INSTITUTO DE FORMACIN DE JVENES Y ADULTOS ABC

VALENCIA CORDOBA

BACHILLERATO SEMIESCOLARIZADO
PROYECTO DE SENSIBILIZACION Y PREVENCION INTEGRAL DE LA
DROGADICCION

RESPONSABLES: COMUNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO ABC

COORDINADOR: Ing... ARMANDO LOPEZ

CICLOS: 3, 4, 5 Y 6 DE BSICA SECUNDARIA Y MEDIA

FECHA DE REALIZACIN: FEBRERO NOVIEMBRE DEL 2012

PROYECTO DE SENSIBILIZACION Y PREVENCION INTEGRAL DE LA

DROGADICCION
JUSTIFICACIN:

Dados los diversos estudios e investigaciones que se han realizado en relacin

al consumo de droga, se clarifica que es la poblacin joven la que se encuentra
en ms alto riesgo, dadas sus caractersticas sicolgicas, adems por el
desenlace que ha tenido esta situacin en la sociedad, por ello se hace
necesario e importante emprender programas orientados a la prevencin de la
frmaco dependencia antes que llegue al consumo o a la adiccin de los
jvenes.
El concepto de prevencin se asocia directamente con el concepto de
promocin de los elementos positivos del individuo, de la comunidad y de la
sociedad, se entiende entonces que el programa que se emprenda debe
considerar como participes a todos los involucrados en el proyecto, para que
estos se conviertan tambin en multiplicadores de una filosofa y una actitud
positiva, sana y de rechazo al consumo de droga.
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a los jvenes y adultos para que asuman una actitud de rechazo
hacia el consumo de drogas, tomando una posicin crtica, autnoma que
refleje el respeto por s mismo y por los dems.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Aportar elementos que refuercen en el joven y el adulto la capacidad de
estructurar una actitud de prevencin frente al consumo de droga.
-Ofrecer capacitacin o asesoras a los estudiantes sobre los daos fsicos
que producen el consumo de drogas.
-Analizar las consecuencias de tipo individual, familiar y social, ocasionados
por el consumo de frmacos.
-Estimular a los jvenes para asuman una posicin crtica, frente al consumo
de alucingenos.
-Establecer la responsabilidad de cada persona en relacin a una decisin
autnoma de una vida sin drogas.
MARCO TEORICO
El marco legal de la prevencin en Colombia est dado por el estatuto nacional
de estupefacientes o ley 30/86.
Se entiende por droga toda sustancia que introducida en el organismo vivo
modifica sus funciones fisiolgicas, estas sustancias ejercen su accin sobre el

sistema nervioso central, tienen la capacidad de producir alteraciones

acumulando o disminuyendo su nivel de funcionamiento o modificando los
estados de conciencia, estas se pueden clasificar en dos grupos segn sus
efectos en el sistema nervioso central.
ESTIMULANTES: Anfetamina
Cocana
Alucingenos
DEPRESORES: Tranquilizantes Hipnticos
Barbitricos
Alcohol
Inhalentes
Marihuana

Al consumir estas sustancias se producen distintos efectos segn la droga

utilizada, cantidad consumida, el estado fsico y emocional de la persona que
consume y el ambiente en el cual se encuentre.
Efectos de los estimulantes:
Alegra, euforia
Intensificacin de los sentidos
Menor fatigabilidad, desinhibicin
Mayor estado de alerta
Excitacin motora
Disminucin del sueo
Agitacin
Irritabilidad, agresividad
Menor control emocional

Alteraciones en el sistema nervioso central

Problemas del Corazn
Convulsiones
Dependencia fsica y psquica
Alucinaciones
Efectos de los depresores:
Disminucin de la tensin
Sensacin de bienestar
Relajacin
Desaparicin de la angustia
Apata
Alteraciones de la coordinacin motora
Alteraciones en el sistema nervioso central
Somnolencia
Confusin
Dependencia fsica y psquica.
Al igual que el alcoholismo, la drogadiccin es una enfermedad que se
manifiesta por una dependencia fsica y/o psquica hacia la droga, lo que
implica un trastorno crnico de la conducta.
La Dependencia fsica es la necesidad fisiolgica de consumir una sustancia
para evitar la aparicin del sndrome de abstinencia. Este consiste en un
conjunto de sntomas fsicos que se presentan al suspender el consumo de la
sustancia tales como: sudoracin, escalofros, nuseas, vmitos, vrtigo,
temblores, entre otros. La dependencia fsica se produce despus de que la
droga se consume por un periodo de tiempo variable(meses o aos), segn el
tipo de droga y la predisposicin de la persona. Otra de las caractersticas de la
dependencia fsica es la tolerancia(necesidad de consumir dosis cada vez
mayores para alcanzar los mismos efectos).

