AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE

GRAU.

UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS
FILIAL -HUANCAYO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
E.A.P.: PSICOLOGIA HUMANA

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION

INSEGURIDAD
CIUDADANA Y
CARACTERISTICAS
AFECTIVAS
____________________________________________________________________________

TESIS
1

Alumna: Yangali Cusi Katherine Yajayra

PS. Leda Javier Alva

INDICE
CAPITULO I
RESUMEN
CAPITULO II
Planteamiento del problema
1.1 Descripcin de la realidad Problemtica..6
1.2 Delimitacin de la Investigacin....9
1.3 Formulacin del problema.....10
1.4 Objetivos de la Investigacin....10
1.5 Hiptesis de la Investigacin.....10
1.6 Justificacin de la Investigacin.......10
CAPITULO III
Marco Terico
2.1 Antecedentes de la Investigacin......12
2.2 Bases Tericas 16
2.3 Definicin de trminos Bsicos..
3

CAPITULO IV
Metodologa
3.1 Tipos de Investigacin.19
3.2 nivel de Investigacin. 19
3.2 Diseo de Investigacin .... 19
3.4 Poblacin, muestra de la Investigacin y Criterios de Seleccin...... 19
3.5 Variables, Dimensiones e Indicadores.20
3.6 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos. 20
CAPITULO V
Resultados ..
Aspectos administrativos
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

I. RESUMEN
El presente estudio analiza la relacin entre el medio al delito .Los resultados muestran
que el miedo al delito estn positivamente relacionado y que, tanto el miedo al delito
como la percepcin de riesgo. Adems se encontr que la experiencia previa de
victimizacin incremente la percepcin de riesgo pero nos los niveles de Miedo al delito
ni de Autoritarismo de derecha .y para la muestra se utiliz un programa diseado para
varones y mujeres entre 19y30 aos que dio el resultado de 151 personas .

II.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Marquez(2012)Refiere que la seguridad es la base principal para el desarrollo de los
pueblos, sociedades y naciones, la nueva concepcin del neoliberalismo con su teora
estrella, la globalizacin, ha sido acompaado con un crecimiento de una cultura del
delito. Anota Pozzo(2010):en la actual situacin en la que vive el mundo y en cualquier
otra a presentarse, no puede haber civilizacin sin seguridad, as como no puede existir
un Estado-nacin sin seguridad y eso vale para todos los pueblos de la tierra y sobre todo
en aquellos que tienen ecuaciones mnima de poder, en un mundo cada vez ms
globalizado, complejo, mercantilizado y tcnico - por tanto, no puede existir desarrollo sin
seguridad y seguridad sin desarrollo, lo importante es definir cul es primero, la seguridad
o el desarrollo.(Pag 9)
Rodriguez (2015) Menciona que la seguridad, es un trmino que estuvo unido siempre a
la concepcin de Estado-nacin, emergiendo sobre todos los conceptos, la seguridad de
Estado por encima de la seguridad individual de las personas. Desde que surgen los
Estados en el contexto poltico universal, a la seguridad se le asigna la concepcin
4

integral de la disposicin de todos los medios con los que cuenta una sociedad o Estadonacin, para brindar proteccin y fiabilidad de desarrollo a la comunidad.
Sanchez( 2014) Refiere que durante la guerra fra, se desarroll en el mundo la seguridad
nacional integral del Estado, que consista en la seguridad externa y la seguridad interna o
pblica. La seguridad externa estaba relacionada con la defensa de la integridad
territorial, la soberana y la independencia nacional, la subsistencia y continuidad del
Estado-nacin, esta seguridad se la atribua exclusivamente a las Fuerzas Armadas,
institucin que tenan y tienen actualmente la misin exclusiva y monoplica de garantizar
la seguridad externa y soberana nacional. La seguridad interna o pblica del EstadoNacin, consista en garantizar el orden pblico, el imperio de la constitucin y leyes del
Estado-nacin y su cumplimiento estaba generalmente encomendado a las fuerzas
policiales en la mayora de los estados democrticos.

Mendoza( 2014)Menciona la globalizacin trae consigo nuevas formas de criminalidad.

La globalizacin se constituye en un sistema promotor de muchas otras formas de
oportunidades para la criminalidad en los diferentes planos sociales, creando
oportunidades de economa informales, enriquecimiento ilcitos a travs todas formas de
delincuencia, desde crmenes econmicos y financieros a partir de la economa legal que
lleva a los actores a la economa ilegal, delitos contra el medio ambiente, la
generalizacin del narcotrfico ilegal, trfico de armas, terrorismo, el fraude, la corrupcin
de altos dignatarios del poder ejecutivo, legislativo y judicial promovida por la empresa
privada y transnacionales, el contrabando, el autotrfico internacional.
Daz (2014)Refiere todos estas formas delictivas, ha determinado el surgimiento de una
clase social descontenta, que ha expresado su desacuerdo con el sistema y las
autoridades mediante pronunciamientos en masas, que tambin ha dado origen a los
delitos de masas, en la que las victimas es el mismo pueblo, es decir el pueblo comete
delitos de masas contra si mismo, mediante la manifestacin violenta, bloqueando
carreteras, aeropuertos, calles y avenidas, causando graves daos econmicos a
pasajeros, turistas, empresarios, transportistas, al comercio internacional, daos
materiales a la propiedad privada mediante el robo agravado en masa (saqueo),
destruccin material de los medios de transportes (incendio de medios de transportes
tanto de dominio pblicos -policiales- como privados masivos), asesinato en masa de
presuntos infractores de la ley (linchamiento o ajusticiamiento por manos propias), todo
esto trae una nueva forma de inseguridad globalizada de la poblacin en general.
Quispe( 2015)Indica que la delincuencia es un concepto de cometer un delito por tanto
hace referencia al conjunto de los delitos o a las personas que quebrantan la ley y
juvenil hace referencia a la juventud que seala la edad situada entre la infancia y la
adultez de 15 a los 28 aos de edad .(Organizacin de las naciones unidas 2016). As
se tiene que el 21 de marzo
de 2016 a las 7pm la seorita Ojeda Castillo Fiorela
caminaba por el pasaje santa rosa por la cual estos delincuentes juveniles
la
interceptaron y le robaron su celular y le iniciaron tocamientos indebidos .( Huancayo
Noticias De Huancayo 21/03/2016).
Un Joven de 20 aos a las 11pm saliendo de la universidad y rumbo a su casa cuando
pasaba por el pasaje Santa Rosa Fue golpeado con gran frialdad ya que el joven se
5

