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PERCEPO
TEORIA SEMITICA E AO DE
2015/2
SEMITICA
TEORIA SEMITI
PERCEPO APL
AO DESIGN
UMA DISTINO
OUTRA DISTINO
Linguagem:
forma
parBcular
de
produzir
senBdo,
para
alm
da
linguagem
oral
ou
escrita.
(Cdigo
morse,
DNA,
parBtura
musical,
linguagem
corporal,
histrias
em
quadrinhos,
publicidade,
grias
de
classe,
idenBdade
cultural,
linguagem
acadmica,
etc.
Como eu imagino
Como realmente
SIGNO
qualquer coisa com capacidade de significar
algo para algum.
Uma frase, um objeto, um logotipo,
um som, um contexto entre outros.
corrente norte-americana
Charles
Sanders Peirce
(1839-1914)
Filsofo, pedagogista,
cientista e matemtico.
Apresentam importantes
contribuies lgica,
matemtica, filosofia e,
principalmente
semitica.
"o maior e mais verstil filsofo dos Estados Unidos e o maior estudioso da lgica"
TEORIA ESTRUTURALISTA
BASEADA EM TRADES
Exemplos para a classificao dos signos em trades:
REPERTRIO
Cada pessoa tem o seu repertrio cultural, que vem
sendo construdo ao longo dos anos da sua vida, dos
filmes que viu, das msicas que ouviu, da sua religio,
ou no, das coisas que viu ao andar pela rua, dos
lugares que visitou; e tudo isso agrega um valor a voc!
REFERNCIAS
NIEMEYER. Lucy. Elementos de semitica
aplicados ao design Editora 2AB, Rio de
Janeiro. 2003.
SANTAELLA. Lcia. O que semitica. So
Paulo: Brasiliense. 2012.
ATIVIDADE PRTICA
IMAGEM
&
AO
OBJETIVOS
Detectar signos capazes de significar algo para algum
por meio de desenhos;
Desenvolver, perceber e adivinhar as diferentes formas
de linguagens por meio de desenho e da mmica.
PROCEDIMENTOS
Sala dividida em dois grandes grupos;
Cada grupo orientado por uma monitora;
Ir alternar atividades entre desenho e
mmica;
Na primeira rodada ser mmica, na
segunda rodada ser desenho (assim,
sucessivamente);
Haver 15 rodadas;
PROCEDIMENTOS
Cada representante de grupo dever fazer o desenho/
mmica para o seu respectivo grupo;
O Representante de cada grupo deve mudar a toda
rodada nova;
Cada grupo ter 1min para desenho/mmica;
O Grupo que tiver mais pontos, ganhar 0,5 (meio ponto)
na mdia final da primeira ATIVIDADE ESCOLAR.