Martn Fierro y el culto al gaucho

Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio
entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los
alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de
diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la
jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Introduccin a las actividades

El 10 de noviembre se festeja en nuestro pas el da de la tradicin; este es

un modo de homenajear a Jos Hernndez, nacido en esa fecha, y de
recordar a la figura del gaucho. Sin embargo, cuando Martn Fierro fue
publicado, gaucho era sinnimo de marginal.
Objetivo de las actividades
Que los alumnos:
Comprendan que el gaucho es una construccin que se ha modificado a
travs del tiempo.

Actividad 1:
Domingo F. Sarmiento , al igual que otros estadistas argentinos del siglo XIX,
identificaba la civilizacin con Europa. Los indgenas y los gauchos,
supuestamente incapacitados para aceptar y practicar las instituciones
civilizadas, respresentaban un estorbo. Eran la barbarie.
A continuacin, pueden leerles a los alumnos algunas lneas extradas de
Facundo, en las que el autor consideraba a los pobladores rurales de modo
despectivo. Convendr que les aclaren a los alumnos que los lugares
comunes que expresa Sarmiento coincidan con ciertas corrientes de opinin
de la poca, fuertemente condicionadas por prejuicios eurocntricos.
Facundo, de Domingo Faustino Sarmiento (Fragmento)
Luego de leer los textos, pdanles a los alumnos que resuelvan las
siguientes consignas:
Cmo describe Sarmiento al gaucho? Pueden encarar el anlisis del texto a
partir de las siguientes preguntas:
o Le reconoce algn mrito?

o Describe a los gauchos como irracionales o como personas civilizadas?

o Qu opina de la capacidad intelectual y moral del gaucho?
o Sarmiento dice que el gaucho es feliz en su pobreza. Cmo habr
comprobado ese dato?
o Considera Sarmiento que los gauchos pueden ser educados?

Actividad 2:

El gaucho Martn Fierro se public en 1872, y La vuelta de Martn Fierro en

1880. All describe Jos Hernndez las arbitrariedades a las que los gauchos
haban sido sometidos por el gobierno, y presenta a Martn Fierro de un
modo idealizado, pero no ingenuo. Martn Fierro tiene conductas brbaras,
pero ms brbaramente lo ha tratado el gobierno; no tiene instruccin, pero
tiene inteligencia; es un hombre, no un animal.
En defensa del gaucho, y para que el gaucho tome conciencia de su
situacin, escribe Hernndez su libro. Sin embargo, la explotacin rural
comenzaba a modernizarse para esa poca. Sarmiento, por ejemplo, fue un
gran promotor del alambrado. Y con los campos alambrados y la estancia
organizada, se terminaba la vida nmada del gaucho.
Para analizar la postura de Hernndez, lanles a los alumnos el siguiente
fragmento del prlogo a la primera edicin de 1872:

Prlogos del M. Fierro

Y agrega Hernndez en una carta prlogo a la octava edicin:
Ojal que Martn Fierro haga sentir a los que escuchan al calor del hogar la
relacin de sus padecimientos, el deseo de poder leerlo! A muchos les hara
caer entonces la baraja de las manos.
En este punto, pdanles a los alumnos que respondan a las siguientes
preguntas:
Cmo describe Hernndez al gaucho? Pueden encarar el anlisis del texto a
travs de las siguientes preguntas:
o Le reconoce algn defecto?
o Considera Hernndez que los gauchos pueden ser educados?
o Idealiza Hernndez al gaucho? En qu lo notan?
o Cul es la finalidad de la idealizacin, si tiene lugar?
o Se relaciona la idealizacin con la naturaleza ficcional del poema? Por
qu?

Actividad 3:

Hacia principios del siglo XX los problemas sociales no estaban ligados a las
montoneras y los malones. Segn los sectores dominantes, quienes
entorpecan el progreso del pas eran ahora los inmigrantes, portadores de
ideologas socialistas y anarquistas, que pretendan organizar a los obreros y
subvertir la sociedad. A estos extranjeros se les opuso el mito del gaucho,
raza desaparecida que simbolizaba todas las virtudes de la sangre criolla
aplastada por los extranjeros. Adems, el gaucho estaba ligado a la
explotacin ganadera, mucho menos traumtica que la industria, dominada
por los obreros organizados. El gaucho, entonces, se convirti en mito.
Lanles a los alumnos el siguiente fragmento de Leopoldo Lugones, donde
se introduce claramente este tema.
Sugiranles a los alumnos que formen grupos de tres integrantes, y que
respondan las siguientes consignas.
Redactar una nota de diccionario enciclopdico para la entrada gaucho.
Tomar como modelo enciclopedias en soporte papel o digital; debern
utilizar tanto la estructura del artculo como el estilo usado para la
redaccin.
Antes de escribir, los integrantes de cada grupo debern ponerse de
acuerdo sobre el punto de vista de cul de los autores elaborar cada uno
su entrada. Tienen que estar representados los puntos de vista de
Sarmiento, Hernndez y Lugones.
Hagan la puesta en comn y lean varios ejemplos de cada uno de los puntos
de vista. Conversen entre todos sobre qu aspectos se tendran que relevar
para redactar una entrada de diccionario objetiva.

Facundo, de Domingo Faustino Sarmiento (fragmento)

La vida en el campo, pues, ha desenvuelto en el gaucho las facultades

fsicas, sin ninguna de las de la inteligencia. Su carcter moral se resiente
de su hbito de triunfar de los obstculos y del poder de la naturaleza; es
fuerte, altivo, enrgico. Sin ninguna instruccin, sin necesitarla tampoco, sin
medios de subsistencia, como sin necesidades, es feliz en medio de su
pobreza y de sus privaciones, que no son tales para el que nunca conoci
mayores goces ni extendi ms alto sus deseos. De manera que si en esta
disolucin de la sociedad radica hondamente la barbarie por la
imposibilidad y la inutilidad de la educacin moral e intelectual, no deja, por
otra parte, de tener sus atractivos.