resistia al robo de su celular de un costo aproximado a 150 soles este hecho sucedi el
3 de marzo del 2016.(Kadena 15 Noticias De Huancayo 03/03/2016).
La delincuencia, por lo tanto, est vinculada a las personas que violan las leyes y al
conjunto de los delitos. Por ejemplo: En este barrio ya no se puede salir a la calle: la
delincuencia domina cada rincn, El gobierno prometi nuevas medidas para combatir a
la delincuencia, La delincuencia de la clase dirigente es el principal flagelo de este pas,
Si no enfrentamos a la delincuencia, no tenemos futuro, La desigualdad social est
vinculada al crecimiento de la delincuencia. .(Kadena 15 Noticias De Huancayo
03/07/2016)
Rojas (2010)Menciona que es utilizado para nombrar al colectivo de delincuentes, el
concepto de delincuencia est asociado a un grupo de gente que est afuera del sistema
y que debe ser reinsertado en la sociedad. Las penas que se purgan en prisin estn
orientadas a esa tarea de resocializar a los delincuentes para que puedan volver a formar
parte de la sociedad como elementos productivos y no dainos. Es importante establecer
que existen diversos tipos de delincuencia. As, por ejemplo, nos encontramos con la
llamada delincuencia juvenil que, como su propio nombre indica, es aquella que es
llevada a cabo por los menores de edad. El abuso de alcohol o drogas, el vivir en un
entorno complicado, formar parte de pandillas violentas o padecer algunos trastornos
mentales son algunas de las principales causas que llevan a los jvenes a cometer
delitos. Los tribunales de menores son los rganos judiciales encargados de llevar a cabo
la resolucin de los delitos realizados por aquellos. De esta manera, sus sentencias
pueden determinar desde el internamiento en un centro especfico hasta el pago de
multas pasando por la realizacin de trabajos a la comunidad.
Ramos (2013) Refiere laa lucha contra la delincuencia supone una parte importante de
las polticas de Estado ya que su accionar viola los derechos de los ciudadanos. En todas
partes del mundo, pero especialmente en las grandes ciudades, la delincuencia se cobra
miles de vidas al ao, lo que convierte a este problema en una de las principales
preocupaciones sociales.
2. La seguridad ciudadana sigue empeorando en el Per. Una de las pocas cifras
confiables son las encuestas de victimizacin, que preguntan a los ciudadanos si han sido
vctimas de un delito en los ltimos doce meses. En el 2014 el Per encabeza la lista en el
hemisferio occidental: el 30.5 % fue vctima de algn delito, un empeoramiento con
respecto al 2012, cuando la cifra fue 28.1 %, segn el (Barmetro de las Amricas.)

Una de las razones principales del aumento en la delincuencia, aparte de la crisis de

valores, es la impunidad. En Venezuela, el ndice de mortalidad por delincuencia y
violencia general es uno de los mayores existentes. Una de las razones principales es la
impunidad, pues, cuando los agresores saben que no sern castigados, actuarn cada
vez con ms desenfreno.(Claudia, 2010)

Es evidente que los pases desarrollados necesitan con urgencia analizar lo bajo que han
cado sus supuestas democracias, ese tipo de democracia que quieren imponer en otras
naciones sin entender ni respetar las culturas, tradiciones o valores de los otros. Claro
que deben endurecer las penas para los delincuentes juveniles y ojal sea pronto. No es
cuestin de edad, ya que es evidente que los actos que realizan son bien
pensados. (Medina, 2013)
El Peru se encuentra en el dilema que es imposible dictar leyes que impongan penas
ms duras a los menores. Sin embargo, gracias a esa impunidad, la delincuencia
aumenta en hechos cada vez ms violentos y las edades de los mismos ya alcanza no
slo a los adolescentes, si no tambin a nios de corta edad, muchos de los cuales son
utilizados por mayores para realizar sus fechoras (Gricela,2010)
La delincuencia juvenil es uno de los principales problemas que enfrentan la sociedad
modernas las estadsticas de 25% afirman que cada dia muchos jvenes se involucran
en conductas delictivas frecuentemente vemos jvenes que son protagonistas en
actos criminales .(Toro 2010 )
En un mundo de los hechos delictivos se an cometido en este ultimo tiempo ya que
participan jvenes menores de edad y por parte de la sociedad se siente atemorizada
por el accionar de la delincuencia juvenil. (Castillo 2009)
Ponce (2015) Refiere los excesivos casos que han estado ocurriendo en la Av. Santa
Rosa serenazgo del tambo ah tomado las precauciones necesarias para poder disminuir
la delincuencia en esta zona. despues de Duplicar la Vigilancia se han estado haciendo
seguimientos con personal de zerenasgo vestidos de civiles para poder asi capturar a
dichos sujetos y despus de 2 semanas se han obtenido buenos resultados y ah
disminuido en un 20% los robos.
Por su parte ALDRIN (2016) Menciona que en tambo estudio esta degradable situacin
por la que pasan los habitantes de la Av. Santa Rosa y ah decido gracias a la tecnologa
imponer cmaras de seguridad en algunas cuadras claves para asi poder detectar e
identificar a estos delincuentes y acabar con esta ola de robos e inseguridad en esta
zona.
VIVANCO(2016) Refiere que en tambo investigo que en la Av.Santa Rosa la delincuencia
haba aumentado despus de inaugurar el Nigth club kamasutra que se ubicaba en 13
de noviembre a 1 cuadra de la Av. Santa Rosa club nocturno donde se consuma alcohol y
drogas. Al final se lleg a la conclusin de que estos sujetos al salir de este club
alcoholizados y drogados se dirigan hacia la Av. Santa Rosa para cumplir sus fechoras y
poder seguir divirtindose en este club, es por ello que que el jefe de la PNP propuso
cerrar el local para terminar con la delincuencia en esta zona por lo que actualmente las
estadsticas mencionan que se redujo un 30% en los robos.
MAXIMO(2015) Menciona en tanto se enter que en la Av. Santa Rosa la delincuencia
cada da aumenta, los peuqeos negocios de la zona tanto como de dulces, abarrotes,
tiendas etc. Empiezan a cerrar a temprana hora y por ese mismo hecho las ganancias
ya no son productivas por otro lado Mximo se enfoca en solucionar este problema
mediante la creacin vigilancia vecinal es un grupo conformado por los vecinos de la

zona con una meta en comn que seria informar a las autoridades despus de un hecho
delictivo.
BASTIDAS ( 2011) Refiere hace 5 aos aproximadamente la delincuencia en esa zona
era de un 5% y con cada mes y ao que transcurra la delincuencia aumentaba hasta hoy
que es un 50% hizo un estudio del comportamiento de los menores de edad y resultaba
que estos imitaban la agresividad y la accin delictiva que estos delincuentes realizaban,
resultaba que estos nios robaban y agredan a sus padres al parecer los menores tenan
contacto con los delincuentes y poco a poco tomaban esta conducta negativa. Ahora en la
actualidad se comprob que los nios aprendan por imitacin y por esto la delincuencia
aumentaba. Bastidas propuso una solucin que los padres puedan dar la respectiva
informacin a sus hijos ya sea con folletos y videos interactivos para que los nios puedan
entender y no imitar esta conducta negativa.

2.2 DELIMITACION DE LA INVESTIGACION

2.2.1 DELIMITACION ESPACIO TEMPORAL
Estudiaremos la inseguridad ciudadana desde el ao 2012 hasta el dia de
hoy pues es al final del 2012 que se incrementa de manera alarmante la
delincuencia lo que provoco en los ltimos 4 aos el tema de inseguridad
ciudadana captara la atencin de especialistas.
En cuanto al espacio esta investigacin es un tema base ya que peru es
uno de los pases con mayores problemas de inseguridad es asi que en el
pasaje Santa Rosa

de nuestro pas

es uno de los

distritos

ms

con

mayores niveles de actividad delictiva por lo que la presente investigacin

tendr como marco de estudio del distrito del tambo.
2.2.2 DELIMITACIN GEOGRFICA
Esta investigacin est comprendida en la localidad en la Regin Junn, Provincia
de Huancayo, en el Distrito de Tambo , con varones y mujeres la dad que
comprenden es de 19 y30 aos .
2.3 FORMULACION DEL PROBLEMA
Existe relacin directa entre la inseguridad ciudadana y estrs en los
pobladores del pasaje Santa Rosa?
2.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
8

OBJETIVOS GENERALES
Determinar si existe relacin directa entre inseguridad ciudadana y estrs en
los pobladores del pasaje Santa Rosa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
INSEGURIDAD CIUDADANA: Medir la inseguridad ciudadana.
ESTRS

: Medir el estrs en los pobladores.

2.5 HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION

Si existe relacin entre inseguridad ciudadana y estrs en los pobladores del
pasaje Santa Rosa.
2.6 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
2.6.1CONVENIENCIA
Es conveniente que se realice este trabajo con el fin de ayudar a solucionar
problemas sociales en aspectos relacionados con el tema del delito que se
podra explicar mediante esto el origen , as como tambin de la violencia
delincuencial as para demostrar que la teora es vlida en nuestra ciudad y
aportar al mbito profesional de la psicologa .
2.6.2 JUSTIFICACION SOCIAL
En lo social ayudara a que profesionales especializado como por ejemplo en
psiclogos social o comunitaria que trabajan con un grupo de personas que
fueron vctima de la violencia de los delincuentes ,puedan explicar algunos casos
relacionados con el tema de forma ms adecuada y asi tal vez prevenir a jvenes
con talleres de desarrollo personal o terapia ,asi ayudando a resolver problemas
que se presenten a nivel social y en un mbito ms privado en consultorios
psicolgico , el valor teorico es que se corrobora la teora dentro de un
ambiente que necesita de esta misma que necesita para dar ms informacin
ante estos problemas ya mencionados y asi dar mas influencia de investigacin
en este tema como crear instrumentos dentro de la delimitacin geogrfico, o
como es una persona con temor a los delitos , a que tipo d epersonalidad se
inclina estas personas que cometen delitos y no desordenando nuestro objetivo
que es la inseguridad ciudadana y el estrs .

