II.

El cuento
El cuento tiene como rasgo principal la brevedad, la intensidad y la simplicidad en el tratamiento de sus
elementos: personajes, espacio, tiempo, accin, etc.
As, los personajes suelen ser perfilados de forma simple y esquemtica y se dan pocos detalles de ellos. La accin
tambin es sencilla y suele mostrar un orden lineal, es decir, se desarrolla siguiendo un orden cronolgico. El espacio
en que se ambientan suele ser muy escasamente caracterizado.
1.

2.

En cuanto a su modo de composicin y autora, podemos distinguir dos clases de cuentos, fundamentalmente:
A.

Cuento tradicional y popular: A veces es una creacin colectiva que ha perdurado sobre todo a
travs de la transmisin oral y que perdura con variantes; otras veces puede ser obra de un autor
conocido, pero haberse popularizado gracias a los medios de comunicacin.

B.

Cuento literario: De autor conocido, escrito con mayor elaboracin y con vocacin de forma escrita.
Suele mostrar ms elaboracin en sus elementos: tiempo, lugar, personajes, etc.

Por su estructura, podemos hablar de:

A.

B.

C.

Cuentos con marco: narraciones independientes relacionadas entre s por otra historia que las
encuadra, como por ejemplo, Las mil y una noches.

De acuerdo a la intencin, nos encontramos los siguientes tipos de cuentos:

A.

Leyendas: Relatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que surgen para
explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que ser importante en un relato legendario. Para
darle ese tono de realidad, estos relatos se sitan en lugares y tiempos precisos.

B.

Mitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar misterios
relativos al origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello,
cada pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman la mitologa de cada
cultura.
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composicin. No obstante, el
cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer una pautas sociales de
comportamiento entre los miembros de una comunidad.

C.

Ejemplos y aplogos: Son relatos alegricos de los que se desprenden una enseanza o consejo. A
este tipo perteneceran las fbulas, es decir, narraciones generalmente en verso, en las que sus
personajes son animales que hablan y se comportan como personas.

En cuanto a la tcnica empleada, distinguimos:

A.

El cuento fantstico, que cuenta historias situadas fuera de los lmites de lo cotidiano.

B.

El cuento realista, que nos muestra un mundo semejante al real.

[^]

III. La novela
La novela integra de forma ms compleja que el cuento los elementos narrativos que la forman: personajes,
accin, espacio, tiempo, desarrollo, etc. As los personajes son caracterizados tanto por sus acciones como por sus
reflexiones; la accin no siempre es nica, sino que se multiplican o intercalan; el orden adquiere diversas formas,
dndose anticipaciones o retrocesos en la historia.
Podemos sealar varios tipos de novelas: novelas de aventuras, histricas, de ciencia-ficcin, novelas policacas, de
amor, de detectives, de terror, fantstica...
[^]

IV. Elementos de la narracin

El punto de vista
El narrador es el sujeto que, desde un punto de visto concreto, cuenta los hechos de la historia, presenta a los
personajes, los sita en un espacio y tiempo determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma de
pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante para la comprensin de la historia.
Entre los distintos tipos de narrador, sealamos los siguientes:
1.

Narrador en 1 persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que cuenta. Distinguimos
dos clases:
A.

Narrador-protagonista: La historia la narra el personaje principal.

B.

Narrador-personaje secundario: Narra la historia un personaje secundario, que participa en la

historia pero no es el protagonista.

2.

Narrador en 2 persona: Cuando el narrador cuenta los hechos a un t que a veces puede ser l mismo, de
tal manera que se desdobla. Es una tcnica que aparece en la novela contempornea.

3.

Narrador en 3 persona: Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella. Encontramos aqu, tambin,
dos clases:
A.

Narrador objetivo: El narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar aquello que ve,
sin poder entrar en el interior de los personajes.

B.

Narrador omnisciente: El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o piensan. Lo
conoce todo sobre el personaje.

La accin
La accin est formada por todos los acontecimientos y situaciones que componen una historia. Dichos
acontecimientos se pueden organizar en ncleos con cierta autonoma, llamados episodios.
El conjunto de acontecimientos y hechos de la historia se denomina tambinargumento. La forma de organizar
dichos acontecimientos se denomina trama.

Los personajes

Los personajes son aqullos que realizan las acciones que relata el narrador.
Por su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden ser principales o secundarios. Dentro
de los principales se encuentra el protagonista, que es el personaje ms importante de todos. A su oponente se le
denominaantagonista.
La caracterizacin de los personajes se puede realizar de diversas maneras:
1.

Por caracterizacin directa: El narrador, el mismo personaje u otro personaje, bien en bloque, bien
gradualmente, describen directamente el fsico, el carcter o cualquier otro dato del personaje.