La dependencia psquica es la necesidad de consumir con el fin de alcanzar

y/o mantener un estado de nimo placentero en una situacin determinada. Se
puede necesitar de la droga para desinhibirse, relajarse, alegrarse, disminuir la
angustia, etc.
La dependencia psquica aparece gradualmente despus de un tiempo de
consumir la droga en forma habitual.
La dependencia fsica o psquica puede producir efectos txicos(daos que se
provoca en diferentes rganos del cuerpo, como el cerebro, los pulmones, el
hgado, etc)
Factores de riesgos:
Se considera como factor de riesgo un hecho o un evento cuya presencia o
ausencia modifica la probabilidad de que se presente un problema;
estadsticamente se llamaran factores de riesgo aquellos que tengan
asociacin estadstica con la frmaco dependencia; estos estn ligados tanto a
aspectos socioeconmicos como sicolgicos y biolgicos; tambin estn
ligados a la oferta, la demanda, al individuo, a la droga, al medio ambiente, a
los familiares, estn ligados a cada grupo de edad.
Algunos factores de riesgo:
Bajo nivel de escolaridad al inicio del consumo.
Antecedentes familiares de enfermedad mental.
Actitud punitiva del padre.
Actitud punitiva de la madre.
Ausencia fsica de la madre.
No convivencia con los padres.
Bajo nivel escolar de los padres.
Ser hijo menor.
Factores de riesgo asociados al sistema educativo:
Currculum rgido con nfasis en conocimiento, pero sin tener en cuenta la
formacin y el desarrollo personal.
Modelo disciplinario autocrtico.

Jornada escolar continua que aumenta el tiempo libre y la inadecuada

utilizacin de l.
Dficit de reas alternativas, recreativas y culturales.
Formacin inadecuada de docentes y administradores escolares.
Maestros consumidores.
Factores de riesgo asociados a la historia individual:
Bajo nivel escolar
Actitud favorable al consumo
Carencia de metas
Problemas de identidad
Personalidad dependientes
Bsqueda inadecuada de autonoma
Deseo de pertenencia a grupos
Depresin
Frmaco dependencia:
Estado psquico y a veces fsico resultante de la interaccin entre el organismo
vivo y un frmaco, se caracteriza por modificaciones del comportamiento y
otras reacciones que comprenden un impulso irreprimible a tomar el frmaco
en forma continua o peridica a fin de experimentar sus efectos
psquicos(O.M.S) o para evitar el malestar producido por su privacin.
Alcoholismo:
Trastorno crnico, caracterizado por la ingestin de bebidas alcohlicas que
interfiere con la salud y el funcionamiento social y econmico del individuo,
adems es incapaz de controlar el consumo de la bebida(O.M.S).
Motivaciones para el uso de drogas psicoactivos:
Curiosidad
Placer o aburrimiento

Enajenacin social
Perdida de la identidad
Apata
METODOLOGA
Talleres
video foros
Panel
Conferencia
Consulta e investigacin
RECURSOS
Humanos:
Estudiantes
Docentes
Padres de Familia
Orientador
Fsicos:
Aulas de Clase
Teatro
Materiales:
Revistas
Peridicos
Ppelo grafos
Fotocopias

Tizas
Marcadores
EVALUACIN
Se realizar realimentacin constante. Se evaluar en forma verbal
escuchando las opiniones para fortalecer el programa.
Se realizar una evaluacin final que permita constatar el logro de los objetivos
propuestos

COMIT DE SENSIBILIZACION Y PREVENCION INTEGRAL DE LA

DROGADICCION

COORDINADOR: ARMANDO LOPEZ SUPLENTE: LUIS JAVIER

RUBIO H

FUNCIONES BASICAS DEL COMIT

Aportar los instrumentos, las herramientas, los conocimientos y la
habilidad para manejar estas situaciones, de modo , que se acte ante
los problemas incipientes, facilitando su solucin e impidiendo el
agravamiento de los problemas de las drogas

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar a los miembros de la comunidad escolar sobre la necesidad y la

posibilidad de aplicar programas de prevencin de drogodependencias en el
mbito educativo.

