CLASE A CLASE

Establecimiento Escuela Huente

Asignatura: Lenguaje

Docente: Romina Carrasco Troncoso Ao Escolar /2015

Curso 2 y 3 N de Clases 1 N Semana 24

Objetivo de A.
21
Nr
o1

10

Indicador de
Evaluacin
Comentarios orales y escritos,
Separan las ideas en prrafos.
Utilizan conectores: primero,
luego, despus, entonces, por
eso, pero, as, porque, entre
otros.
Emiten opiniones frente a
textos escuchados y las
justifican.
Explican las consecuencias de
las acciones de personajes.
Escriben, sin mezclar estilos.
Reproducen la historia usando
sus palabras.
Formulan preguntas
Explican qu les gust

2do

OA
4
Profundizar
su
comprensin de las narraciones
OA 18 Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propsito
OA 23 Comprender y disfrutar
versiones completas de obras

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y se realiza dictado de oraciones. Se

revisa ortografa.
Desarrollo: Se comienza con una nueva unidad: La carta, para lo cual se entrega una
gua de trabajo. Se va monitoreando las actividades pasando constante mente
alrededor de los estudiantes para despejar dudas.
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo y se
indaga sobre lo que se aprendi en la clase.

3ro

OA
4
Profundizar
su
comprensin de las narraciones
ledas
OA 15 Escribir con letra clara
para que pueda ser leda
OA 22 Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y se realiza un dictado de oraciones. Se

revisa ortografa.
Desarrollo: Se comienza con un nuevo tema: La carta, para lo cual se entrega gua de
trabajo. Se va monitoreando las actividades pasando constante mente alrededor de los
estudiante para despejar dudas
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo. Se
indaga sobre lo que e aprendi en clases.

10

21
Nr
o1

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Objetivo de A.
21
Nr
o2

2do

11

21
Nr
o2

3ro

11

OA
4
Profundizar
su
comprensin
de
las
narraciones
OA 18 Escribir, revisar y
editar
sus
textos
para
satisfacer un propsito
OA 23 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras
OA
4
Profundizar
su
comprensin
de
las
narraciones ledas
OA 15 Escribir con letra clara
para que pueda ser leda
OA 22 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras de la literatura

Objetivo de A.
21
Nr
o2

2do

12

21
Nr
o2
12

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Indicador de Evaluacin

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y se realiza un dictado de oraciones se

revisa ortografa.
Desarrollo: Se entrega una gua sobre la carta Se va monitoreando las actividades
pasando constante mente alrededor de los estudiante para despejar dudas
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo

Comentarios orales y escritos,

Separan las ideas en prrafos.
Utilizan conectores: primero,
luego, despus, entonces, por eso,
pero, as, porque, entre otros.
Emiten opiniones frente a textos
escuchados y las justifican.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y se juega a sustantivos propios con b

Brasil ,,,,,,,, se trabaja con la gua 2 cuarto
Desarrollo: Se va monitoreando las actividades pasando constante mente alrededor de
los estudiante para despejar dudas
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo

Explican las consecuencias de las

acciones de personajes.
Escriben, sin mezclar estilos.
Reproducen la historia usando sus
palabras.
Formulan preguntas
Explican qu les gust

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA
4
Profundizar
su
comprensin
de
las
narraciones
OA 18 Escribir, revisar y
editar
sus
textos
para
satisfacer un propsito
OA 23 Comprender y disfrutar
versiones completas de obras

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

OA
4
Profundizar
su
comprensin
de
las
narraciones ledas
OA 15 Escribir con letra clara
para que pueda ser leda
OA 22 Comprender y disfrutar
versiones completas de obras
de la literatura

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura guiada.

Desarrollo: Se trabaja la gua N 4 sobre la carta. Se monitorea el trabajo de los

estudiantes despejando dudas respecto a la gua.
Cierre: En plenaria se revisan la gua, indagando en lo que aprendieron los estudiantes.

Desarrollo: Se trabaja la gua N 4 sobre la carta. Se monitorea el trabajo de los

estudiantes despejando dudas respecto a la gua.
Cierre: En plenaria se revisan las dudas de prueba, indagando en lo que aprendieron los
estudiantes.

