ABSTRAK

Laela, Nur. 2016. Pengaruh Metode Pembelajaran Numbered Head Together

Terhadap Pengetahuan Penanganan Prehospital Kasus Luka Bakar

di desa Pengangsalan Kalitengah Lamongan. Skripsi Program Studi
SIKeperawatan, STIKES Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing : (1) Farida
Juanita, S.Kep., Ns., M.Kep (2) Sulistiyowati, S.ST., M.Kes
Luka bakar merupakan bentuk trauma kulit yang terjadi sebagai akibat dari
aktifitas manusia dalam rumah tangga, industri, trafic accident, maupun bencana
alam. Berdasarkan survey awal menunjukkan bahwa masih banyak masyarakat
desa yang melakukan penanganan awal pada luka bakar dengan tidak tepat, dan
salah satu penyebabnya adalah pengetahuan masyarakat. Bila pengetahuan
masyarakat tentang penangangan awal pada luka bakar masih rendah maka
masyarakat akan melakukan penanganan awal luka bakar dengan tidak tepat dan
akan menyebabkan luka tak kunjung sembuh. Tujuan penelitian untuk mengetahui
adanya pengaruh metode pembelajaran numbered head togetherterhadap
pengetahuan penanganan prehospital kasus luka bakar.
Desain penelitian menggunakan pra eksperimental one group pretest-posttest
design, dengan metode sampling total sampling. Sampel diambil sebanyak 35
responden yaitu ibu anggota PKK di Desa Pengangsalan, Kalitengah, Lamongan
bulan November 2015. Data penelitian diambil menggunakan lembar observasi
dan lembar kuesioner. Setelah ditabulasi, data dianalisis menggunakan uji
wilcoxon.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilakukan metode pembelajaran
numbered head together sebagian besarpengetahuan ibu anggota PKK adalah
kurang sebanyak 57,1% sedangkan, setelah dilakukan metode pembelajaran
numbered head together sebagian besarpengetahuan ibu anggota PKK adalah
pengetahuan cukup sebanyak 54,3%. Berdasarkan hasil uji wilcoxon didapatkan
nilai Z= 4,690 dengan P = 0,000 dimana P < 0,05.
Hasil pengujian statistik diperoleh hasil terdapat pengaruh Metode Pembelajaran
Numbered Head Together terhadap pengetahuan tentang penanganan prehospital
kasus luka bakar di Desa Pengangsalan, Kalitengah, Lamongan.
Berdasarkan hasil penelitian maka masyarakat hendaknya lebih memperhatikan
lagi penyebab terjadinya luka bakar agar terhindar dari luka bakar, dan jika ada
yang mengalami luka bakar segera melakukan pertolongan pertama sesuai dengan
yang sudah diajarkan.
Kata Kunci : Pengetahuan, Luka Bakar, Numbered Head Together

Burns is a form of skin trauma that occurs as a result of human activities in the
household, industrial, traffic accident, or natural disasters. Based on the initial
survey shows that there are still many rural communities that do an initial
treatment in burns inappropriately, and one reason is public knowledge. When the
public knowledge about early treatment on burns is low, the people will do the
initial treatment of burns with incorrect and will cause wounds never healed. The
aim of research is to determine the effect of learning methods numbered head
together toward knowledge Prehospital treatment of burns cases.
Pre-experimental research design using one-group pretest-posttest design, with a
total sampling method. Samples taken as many as 35 respondents, they were PKK
members in Desa Pengangsalan, Kalitengah, Lamongan in November 2015. Data
were retrieved using observation sheet and questionnaire. Once tabulated, the data
were analyzed by using the Wilcoxon test.
The results showed that prior to learning methods Numbered head together mostly
mothers knowledge of PKK member are less as 57.1%, while, after learning
methods numbered heads together mostly PKK member are knowledgeable
enough as much as 54.3%. Based on the results obtained wilcoxon test value Z =
4.690 to P = 0.000 where P <0.05.
Statistical tests results obtained there are significant Numbered Head Together
Learning Method to the knowledge of pre-hospital handling cases of burns in
Desa Pengangsalan, Kalitengah, Lamongan.
Based on the research community should be more attention to the cause of burns
in order to avoid burns, and if there were burns immediate first aid in accordance
with what has been taught.
Keywords : Knowledge, Burns, Numbered head together