I.6.3

JUSTIFICACION TEORICA

La inseguridad ciudadana no es un tema que haya sido estudiado e

investigado como ciencia, solo apareci como una teora para dar explicacin
a las relaciones tormentosas que hay dentro de los abordajes de un psiclogo
9

en este mbito, es por ello una de nuestro tantos motivos para aplicar esta
teora y poder darle tal vez valides o corroborar lo que nos dice la teora y as
poder identificar que si existe estrs ante el delito.
I.6.4

JUSTIFICACION METODOLOGICA

con esta investigacin se podra dar ms apertura al tema de inseguridad

ciudadana en el mbito de la psicologa cuando se tenga que tratar problemas
de estres y as poder usar test que sean baremados en el pas y an mejor en
la cuidad que ayudara a identificar cuanto es el estrs ante la inseguridad
cuidadana con esta aprertura se demostrara la teora.Muchos profesional en
este mbito podrn incluso hacer un diagnstico presuntivo cuando se les
presente un caso en problemas de estrs ante la inseguridad cuidadana , ya
que es un tema trascendente cuando se trata de abordar el problema ya
mencionado y servira para darle explicacin con la teora de inseguridad
ciudadana como la violencia de los que cometen delitos , robos Etc que es
pertinentes a estos casos.

II.

MARCO TEORICO

3.1 ANTECEDENTES:
NACIONAL
Ponce (2015) Refiere los excesivos casos que han estado ocurriendo en la Av. Santa
Rosa serenazgo del tambo ah tomado las precauciones necesarias para poder disminuir
la delincuencia en esta zona. despues de Duplicar la Vigilancia se han estado haciendo
seguimientos con personal de zerenasgo vestidos de civiles para poder asi capturar a
dichos sujetos y despus de 2 semanas se han obtenido buenos resultados y ah
disminuido en un 20% los robos.
Por su parte ALDRIN (2016) Menciona que en tambo estudio esta degradable situacin
por la que pasan los habitantes de la Av. Santa Rosa y ah decido gracias a la tecnologa
imponer cmaras de seguridad en algunas cuadras claves para asi poder detectar e
identificar a estos delincuentes y acabar con esta ola de robos e inseguridad en esta
zona.

10

VIVANCO(2016) Refiere que en tambo investigo que en la Av.Santa Rosa la delincuencia

haba aumentado despus de inaugurar el Nigth club kamasutra que se ubicaba en 13
de noviembre a 1 cuadra de la Av. Santa Rosa club nocturno donde se consuma alcohol y
drogas. Al final se lleg a la conclusin de que estos sujetos al salir de este club
alcoholizados y drogados se dirigan hacia la Av. Santa Rosa para cumplir sus fechoras y
poder seguir divirtindose en este club, es por ello que que el jefe de la PNP propuso
cerrar el local para terminar con la delincuencia en esta zona por lo que actualmente las
estadsticas mencionan que se redujo un 30% en los robos.
MAXIMO(2015) Menciona en tanto se enter que en la Av. Santa Rosa la delincuencia
cada da aumenta, los peuqeos negocios de la zona tanto como de dulces, abarrotes,
tiendas etc. Empiezan a cerrar a temprana hora y por ese mismo hecho las ganancias
ya no son productivas por otro lado Mximo se enfoca en solucionar este problema
mediante la creacin vigilancia vecinal es un grupo conformado por los vecinos de la
zona con una meta en comn que seria informar a las autoridades despus de un hecho
delictivo.
BASTIDAS ( 2011) Refiere hace 5 aos aproximadamente la delincuencia en esa zona
era de un 5% y con cada mes y ao que transcurra la delincuencia aumentaba hasta hoy
que es un 50% hizo un estudio del comportamiento de los menores de edad y resultaba
que estos imitaban la agresividad y la accin delictiva que estos delincuentes realizaban,
resultaba que estos nios robaban y agredan a sus padres al parecer los menores tenan
contacto con los delincuentes y poco a poco tomaban esta conducta negativa. Ahora en la
actualidad se comprob que los nios aprendan por imitacin y por esto la delincuencia
aumentaba. Bastidas propuso una solucin que los padres puedan dar la respectiva
informacin a sus hijos ya sea con folletos y videos interactivos para que los nios puedan
entender y no imitar esta conducta negativa

INTERNACIONAL
Philip Zimbardo(1971) Refiere que llev a cabo uno de los experimentos ms relevantes
sobre la respuesta humana a la cautividad y los efectos de los roles impuestos en la conducta.
En este experimento se cuestiona como el hombre puede pasar, la que parece impermeable
frontera del bien al mal. Tambin cmo personas que en principio son buenas, quedan
impasibles ante este tipo de situaciones.Para llevar a cabo el experimento, Zimbardo, reclut a
jvenes estudiantes, que se presentaron voluntariamente para participar en el experimento, a
cambio de una retribucin 15 dolares por da. Estos estudiantes entraban dentro de los
estndares de normalidad, eran chicos pertenecientes a la clase media, estudiantes, que no
presentaban patologas mentales y que no se consideraban conflictivos.
Zimbardo(1971) Refiero que llev a cabo en los stanos de la Facultad de Psicologa de la
Universidad de Stanford en ello se habilito crceles . Se asign al azar, de los 24 estudiantes
seleccionados, a 12 el rol de carcelero y a 12 el rol de prisionero.Para detener a los
prisioneros, Zimbardo cont con la colaboracin de la Polica de Palo Alto. La intencin era
darle ms credibilidad y apariencia real a las detenciones. Estas se llevaron a cabo en
presencia de familiares, conocidos y vecinos de los estudiantes que jugaban el rol de

11

prisioneros. Para poder dotar de un carcter ms real a la situacin simulada, el equipo de

