En esta semana realizaremos las siguientes actividades:

I. Investigar en el libro de texto bsico, fuentes bibliogrficas

y/o electrnicas sobre: a. Ecosistema y sus elementos (bitico
y abitico).
Ecosistema y sus elementos (bitico y abitico).
Ecosistema: Es un sistema o lugar que est formado por
un conjunto de organismos vivos y el medio fsico donde se
relacionan.
Biticos:
Llamamos biticos a los elementos de un ecosistema (que
estn vivos).
Ejemplo: Los seres Humanos, los animales, las plantas,
las bacterias.
Abitico:
Llamamos abiticos a los elementos de un ecosistema que
(no estn vivos).
Ejemplo: la luz, el agua, las piedras, el aire, la tierra,
entre muchos otros.
II. Elabora un esquema de los niveles trficos o cadenas
alimenticias y la importancia de esta en la red de la vida.
Cadena alimenticia:
Productores: Son seres vivos que fabrican sus propios alimentos
Utilizando elementos abiticos como la luz solar, el agua y el suelo
donde habitan para generar sus propios alimentos.
Ejemplo: Las plantas, las algas.
Consumidores: Son seres vivos que no pueden fabricar sus propios
alimentos, sino que lo consiguen de animales y plantas.
Dentro de los consumidores hay tres grupos.
Los Herbvoros: Que comen vegetales.
Ejemplo: La jirafa, la cebra, el rinoceronte.
Los Carnvoros: Que se alimentan de carne.
Ejemplo: El len, el tiburn, la serpiente.
Los Omnvoros y descomponedores: Que comen tanto vegetales
como carne.
Ejemplo: Los seres humanos, osos, bacterias, entre otros.

Productores

Plantas

Consumidores

Herbvoros

Carnvoros

Omnvoros y
descomponedore
s

III. Investiga sobre diferentes teoras de la clasificacin de los

recursos naturales y emite juicio crtico.

Juicio Crtico

Considero, que como la naturaleza posee muchos recursos naturales,

muchas personas suelen clasificar tales recursos de diversas formas
y organizacin, aunque de mi parte, la forma ms coherente de
clasificacin es la que empieza por los recursos renovables y
recursos no renovables.
Nota: Los Recursos Naturales: Son todos los componentes de la
naturaleza que el ser humano aprovecha para satisfacer sus
necesidades.

Clasificacin de los Recursos Naturales

Los recursos naturales se suelen clasificar
Renovables, y Recursos No Renovables.

en:

Recursos

Los Recursos Renovables: Son los que estn renovndose

constantemente.
Ejemplo: Se suelen clasificar en: Flora, Fauna, y Otros recursos.
Renovables
Otros Recursos
Flora (Plantas)
Sol,
Aire,
Agua, Toda
especie
Tierra, etc.
planta

Fauna (Animales)
de Toda
especie
animales

de

Los Recursos No Renovables: Son todos aquellos que tardan

aos en volverse a renovar. Estos implican un uso controlado o se
pueden agotar.
Ejemplo: El petrleo, los minerales, el gas, hierro, oro, cobre,
entre muchos otros.
No Renovables
Petrleo, minerales, gas, hierro, oro, cobre, plata, zinc, etc.
IV. Realiza una reflexin, previa investigacin, sobre la
importancia de la flora y la fauna para la vida y el

desarrollo del hombre.

Reflexin
Importancia de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo.
La flora y la fauna representan los componentes vivos o biolgicos de
la naturaleza, los cuales, unidos a los componentes no vivos o
abiticos, forman el medio natural, el cual es de suma importancia
para la vida y el desarrollo.
Fauna: Es el conjunto de Flora: Es el conjunto de especies
especies de animales que habitan de plantas que habitan en una
en una regin o lugar.
regin o lugar.

v. Describe la situacin forestal de nuestro pas: causas,

consecuencias y posibles alternativas de solucin.
La situacin forestal de nuestro pas se debe a las acciones humanas
que provocan mayores modificaciones al medio ambiente como son la
deforestacin, la contaminacin y la explotacin de nuestros
recursos naturales.
Con el avance del desarrollo humano y de la tecnologa la accin
sobre los recursos naturales ha sido mayor.
Esto causa grabes problemas al equilibrio ambiental como por
ejemplo:

Desaparicin de especies animales y vegetales.

Erosin de los suelos.

Reduccin de lluvias.

Disminucin del caudal de los ros por evaporacin de sus

aguas.

Contaminacin del agua de ros y arroyos.

Contaminacin del aire.

Con la contaminacin del agua perjudicas tu salud y la de los dems
seres vivos. La contaminacin del aire deteriora la salud humana y
causa grave daos a la atmsfera.
Los suelos pierden su capacidad de producir, amenazando la
existencia de todos nosotros. Los ruidos daan nuestros odos y
alteran nuestro sistema nervioso.
Acciones en beneficio.

No todas las personas hacemos daos al medio ambiente. Muchos

trabajamos para mejorarlo y recuperarlos del dao que les hemos
causado.
Hay fbricas que les ponen filtros para reducir la contaminacin que
arrojan al aire.
Existen plantas de tratamientos que limpian las aguas de los
desperdicios de fbricas, hospitales y hogares, antes de devolverlas
al rio o al mar.
La creacin de reas protegidas como parques, santuarios y reservas
cientficas. En estas reas se tiene prohibido la explotacin de los
recursos existentes en ellas.
Existe una ley ambiental, mediante la cual se crea la Secretaria del
Medio Ambiente, cuya finalidad es velar por el uso racional de
nuestros recursos.
El planeta vale o pesa ms que todas las riquezas que puedas
obtener, es un tema de tomar conciencia y entender que los bienes
que la naturaleza nos ofrece no los podemos utilizar todos y de la
misma manera.
Necesitamos elaborar un plan que comprometa a todos y cada uno
de los habitantes de nuestro planeta en ayuda al medio ambiente
pero de una manera reflexiva que siempre lleven presente en sus
pensamientos: su familia, el futuro, y las generaciones venideras