Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad pedaggica experimenta libertador

Instituto de mejoramiento profesional del magisterio
Ncleo acadmico Portuguesa

El deporte

Bachilleres:
Villanueva Francelbys C.I 20.445.179
Gil Neibelys C.I 26.300.996
Rojas Alirio C.I 23.576.723
Gil Katherin C.I 26.187.460
MSc.:
Valera Ana
Mayo. Biscucuy 2016
Que es el Deporte: es una actividad fsica reglamentada, normalmente de
carcter competitivo, que puede mejorar la condicin fsica (Antnez, M. 2001) de
quien lo practica, y tiene propiedades que lo diferencian del juego.
El origen del deporte contemporneo se concibi a raz de la Revolucin industrial
entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Inglaterra en
primer lugar, y el resto de Europa continental despus, sufren el mayor conjunto
de transformaciones socioeconmicas, tecnolgicas y culturales de la Historia de
la humanidad. En el mundo anglosajn de aquella poca surge el deporte
contemporneo que se caracteriza por su fuerte componente ldico y competitivo.
El deporte en Atenas:
No resulta extrao la importancia dada al deporte en la Antigua Grecia siendo
como eran la cuna de las Olimpiadas. Este inters se extenda a los ms
pequeos, de hecho la actividad deportiva en Atenas era muy importante en la
educacin de los nios, aunque bastante ms relajada que la llevada a cabo en
Esparta.
Era una educacin ofrecida por el padre a sus hijos dentro del mbito de lo
privado. A la edad de siete aos se pona a los nios bajo la tutela de un
Paidotribes o profesor de gimnasia que les guiara en la preparacin fsica tan
importante en su desarrollo. Para poder llevar a cabo su cometido contaban con
reas de entrenamiento al aire libre, con vestuarios, baos e incluso con un
almacn donde guardaban todo el material necesario.

Practicaban diferentes disciplinas como salto de longitud, lanzamiento de disco y

jabalina o diferentes tipos de carreras. Pero sin lugar a dudas el deporte ms
popular era la lucha.
En Esparta los nios a partir de los siete aos dejaban de pertenecer a sus familias y se entregaban al
Estado que se encargaba de su educacin Dentro de sta la educacin deportiva fue fundamental.
Nios y nias bajo la tutela de un joven de ms edad, el eirn, eran sometidos a un duro entrenamiento
fsico en diferentes actividades. Se les formaba en lanzamiento de peso, lucha y carreras, entre otras
actividades. El fin fundamental era entrenarlos para que fueran capaces de desenvolverse en
situaciones extremas.
Con tal fin se les obligaba a ir descalzos y desnudos excepto por la proteccin de un manto. Adems se
les racionaba la comida fomentando el robo de provisiones. Entre las actividades desarrolladas por
estos jvenes estaba la Kriyptia o emboscada. Eran unas maniobras nocturnas que consistan
fundamentalmente en la caza del ilota, poblacin esclava de la polis.

Importancia del Deporte en el mbito Educativo

La funcin educativa del deporte debe implicar adems de la enseanza de tcnicas y tcticas, el
desarrollo de las cualidades fsicas de los alumnos y alumnas.
La expresin "Deporte escolar" da lugar a un campo conceptual amplio en muchos sentidos, en tanto
que debe permitir identificar claramente el tipo de prctica o actividad que se envuelve en tal expresin,
precisando, cul es el significado, el sentido y la finalidad de la misma.
Pueden tambin clasificarse las prcticas deportivas tomando como criterio el sentido de la experiencia.
Se proponen entonces cinco grandes grupos de deporte, que pueden resumirse en deportes
de combate, de pelota, atlticos, de contacto con la naturaleza ymecnicos.

Esta es la Clasificacin:
Deporte de Combate: es aquel que incluyen las especialidades que presentan
en comn el mismo tipo de confrontaciones entre adversarios, quienes,
enfrentados entre s, intentan hacer presa, alcanzar o golpear al antagonista.
Deporte de Pelota: es aquel que emplea este ingenio ldico que entonces se
convierte en un punto de referencia intermedio entre los adversarios en el
campo, polarizando los esfuerzos de stos.
Deporte Atltico: es el que a diferencia de los grupos anteriores, el objetivo
principal del esfuerzo del practicante no se centra en s mismo, en el
antagonista o en un instrumento, sino que el punto de referencia lo constituye
el propio cuerpo, el esfuerzo de uno mismo.
Deporte De Contacto Con La Naturaleza: es donde el objetivo se centrara
en vencer los obstculos presentados por determinados elementos naturales,
es decir, ambientes tales como el del agua, el de la montaa, el de la nieve, el
del campo, el de la fauna.
Deporte mecnico: es aquel surgido del empleo deportivo de diversos ingenios tcnicos. En estas
especialidades, las mquinas se constituyen en s mismas, simultneamente, como objeto y sujeto de la
actividad, como una prolongacin de las posibilidades fsicas del hombre que busca extraer de ellas el
mximo rendimiento. En este grupo se encuentran el automovilismo, el ciclismo y el motociclismo, como
principales.

