema no tena una salida.
Se indic que no se poda seguir con el crecimiento econmico
tradicional, sino que tendramos que vivir bajo un nuevo modelo
llamado sustentable. Este modelo tena que permitir a la humanidad
satisfacer sus necesidades, pero sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer las suyas propias.
36
http://www.visitaecuador.com/index.php?hasta=20&codi_seccion=0&cod_seccion=1&codigo=dJWnLdPS
Nuestro pas no est lejos de esta realidad y es importante conocer que

Ecuador gan un premio por excelencia en manejo sustentable del
turismo en mayo del 2009.
Componentes del desarrollo sustentable

Sociedad
Economa
Ambiente
Principios de una sociedad sustentable

Las personas protegen los sistemas naturales y se utilizan los recursos
sabiamente.
Las personas valoran el desarrollo adecuado y la satisfaccin de las
necesidades bsicas para todos.
Las personas y las naciones toman sus decisiones por medios justos
y democrticos.
La gente se preocupa por los dems y valora la justicia social y la paz.
Actividad
Cul es la diferencia entre sustentable y sostenible?
El reciclaje es una de las tareas

ms sencillas que puedes realizar
en tu hogar y en la escuela, pero
que ayuda mucho al planeta.
Adems, recuerda las tres R:
reducir, reciclar y reutilizar.
El desarrollo sustentable se relaciona con los valores y principios

de paz y equidad. En qu forma esto es positivo para el futuro de
la humanidad? Cmo puedes comprometerte con este modelo
desde la escuela y desde tu hogar?
Cmo aplicamos los principios de una sociedad sustentable?
1. Al mantener y restaurar la salud de los ecosistemas.
3. Al crear una economa que brinde oportunidades para el

trabajo satisfactorio para todos, asegurando el acceso al agua, el
alimento y la vivienda.
4. Al valorar y proteger la biodiversidad.
5. Al utilizar la energa, el agua, los bosques, el suelo y otros recursos
naturales en forma eficiente y cuidadosa.
6. Al minimizar los residuos, luego reutilizndolos a travs del
reciclado, compostage y recuperacin de la energa, y disponer
lo restante de manera segura.
7. Al atesorar el patrimonio cultural y el bienestar de los aborgenes.
7UDEDMRHQFDVD
Averigua si en tu comunidad existe
algn problema como el de la fbrica
que citamos en la pgina 36. Cules
seran las soluciones que podran
darse para que no se destruya el
ambiente, pero que las personas
tampoco se vean afectadas en su
economa? Reflexiona y comparte
tus conclusiones con tu familia.
8. Al vivir ligeramente sobre el planeta.

9. Al asegurar que las necesidades humanas fundamentales de
todos son satisfechas.
10. Al impulsar la produccin y el consumo de bienes y servicios que
no degraden el ambiente local o global ni la calidad de vida de
otras personas.
11. Al preocuparse por los jvenes, los ancianos y las personas con
discapacidad as como otros grupos sociales menos poderosos.
http://www.ecopibes.com/mas/desarrollo/principios.htm (Adaptacin)
37
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
2. Al otorgar poder a todos los sectores de la comunidad para participar

en las decisiones tanto a nivel nacional como regional y local.
Indagacin
Los tiempos geolgicos
Como recordars, en un inicio, la Tierra
se encontraba en estado incandescente.
Despus de algn tiempo se solidific la
corteza superficial y este aspecto desolado
comenz a cambiar debido a que la
temperatura baj, cay la lluvia formando
los mares y el sol empez a brillar sobre
nuestro planeta. As, poco a poco, se dieron
las condiciones para que empiece la vida.
Cmo lo haces
1 Observa la tabla que se muestra a continuacin.
En ella consta la secuencia de eones, eras,
perodos y pocas de la escala del tiempo
geolgico por la que ha atravesado nuestro
planeta desde su formacin.
Escala de los tiempos geolgicos
Necesitas
Tabla que muestra la escala de los

tiempos geolgicos
Biblioteca escolar
Internet
Pliego de cartulinas
Marcadores
En
Era
Intervalo
Duracin
poca
(millones de
aos)
(millones de
aos)
Holoceno
- 0,01
0.01
Pleistoceno
0,01 - 1,8
1.79
Plioceno
1,8 - 5
3.2
Mioceno
5 - 23
18
Oligoceno
23 - 37
14
Eoceno
37 - 55
18
Paloeceno
55 - 65
10
Cretcico
65 - 140
75
Jursico
140 - 210
70
Trisico
210 - 250
40
Prmico
250 - 290
40
Carbonfero
290 - 360
70
Devnico
360 - 410
50
Silrico
410 - 440
30
Ordovicico
440 - 500
60
Cmbrico
500 - 590
90
Superior
590 - 900
310
Medio
900 - 1600
700
Interior
1600 - 2500
900
Perodo
Cuaternario
Cenozoico
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Terciario
Fanerozioco
Mezozoico
/RVGLQRVDXULRVSREODURQOD7LHUUD\OXHJR
VHH[WLQJXLHURQ
Peleozoico
Precmbrico Proterozoico
38
2 Investiga en la biblioteca de tu colegio o en Internet acerca de los hechos importantes en la

historia del planeta que ocurrieron en cada una de las pocas. Por ejemplo: surgimiento de
la vida, aparicin de las primeras plantas, manifestacin de los primeros animales, radiacin
de los principales grupos de vertebrados, extinciones masivas, origen del ser humano,
movimiento de las placas tectnicas, deriva continental, etctera.
3 En el pliego de cartulina, realiza una lnea del tiempo donde puedas mostrar la secuencia
de eventos antes investigada. Recuerda utilizar una escala para las eras donde se expongan
las diferencias de tiempo de cada una: la ms larga, la ms corta, entre otras.
4 Averigua y haz un ensayo sobre la extincin de los dinosaurios.
a) Era en la que ocurri.
b) Teoras de cmo ocurri.
c) Consecuencias de este evento en el resto de los seres vivos que habitaban la Tierra.
Reflexiones
a) Investiga qu es la Teora de la Evolucin y resume su relacin con los eventos ocurridos
en la historia geolgica de nuestro planeta.
b) Dibuja un cuadro que muestre cmo sera la Tierra si es que los dinosaurios no se
hubieran extinguido.
c) Explica por qu los animales y plantas actuales no podran sobrevivir en la Tierra del
pasado.
1 Por qu los cientficos dividieron la historia geolgica de la Tierra en eones, eras, periodos,
etctera?
2 Cmo seran las primeras formas de vida que poblaron la Tierra? Qu adaptaciones
deberan haber tenido?
3 Para qu sirven las lneas de tiempo?
39
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Para recordar
Ideas
La litsfera es la capa slida ms externa de la
Tierra que se encuentra dividida en fragmentos
llamados placas.
Las principales placas son: Sudamericana,
Norteamericana, Euroasitica, Indoaustraliana,
Africana, Antrtica y Pacfica.
Las placas de Cocos, Nazca, Filipina, Arbiga,
Escocesa, Juan de Fuca y del Caribe se conocen
como placas secundarias.
La Teora de la deriva continental postula que
las placas tectnicas se mueven continuamente.
Sugiere que hace ms de 200 millones de aos
existi un nico continente: Pangea.
El relieve americano ha cambiado a causa de los

agentes modificadores de la Tierra: volcanismo,
terremotos, erosiones, glaciaciones, maremotos
y movimientos de las placas tectnicas. Dos
hechos importantes fueron el aparecimiento del
istmo de Panam y la cordillera de los Andes.
Las biorregiones del mundo son: Nertica,
Neotropical, Palertica, Oriental, Australiana,
Antrtica, Etipica y Ocenica.
Ecuador se ubica en la biorregin Neotropical.
Dos de los ecosistemas con mayor diversidad
son: la regin del Choc y la regin Insular.
Ecuador es uno de los 20 pases megadiversos
del mundo. Presenta un alto endemismo de flora
y fauna.
Conceptos
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
La litsfera est formada por placas

tectnicas que estn en constante
movimiento, motivo por el cual
han modificado el relieve de los
continentes.
Ecuador se ubica en la
biorregin Neotropical,
gracias a lo cual posee una
gran biodiversidad y un
gran endemismo.
El corredor del Choc se localiza en

la seccin occidental de nuestro pas.
Abarca los bosques hmedos de la
Costa, los cuales son muy diversos.
40
En el mundo se diferencian ocho

biorregiones: Ocenica, Nertica,
Neotropical, Etipica, Palertica,
Oriental, Australiana y Antrtica.
La Tierra,
un planeta
con vida
Galpagos es un archipilago
de origen volcnico, el cual
posee una flora y fauna
nicas en el planeta.
Es necesario hacer un uso sustentable

de nuestros recursos naturales, para que
podamos dejar un ambiente sano a las
generaciones futuras.
Autoevaluacin
Para realizar la siguiente evaluacin, saca una fotocopia de las pginas 41 y 42 y pgalas en tu cuaderno
de Ciencias Naturales.
1 Cules de las siguientes son placas principales?
a) Sudamericana, Pacfica y Cocos.
b) Sudamericana, Norteamericana y Pacfica.
c) Sudamericana, Cocos y Nazca
d) Africana, Cocos y Nazca
2 Cul era el nombre dado al gran supercontinente
que existi hace 200 millones de aos?
a) Jursico
c) Cuaternario
b) Pangea
d) Alfred Wegener
5 Indica la especie que es endmica de la regin