Indicador de Evaluacin
Comentarios orales y escritos,
Separan las ideas en prrafos.
Utilizan conectores: primero,
luego, despus, entonces, por
eso, pero, as, porque, entre
otros.
Emiten opiniones frente a
textos escuchados y las
justifican.
Explican las consecuencias de
las acciones de personajes.
Escriben, sin mezclar estilos.
Reproducen la historia usando
sus palabras.
Formulan preguntas
Explican qu les gust

Objetivo de A.
21
Nr
o1

2d
o

13

21 3ro
Nr
o1
13

OA 4 Profundizar su
comprensin
de
las
narraciones
OA 18 Escribir, revisar y
editar sus textos para
satisfacer un propsito
OA 23 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras
OA 4 Profundizar su
comprensin
de
las
narraciones ledas
OA 15 Escribir con letra
clara para que pueda ser
leda
OA 22 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras de la literatura

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Indicador de Evaluacin

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase, y se realiza dictado y lectura en

silencio.
Desarrollo: Se entrega la gua N 5 sobre la Carta. Se va monitoreando las
actividades pasando constante mente alrededor de los estudiante para despejar dudas
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo e
indagar sobre los aprendizaje de los estudiantes.

Comentarios orales y escritos,

Separan las ideas en prrafos.
Utilizan conectores: primero,
luego, despus, entonces, por
eso, pero, as, porque, entre
otros.
Emiten opiniones frente a textos
escuchados y las justifican.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase se realiza dictado y lectura en silencio.

Explican las consecuencias de

las acciones de personajes.
Escriben, sin mezclar estilos.
Reproducen la historia usando
sus palabras.
Formulan preguntas
Explican qu les gust

Desarrollo: Se entrega la gua N 5 sobre la Carta. Se va monitoreando las

actividades pasando constante mente alrededor de los estudiante para despejar dudas
Cierre: En plenaria se revisan las actividades realizas, se enfatiza el objetivo e
indagar sobre los aprendizaje de los estudiantes.

Objetivo de A.
22
Nr
o
17

2do

__
_
22
Nr
o
17

3ro

__
_

OA 4 Profundizar su
comprensin
de
las
narraciones
OA 18 Escribir, revisar y
editar sus textos para
satisfacer un propsito
OA 23 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras
OA 4 Profundizar su
comprensin
de
las
narraciones ledas
OA 15 Escribir con letra
clara para que pueda ser leda
OA 22 Comprender y
disfrutar versiones completas
de obras de la literatura

Obj A
2do

22
Nro 2
18

OA5Leer
independientemente y
comprender textos no
literarios (cartas, notas,
instrucciones y artculos
informativos)
para
entretenerse y ampliar
su
conocimiento
del
mundo:

extrayendo
informacin explcita e
implcita
comprendiendo la
informacin
que

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Indicador de Evaluacin

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Evaluacin sobre la carta. Se comienza con un nuevo tema: La noticia.
Cierre: En plenaria se revisan las dudas respecto a la prueba.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Evaluacin sobre la Carta. Se comienza con un nuevo tema: La noticia
Cierre: En plenaria se despejan dudas respecto a la prueba.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Se conocen las partes de la noticia y su estructura.

Se trabaja gua de aprendizaje sobre la noticia. Los estudiantes despejan
dudas con ayuda de su profesor.
Cierre: Se revisa gua en comn.

Comentarios orales y escritos,

Separan las ideas en prrafos.
Utilizan conectores: primero,
luego, despus, entonces, por
eso, pero, as, porque, entre
otros.
Emiten opiniones frente a textos
escuchados y las justifican.
Explican las consecuencias de las
acciones de personajes.
Escriben, sin mezclar estilos.
Reproducen la historia usando
sus palabras.
Formulan preguntas
Explican qu les gust

Indicador de Evaluacin
- Estructura de la noticia

aportan las
ilustraciones
y
los
smbolos a un texto

formulando
una
opinin sobre algn
aspecto de
la lectura

22
Nro 2
18
___

3ro

Obj A

Experiencias
Indicador de Evaluacin
Aprendizajes Actividades
- Estructura
de la noticia
- Estructura
de la noticia.

