MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.

SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas

COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Perímetro del triangulo.

Código del perímetro del triangulo.

Resultado del perímetro del triangulo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”
DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Perímetro del rombo

Código del perímetro del rombo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Resultado del perímetro del triangulo.

Perímetro del círculo

Código del perímetro del círculo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Resultado del perímetro del círculo.

Perímetro del rectángulo

Código del perímetro del rectángulo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Resultado del perímetro del rectángulo.

Perímetro del trapecio

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Código del perímetro del trapecio.

Resultado del perímetro del trapecio.

Perímetro del cuadrado

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Código del perímetro del cuadrado.

Resultado del perímetro del cuadrado.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Área del cuadrado

Código del área del cuadrado.

Resultado del área del cuadrado.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Área del rectángulo

Código del área del rectángulo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Resultado del área del rectángulo.

Área del triangulo

Código del área del triangulo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Resultado del área del triangulo.

Área del círculo

Código del área del círculo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Resultado del área del círculo.

Área del rombo

Código del área del rombo.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.

Resultado del área del rombo.

Área del trapecio

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO: 3 Desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas
COMPETENCIA2: Codificar la solución del problema de un lenguaje de
programación estructural.
Código del área del trapecio.

Resultado del área del trapecio.

ALUMNA: carolina Vargas Omaña 4”D”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa