CAMPO FORMATIVO: Exploracin y Conocimiento del mundo

ASPECTO: Mundo natural

COMPETENCIA: Observa caractersticas relevantes de elemento del medio y de

fenmenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las
describe con sus propias palabras.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Describe caractersticas de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamao, textura y consistencia de elementos
no vivos.

Clasifica elementos y seres de la naturaleza segn sus caractersticas, como animales, segn el nmero de patas, seres vivos que habitan en el mar
o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.
MODALIDAD: Situacin didctica
SITUACION DE APRENDIZAJE

Explicar a los nios y nias que empezarn a aprender ms acerca de los animales y que para ello, comenzarn escribiendo una lista de los animales
que ellos conocen ya sea en forma real o por un medio.

Despus de que se les presente la lista elaborada promover que los nios identifiquen si hay animales que aparezcan varias veces, en cuyo caso
pedir que expliquen por qu creen que sucede esto de acuerdo al criterio en que los agruparon.

Invitar a los alumnos y alumnas a consultar diversas fuentes de informacin como libros, enciclopedias, portadores de texto, etc.
Despus de elaborar la lista invitar a cada equipo a exponer al grupo para que les expliquen las caractersticas de los animales que ellos agruparon.
Destinar todos los das una parte de la jornada para que los pequeos grupos expongan ante sus compaeros lo que han recopilado.

Compartir algunos materiales escritos que puedan servir, localizar noticias y reportajes sobre los animales en diversos portadores de textos y

leerlas a los y las nias.

Jugar a las adivinanzas de animales.
Registrar en una tabla de acuerdo a un criterio a algunos animales que ellos mencionen.
Trabajar con material didctico. Juego: Cartas temticas.
Escenificar cuentos con animales como personajes. Imitar el sonido de algunos animales.
Plasmar a los animales preferidos con diversos materiales.
Disear, dibujar, pintar, etc. ambientes de diversos animales para esconderse, de acuerdo a su color o su apariencia con materiales variados
(camuflaje).

Armar y desarmar rompecabezas de animales. Jugar ronda: El rancho de Andrs. Juego: los pajaritos.
Expresarse corporalmente combinando todo tipo de movimientos para representar a los animales que nadan, que vuelan y que caminan.
Modelar animales con diversos materiales (masa, plastilina, yeso).
PREVISION DE RECURSOS
Hojas, plastilina, masa, yeso, colores, papel bond, tarjetas de animales, rompecabezas.