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SECRETARIA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADEMICA
PROGRAMA ACADMICO
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
lgebra Lineal.
NIVEL:
BIBLIOGRAFA:
1. Darrell A. Turkington, 2007. Mathematical Tools for Economics, Blackwell Publishing. ISBN 1405133813
2. Gilbert Strang, 2007. Algebra Lineal y sus aplicaciones, Thomson. 4 edicin. ISBN 9706866094
3. Jean Soper, 2010. Mathematics for Economics and Business. Blackwell. 2 Edition. ISBN 978-1-40511127-0
4. Nakos George, 2004. lgebra Lineal con aplicaciones; Internacional Thomson Editores. 2 Ed, Mxico.
ISBN 9687529865.
5. Stanley I. Grossman. 2008. lgebra Lineal, Mc Graw Hill. 6 Edicin. ISBN 9701063174
INTENCIN EDUCATIVA
Que el estudiante comprenda la teora bsica de los espacios vectoriales, las matrices como un caso particular de
dichos espacios, que permitir adquirir habilidades para la solucin de sistemas de ecuaciones lineales. A partir del
manejo de las matrices se pueden encontrar los valores y vectores propios con eficiencia. Los conocimientos requeridos
es algebra del nivel medio superior. Al mismo tiempo, permite al alumno relacionar sta unidad de aprendizaje con
otras, es el caso de Econometra, Optimizacin Dinmica, Microeconoma, Macroeconoma y Teora de Juegos, que
sern importantes a lo largo de su desarrollo profesional. El estudiante se organizar en forma individual y por equipos
para solucionar problemas, argumentando sus resultados.
TIEMPOS ASIGNADOS
H/ PERIODO:
H/SEMANA:
H/TEORA/ PERIODO:
H/PRCTICA/ PERIODO:
81
4.5
45
6
HORAS DE APRENDIZAJE
AUTONMO:
30
81
UNIDAD DE APRENDIZAJE
REDISEADA POR:
Departamento de
Mtodos Cuantitativos
AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo
REVISADA POR:
Subdireccin Acadmica
APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar
HOJA: 3
DE: 9
NOMBRE: Vectores
lgebra Lineal
UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplica la aritmtica de vectores con base en sus propiedades bsicas.
No.
CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades de
docencia
(a)
T
P
1.5
1.1
Vectores.
1.1.1
Definicin
1.1.2
Operacin de vectores.
1.1.3
Representacin grfica.
1.1.3.1
Suma, resta y multiplicacin por un escalar.
1.1.3.2
Suma, resta y multiplicacin de vectores.
1.2
Propiedades de un vector (producto punto).
1.5
1.2.1
Norma de un vector.
1.2.2
ngulo entre vectores.
1.2.3
Vectores ortogonales.
1.2.4
Vectores colineales.
1.3
Producto Cruz.
1.5
1.3.1
Propiedades del producto cruz.
1.3.2
Plano tangente.
Subtotales
4.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.5
1.5
1.5
4.5
Encuadre del curso. Exposicin del tema por parte del profesor mediante el mtodo deductivo apoyado con mapas
cognitivos de secuencia. Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC), donde se deber abordar el siguiente proceso:
Participacin del estudiante en el saln de clases con actividades individuales y en equipo apoyados con rbrica
de autoevaluacin y coevaluacin.
Elaboracin de un resumen de la unidad temtica.
Integracin de portafolio de evidencias de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de aprendizaje escrita.
Portafolio de evidencias que debe incluir:
Solucin de listas de ejercicios con rbrica. (15% ejercicios y 5% rbrica)
Entrega del resumen de la unidad temtica.
Solucin, discusin y entrega de problemas propuestos en clase.
50%
20%
10%
20%
HOJA: 4
DE: 9
NOMBRE: Matrices y sistemas de ecuaciones
UNIDAD DE COMPETENCIA
Soluciona sistemas de ecuaciones lineales a partir de las propiedades bsicas de las matrices.
No.
lgebra Lineal
CONTENIDOS
2.1
Matrices
2.1.1
Definicin
2.1.2
Tipos de matrices
2.1.2.1
Cuadrada, diagonal, identidad y simtrica
2.1.3
Aritmtica de matrices
2.1.3.1
Propiedades de la suma, resta y multiplicacin
2.1.3.2
Mtodo de induccin: potencia de matrices y matriz
idempotente
2.1.4
Transpuesta y sus propiedades
2.1.5
Traza y sus propiedades
2.2
Determinantes
2.2.1
Definicin
2.2.2
Propiedades
2.3
Solucin de sistemas de ecuaciones lineales
2.3.1
Representacin matricial de un sistema de ecuaciones
lineales.
2.3.2
Mtodos de solucin
2.3.2.1
Mtodo de Sarrus
2.3.2.2
Mtodo de Cramer
2.4
Matriz inversa
2.4.1
Definicin
2.4.2
Propiedades
2.4.3
Inversa de una matrz por el mtodo de Gauss
Jordan y adjunta
HORAS AD
Actividades
de docencia
(a)
T
P
3.0
1.5
6.0
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
1.5
1.5
3.0
1.5
Subtotales
12.0
3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.5
1.5
6.0
Exposicin del tema por parte del profesor por medio del mtodo deductivo apoyado con mapas cognitivos de secuencia.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC), donde se deber abordar el siguiente proceso:
Participacin del estudiante en el saln de clases con actividades individuales y en equipo apoyados con rbrica
de evaluacin y autoevaluacin.