2.

Por caracterizacin indirecta: El personaje va siendo conocido por el lector mediante sus reacciones, su
forma de hablar, sus actuaciones, etc., sin que nadie lo describa.

La estructura
Los elementos de la narracin se organizan para forma un todo interrelacionado. De manera general,
distinguiremos tres partes en una narracin:
1.

Planteamiento: Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin necesaria para que se
desencadene la accin posterior.

2.

Nudo: Es el momento de mayor complejidad de la historia y donde se contina lo iniciado en el

planteamiento.

3.

Desenlace: Es el episodio final en el que se resuelve o finalizan los conflictos. A veces el final puede quedar
abierto.

El tiempo
El tiempo es el elemento de la narracin que tiene en cuenta la duracin, sucesin y ordenacin en que se producen los
distintos acontecimientos.
1.

2.

3.

La duracin del tiempo puede ser diverso: varios aos, un da, unas horas...:
A.

El tiempo es largo cuando se presenta un perodo de tiempo muy amplio, muchas veces de aos.

B.

El tiempo es corto cuando lo narrado ocupa pocas horas.

El orden temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas maneras:

A.

Desarrollo lineal: Los hechos se presentan con el orden cronolgico en que se produjeron.

B.

In media res: La narracin se inicia en un punto intermedio de la historia y se van relatando hechos
anteriores y posteriores.

C.

Flash-back: La narracin empieza por el final y retrocede al pasado.

De acuerdo a la percepcin que se tiene del tiempo, ste ser:

A.

Tiempo objetivo: Es el tiempo que se puede medir por el reloj: horas, das...

B.

Tiempo subjetivo: Es la percepcin que se tiene del paso del tiempo; a veces, una hora se hace
interminable.

4.

En cuanto al ritmo de la historia, es decir, la relacin entre lo narrado y la forma de narrarlo, podemos hablar
de:
A.

Ritmo rpido: cuando los hechos o acontecimientos se suceden con rapidez y abundancia.

B.

Ritmo lento: cuando la narracin se demora en descripciones y reflexiones, de tal modo que los
acontecimientos son escasos.

El espacio
El espacio es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se desarrolla la accin y por el que se
mueven los personajes. Puede haber espacios urbanos, rurales, domsticos, idealizados...
1.

2.

El tratamiento del espacio puede ser diverso:

A.

Cuando las indicaciones espaciales son mnimas.

B.

Cuando el espacio cobra una especial importancia en la narracin, dado que est muy relacionado con
la evolucin del personaje (por ejemplo, en los libros de viaje).

C.

Cuando el espacio fsico determina la historia y se convierte en un personaje ms (por ejemplo, la

selva, el Oeste, la ciudad, etc.).

En relacin con la realidad puede ser:

A.

Espacio real: Corresponde con lugares autnticos e identificables.

B.

Espacio imaginario: No existe en la realidad pero ha sido creado a partir de lugares similares de la
realidad. Aunque no es autntico, contiene elementos reales o posibles (por ejemplo, Vetusta, en La
Regenta, de Clarn).

C.

Espacio fantstico: No existe ni tiene relacin con espacios reales (por ejemplo, los lugares de las
novela de ciencia-ficcin).
[^]

V. Estilo directo y estilo indirecto en la narracin

El dilogo entre los personajes aparece con frecuencia en los textos narrativos. La forma de introducir dicho
dilogo puede hacerse de acuerdo a los siguientes procedimientos:
1.

Estilo directo: Cuando los personajes hablan directamente y, por tanto, se transcriben literalmente sus
palabras, introducidas por un guin y aclaradas, a veces, por el narrador mediante un verbo de lengua decir,
responder,
aclarar,
etc...-No sirvo para nada deca aquel hombre con el gesto abatido.

2.

Estilo indirecto: Cuando las palabras del personaje no son transcritas literalmente, sino que mediante una
oracin subordinada dependen de un verbo de lengua y son modificadas, adaptndolas a las coordenadas
temporales
del
narrador:
Aquel hombre, con el gesto abatido, deca que no serva para nada.

[^]

VI. Tipos de elocucin en la narracin

Tipos de elocucin
Cuando nos expresamos por escrito, podemos hacerlo utilizando las siguientes formas de elocucin:
1.

Narracin: Para contar hechos.

2.

Dilogo: Para reflejar las palabras que los interlocutores pronuncian en una conversacin.

3.

Descripcin: Para expresar cmo es algo.

4.

Exposicin: Para presentar nuestras ideas.

5.

Argumentacin: Para defender, razonndolas, nuestras ideas.

