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CIENTFICO
AUTOR: MALCA CASTAEDA ALEXANDER
El conocimiento cientfico posee varias caractersticas que hacen que este sea
diferente de otros tipos de conocimientos, debido a que est sometido
constantemente a la duda metdica, tiene un origen emprico, es decir que
dichas teoras, hiptesis, conjeturas son contrastadas con la realidad para
encontrar la falsedad, ya que no hay verdades absolutas puesto que "el
conocimiento cientfico por lo general es siempre provisorio o fundado en
probabilidades" y su validez se basa o exige el acuerdo de la comunidad
cientfica.
El mtodo cientfico es el camino por el que se debe incursionar paso a paso,
donde el investigador para recorrer las etapas requeridas de la investigacin
busca desentraar el sentido a la solucin de un problema especfico; este
alude a las maneras de proceder en la investigacin cientfica, donde el
cientfico debe cerciorarse firme y slidamente de la validez que va alcanzando
la empresa investigativa, la cual requiere de revisiones permanentes a lo largo
del proceso para convencerse de que nada ha faltado o de lo que es imperioso
superar, los problemas o posibles errores con que se
pueda equivocar.
Lo que hoy se llama mtodo cientfico no es una lista de recetas para dar unas
respuestas correctas, a las preguntas cientficas sino el conjunto de
procedimientos
sistematizados
ordenados
por
los
cuales:
Quiz un trmino medio, el que supone que tanto los problemas como las
observaciones son la raz de la ciencia, sea lo ms adecuado para entender
cmo surge sta, una disciplina valiosa, que sustenta nuestro mundo occidental
y nos ayuda en nuestra comprensin del mundo como ninguna otra forma de
conocimiento.
A mi juicio, y en sntesis, Popper traza una concepcin de la ciencia abierta, no
dogmtica, cuyas teoras necesitan ser constantemente criticadas y
replanteadas, adems de entendidas como aproximaciones a la verdad, slo
temporalmente adecuadas y destinadas a ser superadas por otras nuevas,
pues la evolucin cientfica es inevitable y deseable. En esto es fcil coincidir.
Por otro lado, la cuestin de si la ciencia parte de problemas o de
observaciones es ms discutible, puesto que tanto puede hacerlo desde un
frente o desde otro, e incluso desde algunos ms, como hemos visto.