Zimbardo cont con la colaboracin de funcionarios de prisiones como Carlo Prescott, Se
simul la detencin de los presos y estos llegaron a la prisin con los ojos vendados, con lo
que la situacin de incertidumbre en los presos comenz a crearse (desorientacin fsica y
horaria). Para llevar a cabo el proceso de desindividuacin de los presos, se les dio una
uniformidad en la apariencia. Los presos fueron vestidos con unos camisones, chanclas y una
media en la cabeza. El ir vestido, en cierto modo como una mujer y hacerles tapar el pelo
(nica sea de identidad personal) los hizo sentirse tambin humillados y encontrarse en un
plano inferior en la relacin con los carceleros. Sus nombres fueros cambiados por un nmero
impreso en su camisa. Dejaron de ser quienes eran para convertirse en el preso numero X.
A los presos se les ofreci a todos un mismo uniforme, porras, silbatos y unas gafas de sol que
les ocultaban los ojos y facilitaban el anonimato. Un anonimato que favorecer junto a la
responsabilidad del director del proyecto de todo lo que all dentro pasa, la desvinculacin
moral de su conducta con los presos. Se crea aqu una relacin de poder carcelero-preso. Pero
no solo las acciones de los individuos pueden ser calificadas como maldades, el no hacer
nada, el observarlas sin hacer nada para remediarlas es tan malo como las mismas conductas.
Aqu entra en juego por ejemplo la conducta de Zimbardo que, viendo lo que pasaba con su
experimento, fue incapaz de pararlo. Hasta que alguien que no estaba metido de lleno en la
situacin ,el experimento que deba durar dos semanas tuvo que ser interrumpido a los 6 das.
Todos los participantes, incluido el director del experimento perdieron el norte de lo que aquella
situacin significaba: un simple experimento. Todos asumieron como propio el rol que deban
jugar en la prisin simulada, e incluso el propio Zimbardo dej de ser el director de un proyecto
cientfico para convertirse en director de un centro penitenciario. Tuvo que ser un observador
externo, Christina Maslach, el que atizara una bofetada a Zimbardo para hacerle ver que todo
el mundo haba perdido los papeles en aquel experimento, y que aquello deba pararse de
inmediato.
El experimento comenz con la prdida de la libertad de los sujetos, continu con la prdida de
la intimidad y tambin con la prdida de la individualidad de todos ellos. La situacin separ a
presos y carceleros de su entorno habitual y familiar y los sumergi en una realidad presente
que los oblig a convivir de acuerdo a unas normas creadas por ellos mismos.
Unos y otros construyeron dentro de la prisin una nueva realidad social, creada en parte por
la crueldad de los carceleros, pero tambin por los mismos presos al no hacer uso de su
libertad personal para huir de la situacin que los oprima. Unos y otros abdicaron moralmente
de la responsabilidad ante el mal que su propio comportamiento creaba. Todos, no como masa
de individuos, sino cada uno en particular se sinti enajenado ticamente de su
responsabilidad personalLa cuestin que plantea Zimbardo con este experimento es hacernos
ver como cualquiera en una situacin determinada puede acabar actuando como nunca
hubiera credo. Que la maldad no es tanto la manzana podrida sino las caractersticas del
cesto, de la situacin. El estudio de Zimbardo predica que cualquiera de nosotros frente a
fuerzas situacionales determinadas seramos capaces de actuar tanto malvada como
bondadosamente. Quiere empujarnos con este estudio a que adoptemos una postura ms
humilde ante personas que actan malvadamente, por que cualquiera de nosotros ante las
mismas situaciones quizs hubiramos actuado igual. Nos ensea que si la personalidad y la
motivacin son los que mueven a actuar al sujeto de una determinada manera, la situacin
contextual
tambin
tiene
mucho
que
ver.
La
gentica,
la
biologa,
la
personalidad....predisponen pero no disponen del todo nuestra conducta. Creemos que somos
dueos totales de nuestras decisiones, pero no siempre es as. Nuestro cerebro puede entrar a
pilotar nuestra vida en modo automtico muchas veces, y puede llevarnos a tomar decisiones
no siempre constructivas y acertadas. Pero no por las fuerzas situacionales que actan ante

12

nuestras decisiones podemos justificar nuestras conductas destructivas, tanto con lo propio
como con lo ajeno. Este estudio quiere ser una llamada de atencin. Debemos hacernos
conscientes de todo aquello que nos rodea, conscientes de nosotros mismos, y ser crticos con
ello.
zimbardo (1971) Refiere que las conclusiones a las que lleva su estudio le llevan a comparar
el efecto que se produjo en la conducta de todos los participantes en el EPS con otros hechos
y sucesos que han acontecido a lo largo de la historia de la humanidad y que han sido
considerados autenticas aberraciones, tales como el Holocausto nazi, las matanzas de
Rwanda, los maltratos a los prisioneros de Abu Ghraib... y pequeas actuaciones en la vida
cotidiana que, aunque a veces son sutiles, pueden acabar, y acaban en muchos casos,
destruyendo la psique e incluso la vida de cualquier ser humano. Ejemplos de este tipo de
actuacin lo son el acoso en cualquier mbito de la vida (profesional, escolar, ciberespacio...),
el racismo, la discriminacin sexual...

