INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR GETSEMANI

A.H 1 DE JUNIO MZ O LT 01 - Paita

R.D. R N 0006 2012.
HACIA LA EXCELENCIA POR NUESTRO SEOR JESUCRISTO
AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU

PROGRAMACIN ANUAL

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. DRE

: PIURA

1.2. UGEL

: PAITA

1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA

: GETSEMANI

1.4. REA

: Educacin Para el Trabajo

1.5. CICLO

: VII

1.6. GRADO

: Primero

1.6. PROFESOR

: LISBETH FIORELLA GASTELO VILELA

II. DESCRIPCIN GENERAL

La tecnologa se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado
nuestras vidas. En ese sentido, dentro del rea de Educacin Para el Trabajo se busca desarrollar habilidades
tecnolgicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del mundo del trabajo que avanza acorde a la
tecnologa. Para tal fin, el uso de programas informticos como office y software libres como, Prezi y Cmap Tools se
convierten en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar dentro de un solo paquete programas de
uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la compatibilidad con otros programas.

III. CALENDARIZACIN:

3 sesiones
6 horas
3 sesiones
6 horas
4 sesiones
8 horas
3 sesiones
6 horas
4 sesiones
7 horas

Crea Y Aplica base

de datos de Access.

informacin. Aplica herramientas

para desarrollar
mapas y diagramas
organizadores de

Competencias/capacidades
Comprensin y aplicacin de tecnologas
una ruta organizada. Crea presentaciones
dinmicas siguiendo

3 sesiones
6 horas

N HORAS
26
24
30
70

textos. Disea documentos

haciendo uso del
procesador de

UNIDAD I
Utilizamos
Microsoft
Excel
para
desarrollar ejercicios y resuelvo problemas
sobre geometra plana.
UNIDAD II
Diseamos
una
hoja
de
presupuesto
econmico en Excel.
UNIDAD III
Diseamos
presentaciones de textos
literarios de mi comunidad
UNIDAD IV
Elaboramos
presentaciones
dinmicas
utilizando Prezi.
UNIDAD V
Diseamos mapas conceptuales utilizando
CmapTools.
UNIDAD VI
Utilizamos
Microsoft
Access
para
la
elaboracin actividades diarias escolares.
Consultas y listas.

DURACIN
(en horas y
sesiones)

N SEMANAS
13
12
15
40

presupuesto Aplica herramientas

utilizando filtro.
para desarrollar
cuadros de

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES

NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

TRMINO
30 05 16
29 08 - 16
19 12 - 16

Crea formatos
utilizando hoja de

INICIO
09 - 03 - 16
06 06 - 16
05 - 09 - 16

clculo..

PERIODO
I
II
III
TOTAL

X
X
X

UNIDAD VI
Creo formularios y diseos informes en
Access.
N DE
VECES QUE SE DESARROLLA LA
CAPACIDAD

UNIDAD/SITUACIN
SIGNIFICATIVA
UNIDAD I
Utilizamos Microsoft
Excel
para
la
construccin
y
clculo
de
los
tringulos notables

UNIDAD II
Diseamos hojas de
presupuestos
econmicos en Excel.

UNIDAD III
Diseamos
presentaciones de alto
impacto
para
una
empresa en Microsoft
PowerPoint

UNIDAD IV
Elaboramos
presentaciones
dinmicas
utilizando
Prezi.

DURACIN
(en
sesiones)
3 sesiones
6 horas

3 sesiones
6 horas

3 sesiones
6 horas

4 sesiones
8 horas

3 sesiones
6 horas
23
sesiones/45
horas

X
3

CAMPOS TEMTICOS

Uso la multiplicacin para determinar el permetro de las figuras.

Manejo las cuatro operaciones aritmticas
en el nmero de diagonales.
Utilizo cuadros de texto para el rea de
triangulo.
Exhibo el palegrafo sobre medicin de
figuras planas regulares.
Establezco formulas con operadores matemticos para calcular el presupuesto.
Ordeno columnas de mi cuadro.
Manejo las herramientas
filtro para
ordenarlas.
Ventana de autofiltro personalizado.
Procesador de textos: inicio y cierre del programa.
Interfaz del procesador de textos.
Formato al texto: formato al carcter,
prrafo.
Guardar documentos.
Inserto en botn nota al final y botn nota
de pie.
Crear y realizar tablas de contenido.

PRODUCTOS

Hoja
de
clculo
tringulos notables.

Tabla
de
presupuestos
econmicos con filtro.

Ficha de textos literarios.

- Diseo textos.