Insular.
a) Oso de anteojos c) Mono araa
b) Cndor
d) Tortuga gigante
6 Explica cules fueron las consecuencias

del surgimiento del istmo de Panam y la
formacin de la cordillera de los Andes.
3 En dnde se ubica la biorregin Neotropical?

a) Norteamrica y Groenlandia
b) Sur de los Himalayas
c) Centro, Sudamrica y las Antillas
d) frica
41
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
4 En el siguiente mapa seala la ubicacin de las

placas Sudamericana, Pacfica, Caribe y Nazca.
7 Ordena la secuencia de los eventos que llevaron

a cabo la formacin de la cordillera de los
Andes, poniendo el nmero correspondiente
junto a cada evento.
10 Indica en qu biorregin se ubican los siguientes

pases. Adems, nombra una planta y un animal
representativo de cada biorregin.
Pas
Se eleva el terreno continental.
Ecuador
Ocurri la subduccin de la placa de

Nazca sobre la Sudamericana.
Sudfrica
El magma del centro de la tierra sale

por una ruptura del manto y produce
volcanes submarinos (es decir, que forma
la placa de Nazca).
Australia
Se produce una gran actividad volcnica

y ssmica.
Espaa
En el Oligoceno (hace 37 millones de

aos), el movimiento de las placas
tectnicas produjo que las placas de
Nazca y de Sudamrica se encuentren.
8 Pinta en este mapa las zonas de Amrica que
ponden a la regin del Choc.
corresponden
Biorregin
Mxico
Japn
India
Suiza
Groenlandia
11 Completa este organizador grfico con la
informacin de semejanzas y diferencias entre
las caractersticas geogrficas y ambientales
de las regiones Insular y del Choc.
Regin
del Choc
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Animal
Regin
Insular
12 Explica con tus propias palabras lo que es el

desarrollo sustentable y cmo se interrelacionan
los tres componentes de este modelo de
desarrollo: econmico, social y ambiental.
9 Resume los eventos que han permitido que

existan fsiles marinos en las cordilleras a ms
de 5 000 m de altura.
42
Proyecto
%K@GNQQNCD@FT@
XDKDBSQHBHC@CBNLNLDCHNO@Q@BTHC@QDKOK@MDS@
-NSHU@BHM
2D@KHY@BHMHMCHUHCT@KCDK
BTDRSHNM@QHNf%QDRTMATDM
@LAHDMS@KHRS@OTAKHB@CNDMK@
OFHM@VDA
GSSOVVVC HRBNUDQXDM
K@DRBTDK@BNLDWSQ@R
MTDRSQNOK@MDS@RGSLK
)MUDRSHF@BHM
Durante esta fase, investiga sobre la cantidad

de aparatos que utilizan energa elctrica en su
colegio y cules son los que gastan ms energa
por hora. Adems, averigua la cantidad de agua
que requiere y que utiliza una persona por da.
En los temas de las investigaciones debes tomar en
cuenta estos aspectos:
a) Gasto de energa de las computadoras, impresoras,
telfonos, focos y otros equipos por hora.
b) Necesidad y disponibilidad de agua dulce en
Ecuador.
c) Diferencia de gasto de agua y energa elctrica
en los diferentes meses del ao.
Investigacin por grupos. Asegrate de citar las
fuentes de consulta apropiadamente.
2DRTKS@CNR
Presentacin de los resultados de la investigacin

por grupos. Utiliza diferentes maneras de
comunicacin como presentaciones en PowerPoint,
carteles, colajes, videos, entrevistas de radio o
televisin, etctera.
2DEKDWHM
En esta fase debes realizar una presentacin de

propuestas sustentadas en la investigacin.
0QNCTBSN
Formula de propuestas grupales para el ahorro

de agua y energa elctrica en la institucin, por
medio de la elaboracin de una cartelera mural en
el aula.
43
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
6HRHSDBNMRTRDRSTCH@MSDR
K@NEHBHM@CD@CLHMHRSQ@BHMCDRT
BNKDFHNO@Q@NASDMDQKNRC@SNR
@BDQB@CDKF@RSNCD@FT@XCD
DMDQF@DKBSQHB@DMRTHMRSHSTBHM
!MNS@QMKNRBNRSNRXB@MSHC@CDR
LDMRT@KDRX@MT@KDR
El suelo y sus irregularidades
Bloque
Te has preguntado:
Qu tienen los bosques para que los necesitemos tanto?
Te has preguntado:
Cmo la explotacin de los

recursos del suelo influye en nuestra
alimentacin?
f0NQPTDRS@L@FMEHB@SDBMNKNF@BHDMSEHB@PTD@GNQQ@SQ@A@INXMNRG@BDK@UHC@LREBHKMNR@ONQS@S@MONB@

EDKHBHC@C,@QDROTDRS@DRDRS@RHLOKDLDMSDONQPTD@MMNGDLNR@OQDMCHCN@TR@QK@BNMSHMN
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
!KADQS%HMRSDHM
Objetivos
educativos
Analizar el impacto antrpico sobre los suelos de las diversas regiones del pas a travs del anlisis crtico reflexivo
para promover la concienciacin acerca de la importancia del control, mitigacin y remediacin de los suelos y su
influencia en la reduccin del impacto ambiental.
Eje curricular
integrador
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
Eje de
aprendizaje
Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.
Argumenta la importancia de las medidas de prevencin: control, mitigacin y remediacin de los suelos.
Describe los patrones de competencia entre las especies endmicas con las introducidas.
Indicadores
esenciales de
evaluacin
Eje transversal: La proteccin del medioambiente
44
3UiFW
U
L
Y
L
9