OBJETIVOS ESPECFICO

Incrementar conocimientos y modificar actitudes inadecuadas sobre el

fenmeno de las drogas
Ofrecer pautas de educacin para llevar a cabo estrategias idneas de
intervencin preventiva
Colaborar, de manera decidida, en la formacin de aquellas familias
preocupadas por el consumo de alcohol y otras drogas
de sus hijos.

7. PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES AO 2.012

FECHA

5-26 de
Febrero

ACTIVIDAD

LOGROS

RECURSOS

Elaboracin en forma magntica e

impresa del proyecto de sensibilizacin y
prevencin integral de la drogadiccin

Elaboracin del plan operativo

RES

o Organizacin del comit

Guas

Cmara fotogrfica

MARCO TEORICO
Factores de riesgo en el consumo de drogas de jvenes y estudiantes de secundaria
en Lima Metropolitana durante el siglo XXI

1. Introduccin: En cada nacin, actualmente, el problema de las drogas es de suma

importancia, ya que si partimos del supuesto que estas ocasionan un dao o perjuicio a
las personas que las consumen y que adems generan adiccin.Seria central el estudio
de los factores de riesgo para la prevencin de las mismas. Partiendo del hecho sobre
que el estudio de las drogas es vasto y complejo y de que adems existen muchas teoras
y estudios de por medio, este tratado se centra en las teoras o modelos que puedan
posibilitar el entendimiento de ciertos factores de riesgo correlacionados al consumo de
drogas de los adolescentes y jvenes (15-24 aos) en Lima Metropolitana.
El objeto principal de este estudio es identificar e interpretar los factores de riesgo
asociados al consumo de drogas en jvenes y estudiantes de secundaria en Lima
Metropolitana.
2.- Conceptos
2.1.- droga:
Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola (2012) se define como: Sustancia
o preparado medicamentoso de efecto estimulante, deprimente, narctico o
alucingeno.
En el texto de El Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin y del Abuso de
Drogas (2011), La Organizacin Mundial de la Salud y el Instituto Nacional de Drogas
concuerdan en el sentido de que la droga es toda sustancia que altera las funciones y la
estructura del cerebro y del cuerpo. (pag.15)
2.1.2 clasificacin segn sus efectos sobre el SNC(Sistema nervioso central)
Segn CEDRO (2011), las drogas se clasifican

a) depresoras del SNC o psicolpticos: Son aquellas que inhiben el funcionamiento del
SNC, enlenteciendo la actividad nerviosa y el ritmo de las funciones corporales. Entre
los efectos que producen se encuentran relajacin, sedacin, somnolencia, sueo,
analgesia e incluso coma. Tales como:
alcohol,opiceos(herona,morfina,etc),benzodiacepinas,barbiruticos,marihuana e
inhalantes.
b)estimulantes del SNC o psicoanalepticos: Sustancias que generan una activacin
general del SNC,dando lugar a un incremento de las funciones corporales.Tales como:
derivados cocainicos, anfetaminas, nicotina, xantinas(cafena,teina,etc.).
c)alucinogenos o psicodislepticos: Denominadas tambin perturbadores del SNC.
Generan un estado de conciencia alterado, deforman la percepcin y evocan imgenes
sensoriales sin entrada sensorial.Tales como
:LSD,psilocibina,peyote,drogas sintticas.
, Tabla 1, (pg. 16).

2.1.3.-clasificacion segn el marco jurdico:

Cruz (2007) y CEDRO (2011) consideran que las drogas, segn el marco jurdico, se
clasifican en legales e ilegales. En resumen, se clasifican:

Drogas legales: Permitidas por la ley (solo alcohol y tabaco).

Drogas ilegales: No permitidas por la ley (todas las dems con excepcin de las dos
primeras).
-Nota: Dependiendo de las leyes del pas varan algunas drogas como legales e ilegales.
2.2 factores de riesgo :
Todos entedemos al riesgo como una caracterstica(s) que aumentan la probabilidad de
que sucedan acontecimientos adversos. Los factores de riesgo son estas caractersticas
que pueden aumentar el riesgo de que suceda algo no previsto y por ende no deseado.