OA 6
Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Inicio: Se da conocer el objetivo de la clase.
2do
OA5
Leer
Leer independientemente
y
independientemente
y
22comprender comprender
textos
no
textos no literarios (cartas,
Nrobiografas,
2
literarios
(cartas,
notas,
las partes de
noticia y su estructura.
Se trabaja
relatos Desarrollo: Se conocen
Desarrollo:
Losla estudiantes
leen una noticia
y extraen
la
noticia.
Los
estudiantes
despejan
instrucciones guay de aprendizaje
artculos sobre
histricos,
instrucciones,
informacin implcita e explicita del texto. dudas con
y informativos)
artculos ayuda de su profesor.
para
19libros
informativos, noticias,
etc.) y ampliar su
entretenerse
Se revisa guaCierre:
en comn.
para
ampliar
su Cierre:
Se revisa la actividad en conjunto.
conocimiento
del mundo:
conocimiento del extrayendo informacin
mundo y formarse una
explcita e implcita
opinin:

comprendiendo
la
extrayendo informacin
informacin
que
aportan
las
explcita e implcita
ilustraciones

utilizando
los y los smbolos a
organizadores un
de texto
textos
formulando
una opinin
expositivos
(ttulos,
subttulos, ndicesobre
y glosario)
algn aspecto de
para encontrar informacin
la lectura
especfica
3ro
OA 6
Inicio: Se da conocer el objetivo de la clase.
22 comprendiendo
la
Leer
independientemente
y
Nroinformacin
2
quecomprender
aportan las
ilustraciones, smbolos
textos noy literarios (cartas,
pictogramas a unbiografas,
texto
relatos histricos, Desarrollo: Los estudiantes leen una noticia y extraen
19 formulando una
opinin libros y artculos informacin implcita e explicita del texto.
instrucciones,
sobre algn aspecto
de la noticias, etc.) para
informativos,
lectura
ampliar su conocimiento del
Cierre: Se revisa la actividad en conjunto
fundamentandomundo
su opinin
y formarse una opinin:
con informacin del
texto o informacin explcita
extrayendo
sus conocimientos
previos
e implcita
utilizando los organizadores de
textos
expositivos
(ttulos,
subttulos,
ndice
y
glosario)
para Experiencias Aprendizajes - Actividades
Obj A
encontrar informacin especfica
2do
OA5 comprendiendo
Leer la Inicio:
informacin
independientemente
ylas ilustraciones,
que
aportan
22
comprender
textos
no
smbolos
y pictogramas
a un texto
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus
conocimientos previos

Indicador de Evaluacin

Nro 2
20

22
Nro 2
20

3ro

literarios
(cartas,
notas, instrucciones y
artculos
informativos)
para
entretenerse y ampliar
su
conocimiento
del
mundo:

extrayendo
informacin explcita
e implcita
comprendiendo la
informacin
que
aportan las
ilustraciones y los
smbolos a un texto
formulando una
opinin sobre algn
aspecto de
la lectura

Desarrollo:

OA 6
Leer independientemente
y comprender
textos
no
literarios
(cartas, biografas, relatos
histricos, instrucciones,
libros
y
artculos
informativos,
noticias,
etc.) para ampliar su
conocimiento del
mundo y formarse una
opinin:
extrayendo informacin
explcita e implcita

utilizando
los
organizadores de textos
expositivos
(ttulos,
subttulos,
ndice
y
glosario) para encontrar
informacin especfica

comprendiendo
la
informacin que aportan
las ilustraciones, smbolos
y pictogramas a un texto

Inicio:.

Cierre:

Desarrollo:

Cierre:

 formulando una opinin

sobre algn aspecto de la
lectura

fundamentando
su
opinin con informacin
del
texto
o
sus
conocimientos previos

Obj A

2do

23
Nro 2
24

23
Nro 2
24

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA5
Leer
independientemente
y
comprender
textos
no
literarios
(cartas,
notas,
instrucciones y artculos
informativos)
para
entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo:
extrayendo informacin
explcita e implcita

comprendiendo
la
informacin que aportan las
ilustraciones y los smbolos a
un texto
formulando una opinin
sobre algn aspecto de
la lectura

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado de oraciones.