Q
H
X
%

LFDVSDUDHO
La desertificacin de los suelos agrcolas

es producto de los cambios climticos
y de la actividad humana. Los suelos
ridos disminuyen la productividad
afectando el bienestar del ser humano
y de la naturaleza. Su impacto es
directo en la produccin de alimentos,
ganadera, leche y madera. Las tierras
secas disminuyen la vegetacin
afectando la cadena alimenticia
terrestre y las reservas naturales de
agua. La prevencin de la erosin de
los suelos se ha convertido en uno
de los problemas ms importantes
a nivel mundial debido a que la
recuperacin de stos es demasiado
costosa.
Una prctica del Buen Vivir es conocer
sobre las actividades que podemos
hacer para el cuidado del suelo en las
comunidades donde habitamos.
Renete con tus compaeros de clase y organicen grupos para investigar en tu comunidad
los siguientes aspectos:
1. Qu iniciativas han desarrollado para el cuidado del suelo?
2. Existe un programa de educacin ambiental en las escuelas que trate sobre la
desertificacin?
3. Cmo se eliminan los desechos en tu comunidad?
4. Cules son las acciones que podemos realizar para prevenir el desgaste de la Tierra?
45
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
,TBGDLNRBNMSQ@K@CDRDQSHEHB@BHM
Ciencia en la vida
/C@@K@DQNRHMDMK@
OQNUHMBH@CD-@KKDBN
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
6NKU@LHSHDQQ@UDQCD
XX@MNDRS@A@
X@MNDRS@A@K@SHDQQ@
RDG@A@HCN
%KKNRSDOQDUHMHDQNM
%KKNRDMRTB@MSNU@SHBHM@QNMK@@FNM@
3NQCNXBDQQ@CNBNLNO@QDCCDLTDQSNRDRDK
BDQQHKNCNCDKG@BDMC@CNHMDQSD
#NMDK@FT@G@BH@DKL@Q
RDG@A@L@QBG@CN
%RODR@L@CQDL@
SQLTKNR
U@RSNRANRPTDR
OQNUHMBH@RLNMS@NR@R
SHDQQ@XEQ@F@MBH@X
GTLTRTMOI@QNPTDRHKA@
TM@FQTDR@FNS@B@D
DKUHDMSNDMRTB@A@KKNSQ@MRO@QDMSD;=
6HMN@PTDL@QDKANRPTD
@HMBDMCH@QK@RDMSQ@@RCDK@SHDQQ@
UHMN@RDLAQ@QTMR@BNCDEQINKDR
X@CDI@QMNRTM@GDQDMBH@GDK@C@
K@DSDQMHC@CCDKG@LAQD
;=4HDQQ@
PTC@QR@STRGHINR
L@CQDL@
L@@M@
@RCDRSQTHC@
@R@QQ@R@C@STM@STQ@KDY@
@RCDRGDBG@STL@SQHYL@SDQM@
fPTO@MQDO@QSHQRDMSQDKNRGNLAQDR
2NYBNMETDFNDK@KSNMHUDKCDKNRL@NR
DKA@KT@QSDCDKQNAKD
K@BHTC@CCDKQ@TK
K@QTLNQNR@BNKLDM@CDKNRTKLNR
X@GNQ@CDRCDK@RQ@BDRPTDL@C@R
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M@C@K@CDEHDMCD
AQTRBNRRNB@UNMDR
GDQHC@R PTD X@ M@C@ MH M@CHD OTDCD ANQQ@Q CDK
RTDKN
@RDRHM@C@ETDK@SHDQQ@L@
PTDL@C@ETDK@BNO@NQHFHM@QH@;=
;=^!GNQ@@DRS@AKDBDQQ@BDR
@OK@MS@QK@DRODQ@MY@
,NROI@QNRB@MSNQDR
DMSTRDKU@MNRKNCDKDSQD@A@MDKGHKNRDLOHSDQMN @RTIDS@QK@Q@L@@KSDQQHSNQHNr
CDK@FQ@BH@
DQ@MOQDRDQU@CNQDRCDKSDRNQN
GHINRCDK@L@CDQ@
Q@ORNC@RDLOKTL@CNRCDKODQETLD
$DR@QQNKK@STBNLOQDMRHMKDBSNQ@
f0NQPTRDOQNCTINDQNRHMDMK@YNM@LDMBHNM@C@DMDKONDL@
f0NQPTDKRTDKNDRHLONQS@MSDO@Q@MTDRSQ@RUHC@R
f1TDEDBSNRSHDMDRNAQDK@UHC@GTL@M@K@DQNRHMCDKRTDKN
46
3DEOR1HUXGD
Tema 1
Cules son los impactos ambientales antrpicos que afectan a los suelos?
Qu le ocurre al suelo
cuando se pierde
la vegetacin
que lo protege?
Cmo actan el agua y el
viento en el suelo?
Qu voy a aprender?
A analizar el impacto antrpico
sobre los suelos de las diversas
regiones del pas, para promover
la concienciacin acerca de
la importancia del control,
mitigacin y remediacin de
los suelos y su influencia en la
reduccin del impacto ambiental.
Para el Buen Vivir

Para reflexionar acerca
de las consecuencias
que mis acciones
pueden tener en los
entornos ms prximos
y en la bisfera.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
El derrame de petrleo ocurrido en 2006, en el pozo

Cuyabeno, ha vuelto a teir de negro las lagunas
y suelos de esta reserva. Es un lugar de inmenso
valor biolgico por poseer 14 ecosistemas nicos
en el pas y, algunos de ellos, nicos en el mundo;
por ser considerada una de las zonas ms ricas
en especies de peces; por contar con un elevado
endemismo de aves y por constituir un refugio para
las aves migratorias del continente americano.
En qu forma los derrames de petrleo afectan

a los seres vivos?
Qu medidas se podran tomar para evitar este

tipo de desastres?
)XHQWHZZZDFFLRQHFRORJLFDRUJSHWUROHRGHUUDPHGHSHWUROHRHQ
HOFX\DEHQRUHYHODFULWLFDVLWXDFLRQHQTXHVHHQFXHQWUDQODVDUHDV
SURWHJLGDV

Analizar los impactos ambientales antrpicos: explotacin petrolera, minera y urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos,
con la obtencin, recoleccin y procesamiento de datos bibliogrficos, de instituciones gubernamentales y ONG e interpretaciones
de sus experiencias.
Reconocer la influencia de las actividades que contaminan los suelos en las diversas regiones del pas, desde la interpretacin de grficos,
imgenes y documentos audiovisuales, recoleccin, procesamiento y comparacin de datos obtenidos de diversas fuentes.
Relacionar la importancia de las medidas de prevencin: control, mitigacin y remediacin de los suelos y su influencia en la reduccin
del impacto ambiental, con la obtencin, recoleccin, interpretacin de datos, grficos y tablas.
47
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Derrame de petrleo en Cuyabeno
El suelo
El suelo es la capa superficial de la Tierra, la cual es compleja y
dinmica, ya que permanentemente est interactuando con los
factores fsicos y qumicos del ambiente, as como con los seres vivos.
7UDEDMRHQHTXLSR
Tomen el grfico de abajo como
una muestra y realicen un modelo
tridimensional de la formacin del
suelo. Utilicen material natural.
Es un componente primordial de los ecosistemas terrestres, ya que

contiene elementos imprescindibles para los seres vivos como son
el agua y los nutrientes, lignina, taninos, grasas, resinas, pigmentos,
enzimas, entre otros. Adems, es sobre el suelo que las plantas se
anclan y de su composicin depende el tipo de nutrientes que
adquieren para su crecimiento. As, del suelo depende el desarrollo
de todos los ecosistemas, puesto que las plantas son el inicio de
todas las cadenas y redes trficas.
Formacin
El suelo se va formando a partir de un proceso largo en el que
intervienen diversos factores:
El clima
El relieve
La composicin y profundidad
de la roca en la que se asienta.
La presencia de
los seres vivos.
El tiempo
Actividad
Fragmentacin
Mezcla con
materia orgnica
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Estratificacin
Suelo formado
Por qu la formacin del suelo ocurre a travs de un largo

perodo de tiempo?
Dibuja un rbol con sus races. Explica cmo la raz le ayuda a la
planta a relacionarse con el suelo.
Anota en tu cuaderno dos polticas a favor de la conservacin del
suelo.
La roca atraviesa un proceso de meteorizacin debido a la influencia de
agentes meteorolgicos: calor, fro, precipitaciones, oxidaciones, etctera.
Estos agentes provocan que la roca se vaya fragmentando, y esos fragmentos
se mezclan con organismos muertos o en descomposicin, heces, materia
vegetal, bacterias, hongos y otros. Al pasar el tiempo, toda esta materia se
estratifica y termina por formar lo que conocemos como suelo.
El grado de inclinacin influye en la infiltracin de agua en el suelo.
As, mientras ms agua ingrese, ms activo ser el proceso de
formacin. La orientacin con respecto al sol determina el porcentaje
de evaporacin del agua.
Meteorizacin
(OSURFHVRGHIRUPDFLyQGHORVVXHORVGXUDXQD
PHGLDGHDxRV
5RFDPDGUH$FFLyQPHFiQLFDFDPELRVGH
WHPSHUDWXUDSRUHMHPSOR$FFLyQTXtPLFD
GHODJXD\GHVDOHVPLQHUDOHV$FFLyQGHORV
VHUHVYLYRV$FFLyQFRQMXQWDGHWRGRVODV
PDWHULDVRUJiQLFDVHLQRUJiQLFDV
(WDSDVGHIRUPDFLyQGHOVXHOR
48
Composicin
Los suelos, segn su composicin qumica, se pueden dividir en
orgnicos e inorgnicos.
Las partculas de origen inorgnico son los minerales que representan el
50 % del total. Las dominantes son arena, arcilla y caliza. Mientras que en
menor proporcin se encuentran los hidrxidos de hierro, xidos y sales.
Las partculas de origen orgnico componen el 5 % del suelo. El
45 % restante est compuesto por aire y agua, dos elementos muy
importantes, ya que permiten la infiltracin y disolucin de los
dems compuestos a travs de la arena del suelo.
Propiedades del suelo segn su composicin
Arenoso
Arcilloso
Calizo
Permeabilidad
alta
nula
media
Almacenamiento
de agua
poco
mucho
poco
Aireacin
buena
mala
buena
Nutrientes
pocos
muchos
mucho calcio
7UDEDMRHQHTXLSR
El suelo contiene agua y elementos
nutritivos como carbohidratos, lignina,
taninos, grasas, resinas, protenas,
pigmentos, vitaminas, enzimas y
hormonas. La descomposicin da
origen a nitratos, sales de amonio,
nitritos, sulfatos, fosfatos, entre otros,
adems dixido de carbono y agua.
Investiguen cmo los seres vivos
utilizan estos compuestos. Pueden
dividirse el trabajo y luego unir sus
hallazgos en un reporte. Diseen
un pster con sus resultados para
colocarlo en la pared del aula.
Estructura
La estructura vertical del suelo est formada por capas llamadas
horizontes, los cuales tienen diversos tamaos. El conjunto de estos
se denomina perfil del suelo.
Horizonte
A
Horizonte
B
Horizonte
C
Es el suelo superficial, de color oscuro por su alto

