Comunicacin Oral y Escrita

Tema: Comunicacin Natura

Profesora: Len Gmez Mara Ins

Feche de entrega: 8/09/14

INTRODUCCIN

El objetivo de este texto es que el estudiante, sin importar la rama del

conocimiento en la que se enfoque, despierte, estimule y ejercite al escritor que
muy posiblemente guarde en su interior. Es por eso que se ha adoptado, para
caracterizar al estudiante, el trmino, escritor en formacin, pues, finalmente eso
es lo que quien se decide a escribir y a vencer sus temores es: alguien en
constante aprendizaje que descubre en las letras el placer de expresarse y de
conocer universos insospechados.
Los temas, en la medida que avanza el texto, se hacen ms especficos, de tal
modo que en la comunicacin natural se hace una descripcin de lo que es; este

contexto explicativo sirve como prembulo para abordar el siguiente tema,

centrada en la redaccin y los procesos estructurales tanto internos como externos
que influyen (y en ocasiones inhiben o envician) al escritor en formacin. Uno de
los puntos importantes de esta unidad es el anlisis de los aspectos que debe
reunir todo texto legible, comprensible y coherente: claridad, precisin, sencillez,
naturalidad, concisin y originalidad.

PROCESO DE LA COMUNICACION:
En resumen con temas anteriores Se requieren ocho pasos para realizar el
Proceso de Comunicacin efectivamente, sin importar si ste se realiza utilizando
el habla, seales manuales, imgenes ilustradas o cualquier otro medio de
comunicacin o tipo de lenguaje. Estos pasos son:
1. Desarrollo de una idea.- Este primer paso es el que le da sentido a la
comunicacin, puesto que primero se debe reflexionar y desarrollar la idea que se
desea transmitir con determinada intencin.
2. Codificacin.- El segundo paso consiste en codificar o cifrar el mensaje, es
decir, ponerlo en un cdigo comn para emisor y receptor: En palabras comunes,
grficas u otros smbolos conocidos por ambos interlocutores.

3. Transmisin.- Una vez desarrollado y elaborado el mensaje, se transmite en el

lenguaje, formato y cdigo seleccionado, envindolo a travs de un Canal o
vehculo de transmisin.
4. Recepcin.- El paso anterior permite a otra persona recibir el mensaje a travs
de un Canal de recepcin; los canales naturales de recepcin son los rganos de
los sentidos: vista, odo, olfato, tacto y gusto.
5. Descifrado o Decodificacin.- En este paso del proceso el receptor descifra el
mensaje, lo decodifica e interpreta, logrando crear o ms bien reconstruir una idea
del mensaje. Si esa idea es equivalente a lo que transmiti el emisor se puede
lograr la comprensin del mismo.
6. Aceptacin.- Es una decisin personal que admite grados y depende de la
forma en que fue percibido el mensaje, la apreciacin que se hace de su exactitud,
la opinin previa o prejuicio que se tenga sobre el mismo, la autoridad del emisor y
las propias creencias y valores del receptor y sus implicaciones. Si el mensaje es
aceptado, entonces se logra el efecto deseado y el verdadero establecimiento de
la comunicacin.
7. Uso.- Este es el paso decisivo de accin, la reaccin que se logra en el receptor
y el uso que l le da a la informacin contenida en el mensaje recibido.
8. Retroalimentacin.- La retroalimentacin es el paso final que cierra el circuito
con la respuesta del receptor, que en este momento toma el papel de emisor,
estableciendo as una interaccin bilateral: la Comunicacin en Dos Direcciones.
Si la retroalimentacin no se diera, entonces la comunicacin no se estableci
plenamente y slo se qued a nivel unilateral como informacin.

Comunicacin Natural

Hace muchos siglos atrs A.C,

cuando el mundo lo reinaban los
Prehistricos, todo era distinto pero
una de las ms marcadas
diferencias es la comunicacin.
Ellos actuaban por instintos,
cazaban para comer, se reproducan
slo por una necesidad sexual, pero
s usaban seales para poder comunicarse las intenciones o actos bsicos. Estas
seas las hacan por instinto y de forma natural.

Con el tiempo, salieron sonidos de sus bocas, con los que identificaban cosas,
personas, etc. Dibujaban su entorno para comunicarse tambin y dejar plasmado
el lugar donde vivan. Y as fue progresando la comunicacin, mientras el
coeficiente intelectual iba creciendo,
tambin crecan las palabras, los
sonidos y se haca mucho ms fcil la
transmisin de pensamientos. Pero
todo esto de una manera natural,
nuestros coeficientes se fueron
fortaleciendo y sacamos provecho de
eso.
Naturalmente nacemos con un fin determinado, que no es slo vivir para morir.
Qu fin coherente tendra eso? nosotros nacimos para procrear y hacer ms
grata nuestra instancia en esta vida y nos ayudamos con la comunicacin.
Los animales, la naturaleza, los seres
vivos en general tenemos algo en comn,
la comunicacin. Quizs cambie la forma,
el fin, el mtodo, la instancia, pero a fin de
cuentas es comunicacin igual.
Los animales se comunican entre s, ya
sea con gestos, gemidos o ruidos, pero
son sus cdigos y ellos se acostumbraron
a estos, lo que pasa tambin con nosotros.
Esos son mis fundamentos para decir que la comunicacin no es artificial, es
natural.
LA COMUNICACIN HUMANA