2.21 Factores de riesgo en el consumo de drogas

En el texto de Anicama (2001) manifiesta que por factores de riesgo se entiende como
todo acontecimiento en el cual un sujeto esta expuesto o es mas vulnerable al consumo
de drogas. Entre los factores de riesgo se encontraran (la conducta problema del nio
o joven, mostrarse socialmente inadaptado, una conducta agresiva y violenta, ser
sobreprotegido, antecedentes familiares varios, deficiencia fsica,bajo nivel de
afectividad y de emociones positivas en el crculo familiar,el inicio temprano del
consumo de drogas,el observar modelos de conducta de adiccin) (pag.105-106)

3-Modelos explicativos y teorias de los factores de riesgo:

3.1 introduccin
Segn Navarro J.(2000) , el inicio del estudio concreto de este tema se dio en sus inicios
en el mundo anglosajn, primeramente se estudiaron medidas preventivas y dado a su
contraindicacin se dejaron de lado , para dar lugar a enfoques de influencia
psicolgica(Kearney y Hines,1980.Dean, Lian y Ensel,1986;Hansel 1986) , influencia
social(Bandura 1977,1986) o de enfoques
multicomponentes(Pentz,1989;Bachman,1990;Hansen y Graham, 1992;Tobler,
1992,1993,1997) han realizado una revisin de 58 estudios longitudinales acerca de
factores predictores del consumo de drogas[], entre estos se encuentran los sociales,
los familiares, la influencia de los compaeros, los socioculturales, los valores y
conductas desviantes, los intrapersonales, los de personalidad y los estados
emocionales. En los hallazgos se encontraron relaciones entre el consumo de drogas y
las variables estudiadas (factores de riesgo), adems se encontr en el nivel ms intenso
en esta relacin: las relaciones con los compaeros, los valores poco convencionales, la
inestabilidad emocional, las actitudes pro-consumo, el desestimo de las consecuencias
por el consumo de estas sustancias. Adicionalmente se agregan otros indicadores
sociodemogrficos observados en estudios epidemiolgicos como: (Hawkins, 1992;
Navarro, 1995; Comas, 1996; Elzo, 1996; Diez, 1998; Johnston 1998; Megas y
Navarro,1998) y tambin otros indicadores como el nivel educativo,la ocupacin y los
factores en el trabajo.(pg.70-71).

Segn el texto de Vallejos, J. (2004) .Existen muchos modelos y teoras que pueden
explicar este tema. Partiendo del punto de que la finalidad de toda teora o modelo es
explicar el fenmeno observado. Particularmente, en el aspecto de los factores de
riesgo, se considera un tema de probabilidad, ms no un tema de causa-efecto. Es decir,
el que un individuo muestre factores de riesgo no implica que sea 100% seguro que
vaya a consumir drogas, sino solo que en comparacin con otro sujeto con menor
predisposicin a estos factores, el primero tendr una mayor probabilidad de
involucrarse en el consumo. (Pag.41 a 68).

Modelos explicativos (en Anicama 1999): En el texto de Vallejos, J. (2004)

A.- El Modelo de Salud Publica
a- Factores del medio ambiente
b-Factores relacionados con la droga (agente y sustancia y,
c-Factores relacionados con el consumidor (portador).
B.-El Modelo de Edwards(1986)
a. Consumo por efectos de la SPA; alivio de problemas de personalidad, enfermedad
mental y situaciones generadoras de ansiedad,
b. Consumo por razones psicodinmicas; fuerte oralidad, inmadurez, dependencia,
incapacidad de manejar las frustraciones, sentimientos de indignidad, privacin
emocional infantil, problemas afectivos en el hogar, identificacin con el padre que
consume, bsqueda de autocastigo, evasin de la responsabilidad adultaetc,;
c.Consumo por aprendizaje social e influencias socioculturales; la SPA como refuerzo,
imitacin, aprobacin del grupo, facilitar las relaciones sociales,
d. Consumo por falta de control de los factores desencadenantes; carencia de autonoma
frente a las presiones de grupo;
e. Consumo por factores biolgicos, genticos y fisiolgicos;
f. Consumo como consecuencia de un proceso cclico, que tiende a autoperpetuarse.

C.- El Modelo de Pandina y otros (1998):

a. Factores intrapersonales (afecta al consumidor).
b. Factores interpersonales (afecta al consumidor en sus relaciones con los dems),
c. Factores relacionados con la droga y su contexto (disponibilidad, ideologa sobre la
droga, opinin pblica, etc.).

D.-El Modelo de Foster(1989):

a. Modelo patolgico; estados psicolgicos perturbados de los usuarios de drogas ,
aislamiento social, desorganizacin familiar , tendencia a la evasin , tendencia a
consumir SPA de varios tipos.
b.Modelo de la alineacin; dficit de autonoma, insatisfaccin consigo mismo,
descontento generalizado, ausencia de compromisos,
c. Modelo de la subcultura; menor grado de relacin con las familias, escuelas , etc.,
ideologa favorable a las drogas y estrecha relacin afectiva con otros consumidores.
d. Modelo normativo o de aprendizaje social, valores, sanciones que favorecen al
consumo y modelos de roles significativos que animan el uso de drogas.