contenido de humus y de materia orgnica, y
presenta gran cantidad de races y de seres vivos.
Llamado tambin subsuelo. Su color es ms claro
porque no contiene humus. Es rico en arcillas y
sales minerales. Contiene pocos seres vivos.
Corresponde al material parental o roca que se
encuentra en diferentes grados de meteorizacin.
La meteorizacin es el proceso de fragmentacin
de las rocas en partculas minerales que se genera
debido a la accin de la humedad y la temperatura.
&DSDVGHOVXHOR
49
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Salgan al patio de la escuela y con una pala de mano realicen un

pequeo orificio en la tierra. Observen algunas de las caractersticas
como si est hmeda o seca, blanda o dura, etctera. Con la tabla
adjunta como referencia, determinen de qu tipo de suelo se
trata. Recuerden tapar el hueco nuevamente. Pueden repetir la
experiencia en casa o en el parque para observar si existen diferencias.
Actividad
Organismos vivos en el suelo

En el interior del suelo habita un sinnmero y diversidad de seres
vivos. Entre estos, se destacan las lombrices ya que representan
una gran cantidad de biomasa y cumplen un importante papel en
el crecimiento de las races, gracias a las galeras que excavan, y al
desarrollo de las plantas por los nutrientes que sus heces liberan.
alecaro
moscas
cienpies
garrapatas seudoescorpiones
platelmintos
larvas
de moscaa
es
escarabajos
hormigas
caros
protozoos
y nemtodos
escarabajos
bacterias
ispodos
hongos
anlidos
caracoles
garrapatas
detritos orgnicos
babosas
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Indaga y responde.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Qu es la lombricultura?
Qu ventajas representa el uso de
esta tcnica para los cultivos y para
la tierra?
En dnde se realiza lombricultura
en Ecuador?
Impactos ambientales antrpicos que

afectan el relieve de los suelos
El suelo es considerado vital para los ecosistemas y el ser humano
por contener agua y nutrientes que utilizan todos los seres vivos.
Una serie de actividades del ser humano como la produccin
de alimentos, la crianza de animales, la obtencin de agua y la
plantacin de rboles, entre otras cosas, nos hacen depender de l.
El relieve de los suelos se ve afectado de manera acelerada. Se
calcula que 2 000 millones de hectreas de tierra firme estn
siendo degradadas en todos los continentes, por el uso que se les
da para pastoreo, tierra de cultivos, crecimiento de las poblaciones,
construccin de carreteras, minera y explotacin petrolera.
La necesidad de un medio de subsistencia ha volcado a las poblaciones
a deforestar los bosques primarios, lo cual es especialmente
problemtico al realizarse en las laderas, ya que se produce su erosin.
*ORVDULR
biomasa. Es el nombre que se le
da a la materia orgnica producida
por plantas, animales u hongos.
Se calcula por el peso en seco de la
materia, es decir, sin el agua.
50
La erosin del suelo, sumada a la contaminacin y la prdida de

bosques y tierras de cultivo, reduce la capacidad de conservacin de
la humedad en los suelos, lo cual est comprometiendo la capacidad
futura de producir alimentos.
En la actualidad, se considera que los problemas que deterioran la
calidad de los suelos estn directamente derivados del uso antrpico
que hacemos de ellos.
tisan
tisanuros
y colm
colmbolos
Efectos de la explotacin petrolera sobre

el suelo
El petrleo es un lquido oleoso

de origen natural compuesto por
sustancias orgnicas. Se utiliza
como materia prima para los
combustibles, plsticos, pinturas y
textiles. Se encuentra en grandes
cantidades bajo la superficie
terrestre, motivo por el cual se ha
desplegado toda una tecnologa
para su extraccin. El problema
radica en que causa diferentes
efectos sobre la composicin y el
relieve de los suelos.
3R]RSHWUROHURHQOD$PD]RQLD
Actividad
Imagina un mundo sin petrleo. Cmo sera un da normal para ti
sin los derivados de este hidrocarburo?
Apertura de caminos
Para iniciar la explotacin en un pozo, se realiza el desmalezado y
alisado del terreno para el desplazamiento de los equipos. Esta accin
destruye la vegetacin, ahuyenta a los animales y compacta el suelo.
Una de las tcnicas ms utilizadas para la apertura de caminos
consiste en remover los primeros 20 o 30 cm de suelo para nivelar
el terreno. Al retirarse el material grueso, queda expuesto el suelo
formado por granos ms finos, el cual se va perdiendo por accin del
viento y del agua, producindose su erosin.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
En los sitios ms bajos se rellena con el material remanente, modificando

el relieve. Adems, es comn que junto a los caminos se originen
canteras como reas de extraccin de materiales de construccin.
El trnsito constante de la maquinaria pesada provoca una gran
compactacin del suelo y genera grietas y surcos que encausan el
agua, creando nuevas grietas en los terrenos con pendiente.
Actividad
Cules seran las consecuencias de la compactacin del suelo sobre
los seres vivos que all habitan? Qu pasara con la fauna? Y con las
races de los rboles y de la vegetacin ms baja?
Establecimiento de locaciones
Son las reas de explotacin que consisten en superficies niveladas
con maquinaria pesada. Presentan una gran compactacin del
terreno y es all en donde se producen los derrames.
51
Perforacin
Las perforaciones alcanzan a tener profundidades considerables, como
en algunos pozos que llegan a 6 000 m bajo la superficie. Hasta hace
poco se realizaban perforaciones verticales dejando varios orificios.
Hoy se usan taladros de perforacin direccional que pueden dirigirse
hacia zonas inaccesibles, evitando la perforacin de mltiples pozos.
7UDEDMRHQFDVD
Observa la fotografa y describe lo
que ves. Luego, explica cules son
las causas de la alteracin del relieve
del suelo y sus posibles impactos en
este lugar.
Actividad
Discute en parejas cmo las perforaciones pueden afectar el suelo
y los seres que en l habitan. Luego, compartan sus ideas con otros
compaeros y compaeras de clase.
Extraccin de material de canteras

Se realiza a los lados de los caminos para extraer material de construccin.
Modifica el perfil del suelo porque son sitios donde el relieve queda con
huecos que pueden tener varios metros de profundidad. Cuando son
abandonados, suelen terminar como basurales.
Contaminacin
Puede ocurrir por la liberacin accidental de este hidrocarburo en
cualquier punto de las operaciones de explotacin o transporte
del petrleo.
Los ms alarmantes son los PAHs y sus derivados.