Entre las Caractersticas Generales tenemos:

1- Desarrollo de la Capacidad fsica y mental
2-Potenciar la cooperacin y participacin por encima de la competicin,
colaborando entre s para conseguir el objetivo.
3-Se inculcan valores de respeto, responsabilidad, compromiso y dedicacin
sirviendo a un proceso de socializacin.
4-DISCIPLINA" sin esto carecera el deporte
5-En el terreno educativo juega un gran papel importante en la transmisin de
valores, sirviendo de igual manera de recreacin, placer, diversin incluso en
ejercicio fsico dndose al aire libre.
6-Es un derecho humano sin ningn tipo de rechazo hacia otras personas y
el aprendizaje de como ganar y reconocer la derrota capaz de levantarse y
remediarla
La Legislacin Deportiva en Venezuela: Fue publicada el 4 Diciembre del
2012 por Marcos Oviedo.
Con la entrada en vigencia de la ley orgnica de deporte, actividad fsica y
educacin fsica el pasado 23 de agosto de 2011 y su reglamento parcial N 1 en
vigor desde el 28 de febrero de 2012, hemos elaborado para el voluntariado
deportivo venezolano un folleto contentivo de los aspectos ms resaltante para
cumplir con la obligatoriedad de la inscripcin de nuestras organizaciones
deportivas en el registro Nacional de Deporte, actividad Fsica y Educacin Fsica.
El plazo concedido mediante providencia administrativa por parte del Instituto
Nacional de Deportes y publicada en gaceta oficial para las federaciones
deportivas nacionales venci el pasado 30 de noviembre de 2012. Para las
asociaciones deportivas de cada entidad federal en cada especialidad deportiva
vence el da 31 de enero y los clubes se encuentran el registro en forma
permanente. Con este valioso folleto de anlisis de la legislacin deportiva el
dirigente tendr herramientas para conocer el procedimiento aplicable para
ingresar al portal web del registro nacional para inscribir a las federaciones y las
asociaciones. Asimismo se detallan los requisitos para registrar un club en el
registro auxiliar del deporte que llevan las alcaldas del pas.

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE

MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO BISCUCUY - PORTUGUESA
Ensayo Bachilleres: Azuaje Kassandra CI: 24.537.870 Serrano Raimary CI:
26.300.179 Magister: Ana Valera Pacheco Zulmary CI: 26.572.840
La funcin educativa del deporte debe implicar adems de la enseanza de
tcnicas y tcticas, el desarrollo de las cualidades fsicas de los estudiantes en
el deporte ejercidas como juego o competicin cuya prctica supone
entretenimiento y sujecin a normas. As mismo, de acuerdo con l, la prctica
del deporte que es un derecho humano y uno de los principios fundamentales
del comit Olmpico internacional. Es que toda persona puede practicar el
deporte, sin discriminacin de ningn tipo y dentro del espritu olmpico, que
exige comprensin mutua, solidaridad y espritu de amistad en Atenas en la
antigua Grecia practicaban diferente disciplina como salto de longitud,
lanzamiento de disco y jabalina o tipos de carreras. Pero sin lugar a dudas el
deporte ms popular era la lucha. Y en Esparta los nios a partir de los siete
aos dejaban de pertenecer a sus familias y se entregaban al Estado que se
encargaba de su Educacin. Dentro de sta la educacin deportiva Se les
formaba en lanzamiento de peso, lucha y carreras, entre otras actividades con
el fin de entrenarlos para que fueran capaces de desenvolverse en situaciones
extremas. Como tambin es de gran importancia el Deporte Escolar que puede
ser un instrumento que contribuya a la adquisicin de habilidades sociales en
las personas. Sin embargo, debemos ser crticos con la idea de pensar que la
prctica deportiva centrada en el hecho de ganar o perder puede ser
socializadora. En la clasificacin de los deportes se enumeran seis tipos de
deporte: atlticos (atletismo, gimnasia, natacin, ciclismo), de combate (boxeo,
lucha libre, esgrima, judo, artes marciales), de pelota (ftbol, ftbol americano,
rugby, baloncesto, balonmano, voleibol, tenis, tenis de mesa, waterpolo,
squash, bisbol), entre otros. Las caractersticas ms resaltantes son las
siguientes. Ensea disciplina, Ensea las habilidades necesarias para
convertirse en un adulto responsable. Para funcionar correctamente, los
miembros del equipo deben aprender a llegar a tiempo a los entrenamientos y
los partidos. Para ser el mejor, deben capacitar sus rganos, msculos y mente
para satisfacer las necesidades fsicas, mentales y emocionales del trabajo a
realizar. Esto a menudo significa tiempo de gimnasio extra, ms pesas y una
dieta restringida, Ensea a los jvenes a trabajar duro. En definitiva, el deporte
y el ejercicio fsico mejoran de forma general la funcin mental, lo que
repercute en todos los planos psquicos y emocionales, contribuyendo a una
mayor sensacin de bienestar y optimismo. La actividad fsica, debe ser
tomada como una prctica regular y sistemtica en la vida de todas las
personas, sin distingo de edad, sexo, condicin social u ocupacin, por el sinfn
de beneficios para la salud orgnica, emocional y psquica de las personas, ya
que ofrece herramienta que le permiten al individuo afrontar la vida con una
aptitud diferente, con mejor salud, fortaleciendo la diligencia y la