La narracin puede contener, adems del que le es propio, los otros tipos de elocucin existentes, esto es, puede
incluir el dilogo entre los personajes, pasajes descriptivos o diversas reflexiones en las cuales puede utilizarse la
exposicin y argumentacin de ideas.

Tiempos verbales en la narracin

En esta breve introduccin, queremos poner de manifiesto la relacin de algunos tiempos verbales con algunas de
estas formas de elocucin:

Tipo de elocucin
Narracin

Tiempo verbal

Pretrito Perfecto Simple

Pretrito imperfecto de indicativo

Presente de indicativo

Presente de indicativo

Descripcin

Dilogo

[^]

VII. Tpicos literarios

Se denomina tpico literario o lugar comn a un motivo temtico que se origin en la antigedad y se ha ido
transmitiendo en el tiempo.
Presentamos aqu algunos de los ms conocidos:

Carpe Diem: Expresin latina que significa atrapa el da, es decir, vive el momento. Aconseja aprovechar los
beneficios de la juventud antes de llegar a la vejez.

Ubi Sunt: Tema medieval que consiste en recordar (Dnde estn?) a personas o sucesos ya pasados para
destacar la fugacidad de la vida y el paso del tiempo.

Beatus Ille: Se utiliza para alabar los placeres del campo frente a la vida atormentada e inquieta de la ciudad.

Locus Amoenus: Consiste en la descripcin idealizada (lugar ameno) de la naturaleza.

[^]

VIII. Figuras literarias

Un tipo especial de recursos literarios son las figuras literarias o figuras retricas, las cuales son mecanismos
utilizados por el escritor para embellecer el lenguaje y manipular su pensamiento o su manera de escribir, dando un
sentido figurado, no denotativo, a sus palabras. Ms que aprenderlas de memoria, conviene apreciar su sentido de
extraeza y fuerza expresiva. Comentamos la figura aparecida en las actividades de este bloque:
Metfora: Consiste en identificar, porque entre ellos haya alguna semejanza, el trmino real con el trmino
imagen, sin nexo comparativo:
Nuestras
Que van a dar a la mar.

vidas

son

los

ros

(Jorge Manrique)

IX. Nociones de mtrica

Como vimos en la unidad anterior, el verso es la unidad fundamental de los textos poticos.
El verso es un grupo de palabras marcadas por una medida, un ritmo y una rima. Un conjunto de versos forman
una estrofa, y varias estrofas forman un poema.

Los versos, segn su medida, se pueden dividir en dos grandes grupos:

De arte menor: Aquellos que tienen menos de 8 slabas.

De arte mayor: Aquellos que tienen ms de 8 slabas.

Los versos mayores de 12 slabas, adems de ser de arte mayor, son versos compuestos, los cuales estn
formados por dos hemistiquios que, al medir, funcionan como versos independientes y, por tanto, habr de
aplicrseles las mismas licencias mtricas y reglas de acentuacin que a stos.
En cuanto a la rima, los versos pueden ser:

De rima consonante o total: Si, desde de la ltima slaba acentuada, riman vocales y consonantes.

De rima asonante o parcial: Si, desde la ltima slaba acentuada, slo riman las vocales.

A la hora de medir los versos hay que tener en cuenta las licencias mtricas y laacentuacin de la ltima
palabra del verso.
1.

Licencias mtricas: Son las modificaciones que sufre la medida del verso al aplicar unos determinados
fenmenos, que son los siguientes:
A.

La sinalefa: Consiste en formar una nica slaba con la ltima de una palabra que termine por vocal
y la primera de la siguiente que empiece por vocal.
me-ta um-bro-sa al- va-que-ro-con-ven-ci-do
Gngora. Soledad Primera.

Hiato: Consiste en el fenmeno contrario a la sinalefa, es decir, formar dos slabas diferentes con la
ltima de una palabra que termine por vocal y la primera de la siguiente palabra que empiece por
vocal.
y hu-y-su-al-ma-a-la-man-sin-di-cho-sa
Jos de Espronceda. El estudiante de Salamanca.

C.

Diresis: Consiste en dividir en dos slabas las vocales que deberan ir en una sola porque forman
diptongo. A veces viene indicada por el poeta con el signo de la diresis ().
la-del-que-hu-ye el- mun-da-nal-ru--do
Fray Luis de Len. Oda a la vida retirada.

D.

Sinresis: Consiste en lo contrario de la diresis, es decir, en la unin, para formar una slaba
mtrica, de dos vocales contiguas que no forman diptongo en el interior de una palabra.
de-noc-tur-no-Fae-tn-ca-rro-za ar-dien-te
Gngora. Soledad Primera.

Acentuacin de la ltima palabra del verso

A.

