aritmtica y del lgebra en el sentido con que practicamos estas ciencias; fue el primero que oper, es decir, que calcul sin ninguna representacin geomtrica, manejando expresiones numricas de tipo general segn las leyes formales determinadas de la suma, resta, multiplicacin, divisin, elevacin a potencias y extraccin de races.
Aritmtica
Es la rama de las matemticas cuyo objeto es el estudio de los
nmeros y las operaciones elementales hechas con ellos tales como: suma, resta, multiplicacin y divisin. De igual manera como en otras reas de la matemtica, como son el algebra ola geometra, el sentido de la aritmtica ha ido evolucionando con el progresivo desarrollo de las ciencias.
Origen de la Aritmtica :
En la poca prehistrica fue donde naci la aritmtica esto
gracias a que las comunidades prehistricas de alguna manera empezaron a usar la aritmtica dentro de las matemticas en cosas muy simples como contar los animales que ellos tenan en su comunidad para la productividad. Tambin la utilizaron para hacer mediciones de tiempo y as ir organizando las actividades que realizaban a lo largo de un da. ( 25,000-5,000 A.C ). El hombre prehistrico contaba haciendo marcas en los rboles. La cultura hind descubri la existencia del cero, y le asigno valores a las cifras estas dependiendo de la posicin que ocupan. Despus de que los hindes desarrollaran este sistema numrico los rabes fueron los encargados de llevarlo a Europa esto en el siglo VIII d.c.. El nombre que recibe nuestro sistema es Indoarabigas esto a causa de los creadores y portadores del
sistema. Al igual que estas dos culturas muchas otras se
encargaron de ir desarrollando diferentes sistemas numricos, por ejemplo, la cultura egipcia, griega y romana desarrollaron un sistema el cual tena una base decimal. La cultura maya por ejemplo decidi tener un sistema con base veinte y los babilonios tenan como base el sesenta. Leibnitz (siglo XVII) descubre la numeracin con base binaria La forma en la que los romanos representaban los nmeros dejo una gran marca dentro de la historia de las matemticas. No es tan fcil conjeturar los progresos, y la perfeccin que con el uso y el tiempo pudo adquirir la Aritmtica; siendo cierto que los historiadores no hablan, de ella hasta pocos siglos antes de nuestra Era cristiana. Lo nico que sabemos y admiramos en aquellos remotos tiempos, es que todos los Pueblos, a excepcin de los Chinos y una nacin de Tracia, de que habla Aristteles, .se han convenido en adoptar el. Sistema de contar de diez en diez que ha llegado hasta nosotros: al que, pudo dar origen el nmero diez de nuestros dedos, a donde es obvio y natural todos el recurrir para evacuar sus cuentas.
Algebra
Rama de las matemticas en la que se usan letras par
representar relaciones aritmticas. Al igual que en la aritmtica, las operaciones fundamentales del lgebra son adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y clculo de races. La aritmtica, sin embargo, no es capaz de generalizar las relaciones matemticas, como el teorema de Pitgoras, que dice que en un tringulo rectngulo el rea del cuadrado que tiene como lado la hipotenusa es igual a la suma de las reas de los cuadrados cuyos lados son los catetos. La aritmtica slo da casos particulares de esta relacin (por ejemplo, 3, 4 y 5, ya que 32 + 42 = 52). El lgebra, por el contrario, puede dar una generalizacin que cumple las condiciones del teorema: a2 + b2 = c2.
El lgebra clsica, que se ocupa de resolver ecuaciones, utiliza
smbolos en vez de nmeros especficos y operaciones aritmticas para determinar cmo usar dichos smbolos. El lgebra moderna ha evolucionado desde el lgebra clsica al poner ms atencin en las estructuras matemticas. Los matemticos consideran al lgebra moderna como un conjunto de objetos con reglas que los conectan o relacionan. As, en su forma ms general, se dice que el lgebra es el idioma de las matemticas.
Origen del lgebra.
El origen el lgebra hay que buscarlo en Babilonia y en Egipto
hace unos 4000 aos. Cabe sealar, que en el siglo XVI a.c. los egipcios desarrollaron un lgebra muy elemental con la finalidad de poder resolver problemas cotidianos que tenan que ver con la reparticin de vveres, de cosechas y de materiales. Para ello, disponan de un mtodo para resolver ecuaciones de primer grado que se llamaba el mtodo de la falsa posicin. Destaca el papiro de Rhind, en el que haba una serie de problemas planteados en cuya resolucin se comenzaron a utilizar las primeras estrategias algebraicas. Cabe sealar que al nmero desconocido que se quera obtener le llamaban "montn". Uno de los problemas ms representativos y famosos de dicho papiro es el nmero 24, que establece lo siguiente: "Calcula el valor del montn, si el montn y un sptimo del montn es igual a 19" Por otra parte, hacia el siglo II a.c. aproximadamente, los matemticos chinos escribieron el libro "Arte del clculo matemtico", en el que plantearon diversos mtodos para resolver ecuaciones de primer y segundo grado, as como sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas. stos, gracias a su baco ya tenan la posibilidad de representar nmeros positivos y negativos.
Se puede afirmar, que el precursor del lgebra moderno
fue Diofanto de Alejandra, matemtico griego, quien public su gran obra "Ars magna" en la que se trataron de una forma
rigurosa no slo las ecuaciones de primer grado, sino tambin
las de segundo. Introdujo un simbolismo algebraico muy elemental designando la incgnita con un signo que es la primera slaba de la palabra griega arithmos (nmero). Los problemas de lgebra que propuso prepararon el terreno de lo que siglos ms tarde sera la teora de ecuaciones. La resolucin de las ecuaciones de segundo grado tiene dos orgenes distintos, uno aritmtico usado por los babilnicos y otro geomtrico utilizado por los griegos. Uno de los problemas ms significativos encontrados en textos antiguos es el siguiente: Obtn el lado de un cuadrado si su rea menos su lado es igual a 870" Evidentemente, hoy en da, con los conocimientos que tenemos, este problema no ofrecera ninguna dificultad para un alumno de secundaria. Esta afirmacin se traducira a lenguaje algebraico, plantendose la ecuacin: x2- x=870 Los babilnicos llegaron a la solucin mediante procesos aritmticos de suma, resta y producto. Hay que tener en cuenta que los babilonios no conocan los nmeros negativos. Varios siglos ms tarde, los griegos resolvieron este problema y otros similares mediante la utilizacin de el mtodo de aplicacin del rea.