Prlogo a la primera edicin de El gaucho Martn Fierro (1872)

Seor D. Jos Zoilo Miguens.

Querido amigo:
Al fin me he decidido a que mi pobre Martn Fierro, que me ha ayudado
algunos momentos a alejar el fastidio de la vida del hotel, salga a conocer el
mundo, y all va acogido al amparo de su nombre. No le niegue su
proteccin, usted que conoce bien todos los abusos y todas las desgracias
de que es vctima esa clase desheredada de nuestro pas.
Es un pobre gaucho, con todas las imperfecciones de forma que el arte tiene
todava entre ellos, y con toda la falta de enlace en sus ideas, en las que no
existe siempre una sucesin lgica, descubrindose frecuentemente entre
ellas apenas una relacin oculta y remota.
Me he esforzado, sin presumir haberlo conseguido, en presentar un tipo que
personificara el carcter de nuestros gauchos, concentrando el modo de ser,
de sentir, de pensar y de expresarse que les es peculiar, dotndolo con
todos los juegos de su imaginacin llena de imgenes y de colorido, con
todos los arranques de su altivez, inmoderados hasta el crimen, y con todos
los impulsos y arrebatos, hijos de una naturaleza que la educacin no ha
pulido y suavizado.
Cuantos conozcan con propiedad el original podrn juzgar si hay o no
semejanza en la copia.
Quiz la empresa habra sido para m ms fcil, y de mejor xito, si slo me
hubiera propuesto hacer rer a costa de su ignorancia, como se halla
autorizado por el uso en este gnero de composiciones; pero mi objeto ha
sido dibujar a grandes rasgos, aunque fielmente, sus costumbres, sus
trabajos, sus hbitos de vida, su ndole, sus vicios y sus virtudes; ese
conjunto que constituye el cuadro de su fisonoma moral, y los accidentes
de su existencia llena de peligros, de inquietudes, de inseguridad, de
aventuras y de agitaciones constantes. Y he deseado todo esto,

empendome en imitar ese estilo abundante en metforas, que el gaucho

usa sin conocer y sin valorar, y su empleo constante de comparaciones tan
extraas como frecuentes; en copiar sus reflexiones con el sello de la
originalidad que las distingue y el tinte sombro de que jams carecen,
revelndose en ellas esa especie de filosofa propia que, sin estudiar,
aprende en la misma naturaleza; en respetar la supersticin y sus
preocupaciones, nacidas y fomentadas por su misma ignorancia; en dibujar
el orden de sus impresiones y de sus afectos, que l encubre y disimula
estudiosamente; sus desencantos, producidos por su misma condicin
social, y esa indolencia que le es habitual, hasta llegar a constituir una de
las condiciones de su espritu; en retratar, en fin, lo ms fielmente que me
fuera posible, con todas sus especialidades propias, ese tipo original de
nuestras pampas, tan poco conocido por lo mismo que es difcil estudiarlo,
tan errneamente juzgado muchas veces, y que, al paso que avanzan las
conquistas de la civilizacin, va perdindose casi por completo.
Sin duda que todo esto ha sido demasiado desear para tan pocas pginas,
pero no se me puede hacer un cargo por el deseo, sino por no haberlo
conseguido.
Una palabra ms, destinada a disculpar sus defectos. Pselos usted por alto
porque quiz no lo sean todos los que a primera vista puedan parecerlo,
pues no pocos se encuentran all como copia o imitacin de los que lo son
realmente.
Por lo dems, espero, mi amigo, que usted lo juzgar con benignidad,
siquiera sea porque Martn Fierro no va de la ciudad a referir a sus
compaeros lo que ha visto y admirado en un 25 de Mayo u otra funcin
semejante, referencias algunas de las cuales, como el Fausto y varias otras,
son de mucho mrito ciertamente, sino que cuenta sus trabajos, sus
desgracias, los azares de su vida de gaucho, y usted no desconoce que el
asunto es ms difcil de lo que muchos se imaginarn.
Y con lo dicho basta para prembulo, pues ni Martn Fierro exige ms, ni
usted gusta mucho de ellos, ni son de la predileccin del pblico, ni se
avienen con el carcter de
Su verdadero amigo,
JOS HERNNDEZ

Fragmentos de Leopoldo Lugones

Me he esforzado, sin presumir haberlo conseguido, en presentar un tipo
que personificara el carcter de nuestros gauchos, concentrando el modo de
ser, de sentir, de pensar y de expresarse que le es peculiar; dotndolo con
todos los juegos de su imaginacin llena de imgenes y de colorido, con
todos los arranques de su altivez, inmoderados hasta el crimen, y con todos
sus impulsos y sus arrebatos, hijos de una naturaleza que la educacin no
ha pulido y suavizado.

A la discordia nos la han trado de afuera. Hemos asistido ltimamente a

dos huelgas que ya no pedan lo que suele hacer dignos de atencin y hasta
simpticos esos movimientos: la mejora econmica o gremial, pues la
protesta del trabajador que padece es digna de respeto en sus propios
extravos; sino que declaraban sin ambages una insolente solidaridad con el
crimen. Huelgas de rebelin contra el pas, declaradas por una inmensa
mayora extranjera. As se vio, por ejemplo, en el choque final: tres
argentinos tan solo sobre dieciocho heridos. As en la prensa sectaria y
cmplice, cuyos redactores y propietarios son extranjeros sin excepcin.