E.- El Modelo de Hawkins y otros (1992):

a. Factores genticos; hijos de consumidores de SPA.
b. Factores constitucionales; uso temprano de drogas antes de los 15 aos, dolor o
enfermedad crnica y factores fisiolgicos,
c. Factores psicolgicos, problemas de salud mental y abuso fsico, sexual o emocional.
d. Factores socioculturales, familia(uso de drogas por parte de padres y actitudes
positivas hacia el uso de drogas, divorcio o separacin, problemas de manejo de la
familia y bajas expectativas para los nios o para el xito), iguales o pares (amigos que

usan para el xito), iguales o pares(amigos que usan drogas, actitudes favorables hacia
el uso de drogas y conducta antisocial o delincuencia temprana), escuela(carencia de
cumplimiento de la poltica escolar, poca dedicacin a la escuela, fracaso escolar o
abandono de la escuela y dificultades en el paso de uno a otro curso), comunidad
(normas de la comunidad favorables hacia el uso de drogas, carencia de una adecuada
vinculacin social, deprivacion econmica y social y disponibilidad de drogas).

F.-Modelo de Petterson(1992):
a. Factores de riesgo de la comunidad, deprivacion econmica y social, bajo apego en la
crianza y desorganizacin comunitaria, transicin y movilidad y disponibilidad de
drogas,
b. Factores de riesgo familiares, una historia familiar de alcoholismo, problemas de
manejo de la familia, uso de drogas parental y actitudes positivas hacia su uso.
c. Factores de riesgo escolar, temprana conducta antisocal, fracaso acadmico y bajo
compromiso en la escuela,
d. Factores de riesgo individual/pares; alineacin y rebelda, conducta antisocial en la
adolescencia temprana, amigos que consumen drogas , actitudes favorables hacia el
consumo de drogas y primeros consumos tempranos de drogas.

g.- El Modelo de Jessor y Jessor (1992)

a. Factores Biologico-Genetico: Considera como factores de riesgo a la historia familiar
de alcoholismo y, de proteccin, la alta inteligencia.
b.El Medio Social: Los factores de riesgo, la pobreza, la anomia normativa, la
desigualdad social y las oportunidades ilegitimas, de proteccin, la escuela de calidad y
la familia cohesionada , disponer de recursos vecinales y disponer de adultos
interesados.

c. El Medio Percibido: Los factores de riesgo son los modelos de conducta desviados y
los conflictos normativos entre padres y amigos; de proteccin, los modelos de conducta
convencional y altos controles de la conducta desviada.
d. La Personalidad: Como factor de riesgo, la percepcin de pocas oportunidades, baja
autoestima y la propensin a correr riesgo; de proteccin la valoracin de los logros , la
valoracin de la salud y la intolerancia a la desviacin.
e. La Conducta: Como factores de riesgo, los problemas con el alcohol y el bajo
rendimiento escolar; de proteccin, la asistencia a la iglesia y participar en clubes
escolares y de voluntarios.

H.-El Modelo de Moncada (1997):

a.

Factores de riesgo ambientales, deprivacion social, la desorganizacin comunitaria,

disponibilidad y accesibilidad de las sustancias , percepcin social del riesgo ,

movilidad de la poblacin y normas y leyes de la comunidad,

b. Factores de riesgo del individuo y sus relaciones con el entorno , historia familiar de
alcoholismo, pautas educativas, actitudes y modelos de conducta por aprte de los
padres, conflictos familiares, valores, agresividad, bsqueda de sensaciones, otros
problemas de conducta, actitudes hacia las drogas, fracaso escolar y grupo de amigos.
Pg. (74, 75, 76,77).
4-Estudios empricos de los factores de riesgo relacionados con el consumo de
drogas de jvenes y estudiantes de secundaria en Lima Metropolitana:
4.1 Antecedentes:
De acuerdo al texto de Vallejos,J. (2004), el primer estudio sobre estudio de drogas en
escolares fue publicado por el Ministerio de Educacin(1989),realizado por
Leon,Ugarriza y Villanueva. Los resultados mostraron que la mayora de adolescentes
que consuman sustancias psicoactivas de manera indebida se ubicaban en el rea
urbana y urbana-marginal, los varones eran los mayores consumidores. El alcohol y el
tabaco son las sustancias ms usadas en los recin iniciados , ubicados entre los 11 y
12 aos, esencialmente el consumo temprano de estas sustancias son acumulativos y
que consecuentemente llevaran a probar sustancias ilcitas()En 1992 el Ministerio de