Se consideran compuestos persistentes, ya que
tienen la capacidad de mantenerse en el suelo
durante perodos largos. No son solubles en
agua pero s en las grasas, lo cual hace que se
acumulen en los tejidos grasos de los animales.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
El petrleo contiene varios contaminantes que

se mezclan en el suelo, deteriorando su calidad,
y que son txicos para cualquier ser vivo que
dependa de l. Entre ellos estn algunos
compuestos orgnicos voltiles (COVs),
hidrocarburos aromticos policclicos (PAHs) y
metales pesados.
Al entrar en las cadenas alimenticias causan

efectos irreversibles en la materia gentica,
produciendo mutaciones y tumores malignos
en los diversos tipos de seres vivos que entren en
contacto con el suelo o las aguas contaminadas.
2OHRGXFWRGHFUXGRVSHVDGRV
Actividad
Dibuja una cadena alimentaria que podra ocurrir en nuestra selva
amaznica y ser afectada por la contaminacin del agua y el suelo
por un derrame de petrleo.
52
Efectos de la explotacin minera sobre el suelo

En Ecuador, la actividad minera se remonta a la poca
preincsica. Las culturas precolombinas extrajeron oro,
plata, cobre y platino para fabricar objetos decorativos
y usar los minerales como moneda de intercambio.
Actualmente todava se realiza la minera de
manera artesanal, pero tambin a gran escala con
la utilizacin de explosivos y maquinaria pesada.
La explotacin minera crea alteraciones en el

ambiente, las cuales, al igual que la explotacin
petrolera, causan impactos desde el inicio de estas
actividades, durante el tiempo que se desarrollan y
en el momento que cesan.
El impacto que la minera produce en el
ambiente puede ser diverso. Esta actividad puede
provocar acciones que impliquen la emisin de
contaminantes al suelo y al agua, que modifiquen
el relieve del suelo y, por tanto, el paisaje. Tambin,
la minera involucra acciones que conllevan la
sobreexplotacin de los recursos.
7XQHOGHXQDPLQD
Actividad
Observa la fotografa de esta pgina. Qu medidas de seguridad
deben tomar las personas que trabajan en las minas?
Causas de la modificacin
del suelo por la explotacin minera
La minera a cielo
abierto provoca la
deforestacin. El
suelo descubierto
queda expuesto a
la accin del viento
y la lluvia, agentes
que lo dejan
vulnerable.
Modificacin
del relieve
Las numerosas
excavaciones que
se realizan para
la explotacin
minera, causan la
desestabilizacin
de las laderas y el
relleno o sobrecarga
de diversos sectores.
Estas acciones
cambian el relieve
del suelo y producen
derrumbes.
Mezcla de
horizontes
Al excavar y
remover el suelo
se da una mezcla
de los horizontes,
dejando en la
superficie arena,
arcilla o rocas.
7UDEDMRHQFDVD
Investiga cules son los
yacimientos de minerales que
existen en Ecuador. Seala cules
son los minerales ms explotados.
Otro efecto indeseable de la minera es la contaminacin de los

suelos que, siendo una de las consecuencias ms graves, le daremos
un espacio aparte.
53
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Desertificacin
Contaminacin
El problema de la contaminacin es uno de los efectos que se
presenta con mayor frecuencia en la minera, ya que el suelo es el
depsito final de los desechos.
7UDEDMRHQFDVD
Corta por la mitad una botella grande
de gaseosa de plstico transparente.
Perfora unos orificios en la parte de
abajo. Llnala con tierra y vierte
sobre ella agua pura. Recoge
el agua que sale por debajo en un
recipiente. Luego, agrega agua
contaminada, es decir, agua con
pedazos de papel, con aceite de cocina,
con arena, con colorante vegetal,
etctera. Observa el agua que sale por
debajo y determina qu ocurre con
los contaminantes que pusiste.
Contaminacin de las
aguas subterrneas
Contaminacin
de cultivos
Envenenamiento
del ganado
Afecta la economa y
la salud humana.
Especficamente sobre el suelo, la

minera puede provocar su infertilidad
o, an peor, mantener su fertilidad,
pero permitir el paso de contaminantes
a la cadena alimenticia.
El proceso completo de la minera trae
consigo una serie de contaminantes
lquidos, slidos y gaseosos que
terminan en el suelo. Los contaminantes
gaseosos se suspenden en la atmsfera
en forma de partculas que caen al suelo
por accin de la lluvia. Por su parte,
los contaminantes slidos y lquidos
se depositan en el suelo debido al
vertido directo o por la infiltracin de
productos de lixiviacin.
Los desechos ms peligrosos relacionados con la minera son

los metales pesados, las cenizas de carbn, los hidrocarburos y
los radionucleidos artificiales.
Las emisiones gaseosas ms contaminantes son las de cidos como
el sulfrico, componente de la lluvia cida. Cuando ste llega al suelo,
se infiltra y destruye la microflora y microfauna por la acidificacin
del sustrato. Este proceso degrada y oxida la materia orgnica,
reduciendo su productividad agrcola.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Vulnerabilidad del suelo ante los contaminantes

qumicos
Uno de los problemas principales que puede experimentar el suelo
es la adicin de una fase lquida, la cual es distinta a la producida por
la lluvia, ya que contiene metales pesados.
Estos contaminantes se acumulan en formas inestables y
muy solubles, por lo cual estn disponibles para las plantas y
animales que pueden captarlos y sufrir efectos txicos. Adems,
en esta forma pueden contaminar las fuentes de agua, que
van luego a regar campos, o sirven para el consumo humano
o ganado. As pueden causar grandes perjuicios a la poblacin.
*ORVDULR
radionucleidos. Elementos
qumicos inestables que emiten
radiacin en forma de partculas
alfa o beta y rayos gama o X.
54
TIC
Utiliza la herramienta de Word llamada Grfico Smart Art para

realizar un organizador grfico donde resumas las consecuencias de los
contaminantes slidos, lquidos y gaseosos sobre el suelo.
O realiza tus propios organizadores usando regla, comps y cartulinas.
Efectos de la urbanizacin sobre el suelo
El crecimiento de las poblaciones ha obligado a que se incremente la

urbanizacin de los suelos y la prdida del terreno agrcola. A su vez,
este desarrollo de las ciudades impide la recarga de los depsitos de
agua subterrnea y destruye la flora y la fauna que habitan en estos,
debido principalmente a la contaminacin, compactacin y erosin
de los suelos.
Actividad
Averigua a tus padres o abuelos cmo era el sector donde
vives cuando ellos eran pequeos. Pregntales acerca de la
vegetacin, las edificaciones, los caminos, etc. Realiza un dibujo.
Contaminacin
*XD\DTXLOKDFHYDULDVGpFDGDV
La capacidad del suelo de asimilar las intervenciones humanas se ve

sobrepasada por la produccin y acumulacin de residuos urbanos
e industriales. Asociado al crecimiento de los asentamientos humanos,
est la mala eliminacin de la basura y la ausencia de tratamientos de
la misma. Los suelos se ven contaminados con residuos orgnicos
e inorgnicos, incluidos metales pesados y otras sustancias que lo
destruyen y contaminan las aguas subterrneas.
Otro problema que se presenta es la eliminacin de residuos
industriales formados por compuestos altamente contaminantes.
Estos, junto a la contaminacin por pesticidas, herbicidas
y fertilizantes es grave, ya que algunos de sus compuestos
permanecen en el suelo, a travs del cual ingresan a las cadenas y
redes alimenticias.
*XD\DTXLOKR\HQGtD
El suelo pasa un proceso de compactacin debido al desplazamiento

constante de personas y vehculos por el mismo lugar. Esto causa la
desaparicin de los espacios de aire que existen en el interior del
suelo, con la consecuente disminucin de oxgeno y agua, lo cual
provoca una eliminacin de la microflora y microfauna subterrneas.
Erosin
Es la prdida del suelo frtil debido a que el agua y el viento arrastran
la capa superficial de tierra. Este proceso se ve acelerado porque el
avance de las ciudades, con su consecuente incremento poblacional,
va destruyendo la cubierta vegetal.
TIC
Se requiere de un promedio de 500 aos para la renovacin de 2,5 cm

de suelo. Calcula lo siguiente: Si se realiza una excavacin de 3,8 m de
profundidad, cunto tiempo tardar en regenerarse este suelo? Usa tu
calculadora para realizar la operacin requerida o calcula manualmente.
*ORVDULR
urbanizacin. Crecimiento
y avance de las ciudades y el
establecimiento de nuevas
poblaciones que se ubican sobre el
suelo frtil.
55
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Compactacin
Principales actividades que contaminan los

suelos en las diversas regiones del pas
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Utiliza tu cuaderno para realizar
un organizador grfico similar
a los que te hemos mostrado y en
l coloca la informacin referente
a la prevencin, control, mitigacin
y remediacin de suelos contaminados
por la mala eliminacin o la ausencia de
tratamiento de la basura.
La contaminacin de los suelos en Ecuador es considerada como uno de

los problemas ambientales ms graves a los que el pas debe enfrentarse.
Las causas principales son cuatro, en orden de importancia: derrames
de hidrocarburos, minera, uso de agroqumicos y la mala eliminacin
o ausencia de tratamiento de la basura, aunque en menor escala.
A la par del surgimiento de estos problemas y la toma de conciencia
de sus efectos, se han ido desarrollando medidas de prevencin,
control, mitigacin y remediacin de suelos, las cuales
ejemplificaremos a continuacin.
Contaminacin del suelo por derrames de petrleo