Realizacin de la prctica 1 en laboratorio de cmputo con programas propios o con paquetes como Excel o
Mathematica, se organizar el trabajo en equipos y se propiciar el trabajo autnomo.
Integracin de portafolio de evidencias de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de aprendizaje escrita.
Portafolio de evidencias que debe incluir:
Solucin de listas de ejercicios con rbrica. (15% ejercicios y 5% rbrica)
Prcticas en laboratorio de cmputo.
Solucin, discusin y entrega de problemas propuestos en clase.
40%
20%
20%
20%
HOJA: 5 DE: 9
NOMBRE: Espacios vectoriales
lgebra Lineal
UNIDAD DE COMPETENCIA
Construye espacios vectoriales a partir de matrices.
No.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.4.1
3.5
3.6
CONTENIDOS
Espacio y subespacio vectorial.
Combinacin e independencia lineal
Base, dimensin y rango
Transformaciones lineales
Ncleo, imagen y nulidad
Matriz de una transformacin lineal
Cambio de base
Subtotales
HORAS AD
Actividades de
docencia
(a)
T
P
3.0
3.0
1.5
3.0
3.0
1.5
15.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
10.5
Exposicin del tema por parte del profesor a travs del mtodo inductivo apoyado con mapas cognitivos de algoritmo.
Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC), donde se abordar el siguiente proceso:
Participacin del estudiante en el saln de clases con actividades individuales y en equipo apoyados con rbrica
de coevaluacin y autoevaluacin.
Integracin de portafolio de evidencias de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de aprendizaje escrita.
Portafolio de evidencias que deben incluir:
Solucin de listas de ejercicios con rbrica. (25% ejercicios y 5% rbrica)
Mapa cognitivo
Solucin, discusin y entrega de problemas propuestos en clase.
40%
30%
10%
20%
HOJA: 6 DE: 9
NOMBRE: Diagonalizacin de matrices
lgebra Lineal
UNIDAD DE COMPETENCIA
Construye matrices diagonales a partir de los valores y vectores propios.
No.
4.1
4.1.1
4.1.2
4.2
4.3
4.4
4.5
CONTENIDOS
Valores propios y vectores propios
Obtencin de los valores y vectores propios de
una matriz y sus propiedades
Propiedad de los valores propios: traza y
determinante de una matriz e independencia
lineal
Diagonalizacin de matrices
Matrices simtricas y formas cuadrticas
Matrices hermitianas
Forma cannica de Jordn
Subtotales
HORAS AD
Actividades de
docencia
(a)
T
P
3.0
HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.5
3.0
13.5
3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
3.0
1.5
1.5
1.5
9.0
Exposicin del tema por parte del profesor por medio del mtodo heurstico apoyado con mapas cognitivos de
algoritmos. Se utilizar el aprendizaje colaborativo (AC), donde se abordar el siguiente proceso:
Participacin del estudiante en el saln de clases con actividades individuales y por equipo apoyados con
rbrica de autoevaluacin y coevaluacin
Realizacin de prcticas 2 en laboratorio de cmputo con programas propios o con paquetes como Excel o
Mathematica, se organizara el trabajo en equipos y se propiciar el trabajo autnomo.
Integracin de portafolio de evidencias de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de aprendizaje escrita.
Portafolio de evidencias que deben incluir:
Solucin de listas de ejercicios con rbrica. (15% ejercicios y 5% rbrica)
Mapa cognitivo
Prctica en laboratorio de cmputo.
Solucin, discusin y entrega de problemas propuestos en clase.
40%
20%
10%
10%
20%
HOJA:
lgebra Lineal
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN
3.0 hrs
II
3.0 hrs
TOTAL DE
HORAS
6.0 hrs
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
DE:
LUGAR DE REALIZACIN
Laboratorio
cmputo
de
lgebra Lineal
HOJA:
DE:
PERODO UNIDAD
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
I
I y II
Evaluacin continua: 50% y Evidencia de aprendizaje 50%
II
III
III
IV
CLAVE
BIBLIOGRAFA
David Poole. 2007. lgebra Lineal. Una introduccin moderna. Cengage Learning. 2
Edicin. ISBN 978-970-686-595-3
Jean Soper, 2010. Mathematics for Economics and Business. Blackwell. 2 Edition.
ISBN 978-1-4051-1127-0
REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:
NIVEL
LICENCIATURA EN ECONOMA
Institucional
Cientfica
Bsica
I
Profesional
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
MATEMTICAS
Terminal y de
Integracin
LGEBRA LINEAL
MAESTRA EN ECONOMA
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
COMPETENCIAS
DOCENTES
Clculo
diferencial
e
integral, algebra lineal,
ecuaciones diferenciales y
en diferencia as como de
optimizacin dinmica.
Manejo de grupos
Comunicacin asertiva
Manejo de software propio
de la asignatura
Capacidad analtica
Liderazgo
Investigacin
RESPONSABLE
Departamento de
Mtodos Cuantitativos
REVIS
M. en C. Salvador Monroy Saldivar
SUBDIRECTOR ACADEMICO
ACTITUDES
Respeto
Tolerancia
Compromiso social e
institucional
tica
Responsabilidad
Superacin docente y
profesional
Motivar los valores humanos
e institucionales
Constancia
AUTORIZ
M. en C. Horacio Snchez Brcenas
DIRECTOR
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