3.2 BASE TEORICA

DEFINICIN DE LA INSEGURIDAD CIUDADANA L:
Ojeda (2015) Refiere que se conoce como inseguridad a la sensacin o
percepcin de ausencia de seguridad que percibe un individuo o un conjunto
social respecto de su imagen, de su integridad fsica y/o mental y en su entorno
.
Basombrio (2011) Refiere que es la accin integrada que desarrolla el Estado, con la
colaboracin de la ciudadana y de otras organizacionesde bien pblico, destinada a
asegurar su convivencia pacfica, la erradicacin de la violencia, la utilizacin pacfica y
ordenada de vas y de espacios pblicos y, en general, evitar la comisin de delitos y
faltas contra las personas y sus bienes.1 2
En lneas generales, por seguridad ciudadana debe entenderse el conjunto de
acciones democrticas en pro de la seguridad de los habitantes y de sus bienes, y
ajustadas al derecho de cada pas. De hecho, el reto actual es armonizar el ejercicio de
los derechos humanos de cada uno con las distintas polticas en materia de seguridad
ciudadana de los estados. Por ejemplo, la Organizacin de los Estados
Americanos plantea que en ocasiones se aplican polticas que se han demostrado
ineficaces, como por ejemplo el aumento de las penas, la reduccin de garantas
procesales, o medidas para aplicar el derecho penal a menores de edad; que pueden
derivar en movimientos paramilitares o parapoliciales milicias de 'autodefensa'
cuando el Estado no es capaz de reaccionar de una forma eficaz ante la violencia y el
delito, complicando la situacin.3

CARACTERISTICAS DE ESTRS

13

Bastidas (2013) Refiere que el estrs es un sentimiento de tensin fsica o emocional.

Puede provenir de cualquier situacin o pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado,
furioso o nervioso, Tambin es la reaccin de su cuerpo a un desafo o demanda. En
pequeos episodios el estrs puede ser positivo, como cuando le ayuda a evitar el peligro o
cumplir con una fecha lmite. Pero cuando el estrs dura mucho tiempo, puede daar su salud.

Sinche (2015) Refiere que el estrs produce cambios qumicos en el cuerpo. En una
situacin de estrs, el cerebro enva seales qumicas que activan la secrecin de
hormonas (catecolaminas y entre ellas, la adrenalina) en la glndula suprarrenal. Las
hormonas inician una reaccin en cadena en el organismo: el corazn late ms rpido y la
presin arterial sube; la sangre es desviada de los intestinos a los msculos para huir del
peligro; y el nivel de insulina aumenta para permitir que el cuerpo metabolice ms energa.
Estas reacciones permiten evitar el peligro. A corto plazo, no son dainas. Pero si la
situacin persiste, la fatiga resultante ser nociva para la salud general del individuo. El
estrs puede estimular un exceso de cido estomacal, lo cual dar origen una lcera. O
puede contraer arterias ya daadas, aumentando la presin y precipitando una angina o
un paro cardiaco. As mismo, el estrs puede provocar una prdida o un aumento del
apetito con la consecuente variacin de peso en la persona.

Selye(1936). Refiere el uso del trmino estrs se ha popularizado sin que la mayora de las personas tengan
claro en qu consiste el mismo. Al revisar la amplia literatura sobre el tema, se encuentran multitud de
definiciones, algunas de las cuales lo abordan indistintamente desde la perspectiva del estrs como estmulo,
como respuesta o como consecuencia. Sin entrar a polemizar tericamente sobre su definicin, por no
constituir objeto del presente trabajo, se aborda el estrs como: la respuesta adaptativa del organismo ante
los diversos estresores.
Folkman( 1984), Refiere que la alternativamente para precisar conceptos, se utiliza el trmino "respuesta de
estrs" al referirse a la respuesta inespecfica del organismo a cualquier demanda, y el trmino de "estresor" o
"situacin estresante" referida al estmulo o situacin que provoca una respuesta de estrs.

Lazarus(1982) Refiere que en la actualidad han cobrado auge las teoras interaccionistas del estrs que
plantean que la respuesta de estrs es el resultado de la interaccin entre las caractersticas de la persona y
las demandas del medio. Se considera que una persona est en una situacin estresante o bajo un estresor
cuando ha de hacer frente a situaciones que conllevan demandas conductuales que le resulta difcil poner en
prctica o satisfacer. Es decir depende tanto de las demandas del medio como de sus propios recursos para
enfrentarse a l .
Benjamin(1995) Refiere que "el estrs es causado por el instinto del cuerpo de protegerse a s mismo". Este
instinto es bueno en emergencias, como el de salirse del camino si viene un carro a velocidad. Pero ste
puede causar sntomas fsicos si continua por mucho tiempo, as como una respuesta a los retos de la vida
diaria y los cambios.
Cuando esto sucede, (explica Jean) es como si su cuerpo se preparara para salir fuera del camino del carro,
pero usted est inmvil. Su cuerpo est trabajando sobre tiempo, sin ningn lugar para usar toda esa energa
extra. Esto puede hacerlo sentir ansioso, temeroso, preocupado y tenso.

14

Herrera (213) Refiere que el estrs es una respuesta del organismo que pone al
individuo en disposicin de afrontar situaciones interpretadas como amenazas. El
estrs est cada vez ms presente en nuestra vida diaria y tiene mltiples efectos
negativos para nuestra salud y forma de vida. Erradicar el estrs de nuestra rutina se
traduce en convertirnos en una sociedad sana.
Prado (2010) Refiere que el estrs es una estrategia adaptativa que nos induce a
responder de forma activa.Es una respuesta del organismo que pone al individuo en
disposicin de afrontar (huir, luchar) las situaciones interpretadas como amenazas.
Taipe (2010) Refiere que para afrontar dichas situaciones, el cuerpo debe proveerse
de manera rpida de la suficiente energa. Es por ello que las clulas comienzan a
catabolizar la energa acumulada en el organismo. Las clulas, al trabajar tan rpido,
producen desechos y necesitan nutrientes nuevos de forma continua. La sangre, que
contiene esos nutrientes, ha de circular ms rpido, por lo que el ritmo cardiaco se
acelera.Tambin aumenta la respiracin. Los pulmones estn conectados al corazn
cuando pasan del primer al segundo ventrculo. De esta forma el ritmo cardiaco y la
respiracin se sintonizan para poder llevar el mximo de recursos disponibles a las
clulas.Por otra parte, una respuesta de estrs implica un aumento de la frecuencia
de las ondas cerebrales. Las ondas cerebrales se producen por la activacin de miles
de neuronas actuando a la vez. Se han distinguido varios tipos de onda segn su
frecuencia y su amplitud:

Ritmos delta ( <4 Hz): se producen durante el sueo reparador.