Medidas de prevencin
Los derrames de petrleo se producen por defectos
del equipo, del material y fallas humanas. Las dos
primeras se pueden prevenir mediante inspecciones
peridicas y mantenimiento adecuado de los
equipos. Las fallas humanas se evitan mediante
la instruccin y entrenamiento continuo del
personal.
Medidas de control y mitigacin
Medidas de remediacin
a) Movilizacin de personal especializado al

sitio del derrame y preparacin de medidas,
segn su tamao.
Existen dos tipos de medidas: las tradicionales y las

innovadoras. Un ejemplo del primer grupo sera
el mtodo de Mezclar, enterrar y cubrir. ste no
extrae el crudo del suelo, sino que lo oculta. Por
esto, se ha optado por utilizar tcnicas innovadoras
como la biorremediacin. Esta tcnica consiste en
el uso de microorganismos capaces de degradar
los contaminantes mediante la alteracin de su
estructura molecular, convirtiendo al compuesto
contaminante en otro similar no contaminante
o menos txico.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
b) Identificacin de la fuente del derrame.

c) Cierre de vlvulas de control desde el sitio
del bombeo.
d) Contencin del derrame con barreras de
detencin y recolectores.
e) Colocacin de absorbentes para evitar que
el crudo se expanda.
Un ejemplo para seguir, el buen vivir

Holanda es uno de los pases que ms esfuerzos ha dedicado a la descontaminacin del suelo. Han
creado un ministerio para estudiar este problema que afecta a las cosechas y a los animales llamado
el TNO (The Netherland Organization for Applied Scientific Research). Sus acciones se centran en
prevenir la contaminacin, ms que descontaminar, debido a los altos costos que esto representa.
56
Contaminacin del suelo por la minera

a) Construccin de contenedores que eviten el derrame de

depsitos.
b) Fabricacin de contenedores con tapas hermticas.
c) Tratamiento de aguas residuales para retirar los contaminantes.
d) Impermeabilizacin de los tanques de almacenamiento
para impedir la filtracin de contaminantes al suelo y aguas
subterrneas.
e) Instalacin de plantas de tratamiento de las aguas contaminadas.
Las empresas dedicadas a la

explotacin de una mina debern
cumplir con la ley de manejo de
sustancias peligrosas, para evitar
su liberacin en el medio.
a) Adicin de cal en el suelo para neutralizar la acidez.
Adems, se debe realizar un

tratamiento de las agua antes de su
liberacin al ambiente.
b) Inoculacin de hongos en el suelo para favorecer la formacin

de micorrizas, las cuales son vitales para la vida de la plantas
en un suelo pobre de nutrientes.
c) Inyectar nutrientes en el suelo, tales como nitrgeno y fsforo.
d) Introduccin de especies vegetales, sobre todo aquellas
nativas de la zona.
Contaminacin del suelo por el uso de agroqumicos

a) Evitar el derrame de los qumicos en el suelo.
c) Emplear estos qumicos solo si es estrictamente necesario.

Promover el uso de sustancias no

contaminantes como plaguicidas
no txicos, plaguicidas
biodegradables y plaguicidas
naturales como el agua
de chocho.
Existen tres tipos de tratamientos:
TIC
1. Trmicos. Se usa calor para evaporar los qumicos del suelo.

2. Biolgicos. Se aprovechan las actividades metablicas de plantas,
hongos o bacterias para descomponer los contaminantes.
3. Fsico-qumicos. Se retira la capa superficial del suelo o se
aplica una sustancias qumica que englobe al contaminante
y luego pueda se retirado.
Visita el sitio del EcuadorTV y observa el programa La minera en

Ecuador: http://www.ecuadortv.ec/ectvprogramas.php?c=2217
57
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
b) Respetar las normas del fabricante acerca de las dosis mximas

que deben aplicarse.
Experimentacin
La erosin ocurre por la accin del agua

y/o del viento que arrastran las partculas
de tierra, llevndose la capa frtil y
dejando al descubierto una superficie
muy ligera, de la cual se levanta lo que
conocemos como polvo. Su intensidad
depende de la composicin y textura del
suelo, de la pendiente y de la vegetacin
que lo cubre.
Necesitas
Dos bandejas cuadradas o rectangulares
de una profundidad media
Dos baldes
Un funda de tierra sin ningn tipo de
vegetacin
Cmo lo haces
1 Pesa la chamba y la funda de tierra. Debes
igualar los pesos aadiendo o quitando tierra.
Coloca la chamba en una de las bandejas y
la tierra en la otra bandeja. Las dos bandejas
deben permanecer juntas.
1 Debajo de ambas bandejas, ubica el objeto
2
de 20 cm de alto, de forma que ambas queden
inclinadas. Asegrate de que las dos tengan la
misma inclinacin.
1 Coloca un litro de agua en la jarra y agrgalo
3
poco a poco sobre la tierra de la bandeja.
Virtelo nicamente en el extremo que se
encuentra ms arriba. Pon los baldes debajo de
cada bandeja, para que el agua caiga en ellos.
1 Repite el paso 3, pero en la bandeja que tiene
4
la chamba. Debes repetir los pasos varias veces.
Una balanza
Una jarra con medidas
Agua
Objeto de 20 cm de alto
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Un rectngulo de tierra con hierba

o csped (una chamba) de tamao de
la bandeja. Puede tener plantas, races,
hongos, hojas, etctera.
Comparacin de la erosin
causada por el agua
en un suelo de bosque
y en un suelo desprovisto
de vegetacin
58
5
1 Deja secar de un da para el otro. Escribe
tus observaciones de ambas bandejas y de
ambos baldes.
Bandeja 1
(chamba)
Bandeja 2
(tierra sola)
Peso inicial
6
1 Con la balanza, pesa la chamba y la tierra
nuevamente. Anota los pesos en una tabla
como la que est a continuacin:
Peso final
Reflexiones
a) Realiza un resumen acerca de la relacin agua-suelo.
b) Responde. Qu actividades humanas causan la erosin de las laderas?
Qu consecuencias a corto y largo plazo tiene la erosin de los suelos?
c) Elabora una lista con cinco medidas que la comunidad debe tomar para evitar la erosin de las laderas.
d) Observa el contraste de las fotografas presentadas en esta pgina y describe lo que est ocurriendo.
e) Responde. Qu papel desempea la vegetacin en la conservacin de los suelos?

1. Qu diferencias observaste al verter el agua en ambas bandejas? Cmo se comport la tierra de
cada una?
2. Cul fue la diferencia entre el peso inicial y el peso final de la tierra y la chamba? A qu se deben las
diferencias?
3. Cul hubiera sido el resultado si las bandejas no estaban inclinadas?
4. Qu laderas existen cerca del lugar donde vives? Cmo puedes asociar los resultados de tu
experimento con ellas?
5. Qu papel cumple la cubierta vegetal y la pendiente del terreno en la erosin?
59
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
f) Escribe un ensayo acerca de la importancia del bosque como protector del suelo.
Tema 2
Qu usos se le ha dado a la flora endmica a lo largo de la historia?
Qu usos tradicionales se
le da a la flora del Ecuador?
Cmo opera
la competencia
interespecfica?
Cul es el problema de la
introduccin de chivos en
Galpagos?
Qu voy a aprender?
A analizar la relacin de la flora
endmica e introducida en un
mismo hbitat.
A reconocer el uso humano
histrico y actual de la flora
endmica.
A explicar el impacto de la
introduccin de fauna y sus
consecuencias en los procesos
de conservacin.
Para el Buen Vivir

Para apreciar la
importancia de nuestra
flora en la alimentacin y
la medicina a lo largo de
la historia.
Para comprender la
importancia de las
especies autctonas en
los ecosistemas.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
Incendio en Galpagos
El incendio en la isla Isabela contina activo y
afecta a 90 hectreas aunque no presenta riesgo
para la flora y la fauna endmicas, inform el
director del Parque Nacional Galpagos. Personal
de las Fuerzas Armadas, de la Polica Ambiental,
guardaparques y bomberos de la isla Isabela
prosiguen las tareas de extincin del incendio.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Marzo de 2009
Por qu esta noticia hace nfasis en que la flora

y la fauna endmicas no han sido afectadas?
A qu se debe el despliegue de tantos
esfuerzos para apagar este incendio, si esta isla
solo tiene una pequea poblacin que no se
vio afectada?
)XHQWHZZZKR\FRPHFQRWLFLDVHFXDGRULQFHQGLRHQJDODSDJRV
FRQWLQXDDFWLYRVLQULHVJRSDUDODIDXQD\RUDHQGpPLFRVKWPO
Destreza con criterios de desempeo