La comunicacin humana, ha sido estudiada desde diferentes reas por una

diversidad de autores. Uno de estos genios, es el destacado autor Vilm Flusser,
quien se dedic a analizarla desde un marco complejo como es el de lo natural y
lo artificial.
Su teora al respecto, postula que la comunicacin es un proceso artificial.
Debido a que se fundamenta bajo conceptos artificiales, tales como invenciones e
instrumentos que han sido ordenados en cdigos.
Para l, los tonos ocupados al hablar no son naturales, al igual que escribir no es
un acto natural, ya que se basa sobre invenciones, a diferencia de las relaciones
sexuales, o la relacin de la madre con el lactante, que si son naturales.

El hombre segn Flusser es un animal social (zoon politikn.), o ms bien un

animal poltico.
Nace, se desarrolla y muere como un ser solitario, motivo por el cual ha dotado de
de significado el mundo que le rodea, para as poder interpretarlo.
El ser humano ha inventado una serie de smbolos, que se fundamentan bajo
artificios agrupados en cdigos, con los cuales permite dar significado a todo lo
que le rodea. Una vez que se han aprendido estos cdigos, los asimila como una
segunda naturaleza, olvidando por completo su artificialidad y por consiguiente la
primera naturaleza. Un claro ejemplo est en los gestos, como el asentir con la
cabeza o levantar el dedo pulgar cuando algo es afirmativo.
Nuestro entorno est rodeado de significados impuestos por nosotros mismos, los
cuales llenan el vaco de nuestra soledad mediante lo que denominamos
Comunicacin.
Lamentablemente hemos olvidado la ingenuidad de creer que los fenmenos
mismos demandan o una explicacin o una interpretacin.(Vilm Flusser)
Segn Flusser, darle un significado a tan magno proceso es interpretarlo, dando
paso nuevamente a la significacin de este, bajo la ya mencionada serie de
cdigos artificiales, utilizados para responder las dudas a los temas que nos
conciernen.
La no naturalidad de este fenmeno, que se hace visible bajo el punto de vista
interpretativo no ha sido captada del todo an con la artificialidad de sus mtodos,
con la produccin intencional de los cdigos (Vilm Flusser).
Es decir, la comunicacin humana es no-natural, incluso llega a ser antinatural
debido a que pretende almacenar la informacin adquirida. Motivo por el cual,
Flusser le denomina una entropa negativa.
Este proceso de acumulacin de informacin, es propio de la comunicacin
humana, dando una caracterstica general al respecto: El que es un animal, que
ha inventado la triquiuela de poder acumular un montn de informacin
adquirida. (Vilm Flusser)
Este fenmeno de entropa negativa, tambin es encontrado en la naturaleza.
Por ejemplo en el desarrollo de la biologa, los cientficos han cimentado sus
estudios en el acopio de informacin para alcanzar las estructuras ms complejas,
que generalmente, cada vez son menos probables. Proceso que an logra
relacionar, la artificialidad de nuestra comunicacin con la naturalidad de los
estudios ya citados.
Cada vez que intentemos dar significado a tal magno proceso como es la
comunicacin, nos encontraremos con nuevas respuestas segn la postura del
autor que se refiera al tema.

Intentar recopilar la mxima informacin acerca de este fenmeno, slo nos

ayudar a comprender diferentes reas que le conciernen, pero no cambiar la
artificialidad de nuestra comunicacin.

DESDE LA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL:

Uno de los fenmenos ms legtimamente humanos es la comunicacin. Segn el

autor Watzlawick el hombre no puede no comunicarse. Toda interaccin humana
depende de ella.
Desde un punto de vista psicolgico gran parte de la conducta del individuo
ocurre en un contexto social, se manifiesta lingsticamente y est mediada por
procesos cognitivos. (Psicologa de la comunicacin humana, Pg. 12)
No obstante, mientras que en la sociologa se han descuidado factores
significativos del lenguaje, en la lingstica se ha ignorado el contexto social donde
acaece el acto comunicativo.
Segn el punto de vista psicosocial, el lenguaje y la sociedad son
interdependientes y se propaga una separacin entre ambas posturas.
Sin embargo, investigaciones al respecto contradicen esta postura.
En 1982 (Berger y Bradac) afirman que La base de la orientacin se centra en las
relaciones entre los procesos de comunicacin y la adquisicin y uso del
conocimiento social, vinculado el conocimiento social a los procesos de desarrollo
de las relaciones. (Psicologa de la comunicacin humana pgina.14)
Por otro lado Musitu asevera que: el conocimiento social afecta la forma en que
se comunican las personas. (Psicologa de la comunicacin humana pgina 14)
La posibilidad de analizar la comunicacin, el lenguaje, y los procesos sociales, se
ha visto interceptada por la independencia de los tericos del lenguaje y los
tericos sociales.

Relaciones sexuales Una manera de comunicacin natural?

Vilm Flusser en Kommunikalogie comenta que una de las formas de
comunicacin natural existente, son las relaciones sexuales.

Nosotros hemos implantado de tal manera la comunicacin en nuestras vidas, que

la mayora de nuestros actos, sentimientos y pensamientos son gracias a sta.
Los que seran tambin entonces, actos de comunicacin artificial.
Ejemplo: Los animales se relacionan sexualmente de una forma natural. Cuando
estn en su perodo de celos, ellos buscan a una hembra cualquiera para poder
reproducirse. Ellos no eligen, ni se enamoran para procrear, slo actual por su
instinto y necesidad.
Nosotros, como dije anteriormente, no. Por esta razn, es que creo que las
relaciones sexuales humanas tambin seran un tipo de comunicacin artificial.

COMUNICACIN HUMANA VERSUS COMUNICACIN ANIMAL

La comunicacin humana est vinculada a otras capacidades, como son la

percepcin, la memoria, la capacidad, reflexiva, el lenguaje, el pensamiento, etc.
Lo que puede ser entendido como: El hombre puede comunicarse gracias a su
racionalidad (Informacin y comunicacin, Roda y Beltrn, textos de Rodrigo
Mulin, periodismo 1 ao.).
Segn la tradicin filosfico-psicolgica este hecho confirma que Los animales no
pueden razonar(Roda y Beltrn). Es decir, la capacidad de comunicar es
netamente humana, los animales slo actan por instinto.
A pesar de esto, debido a los trabajos de los etlogos, de los bilogos y de los
mismos psiclogos, esta teora se ve atrofiada al confirmar que los animales
poseen niveles de inteligencia o niveles de conciencia.
Segn estudios biolgicos, Hasta el ser vivo ms diminuto necesita captar las
formas de energa que le llegan del medio para poder adaptarse al mismo. Lo que
se traduce como un procesamiento de informacin, una forma muy bsica de
comunicacin.

LENGUAJE ARTIFICIAL:
El lenguaje artificial, en oposicin al natural, tiene como finalidad evitar justamente
los inconvenientes de ambigedad y vaguedad de los lenguajes naturales u
ordinarios y, por ello, presenta un grado de artificialidad y convencionalidad mucho
mayor por lo que se refiere a la construccin de smbolos y al significado que se
les asigna. Smbolos y significados no pertenecen a ninguna comunidad natural de

hablantes, sino a grupos de hablantes relacionados por objetivos cientficos o

tcnicos.
Tanto el lenguaje natural como el lenguaje artificial son humanos. El primero es
natural porque se aprende (o adquiere) inconsciente e involuntariamente. Ningn
beb decide aprender o no la lengua que hablan sus padres, y ningn padre sienta
a su hijo y le ensea las reglas sintcticas de su lengua, entre otras razones
porque ni l mismo las sabra describir.
Los lenguajes artificiales s que se aprenden voluntaria y conscientemente.
Aunque algunos tienen la caracterstica de la infinitud discreta, son muy diferentes
a los lenguajes naturales. Un ejemplo de lenguaje artificial son los lenguajes de
programacin utilizados para desarrollar programas informticos.

De la comunicacin Natural a la artificial

Nacemos comunicndonos de una forma natural

con nuestras madres. Ella no necesita de palabras,
o cdigos en general para expresarnos su amor.

bello sin tener que buscarle

En la etapa de lactancia, todo lo que vemos de la

vida tiene un sentido
diferente, los colores, las
flores, el viento Todo es
algn significado.

Luego, la comunicacin
artificial nos consume y
nos aturde. Nos ensean
cdigos ajenos a nuestros
instintos naturales, para
poder expresar de manera
ms simple nuestros
sentimientos, lo que
queremos, todo. Desde este
momento nos olvidamos
de nuestra soledad y nuestro
fin como seres humanos,
ya que tejemos una capa de ciencia, de arte, de filosofa y de religin que nos
envuelve de tal manera que nuestra vida gira entorno a esto.
Con la comunicacin artificial la vida se hace ms ligera, pasa todo ms rpido ya
que nos estamos ocupando constantemente de nuestro entorno y de nuestra
comunicacin. Las relaciones humanas tambin forman parte importante de este
paso por la vida. Nosotros nos preocupamos de formar estas relaciones para no
sentirnos solos, para poder comunicarle a alguien lo que vivimos y viceversa y
esta accin ya la hacemos inconscientemente en el correr de nuestras vidas.

BIBLIOGRAFA

1) Qu es la comunicacin? Vilm Flusser, (traduccin del don Breno Onetto,

profesor de la Facultad de Filosofa y Humanidades, Universidad Austral de
Chile).
2) Informacin y Comunicacin, de Roda y Beltrn, (Guas del profesor
Rodrigo Mulin, impartidas a los alumnos de 1 ao de periodismo,
Facultad de Filosofa y Humanidades, Universidad Austral de Chile).
3) Psicologa Social de la Comunicacin Humana, de Gonzalo Musitu,
Profesor de Psicologa Social de la Universidad de Valencia.