perseverancia, con sentido de honradez, responsabilidad y del cumplimiento de

las normas; en fin, permite que las personas como entes individuales tengan la
vitalidad, vigor, fuerza y energa fundamentales para cumplir con su deber en
el grupo social al que pertenecen.

EL DEPORTE
El deporte se ha convertido en un lenguaje universal, Corrales 2013, seala que en todas las
civilizaciones el concepto de actividad fsica y deporte han ido paralelo a las costumbres educativas
y valores sociales como vehculo de contenidos que a la sociedad le ha interesado transmitir. El
deporte segn Nogueda 2010, es ms que una prctica fsica o una forma de canalizar el tiempo
libre y los momentos de ocio, es un elemento educativo que constituye un importante fenmeno
social. As mismo Gmez Mora 2008, lo define como una actividad ldica sujeta a reglas fijas y
controladas por organismos internacionales que se practica de forma individual y colectiva. Aunque
los primeros indicios de su origen datan de las civilizaciones de Atenas y Esparta tambin los
hombres primitivos practicaban el deporte al realizar sus tareas diarias como el atletismo al correr en
la cacera por los diversos peligros ante animales superiores y nadaban para desplazarse de un lado
a otro en los grandes ros para sobre vivir. Los primeros juegos olmpicos tuvieron lugar en el ao
776 a.c, con una duracin de seis das, en estos se practicaban pruebas de combates, carreras de
caballo y atletismo. Los juegos olmpicos tal como se conocen en la actualidad tuvieron lugar en
Grecia en el ao 1892, en la pequea ciudad de Olimpia, cada cuatro aos desarrollndose en ellas
todas las practicas conocidas. Existen multitud de teoras acerca del posible origen del deporte,
Norbert Elas 1992, arguye que el origen y gnesis del deporte se deba a la aparicin del proceso
civilizador de la sociedad inglesa, y ms concretamente, considerando la vinculacin entre el
desarrollo de la estructura de poder en la Inglaterra del siglo XVIII y el modo en que evolucionaban
los pasatiempos tradicionales e iban incorporando las caractersticas de lo que hoy conocemos
como deporte. Para Bourdieu, (1993), las principales causas de la gnesis y del desarrollo del
deporte se debe a partir de las necesidades educativas de las clases sociales dominantes y del
significado con que se concibi la prctica deportiva entre las mismas. La revista digital EmasF
2009, seala que el primer deporte de masas que llega a Venezuela fue el futbol en 1876, a travs
de mineros Ingleses que se asentaron en el Callao regin del estado Bolvar y, hoy por hoy es uno
de los ms populares del pas. De igual manera destaca que Le Boulch 2008, establece la
importancia del deporte en el mbito educativo o en la edad escolar partiendo de la orientacin que
favorece la evolucin y maduracin del individuo en cuanto a personalidad y el desarrollo de
hbitos de vida , tanto fsicos como psicolgicos y sociales. Las autoras sealan que si toda esta
evolucin que comienza en la infancia se realiza dentro de un mbito recreativo y fsico, el
desarrollo social e intelectual del estudiante se efectuara de manera satisfactoria ya que es a travs
del deporte en la escuela que el estudiante puede superar diversas dificultades de aprendizaje
concernientes reas mediante el trabajo de la lateralizacin, orientacin, dominio de tiempo,
habilidad manual y equilibrio, finalmente la OMS sugiere que los nios y jvenes de 5 a17 aos

