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GRUPO: B
PRESENTACIN
La finalidad de este informe es dar a conocer el desarrollo de actividades en la
escuela secundaria de prctica con la aplicacin de diversas formas de trabajo al
grupo que se nos asign en este ltimo grado de la Escuela Normal, la Escuela
Secundaria Oficial No. 0178 Enrique Carniado ubicada en la comunidad del Cerro
del Campo, Amatepec, Mxico; con las asignaturas de espaol, historia e ingls.
Cabe mencionar que a travs de cada uno de los periodos de trabajo docente nos
llevara hacia una reflexin de nuestras prcticas para desarrollar y mejorar nuestra
habilidad didctica y pedaggica.
En las siguientes pginas se describir y explicara algunas de las actividades que
se realizaron en las jornadas de Trabajo Docente II, desarrolladas del 22 de Febrero
al 18 de Marzo del 2016 en las asignaturas de Espaol, Historia e Ingls,
destacando la actitud de los alumnos, los recursos a nuestra disposicin, algunas
dificultades al momento de aplicar dichosas actividades, y posteriormente
analizando los resultados y reflexionando preguntndonos como influyeron estas
actividad en los alumnos y determinar los posibles cambios en las estrategias de
enseanza aplicadas.
Con la aplicacin de las actividades se desea lograr que los alumnos tengan
bases para solucionar muchos problemas que se les presentan en la vida cotidiana,
por tal motivo es indispensable que exista un poco de voluntad en los alumnos, pues
todo lo que se pretende ensear, tiene un objetivo especfico y no solo es por tenerlo
almacenado en la memoria, por eso como docente debemos mostrar cmo utilizar
esos conocimientos en la vida cotidiana, adems se pretende que el alumno trabaje
de manera autnoma, que solo el profesor sea una gua, un apoyo, para que los
conocimientos que adquiera sean en base a su propio criterio y comprensin, sin
embargo, trabajar de esta manera no es lo mismo que trabajar en parejas o en
equipo, ya que de estas formas se aprende a ser tolerante y colaborativo, a su vez
que se crea una sana convivencia entre semejantes, lo que se facilita la adquisicin
de conocimientos y propicia buenos ambientes de aprendizaje.
ACTIVIDADES DIDCTICAS DE LA
ASIGNATURA DE INGLS III
ACTIVIDADES DIDCTICAS DE LA
ASIGNATURA DE HISTORIA II
tiempo, esto sirvi para identificar los hechos histricos ms relevantes que
sucedieron en esta poca. Identificaron la duracin y secuencia de los procesos
relacionados con el periodo de entreguerras, la segunda guerra mundial y el inicio de
la guerra fra, aplicando los trminos siglo, dcada, lustro y ao. Se elaboraron una
lista de los pases que participaron en estos conflictos, los alumnos se dieron cuenta
de su ubicacin geogrfica de estos pases, con esto los alumnos localizaron los
principales pases protagonistas de la segunda guerra mundial y la divisin del
mundo en capitalistas y socialistas.
La segunda parte en se divide el
bloque es: temas para comprender e
periodo, en esta parte para poder mejor
los temas se recurrieron a la
elaboracin de esquemas para que los
alumnos organizaran la informacin de
acuerdo a su forma de comprensin de
los sucesos, con esto se pretenda que
los alumnos explicaran las
caractersticas del periodo de
entreguerras como causas de la
segunda guerra mundial y adems de
analizar el desarrollo de la segunda
guerra mundial y sus consecuencias
econmicas y sociales.