OA 6
Leer
independientemente
y
comprender
textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita
e implcita
utilizando los organizadores de
textos
expositivos
(ttulos,

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado de oraciones.

Desarrollo: Los estudiantes trabajan gua de aprendizaje sobre la receta extrayendo

informacin explicita e implcita de la lectura
Cierre: Se socializa la actividad.

Desarrollo: Los estudiantes trabajan gua de aprendizaje sobre la receta extrayendo

informacin explicita e implcita de la lectura
Cierre: Se socializa la actividad.

Indica
dor de
Evalua
cin

subttulos, ndice y glosario) para

encontrar informacin especfica
comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones,
smbolos y pictogramas a un texto
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus
conocimientos previos

Obj A
2do

23
Nro 2
25

23
Nro 2
25

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA7
Leer
independientemente
y
comprender
textos
no
literarios
(cartas,
notas,
instrucciones y artculos
informativos)
para
entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo:
extrayendo informacin
explcita e implcita

comprendiendo
la
informacin que aportan las
ilustraciones y los smbolos a
un texto
formulando una opinin
sobre algn aspecto de
la lectura

Inicio: Se da conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado.

OA 6
Leer
independientemente
y
comprender
textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita
e implcita
utilizando los organizadores de
textos
expositivos
(ttulos,
subttulos, ndice y glosario) para

Inicio: Se da conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado

Desarrollo: Trabajan en el texto pg. El profesor despeja dudas.

Cierre: Se revisa la actividad individualmente.

Desarrollo: Trabajan en el texto pg. 131 y 132. El profesor despeja dudas.

Cierre: Se revisa la actividad individualmente.

Indicador de
Evaluacin

encontrar informacin especfica

comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones,
smbolos y pictogramas a un texto
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus
conocimientos previos

Obj A

2do

23
Nro 2
26

OA7
Leer
independientemente
y
comprender
textos
no
literarios
(cartas,
notas,
instrucciones y artculos
informativos)
para
entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo:
extrayendo informacin
explcita e implcita

comprendiendo
la
informacin que aportan las
ilustraciones y los smbolos a
un texto
formulando una opinin
sobre algn aspecto de
la lectura
OA14
Escribir
artculos
informativos para comunicar
informacin sobre un tema.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado de oraciones los

estudiantes identifican sujeto y verbo de la oracin
Desarrollo: Los estudiantes escriben una receta siguiendo su estructura.

Cierre: Se revisa la actividad.

Indicador
de
Evaluaci
n

23
Nro 2

3ro

26

OA 6
Leer
independientemente
y
comprender
textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita
e implcita
utilizando los organizadores de
textos
expositivos
(ttulos,
subttulos, ndice y glosario) para
encontrar informacin especfica
comprendiendo la informacin
que aportan las ilustraciones,
smbolos y pictogramas a un texto
formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus
conocimientos previos

Obj A

23
Nro 2

2d
o

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado de oraciones los

estudiantes identifican sujeto y verbo de la oracin
Desarrollo: Los estudiantes escriben una receta siguiendo su estructura.

Cierre: Se revisa la actividad.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Se realiza la EVALUACIN de la noticia y la receta. Se

comienza con el poema

27

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

23
Nro 2
27

3ro

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Se realiza la EVALUACIN de la noticia y la receta. Se

comienza con el poema

Indicador de Evaluacin

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Obj A

24
Nro 2

2d
o

31

24
Nro 2
31

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6
Leer
habitualmente
y
disfrutar los mejores
poemas de autor y de la
tradicin
oral
adecuados a su edad.
OA4Leer
independientemente y
familiarizarse con un
amplio repertorio de
literatura para aumentar
su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y
de autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase: Leer comprensivamente

literatura.
Se realiza dictado y se revisa ortografa, se pide a los estudiantes que
escriban 5 veces las palabras con falta.
Desarrollo: Trabajan en cuadernillo: terminan actividades de la lectura
La serpiente blanca y leen cuento del OSO.
El profesor revisa ortografa en forma rigurosa.

OA23Comprender
y
disfrutar versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas
por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de
autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse
con un
amplio
repertorio
de
literatura
para
aumentar
su

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza Dictado y se pide

a los estudiantes que escriban 5 veces las palabras con falta.