dediquen al menos una hora diaria a realizar alguna actividad fsica de preferencia aerbica y
vigorosa, para mantenerse sanos. En el caso de los adultos de 18 a 64 el mnimo recomendable es
de 150 a 300 minutos con intensidad vigorosa, por lo que Hernndez (2008c), especifica como
caractersticas principales del deporte general el carcter ldico del mismo, la situacin motriz que
implica ejercicio fsico y motricidad ms compleja, la competicin que implica superar un adversario
o una marca, cuyas reglas codificadas y estandarizadas estn institucionalizadas por organismos
oficiales, federales nacionales o internacionales, en donde la clasificacin del deporte expuesta por
Bouet (2010d), establece cinco grupos de disciplinas como lo son el deporte de combate, que
implica el contacto fsico del cuerpo como referencia, los deportes de baln o pelota que son
colectivos o individuales, los deportes atlticos y gimnsticos de medicin objetiva y subjetiva, el
deporte en la naturaleza que por lo general son riesgosos y los mecnicos que se caracterizan por el
empleo de mquinas que es la que genera la energa que el hombre control
Autoras: Ivonne Duran, Ivon Urbina, Lorena de los Santos, Irene Colmenares y Yailin Escalona
Educacin Inicial Ncleo Biscucuy

Fundamentacin Legal de la Educacin Fsica,

Deporte y Recreacin en Venezuela

Es importante sealar que el deporte es una

actividad fsica reglamentada en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999)
todas las personas tienen derecho al deporte y
la recreacin como actividades que benefician la
calidad de vida individual y colectiva, el Estado
asumir el deporte y la recreacin como poltica
de educacin y salud pblica garantizando los
recursos para su promocin tomando en cuenta
la atencin integral de los y las deportistas sin

discriminacin alguna, de igual manera L a Ley

Orgnica para la proteccin de Nios, Nias y
Adolescentes establece en su artculo 63 que
todos los Nios, Nias y Adolescentes tienen
derecho al descanso, a la recreacin al
esparcimiento, al deporte y al juego donde el
Estado con la activa participacin de la Sociedad
deben garantizar programas de recreacin,
esparcimientos y juegos deportivos dirigidos a
Nios, Nias y Adolescentes con o sin
necesidades especiales.

Grupo G: Nlida Torres

CI: 23.576470
El deporte y su origen.
El deporte se define como una actividad fsica reglamentada de carcter competitivo, el
cual tiene caractersticas que lo diferencian del juego, tambin se define como recreacin,
pasatiempo, placer, diversin o ejercicio al aire libre. El deporte es vital para el ser
humano de manera que puede mejorar la apariencia fsica, hace entrar el cuerpo en
funcionamiento y lo saca de su estado de reposo en el cual se encuentra normalmente y
ayuda a tener una vida sana. Asimismo existen pruebas de que los chinos realizaron sus
primeras actividades deportivas en el ao 4000 a. C siendo la gimnasia un deporte
popular, por otra parte en Amrica las culturas mesoamericanas como los mayas
practicaban el juego de pelota como un ritual. Para los griegos el deporte era una parte

