COLEGIO FRANCISCO PRIMERO S.S. I.E.D.

ACELERACIN SECUNDARIA JORNADA TARDE

RECUPERACIN TICA Y VALORES
TERCER PERIODO
LA RESPONSABILIDAD
El hombre tiene la obligacin moral de satisfacer y de responder por los deberes que le impone
consigo mismo y con sus semejantes, su condicin individual en la vida y su sitio en el
conglomerado en el cual acta como elemento social. Esta es su responsabilidad.
Tiene responsabilidad desde que tiene conciencia, hasta el ltimo instante que aliente su vida.
Comienza con el deber de respetar y obedecer a la autoridad paternal. Y a travs de la vida,
tendr que responder por los graves deberes que sta cargue sobre sus hombros. Es como si en
sus manos se confiara un tesoro que cuidar y defender para entregarlo progresivo, o por lo
menos intacto, el da inevitable de las cuentas.
La responsabilidad tiene la medida de los deberes. Los materiales y los morales. Est en relacin
directa de la capacidad, de la jurisdiccin y de la libertad. De aqu que concierne mayor
responsabilidad al gobernante, al jefe y al superior que a los subalternos.
El sentido de la responsabilidad estructura la personalidad del hombre, es la responsabilidad la
raz, el origen de las dems virtudes morales de la persona.
Actividades
1. Mediante un friso, mencione y represente 10 virtudes que cada uno de los jvenes de
su edad debe desarrollar, virtudes que van a ser necesarias en el progreso de su
proyecto de vida.
2. Explique la importancia de la responsabilidad individual y del trabajo en grupo. Enuncie
dos ejemplos de cada caso.
3. Explique por qu se le llama al hombre un animal de proyectos?, en qu forma puede
nos sirve en desarrollo del proyecto de vida.
4. Mencione las dificultades que ha presentado dentro de la institucin educativa y por lo
mismo ha presentado un bajo rendimiento; realice una autoevaluacin y proponga
soluciones para evitar las malas prcticas sociales y el bajo rendimiento.
5. Elabore una caricatura donde se muestre usted mismo en desarrollo de su proyecto de
vida.
6. Explique como usted como miembro de esta sociedad le puede servir, que aportes
puede usted realizar teniendo en cuenta su proyecto de vida.
7. Con ayuda de sus padres determine el tipo de responsabilidad que debe mostrar cada
estudiante dentro de sus instituciones educativas.
8. Con la ayuda de sus padres expliquen por qu se afirma que el hombre es un ser sociable
y cul es la tarea de las nuevas generaciones en la sociedad.
9. Elabore dos caligramas sobre la sociedad ideal en la cual podramos vivir con la dignidad
que requiere cada uno de sus habitantes.
10. Determine la importancia de las normas de cortesa y la buena educacin en el proceso
de socializacin en casa, el colegio y los lugares pblicos.
11. Elabore un listado de principios que en casa y el colegio le han inculcado, por separado
explique la importancia de estos principio en el desarrollo de su vida, en el trato con sus
familiares y en el desarrollo de su proyecto de vida.

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RECUPERACIN TICA Y VALORES
TERCER PERIODO
12. Comprendiendo que el valor que cada individuo da a los diferentes principios es
diferente, mencione los principios que ha adquirido a lo largo de su vida, determine el
valor que usted da a cada uno.
13. Realice un listado de antivalores (10) que los jvenes de hoy muestran sin tener en
cuenta el dao que hacen a los dems miembros de la comunidad, explique cada uno
de ellos.
14. Explique la relacin de la responsabilidad y el desarrollo del proyecto de vida.
15. De acuerdo a lo usted observa en nuestra comunidad educativa, mencione cada uno de
sus miembros y frente a cada uno de ello, establezca sus responsabilidades.
16. Adems explique por qu es importante que cada miembro de la sociedad tenga sus
funciones bien establecidas.