Educacin publico el estudio Conocimiento y Uso de Drogas en los Colegios

Secundarios(1992).()la importancia de este trabajo radica en que se somete un gran
nmero de variables con el fin de analizar e identificar los factores que ms influyen en
el consumo de drogas por el nivel escolar del nivel secundario , usando una muestra de
2832 alumnos de colegios nacionales de Lima Metropolitana . Utilizando la tcnica de
la Medicin del Riesgo Relativo se logr hallar de forma jerarquizada un conjunto de
factores de riesgo y de proteccin, no interpretando su significado
(variables).Principalmente se mencionaron los siguientes factores de riesgo:
Falta al colegio cinco o ms veces al mes , relacin irregular con la madre, la persona
ms importante en la vida es un amigo(a) o una enamorada(o) , la percepcin que sus
notas son malas, falta al colegio tres o cuatro veces al mes, la relacin con el padre es
regular, ante un problema serio acude al enamorado(a),amigo(a),la persona ms
importante en su vida es su hermano(a),no vive con la madre, no est satisfecho consigo
mismo, estudia y trabaja, falta al colegio una o dos veces al mes, tiene padres separados,
fue criado en la niez por los abuelos, no vive con los padres.
Anicama(1998) realizo un estudio epidemiolgico para identificar factores de riesgo y
factores protectores para el abuso de drogas en adolescentes(11 a 19 aos), con una
muestra de 876 sujetos (242 varones y 634 mujeres) de colegios estatales y particulares.
Los resultados mostraron como factores de riesgo de mayor prevalencia:

Las variables personales intraindividuales: cambiar con facilidad sus emociones,

irritarse fcilmente cuando no consiguen lo que quieren.

En el mbito familiar: el ser sobreprotegidos, 49.1%, el permanecer callados o poco

comunicativos cuando estn en problemas, 61.6%.

En el rea de interacciones escolares: confan ms en sus amigos que en su familia,

92.4%.
En el rea de la comunidad: Barrios que carecen de espacios adecuados para las partes
del deporte,51,5%; desorganizacin de la comunidad para enfrentar dificultades, 43.9%
(Pag.24 A29)

4.2 Estudios de DEVIDA (2004):

En el texto de Vallejos,J.(2004), su publicacin es una investigacin de los factores de

riesgo y proteccin en el consumo de drogas en estudiantes de secundaria , cuyo
objetivo general es relacionar el consumo de las drogas con los factores de riesgo y
proteccin en escolares de educacin secundaria de Lima Metropolitana.(pg. 39),
Se ha demostrado una relacin significativa entre el centro educativo, su ubicacin y
los factores de riesgo y proteccin"() Se comprueba una relacin entre el sexo, los
factores de riesgo y proteccin y el consumo de alcohol y otras drogas. (pag 157-158).

Lista de referencias
Vallejos J.(2004) Consumo de drogas y factores de riesgo y proteccin en escolares de
educacin secundaria.Lima:DEVIDA.
Cruz, S. (2007) Los efectos de las drogas de sueos y pesadillas. Mxico, D.F.: Editorial
Trillas.

Navarro, J. (2000) Factores de riesgo y proteccin de carcter social relacionados con el

consumo de drogas. Madrid: Plan Nacional sobre Drogas. Recuperado de
http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/factores.pdf
- El Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin y del Abuso de Drogas
,CEDRO (2011).El problema de las drogas en el Per . Lima: CEDRO. Recuperado de:
http://www.cedro.org.pe/ebooks/ebooks3.htm
-Rojas,M., (2005). Consumo de drogas psicoactivas en un conjunto de pberes y
adolescentes., pautas y tendencias. Lima: Imprenta Diseo Grfico. Tomado de:
http://www.cedro.org.pe/ebooks/ebooks3.htm
-Anicama, J. Arnao,J., Castro,R., Carmen,M., Rojas,M.,Zavaleta,A.(2001) Factores
de riesgo y proteccin en el consumo de drogas en la juventud. Lima: CEDRO. Tomado
de: http://www.cedro.org.pe/ebooks/ebooks2.htm