Herramienta para crear presentaciones - Presentacin dinmica:

Tipos de calidad
dinmicas
Modificar una presentacin
Aplicacin de plantillas
Publicando una presentacin en la Web

UNIDAD V
Diseamos
mapas
conceptuales utilizando
CmapTools.
UNIDAD VI
Utilizamos
Microsoft
Access
para
la
elaboracin actividades
diarias escolares.
UNIDAD VII
Creo
formularios
diseos informes
Access.

y
en

3 sesiones
6 horas

4 sesiones
7 horas

3 sesiones
6 horas

Herramienta
para
crear
mapas - Mapa
conceptual:
conceptuales
Ventajas de la tcnica
Organizacin de la informacin en un
AIDA
mapa conceptual
Insertando imgenes y vdeos
Botn crear, tabla en vista hoja de - Relaciono tablas.
- Realiz consultas.
datos.

Campos de la tabla.
Hoja de datos.
Propiedades de cambio auto numrico.

Campos y registros.
Botn de relaciones.
Diseo de consultas.
Color de relleno.

- Creo
formularios
para
registros
- Diseos
informes
escolares.

V. VNCULO CON OTROS APRENDIZAJES.

La Unidad I se orienta a la elaboracin de documentos construccin y clculo de los tringulos notables
vinculndose con el rea de Comunicacin, porque los estudiante para realizar sus actividades en el procesador de
textos, deben inferir e interpretar las fichas informativas, planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma
y contenido del documento a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y
Cvica, puesto que el estudiante como ser social convivir con sus compaeros respetndolo y respetndose a s
mismo.
La Unidad II se orienta a la organizacin de la informacin para la elaboracin de mapas mental en relacin al perfil
del emprendedor, vinculndose con el rea de Comunicacin, porque el estudiante para realizar sus actividades a
travs del software libre Xmind, debe identificar y organizar ideas principales y secundarias de las fichas
informativas u otros medios, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa mental a
elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que el estudiante
como ser social convivir con sus compaeros respetndolo y respetndose a s mismo.
La Unidad III est orientada al diseo de presentaciones de alto impacto para una empresa, por lo tanto se vincula
con el rea de educacin artstica, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresin artstica, tiene la posibilidad
de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginacin y creatividad al momento de
elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se vincula con el rea de Comunicacin, donde el estudiante para
realizar sus actividades en el presentador de diapositivas, debe identificar ideas principales y secundarias, planificar,
textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la diapositiva. Finalmente se
vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que el estudiante como ser social convivir con sus
compaeros respetndolo y respetndose a s mismo.

La Unidad IV se orienta a la organizacin de la informacin para la elaboracin de presentaciones dinmicas en

relacin a los tipos de calidad, vinculndose con el rea de Comunicacin, donde el estudiante para realizar sus
actividades a travs del software libre Prezi, tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias,
textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido de la presentacin dinmica. El contraste de colores,
formas y fondos genera una vinculacin con el rea de educacin Artstica. Asimismo dicha unidad se vincula con el
rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que el estudiante como ser social convivir con sus compaeros
respetndolo y respetndose a s mismo.
La Unidad V se orienta a la organizacin de la informacin para la elaboracin de mapas conceptuales en relacin a
las ventajas de la tcnica AIDA, vinculndose con el rea de Comunicacin, donde el estudiante para realizar sus
actividades a travs del software libre CmapTools, tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias,
textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa conceptual a elaborar. Asimismo dicha
unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que el estudiante como ser social convivir
con sus compaeros respetndolo y respetndose a s mismo.
La Unidad VI est orientada a la elaboracin de documentos combinados por correspondencia clases, en ese sentido
se vincula con el rea de matemtica, donde el estudiante acta y piensa matemticamente en situaciones que
requieran gestionar bases de datos. Asimismo, la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica,
puesto que el estudiante como ser social convivir con sus compaeros respetndolo y respetndose a s mismo.
La Unidad VII se orienta a la organizacin de la informacin para la elaboracin de base de datos, vinculndose con
el rea de Comunicacin, donde el estudiante para realizar sus actividades a travs de Access, tiene que identificar
y organizar ideas principales y secundarias, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa
conceptual a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que el
estudiante como ser social convivir con sus compaeros respetndolo y respetndose a s mismo.

VI.
VII. IV. MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
-

Ministerio de Educacin (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedaggico del rea de Educacin para el
Trabajo (4 ed.). Lima: Corporacin Grfica Navarrete S.A.
Accin y desarrollo (2013). Gua Metodolgica: Ideas y planes de negocio. Lima.
Orientaciones para el trabajo pedaggico del rea de Educacin para el Trabajo. Ministerio de Educacin.
Pginas web de Internet
Revistas y peridicos
Software: Xmind, Prezi y CmapTools.
Computadora.
Proyector multimedia o televisor.

PARA EL ESTUDIANTE:

Microsoft Word 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en

http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
Microsoft Excel 2010 Bsico Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
Internet.
Computadora.
tiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lpiz, plumones

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LISBETH FIORELA GASTELO VILELA
PROFESORA

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JOSE RAFAEL RODRIGUEZ CARLOS
DIRECTOR