Cierre: Se revisa avance de los estudiantes.

Desarrollo: Terminan actividad de la lectura N 1 y realizan

actividad siguiente: Maysculas y minsculas
Cierre: Se revisa respuestas de los estudiantes.

Indicador de Evaluacin

conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Obj A

24
Nro 2

2d
o

01

24
Nro 2

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6
Leer
habitualmente
y
disfrutar los mejores
poemas de autor y de
la
tradicin
oral
adecuados a su edad.
OA4Leer
independientemente y
familiarizarse con un
amplio repertorio de
literatura
para
aumentar su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y
de autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura en voz

alta.

OA23Comprender
y
disfrutar versiones
completas de obras de la

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura en voz

alta.

Desarrollo: Trabajan gua de aprendizaje sobre textos histricos

Cierre: Se revisa gua de aprendizaje, socializando las respuestas

Indicador de Evaluacin

literatura, narradas o ledas

por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de
autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse
con un
amplio
repertorio
de
literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

01

Obj A

24
Nro 2
02

2d
o

OA6 Leer habitualmente

y disfrutar los mejores
poemas de autor y de la
tradicin oral adecuados
a su edad.
OA4Leer
independientemente
y
familiarizarse con un
amplio repertorio de
literatura para aumentar
su
conocimiento del mundo
y
desarrollar
su
imaginacin;

Desarrollo: Trabajan gua de aprendizaje sobre textos historicos.

Cierre: Se revisa gua de aprendizaje, socializando las respuestas

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura en voz alta.

Desarrollo: Trabajan gua de aprendizaje sobre el poema de hechos

histricos.
Cierre: Se revisa gua de aprendizaje, socializando las respuestas

Indicador de Evaluacin

por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y
de autor
fbulas
otros

24
Nro 2
02

3ro

OA23Comprender
y
disfrutar versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas
por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de
autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse
con un
amplio
repertorio
de
literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Obj A

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura en voz alta.

Desarrollo: Trabajan gua de aprendizaje sobre el poema de hechos

histricos.
Cierre: Se revisa gua de aprendizaje, socializando las respuestas

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Indicador
de
Evaluaci
n

2do

24
Nro 2
03

24
Nro 2
03

3ro

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Objetivo de Aprendizaje
2do

25
Nro 2
07

25
Nro 2
07

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Trabajan en su cuadernillo de reforzamiento: Ficha N10, combinacin bl

y pg. 10 que deben escribir el abecedario. Los estudiantes que estn retrasados con las
actividades se ponen al da.
El profesor monitorea el trabajo de los estudiantes revisando de forma rigurosa
ortografa.
Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Trabajan en el cuadernillo de reforzamiento: Produccin de texto

y Mayscula en nombres propios.
Desarrollo:

Cierre: Se despejan dudas sobre la actividad.

Indicador de
Evaluacin

Obj A

2do

25
Nro 2
08

25
Nro 2
08

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Se trabaja el texto en pag.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo:

Se trabaja el texto en las paginas 119, 120 121

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluaci
n

Obj A

2do

25
Nro 2
09

25
Nro 2
09

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Se trabaja el texto en la pag.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluaci
n

 fbulas

Obj A

2do

25
Nro 2
10

25
Nro 2
10

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Indicador
de
Evaluaci
n

 fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Obj A

2do

26
Nro 2
21

26
Nro 2
21

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida en voz alta.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se da a conocer el objetivo de la clase. Se

realiza lectura compartida en voz alta, respetando entonacin, coma y puntos Y
COMPRENSION

Desarrollo: Se realiza lectura de un ppt, de una receta y posteriormente se responden

preguntas de esta. Tarea para la casa : hacer una receta de cocadas.
Cierre: Se socializan respuestas y retroalimentacin de la lectura.

Se realiza lectura de un ppt, de una receta y posteriormente se

responden preguntas de esta.
Tarea para la casa: hacer una receta de cocadas.
Desarrollo:

Indicador
de
Evaluaci
n

 fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Obj A

2do

26
Nro 2
22

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Cierre: Se socializan respuestas y retroalimentacin de la lectura.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado.

