Professional Documents
Culture Documents
PRIMARIA
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
1 Cuatrimestre 2015
SECUENCIA DIDCTICA
Los profesionales de la educacin, como todos los especialistas en determinadas
profesiones y reas, deben formarse y capacitarse para desarrollar sus actividades
desde la TOMA DE DESICIONES PENSADAS, FUNDAMENTADAS Y
EVALUADAS, esto se realiza en estrecha relacin con los fundamentos tericos que
sostienen las tareas y con las prcticas concreta en la cual se ponen en juego estos
fundamentos e ideas."1
Secuencias didcticas:
Es la estructuracin sistemtica del trabajo en el aula en la relacin estudiante,
docente, saber y entorno (relacin didctica).
La secuencia didctica se entiende como el plan de actuacin del docente,
donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didctico fundamentales
a toda accin de enseanza y aprendizaje.
Son pequeos ciclos de enseanza y de aprendizaje articulados en forma
de secuencia temporal y orientada a la produccin de un gnero discursivo
(explicar algn conocimiento a los compaeros, exponer un trabajo, dar una
conferencia...).
Pretenden den unos objetivos limitados, concretos y compartidos por los alumnos
y en el proceso de planificacin adquiere una especial relevancia la evaluacin
formativa.
EN CONCLUSIN......
Los elementos de una secuencia didctica son:
El eje y/o recorte.
Fundamentacin y encuadre terico sobre el recorte y/o eje elegido.
Las metas/los objetivos en trminos del alumno/los propsitos en trmino
del docente/los
indicadores de
avance: estos
ltimos seran
ms convenientes
ya que los
Una pregunta es
objetivos estn
puestos en la
planificacin
general, por
problematizadora cuando
ejemplo.
invita a pensar con voz
Los contenidos: Se
mencionan todos
propia, con los
aquellos que
pueden trabajarse
conocimientos y las
a partir del recorte
y/o eje.
herramientas
que
cada
uno
Las estrategias
metodolgicas:
tiene, en relacin con otros,
todo lo que el
docente pone en
en qu respuesta provisoria
juego a la hora de
disear y
concretar las
propuestas de
podemos formular.
enseanza, es
decir, todas sus
acciones, modos
de organizacin e
intervenciones. Estas estn en estrecha relacin con las:
EJEMPLO DE SECUENCIA
EJEMPLO 1: Espacio privado. espacio pblico.
La vida privada no es una realidad natural que nos viene dada desde el origen de
los tiempos; es una realidad histrica construida de manera diferente por las
distintas sociedades. En nuestra poca se produjo una escisin dentro del espacio
privado. Ahora el espacio privado es sinnimo de familia, la base estructural de la
sociedad.
Contenidos a trabajar
- Instituciones de la vida social en contextos culturales y temporales diversos:
Cambios y continuidades en que las instituciones da respuestas a las necesidades
de las personas.
2 www.diariocasual.com.ar/la_tira/publico.html
Criterios
S
i
No
Evidencias
Acciones
para
mejorar
Contar
mis
ideas
Participar
Observar
Escribir solo
Bravo
Bien
Necesito ms Volvamos
trabajo
empezar