PLAN DE TRABAJO

INTRODUCCIN
La aplicacin de la Psicologa Social a la solucin de problemas comunitarios ha
coincidido con el acercamiento de la universidad a la sociedad en general, y a las
comunidades marginales en particular.
Desde mediados de la dcada del 70 la conciencia cada vez mayor por parte de los
acadmicos acerca de su responsabilidad social y del aporte que las ciencias sociales
podan efectuar sobre la problemtica del medio "externo".
CONCEPTOS GENERALES
Al cambiar la sociedad, los problemas que interesan a los psiclogos tambin han
cambiado, y sus indicadores actuales difieren de los de hace apenas unas dcadas, por lo
que la investigacin en psicologa seguramente tendr un valor creciente en el desarrollo
y bienestar de una sociedad que demanda la actualizacin permanente.
El conocimiento cientfico que se genera es de importancia fundamental para la solucin
de problemas individuales y sociales, particularmente porque nuestra sociedad se ha
transformado; ha pasado de basarse en la explotacin de los recursos naturales, a la
produccin y uso del conocimiento y la informacin cientfica.
POR QU SE HACE UN PLAN DE TRABAJO?
Porque es prctico.
Ordena lgica y secuencialmente la fase de ejecucin.
Permite realizar el seguimiento de la ejecucin y ayuda a la reprogramacin.
Facilita el proceso de evaluacin.
NOTA
El plan de trabajo del curso de Psicologa Social y Comunitaria debe contemplar
actividades relacionadas con las funciones del curso que se encuentran detalladas en el
silabus del curso.

PLAN DE TRABAJO
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS

Asesoramiento y
consultora

Atencin directa

OBJETIVOS
OPERATIVOS

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

Se realiza un trabajo
dirigido no al cliente de
Son acciones
los servicios, sino al
programadas para llevarse
personal o a la
Persona o personas que
a cabo en plazos diversos
direccin de programas
tienen la responsabilidad
y sirven para alcanzar los
o servicios, respecto de
de ejecutar la actividad
objetivos propuestos,
su funcionamiento,
propuesta (del grupo
pueden dividirse en subimplementacin,
correspondiente).
actividades.
opciones alternativas,
superacin de crisis.
Se interviene directamente
con la poblacin objetivo de
los servicios para evaluacin,
orientacin y/o solucin de
problemas, individual o
grupal.

Facilitando la superacin
de las resistencias
individuales y colectivas
que impiden un mejor
posicionamiento ante el

Se propicia atenciones en
tres niveles, individual,
grupal y comunitaria, las
cuales van dirigidas de
acuerdo al problema
captado, dando
intervenciones, realizando
programas, o una simple
valoracin u orientacin que
la persona requiera.

Equipo de turno

RECURSOS

CALENDARIO DE
EJECUCION

Recursos propios

A corto plazo

Recursos propios

A corto plazo

conflicto o situacin.
Analizar la dinmica entre
los procesos intergrupales y
sociales.
Analizar la dinmica de
funcionamiento interno de
los grupos.

La dinamizacin
comunitaria

Detectar necesidades

Mejorar la calidad de vida

y el bienestar de las
Prevencin, participacin
personas tanto en
social, sensibilizacin.
situaciones de normalidad y
conflicto, como en las de
necesidad o carencia.

Conocer las habilidades,

competencias y recursos
existentes en los
destinatarios

Evaluacin individual
/ grupal

Detectar las etapas del

desarrollo grupal y su
influencia en el
individuo.
Evaluar la efectividad
de los programas y
proyectos comunitarios.
Realizar efectivamente
el proceso de entrevista,
individual y
grupalmente.

Situarse adecuadamente
frente a las diferentes
opciones que se le
presentan y encontrar
soluciones idneas a sus
necesidades.