Ritmos theta (4-8 Hz): se producen en el inicio del sueo o somnolencia.

Ritmos beta bajos (13-21 Hz): relacionados con la solucin de problemas y la atencin.

Ritmos beta (20-31 Hz): generados durante episodios de estrs, preocupacin o miedo
(Stroebal y Glueck, 1973).

15

4.1 TIPO DE INVESTIGACIN

El tipo de investigacin que se ha determinado es de un tipo de investigacin
sustantivo descriptivo que nos llevara a resolver nuestra pregunta e hiptesis
utilizando un test que identificara a las mujeres y varones que presentan estrs
ante la inseguridad ciudadana .
4.2 NIVEL DE INVESTIGACION
El nivel de investigacin es descriptivo ya que tratamos de una teora emprica
la cual ser contrastada, para poder identificar que parte de nuestra poblacin
presenta inseguridad ciudadana .
4.3 DISEO DE INVESTIGACION
El diseo que estamos utilizando es un explicativo descriptivo correlacional ya
que tendremos una muestra y utilizaremos una herramienta que identificara lo
que estamos planteando en la investigacin esta no modificara nada porque
suponemos que ya est y solo la identificaremos.
4.4 ESQUEMA POBLACION
Dentro de nuestra delimitacin geogrfica, est el distrito de tambo que tiene
una poblacin de mujeres varones con referente a la inseguridad ciudadana y
estrs .
ESQUEMA
M = Muestra 151 pobladores
X: Disminucin de la inseguridad ciudadana
R: El estrs en los pobladores
Y: Incremento de la inseguridad ciudadana.

16

4.5 MUESTRA
Para determinar la muestra se toma como poblacin el distrito de tambo en la
que se utiliz un programa diseado que dio el resultado exacto de la poblacin
que se observara:

17

TECNICA DE PROCESAMIENTO DE DATO

VARIABLE

DEFINICION
CONCEPTU
AL

DEFINICI
ON
OPERACI
ONAL

DIMENSIONE
S

INSEGURIDAD
CIUDADANA Y
ESTRES

18

Un
patrn
crnico
de
demandas
afectivas
frustradas
que
busca
desesperada
mente
satisfacerse
mediante las
relaciones
interpersonal
es
estrechas.
Bowlby(1993
)

La
dependen
cia
emocional
estar
dada por
el
resultado
obtenido
en
el
cuestionar
io
de
dependen
cia
emocional
.

AFEC
TIVA
Se
produ
cen
cuan
do se
descri
be la
reacci
n de
la
depe
nden
cia
emoci
onal
de
biene
star o
de
frustr
acin
prese
ntand
o
ansie
dad,
tristez
a por
lo
que
relev
ancia

INDICADOR
ES

Refiere que
para demostrar
el amor tiene
que estar
pendiente
constantement
e
Refiere que
pasar el
tiempo juntos
mejor la
relacin
Manifiesta que
para que no te
dejen de
querer hay
que estar
constantement
e llamando la
atencin
Dice que la
relacin es ms
importante que
las cosas
cotidianas
Comenta que
la
comunicacin
es importante
para una
relacin
Comenta el
miedo la
soledad
Refiere la
dependencia

ITEMS

Me siento
muy mal si
mi pareja no
me expresa
constanteme
nte el afecto
Si mi pareja
no me llama
o parece a la
hora
acordada me
angustia
pensar que
est enojado
con migo
Siento una
fuerte
sensacin de
vaco cuando
estoy solo
Necesito
tener a una
persona
para que yo
sea ms
especial que
los dems
Cundo
discuto con
mi pareja
me preocupa
que me deje
de querer
Ago lo que
mi pareja me
pide aunque

del
comp
onent
e
afecti
vo.
Bowl
by
(1993
),

CON
DUC
TUAL
La
prdi
da de
vncul
os
afecti
vos
produ
ce
situac
iones
de
indef
ensi
n
(pelig
ros,
soled
ad al
entor
no),
estas
podr
an
deter
mina
ntes
que
19

hacia la pareja

Es ms
importante la
pareja que
nuestras
relaciones
interpersonal
es
Dice que es
importante
recibir afecto
Dice que los
conflictos
perjudican
una relacin
Refiere que
una
alternativa de
solucin es la
venganza

no me guste
No tolero la
soledad

Hago todo lo
posible por
ser el centro
de atencin
de mi pareja
Si mi pareja
me propone
una actividad
dejo todas
las cosas
que tengo
para estar
con el
Le he hecho
dao a mi
pareja , sus
familiares o
propiedades
cundo tiene
intencin de
terminar la
relacin
Me alejo
demasiado
de mis
amigas(os)
cuando
tengo una
relacin de
pareja

se
produ
zca
ansie
dad
por la
separ
acin.
Rutte
r
(2000
)

4.6 VARIABLES, DIMENSIONES, INDICADORES

La variable a analizar es inseguridad ciudadana su definicin estar dada por el
autor Bowlby (1993), el concepto operacional estar dado por el cuestionario a
validar de la teora de Bowlby, y aportaciones Schaeffer (2000) y Rutter (2000), de
acuerdo a ello se identific los indicadores para luego elaborar y dar validez al
cuestionario que se necesita para corroborar nuestra hiptesis.