Analizar la relacin de la flora endmica e introducida y las implicaciones del impacto humano a travs de la historia, en los patrones de
competencia en un mismo hbitat, desde la observacin directa y la descripcin de las relaciones de causa efecto que influyen en el
ordenamiento de los recursos forestales.
60
Especies endmicas e introducidas:

competencia por un mismo hbitat
Endemismo
Es un trmino que describe la tendencia de algunos seres vivos
a limitar su rango de distribucin a una determinada zona geogrfica,
dentro de la cual son endmicos.
El endemismo es relativo, ya que puede considerar regiones
geogrficas muy amplias o muy estrechas; sin embargo, hay que
diferenciar las fronteras polticas de las fronteras naturales.
Una planta puede ser endmica de una quebrada o de toda una
cadena montaosa. Adems, si nos referimos al endemismo de un
pas, estamos hablando de endemismo poltico, el cual contrasta
con el endemismo en una biorregin, que toma en cuenta lmites
naturales como diferentes ecosistemas o zonas del mismo origen sea
volcnico o tectnico.
Actividad
Cita los eventos que produjeron el alto endemismo de especies en
la biorregin del Choc.
7UDEDMRHQFDVD
Indica otros ejemplos de zonas que
hayan vivido aislamiento geogrfico
en el mundo. Puedes ayudarte con
el mapa de las biorregiones que
utilizamos en el bloque 1.
Responde, crees que en estos sitios
se encuentran especies endmicas?
Un buen ejemplo de los procesos descritos est en las islas

Galpagos. Al haber emergido del mar por procesos volcnicos,
nunca estuvieron unidas al continente. Por tanto, las especies que
llegaron mantuvieron sus poblaciones aisladas por largo tiempo, lo
que provoc que se fueran adaptando al nuevo hbitat y cambiando
la forma de sus picos y cuerpos. Cuando los primeros piratas llegaron
al archipilago, se encontraron con organismos nicos en el mundo.
*ORVDULR
Actividad
Discute con tus compaeros si an podran generarse especies
endmicas en alguna regin del planeta.
TIC
Utiliza Internet o libros para encontrar 10 fotografas de especies

endmicas del Ecuador. Investiga sus nombres comunes y cientficos.
Prepara una presentacin en PowerPoint o un pster en cartulina con
esta informacin.
especie. Grupo de organismos

capaces de reproducirse entre
s y tener una descendencia
frtil.
poblacin. Grupo de
organismos de una misma
especie que viven en el mismo
lugar y al mismo tiempo.
61
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
El endemismo es el resultado de dos eventos importantes: el

aislamiento geogrfico y la evolucin. Cuando una poblacin de una
determinada especie queda aislada por un largo perodo de tiempo
de otras poblaciones de la misma especie, se va diferenciando a
travs de generaciones sucesivas. El resultado es que se diferenciar
tanto, que ser una especie distinta como resultado de su evolucin.
Especies introducidas
Son aquellas que se encuentran en un rea de la cual no son
originarias debido a actividades humanas voluntarias o accidentales.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Investiga acerca de la introduccin
de la guayaba en Galpagos, as
como las medidas que se han
tomado frente a este problema.
Realiza una exposicin oral
ayudndote con un pster que
resuma los puntos principales,
fotografas, grficos y cualquier
informacin que sea relevante.
La introduccin de especies es perjudicial, ya que atenta contra

la estabilidad de las poblaciones de las especies nativas. Ocurre
porque el ecosistema al recibir una nueva especie est acogiendo
un nuevo depredador, competidor o un agente de enfermedades
desconocidas. Los organismos nativos no tienen estrategias para
competir o defenderse, por lo cual terminan desapareciendo.
En Galpagos, de manera intencionada, pero sin conocer an las
consecuencias devastadoras que tendra, se introdujeron el chivo, el
gato, el cerdo, la guayaba y la cascarilla. De igual manera, llegaron
las ratas de forma accidental. El resultado fue que estos organismos
se reprodujeron hasta el punto de convertirse en verdaderas plagas,
poniendo en peligro la flora y la fauna de esta regin.
Actividad
Realiza un organizador grfico en donde muestres las diferencias
entre las especies endmicas e introducidas.
Competencia
En el caso de las plantas, dos

especies pueden competir
por la luz, el agua o los
nutrientes del suelo. Mientras
que los animales lo hacen por
una presa, el agua, el lugar de
anidacin, entre otros.
*ORVDULR
nicho. Es el espacio donde
habita una especie, junto con
la estrategia de supervivencia
que utiliza. Incluye la forma de
alimentarse, las competencias,
cazar o evitar ser comido. Es
la profesin u oficio de un
organismo.
62
La introduccin de la cascarilla
en Galpagos es un claro
ejemplo de competencia. Es
una de las plantas invasoras
ms peligrosas. Tiene una tasa
de crecimiento, reproduccin
y expansin muy altos.
Cambia la composicin de
los suelos y compite con las
especies endmicas, ya que
las cubre del sol, impidiendo
su crecimiento.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Esta aptitud entre especies endmicas e introducidas se considera

una competencia interespecfica, pues se refiere a la interaccin de
dos o ms organismos que tratan de obtener un mismo recurso. En
algunas circunstancias, la competencia se vuelve ms intensa cuando
los organismos involucrados
tambin compiten por el
nicho ecolgico.
&DVFDULOOD
Usos de la flora del Ecuador
Como lo habamos mencionado, Ecuador posee una alta

biodiversidad debida, en particular, a las especiales y variadas
caractersticas geogrficas y la formacin de diversos ecosistemas
y microclimas existentes en todo el pas.
Con respecto a la diversidad y endemismo de nuestra flora, podemos
resaltar que se estima que en Ecuador habitan unas 20 000 especies
de plantas, de las cuales aproximadamente el 30 % son endmicas.
Esta diversidad coloca a nuestro pas en el sptimo lugar en lo que se
refiere a la diversidad de plantas vasculares a nivel mundial.
Endemismo de la flora ecuatoriana por regiones

(OJUXSRGHODVRUTXtGHDVHVHOTXHPiVDSRUWD
DODGLYHUVLGDGGHSODQWDVGHO(FXDGRU\DTXH
FXHQWDFRQHVSHFLHVVLHQGRHQGpPLFDV
HO
Sierra
Total de especies: 9 865 (64,4 % del total nacional)
Nmero de especies endmicas: 1 261
&XULRVLGDGHV
FLHQWtILFDV
Amazonia
Total de especies: 4 857 (31,7 % del total nacional)
Nmero de especies endmicas: 235
El 25 % de los medicamentos
que son comercializados
en el mundo y cuyo valor
alcanza los $ 30 000 millones
anuales, son derivados total
o parcialmente de especies
de plantas tropicales. Te
parece una razn importante
para conservar los bosques
tropicales del Ecuador?
Galpagos
Total de especies: 1 030
Nmero de especies endmicas: 474
Muchas de estas especies han sido utilizadas de diferente manera
a lo largo de la historia de nuestro pas. Los pueblos indgenas y la
poblacin, en general, les han dado diversos usos:
Alimentacin
Aditivos de
los alimentos
Alimento de
animales de crianza
Combustibles
Txicos
Medicinales
Fabricacin de
materiales
Sociales
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Costa
Total de especies: 4 463 (30 % del total nacional)
Nmero de especies endmicas: 13-20 %
Describiremos a continuacin cada uno.
Actividad
Conversa con un compaero o compaera acerca de alguna planta
que conozcas y utiliza tu familia en alguno de los usos descritos en
el organizador grfico.
TIC
Utiliza tu calculadora o realiza clculos manuales para determinar el

nmero total de especies de plantas que son endmicas en Ecuador. Usa
los datos de la tabla que aparece en la parte superior.
63
Alimentacin
7UDEDMRHQFDVD
Visita un mercado cerca de tu
casa. Compra diversas hierbas
y condimentos. Scalos por una
semana dentro de papel peridico y
bajo algn peso. Fabrica un lbum
donde pegues cada planta, y ponles
sus respectivos nombres y usos ms
comunes.
Las especies de mayor consumo

en Ecuador son: arroz, pltano,
trigo, papa, palma africana,
maz y caa de azcar. Todas
son introducidas, excepto la
papa que fue utilizada desde
la poca precolombina. Puedes
reconocer a cada una de estas
especies en las fotografas?
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',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Las especies propias de nuestro pas ms consumidas son: chocho,

oca, melloco, chonta, chirimoya, maz, frjol, yuca, zapallo, naranjilla,
babaco, tomate de rbol y papa.
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KDFHQFLHQFLD
Las partes de las plantas que se comen son los frutos, las semillas
y las hojas. El 80 % de ellas se ingieren crudas y el resto se prepara
de diversas formas: jugo, colada, t, agua aromtica, chicha, dulces
y conservas, sopas, estofados y encurtidos.
Actividad
Cmo se usa la palma africana para el consumo humano?
Anota cinco plantas de las cuales se emplean sus hojas; cinco, sus
semillas y cinco, sus frutos.
Nombra cinco recetas que incluyan saborizantes naturales.
Si no conoces cinco, pregunta a tus compaeros y compaeras.
Me llamo Katya Remoleroux.