importante para su cultura es por ello que crearon los juegos olmpicos llevndose a cabo
desde el ao 776 a. C hasta el ao 394 d. C , y cada cuatro aos los repetan en Olimpia.
En la era moderna se practicaron los juegos olmpicos en el ao 1896 en Atenas gracias a
la iniciativa del barn Pierre de Coubertin con la finalidad de recuperar los antiguos
juegos, hoy en da se han convertido en el mayor evento deportivo internacional
multidisciplinario donde participan ms de 200 naciones. La mentalidad Espartana
orientaba la educacin de los nios para el combate, donde desde muy pequeos reciban
una dura preparacin fsica, cuando cumplan 7 aos de edad eran separados de sus
padres y pasaban a depender del estado, estos nios eran preparados para la guerra
donde los nios mas dbil incluso eran asesinados, Esparta fue la gran triunfadora en las
primeras ediciones de los juegos olmpicos pero con el paso del tiempo su participacin
era baja ya que su nico objetivo era prepararse para la guerra. En cambio en Atenas era
mas diferente, los nios se preparaban desde pequeos en cuanto al deporte pero desde
los 14 aos se ejercitaban en un recinto privado donde practicaban diversos deportes
como el salto, disco, jabalina, lucha, acrobacias y danzas, al cumplir los 18 aos de edad
la educacin de los jvenes pasaba a ser responsabilidad del estado donde se le educaba
de una manera diferente a los espartanos. Cabe sealar que el deporte es de suma
importancia en el mbito educativo donde la funcin educativa va desde la enseanza de
tcnicas hasta el desarrollo de cualidades fsicas en los alumnos dando lugar a la
prctica o actividad que se envuelve en la expresin, significado y finalidad de la misma.
El deporte escolar puede funcionar como un instrumento de adquisicin de habilidades
sociales en las personas, es decir ayuda a socializar y compartir con multitud de personas
sabiendo perder y ganar a la vez, factor que influye en la practica deportiva.
Seguidamente se puede decir que la clasificacin del deporte se fundamenta en
motivaciones y factores de carcter satisfactorio y objetivo; de esta manera los
clasificamos en deporte de combate que incluyen las especialidades que presentan en
comn un tipo de confrontaciones que intentan hacer presa, alcanzar o golpear al
antagonista, estos juegos son caractersticos de los primeros aos de vida humana,
incluyendo el boxeo y diversos tipos de lucha olmpica. El deporte de pelota se identifica
porque el participante se centra mas en ese objeto ya sea pelota, baln o bola que en su
propio esfuerzo corporal, su practica puede ser individual o colectivo, dentro de este grupo
se hace mencin de practicas educativas fsicas como el futbol, el baloncesto, el
balonmano, modalidades de jockey, el tenis, el ping-pong y otros; a diferencia de este el
deporte atltico tiene como objetivo el esfuerzo del participante, en este deporte se

produce un cambio cualitativo fundamental a travs de una triple exigencia por parte de la
sociologa deportiva, uno de estos deporte seria la natacin y la gimnasia. El deporte de
contacto con la naturaleza tiene como objetivo vencer obstculos presentados por
determinados elementos de la naturaleza como lo es el agua, la montaa la nieve, el
campo y la fauna, es importante la practica de estos deportes ya que aqu el hombre
tiende a valorar el medio ambiente por encima de cualquier otra consideracin, aqu se
incluyen los deportes como el esqu, el alpinismo, la caza, el canotaje, y

en general

toda practica relacionada con la naturaleza. El deporte mecnico es aquel surgido del
empleo deportivo de diversos ingenios tcnicos, aqu las maquinas se constituyen en si
mismas como objeto y sujeto de la actividad como una prolongacin de las posibilidades
fsicas del hombre que busca extraer de ellas el mximo rendimiento aqu se encuentran
el automovilismo, el ciclismo y el motociclismo estas dos ultimas categoras son en
contacto con la naturaleza y tambin mecnicos. De tal manera el deporte presenta como
caracterstica principal que ensea disciplina y construye una unidad entre un grupo de
personas que buscan una meta especifica obligando a la gente a trabajar con diferentes
personas y a sociabilizar, consta de tiempo a la hora de la practica, ensea a los jvenes
a trabajar duro de manera que tiene que enfocarse en la practica y en lo que desea lograr,
ensea habilidades de la vida como liderazgo, la vida es una serie de victorias y derrotas.
El Artculo 111 de la Constitucin de la republica bolivariana de Venezuela dice que todas
las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician
la calidad de vida individual y colectiva, el Estado asumir el deporte y la recreacin como
poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La
educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la
niez y adolescencia as como tambin su enseanza es obligatoria en todos los niveles
de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que
establezca la ley. De igual manera la Ley orgnica del deporte en el articulo 1 establece
que esta Ley tiene por objeto establecer bases para la educacin fsica, regular la
promocin, organizacin y administracin del deporte y la actividad fsica como servicios
pblicos, por constituir derechos fundamentales de los ciudadanos y ciudadanas y un
deber social del Estado, as como su gestin como actividad econmica con fines
sociales; en el articulo 2 de esta ley se mencionan como principios la promocin,
organizacin, fomento y administracin del deporte, la actividad fsica y la educacin fsica
y su gestin como actividad econmica con fines sociales.

BACHILLERES
Caneln Daniela.
Salas Orlimar.
Ynfante Mairobis.
Hidalgo Jeissiris.
Andrade Bitzaray