Desarrollo: Se hacen grupos en el curso. Y se socializa la receta de las cocadas. Se realiza

la receta con el curso.
Cierre: Se retroalimenta la actividad.

Indicador
de
Evaluaci
n

26
Nro 2

3ro

22

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Obj A
2do

26
Nro 2
23

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado.

Desarrollo: Se hacen grupos en el curso. Y se socializa la receta de las cocadas. Se realiza

la receta con el curso.
Cierre: Se retroalimenta la actividad.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

Desarrollo: Se presenta ppt sobre la noticia. Reforzando su estructura, tipo de texto. Etc.

Cierre: Se retroalimenta la actividad.

Indicador
de
Evaluacin

autor
fbulas
otros

26
Nro 2

3ro

23

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Obj A
2do

26
Nro 2
24

26
Nro 2

3ro

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

Desarrollo:

Se presenta ppt sobre la noticia. Reforzando su estructura, tipo de

texto. Etc.
Cierre: Se retroalimenta

la actividad.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre la receta y la noticia. Se comienza con el nuevo contenido: El

poema.
Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Indicador
de
Evaluacin

24

2do

27
Nro 2
28

literatura, narradas o ledas por

un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Desarrollo: Evaluacin sobre la receta y la noticia. Se comienza con un nuevo contenido:

el poema.

Obj A

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado de oraciones completas.

Desarrollo: Se presenta un ppt sobre el poema. Los estudiantes realizan actividades

correspondientes.
1pag. 159 texto del estudiante Poema Todo es ronda.
2pag. 65 y 66 texto del estudiante
3 Cuadernillo de trabajo: Poema de Antonio Machado y poema de Federico Garca Lorca
(estn marcados)

Indicador
de
Evaluacin

27
Nro 2

3ro

28

conocimiento del mundo y

desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Cierre: Se socializan respuestas.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza dictado.

Obj A
2do

27

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral

Se presenta un ppt sobre el poema. Los estudiantes realizan

actividades correspondientes.
Desarrollo:

1pag. 159 texto del estudiante Poema Todo es ronda.

2pag. 65 y 66 texto del estudiante
3 Cuadernillo de trabajo: Poema de Antonio Machado y poema de Federico Garca Lorca
(estn marcados)
Cierre: Se socializan respuestas.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

Indicador
de
Evaluacin

Nro 2
29

27
Nro 2
29

3ro

adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Desarrollo: Se presenta un poema escrito en un papelgrafo a los estudiantes.

Los estudiantes identifican versos y estrofas.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

Obj A

Cierre: Se comparte respuestas.

Se presenta un poema escrito en un papelgrafo a los estudiantes.

Los estudiantes identifican versos y estrofas. Los estudiantes interpretan
lenguaje figurado.
Desarrollo:

Cierre: Se comparte respuestas.

Experiencias Aprendizajes - Actividades

Indicador
de
Evaluacin

2do

27
Nro 2
30

27
Nro 2
30

3ro

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se realiza lectura compartida.

Desarrollo: Se trabaja gua de aprendizaje.

Cierre: Se despejan dudas sobre la gua.

Desarrollo:

Se trabaja gua de aprendizaje.

Cierre: Se despejan dudas sobre la gua.

Obj A
2do

27
Nro 2
01

27
Nro 2
01

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre poema

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre poemas.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluacin

Obj A
2do

28
Nro 2
05

28
Nro 2
05

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluacin

Obj A
2do

28
Nro 2
06

28
Nro 2
06

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluacin

Obj A
2do

28
Nro 2
07

28
Nro 2
07

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.

Indicador
de
Evaluacin

 poemas
fbulas

Obj A

2do

28
Nro 2
08

28
Nro 2
08

3ro

Experiencias Aprendizajes - Actividades

OA6 Leer habitualmente y

disfrutar los mejores poemas
de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
OA4Leer independientemente
y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de
autor
fbulas
otros

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

OA23Comprender y disfrutar
versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por
un adulto, tales como:
cuentos folclricos y de autor
poemas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba

Desarrollo: Evaluacin sobre textos histricos.

Indicador
de
Evaluaci
n

 fbulas
mitos y leyendas
OA 3Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas

Cierre: Se despejan dudas sobre la prueba.