Estudi en el Colegio Manuela
Caizares, y posteriormente
obtuve un doctorado en
la Universidad Aorhus,
Dinamarca. Soy biloga.
Investigo la biodiversidad de
la flora de los Andes. Conocer
a las plantas permite acercarse
de manera ntima a la vida.
Katya te pregunta. Sabas
que el 10% de las plantas con
flores estn en el Ecuador?
Concelas.
Aditivos de los alimentos

Se aaden para mejorar el sabor de los alimentos, facilitar su
procesamiento o preservarlos.
Saborizantes
En Ecuador se utilizan 55 especies nativas como saborizantes de
comidas y bebidas. Comnmente, los conocemos como condimentos.
Para la colada morada, bebida el Da de los Difuntos, se aade canela,
ishpingo, clavo de olor, hojas de hierbaluisa y cedrn. La chicha de
yuca se aromatiza con frutos de ungurahua. Las hojas de guayusa
y la corteza de chukchuwasa se usan para el aguardiente.
Todos los grupos indgenas de la Amazonia utilizan hojas del culantro
nativo. En la Sierra se emplean las flores de ans de campo, hojas de tilo
y frutos de ajenjo. En todo Ecuador se usan varias especies nativas de aj.
64
En todo el planeta, ms del 90 %

de la alimentacin procede de 103
especies de plantas. Aunque el
nmero de especies comestibles
alcanza un nmero de 70 000.
El ms usado es el achiote, cuya

cubierta de la semilla contiene
un colorante rojo utilizado
en todo el pas para preparar
distintas comidas. En la industria
alimenticia se emplea como
colorante de la mantequilla,
margarina,
queso,
helado,
cereales, entre otros. Se conoce
como annato o colorante E-160b.
Para darle color a la colada
morada, se usa la harina de maz
negro y el mortio.
Colorantes
$FKLRWH
Procesamiento de alimentos
Desde la antigedad se utilizan las hojas de la papaya para suavizar la
carne roja. Otro ejemplo es el uso de los frutos inmaduros de la mora
para fabricar queso, en conjunto con el cuajo o solos.
Alimento de animales de crianza
Actividad
Redacta un prrafo que explique por qu los nativos protegen
a los bosques naturales como una prctica del Sumak Kausay
o Buen Vivir.
Combustibles
Este uso se remonta cuando el ser humano invent el fuego. Es posible
quemar las plantas enteras o sus partes, haciendo de ellas lea o carbn,
pero tambin se utilizan los aceites, resinas, ltex y otros derivados como
combustibles o iniciadores de la combustin.
&RQRFLPLHQWR
DQFHVWUDO
Huberodendron patinoi (carr)
es endmico del Choc. Al
encenderlo no hace llama, pero
tampoco se apaga con facilidad.
Los afroecuatorianos que viven
en estos bosques llevan un
pedazo del tronco encendido
durante horas para espantar
los mosquitos con el humo y
tener fuego para preparar sus
alimentos.
En la Amazonia se usan, principalmente, las hojas de las palmas

ungurahua, yarina y fibra. De igual manera, se emplean la balsa y el ceibo
por su madera suave y la lana que cubre las semillas de este ltimo.
Txicos
Las comunidades ancestrales reconocieron las propiedades venenosas
de las plantas desde la antigedad, lo cual aport a sus estrategias de
supervivencia y adaptacin al ambiente. Les ayud a evitar enfermedades,
curarse y para capturar presas. Un ejemplo de ello es el uso del barbasco
empleado para pescar.
65
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Las plantas ms empleadas como alimento de los animales de

crianza son el pitiu y la alfalfa. Este uso es importante, debido a que la
domesticacin de animales fue uno de los hechos ms significativos
en la evolucin de las culturas, puesto que les permiti tener una
fuente de leche y carne, adems de pieles para la elaboracin de
vestimentas.
es y
fu m
per
tes,
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os
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me
ga
pe
a
Fabric
ci
xtiles
n de te
y herramientas
d
cin
Activa tu imaginacin para escribir un

cuento acerca de una planta mgica y los
usos que se le pueden dar.
utensilios
Elaboracin de
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Fabricacin de materiales
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Teji
viviend
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tas
nas
ca
rd
cue
La flora del Ecuador ha sido

utilizada desde pocas
ancestrales como materia prima,
para fabricar enseres que ayudan
a cubrir necesidades bsicas.
Las canoas, muy importantes para las
comunidades de la Costa y Amazonia, se
construyen de cedro, peine de mono y balsa.
El shanshi tiene importancia en el
teido de pieles.
Se rellenan colchones y
almohadas con lana de ceibo.
Los rboles maderables ms
utilizados son cedro, laurel,
tagua, yarina y peniche.
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Cedro, balsa y chonta para

realizar artesanas.
Las cuerdas se tejen de fibra de

cabuya y chambira.
Algunos
ejemplos
Achiote rojo y wituk negro se

emplean para pintura corporal.
Las grasas para impermeabilizar
techos se obtienen de la palma real,
higuerilla y ungurahua.
El mamey y pucunero se utilizan

como goma de mascar.
El muyuyo se usa como

pegamento.
Para fabricar cerbatanas, flechas, arcos,
trampas y arpones se usan las palmas que
tienen cortezas muy duras.
Sociales
La relacin ser humano-planta se remonta desde los inicios de la
humanidad, por la estrecha relacin que han tenido debido a que
las plantas forman parte de mitos y creencias de los pueblos. Las
culturas les han dado un carcter religioso y mstico que les permite
curar enfermedades del cuerpo y del alma.
*ORVDULR
mito. Relato de hechos
maravillosos, cuyos protagonistas
son personajes sobrenaturales o
extraordinarios.
66
No todos los miembros poseen estos conocimientos, sino solamente

los chamanes quienes son los encargados de curar y proteger
a su comunidad. Este personaje se convierte en un jefe religioso
y poltico indispensable. Los chamanes dan consultas mdicas, as
como espirituales y religiosas a su comunidad. Es lamentable que
este conocimiento poco a poco se est perdiendo.

CIENCIAS NATURALES 10mo

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PRESIDENTE DE LA REPBLICA

Coordinacin grfica: Pablo Andrs Carpio Molineros

Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.

Prcticas para el Buen Vivir. Construir una sociedad que

Efectos de la urbanizacin sobre el suelo

Principales actividades que contaminan los suelos

Experimentacin. Comparacin de la erosin causada

Teora de la tectnica de placas

Qu usos se le ha dado a la flora endmica a lo largo

Especies endmicas e introducidas: competencia

Usos de la flora del Ecuador

Indagacin. Patrimonio forestal del Estado

Movimiento de las placas tectnicas en el transcurso

Movimiento de los continentes durante la deriva

Indagacin. Cmo se mueven las placas de la Tierra?

Cules son las consecuencias del remplazo de la fauna

Efectos de la explotacin minera sobre el suelo

Por qu hay marsupiales en Australia y tambin se

Ubicacin de la biorregin Neotropical en Ecuador

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El corredor del Choc en Ecuador

Caractersiticas geogrficas y ambientales de la

Biodiversidad en las islas Galpagos

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Manejo sustentable de la biodiversidad

Depredacin y conservacin del ambiente

Reemplazo de la fauna endmica por fauna

Indagacin. Introduccin de especies exticas

Prueba Ruta Saber

Prcticas para el Buen Vivir. El agua como patrimonio,

Ciencia en la vida. Las nieves eternas

Indagacin. Los tiempos geolgicos

Proyecto. El ahorro de agua y electricidad como

Prcticas para el Buen Vivir. Luchemos contra la

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Laboratorio. Las aguas subterrneas

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La tabla peridica y los elementos qumicos

Proyecto. Conocer la calidad del agua de mi localidad

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Ciencia en la vida. Encender una hoguera

El tiempo atmosfrico y el clima

Laboratorio. Construyamos un barmetro casero para

Laboratorio. Identifica los cambios de la materia

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