Cuando la ltima palabra del verso es aguda, se suma una slaba al cmputo de las slabas del verso.

B.

Cuando la ltima palabra del verso es llana, esto no afecta al cmputo de las slabas del verso.

C.

Cuando la ltima palabra del verso es esdrjula, se resta una slaba al cmputo de las slabas del
verso.
[^]

X. Introduccin a la literatura espaola

Mantenemos este epgrafe siguiendo el criterio utilizado en 1 de ESO, el cual no nos lleva a una exposicin
cronolgica de las obras y autores de la literatura espaola, sino que, dado el carcter prctico de estos materiales y el
curso en que nos encontramos, se incluyen nicamente las referencias a obras y autores necesarias para la realizacin
de las actividades.

Teatro
Lope de Rueda (Sevilla, 1505 Crdoba, 1565) fue uno de los autores de teatro ms famosos del siglo XVI.
Especialmente conocidos son sus pasos, piezas breves y cmicas que se incluan en sus comedias de mayor extensin,
con las que no guardaban ninguna relacin argumental. Aunque muchos parten de fuentes italianas, tienen muchos
elementos populares (refranes, chascarrillos, ancdotas, burlas, chistes, etc.) que le proporcionaron un xito popular.

Poesa
Si bien temticamente pertenecen al gnero narrativo, puesto que narran historias o peripecias entre unos
animales que hablan y se comportan como humanos, formalmente, las fbulas, en su mayora, adoptan el verso para
su materializacin.
Flix Mara Samaniego (Laguardia, lava, 1745 1801) es, junto con Toms de Iriarte (1750-1751), el fabulista
por excelencia del siglo XVIII. Sus Fbulas morales, publicadas en 1781 para instruir a sus alumnos es una coleccin de
137 poemas que toma sus temas de Esopo, Fedro, La Fontaine y John Gay.

Narrativa
Wenceslao Fernndez Flrez (A Corua, 1879- Madrid, 1964) se desvi de la vertiente realista de la narrativa
que se produca en Espaa en el primer tercio del siglo XX, tal como lo demuestra con El bosque animado (1943)
donde nos muestra una visin idlica y romntica de Galicia, con sus curanderas, bandoleros y leyendas.
Antonio Martnez Menchn (Linares, Jan, 1930), autor adscrito a la vertiente del realismo social de los aos 50
y 60, comienza a escribir obras juveniles en 1985, entre las que se incluyen, adems de Con el viento en las velas,
otras como La espada y la rosa, ambientada en la Edad Media. Con el viento en las velas se sita al comienzo del siglo
XVIII. All, Guzmn, un joven andaluz, se embarca como polizn en un barco negrero huyendo de su madrastra. A
partir de ese momento vivir peligrosas aventuras al tiempo que descubre un mundo ms avanzado que el suyo gracias
a un particular pirata, el Capitn Williams y su ayudante, el doctor Godwin. En la novela se mezcla la aventura y la
reflexin sobre temas filosficos y sociales enmarcados dentro de los parmetros de la ideologa del siglo de las Luces.
Jos Mara Merino (A Corua, 1941) conjuga el gusto por narrar con la experimentacin tcnica. Igualmente
mezcla realidad y fantasa, lirismo y parodia en su narrativa en la que cultiva tanto la novela como el cuento, del que es
un importante representante en las ltimas generaciones de narradores. Tambin cultiva el relato de temtica juvenil
con obras como El oro de los sueos, ambientada en la poca de la conquista americana, y en la que el joven mestizo
Miguel Villac Yolotl participa en la bsqueda de un reino misterioso del que se cuentas fabulosas historias de oro y
riqueza. Las peripecias que sufre en la bsqueda le ayudan tambin a conocerse mejor a s mismo.
Luis Mateo Dez (Villablino, Len, 1942) muestra igual dominio tcnico en el mbito narrativo que el anterior
escritor, compaero de generacin. Cultivador tambin de diversos subgneros narrativos, con Relato de
Babia entronca con el carcter oral del gnero, as como reconstruye un mundo mtico cercano a la geografa en que
vivi su infancia. En el libro se mezcla, pues, lo mtico y lo narrativo, lo lrico y el recuerdo del mundo leons en que

vivi.
Jos Ferrer Bermejo (Alcal de Henares, 1953) pertenece a la generacin de la nueva narrativa espaola.
Adems de la novela El globo de Trapisonda (1985 ) destaca como autor de varios libros de cuentos Incidente en
Atocha (1982), El increble hombre inapetente y otros relatos (1982) y La msica de Ariel Caamao (1992)- en los
cuales mezcla la imaginacin, la fantasa, el humor y la parodia.