4.7 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

3.7.1 Tcnica:
La tcnica que se utilizo fue la encuesta para la recoleccin de la informacin
requerida.
3.7.2 Instrumento:
Se utiliz la escala de Likert, en la recoleccin de datos para para identificar la
inseguridad ciudadana y ansiedad en las personas de 19 aos a 30 aosdel
pasaje Santa Rosa .
3.7.3 Validez:
Se dio validez estadstica en la que se relacionan cada tem con el resultado
general de la prueba resultando (11) tems aprobados y (0) eliminados.
3.7.4 Confiabilidad:
20

La confiabilidad fue hallada mediante la prueba de (alfa de Cron Bach)

dndonos como resultado final 0,8509. (ANEXOS, FIGURA 1)

N De tems

N.S

R. Hallada

R.T

Decisin

Grados
Libertad
29

0,05

0.629

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.695

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.685

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.689

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.817

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.801

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.678

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.699

0.301

Existe Relacin

29

0,05

0.667

0.301

Existe Relacin

10

29

0,05

0.516

0.301

Existe Relacin

11

29

0,05

0.555

0.301

Existe Relacin

IV.

ADMINISTRACIN DEL PROYECTO

5.1 Cronograma
FECHAS
Abril

ACTIVIDADES

Mayo

Marz
o

Elaboracin del proyecto de

investigacin
Aprobacin del proyecto de
investigacin
Consolidacin
terico.

del

Marco

Julio
Junio

X
x

Recoleccin de datos

Procesamiento e interpretacin
de datos

Anlisis y discusin de datos

21

X
X

Elaboracin del
Tesis

Informe de

Presentacin del Informe Final

de tesis

Revisin de tesis por Jurado

Sustentacin de la Tesis

5.2 Presupuesto

22

COSTO
PRESUPUESTO

UNIDAD

TOTAL S/.

S/. 53.00

S/. 106.00

1. Remuneraciones

Pago a la universidad por recepcin

y revisin de proyecto de tesis por
cada uno.

S/. 53.00

2. Mobiliario de equipos y de
-

oficina
Papel bond :4 millares

S/. 80.00

S/. 80.00

3. Acervo bibliogrfico

Libros:
1 libro de metodologa de la
investigacin.
- 5 libros de la variable en estudio.
- Revistas. 3 sobre el tema.
-

S/. 170.00
S/. 482.00
S/. 332.00
S/. 80.00

4. Servicios
- Movilidad
- Servicios de impresiones
- Servicio de procesamiento de
-

datos
Servicios anillados
Servicio de bsqueda electrnica

S/ .175.00
S/. 350.00
S/. 400.00

S/. 1185.00

S/. 100.00
S/. 150.00

5. Infraestructura
-

Los ambientes de cada servicio,

de los establecimientos De la
Universidad Alas Peruanas.

Imprevistos (10% del total)

S/.

30.00

S/. 185.30

S/.
30.00

S/.185.30

23
TOTAL S/.

2,068.30

Nuevo Soles

ANEXO
FICHA TCNICA:
Nombre Original: Cuestionario para identificar la Dependencia emocional.
Autor

:Yangali Cusi, Katherine Yajayra

Procedencia

: Huancayo Per

Adaptacin Peruana: Yangali Cusi, Katherine Yajayra

24

Administracin: Individual o colectiva.

Duracin

: Sin lmite de tiempo.

Aplicacin

: Sujetos de 19 y ms. Nivel lector de 6 grado de Primaria.

Puntuacin

: Calificacin manual

Significacin

: Estructura Factorial: actitud 9 Factores componentes 11

subcomponentes.

Tipificacin

: Baremos - Huancayo.

Usos

: Educacional, jurdico, social, laboral, comunitaria y en la

investigacin.
Son
potenciales
usuarios
aquellos
profesionales que se desempean como consultores de
desarrollo social, psiclogos, trabajadores sociales,
consejeros y orientadores vocacionales. Materiales:
Cuestionario que contiene los tems de actitud, Hoja de
respuesta, Plantilla de Correccin, Hoja de Resultados.

Descripcin de la prueba:
Este cuestionario genera 2 tipos de actitud para ello se utiliz la tcnica
de Likert que consta de 4 escalas (pocas veces, ninguno, muchas
veces, casi siempre) basados en las puntuaciones de 11
subcomponentes. Los 2 principales componentes conceptuales de la
actitud (afectivo y conductual)

25

Siempre 7|
21
P
|
Casi
casi
o
muchas nunca35
siempre
c
ve28ses
14
a
Messiento muy mal si mi pareja no me expresa constantemente el afecto
Si mi
v pareja no me llama o parece a la hora acordada me angustia pensar
quee est enojado con migo
Siento
s una fuerte sensacin de vaco cuando estoy solo
Necesito tener a una persona para que yo sea ms especial que los dems
Cundo discuto con mi pareja me preocupa que me deje de querer

CUESTIONARIO

Test psicolgico para medir la inseguridad ciudadana y la ansiedad en

las personas de 19 A

26

MEDIA Y DESVIACION ESTANDAR COMBINADAS

GRUPO

Media

1 Clase A

25

80

2 Clase B
3 Clase C

6
75
10
6

54
70

SUMA

CORRELACION PRODUCTO MOMENTO DE PEARSON ( r )

Nombre de la Primera Variable
Nombre de la Segunda Variable

Nro.

27

velia te

velia test

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

28

3
3
2
2
3
3
4
4
3
4
4
2
4
2
3
1
1
1
1
1
1
1
3
3
4
4
3
2
1
3

3
3
2
1
1
3
1
1
3
4
4
4
4
2
3

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

29

2
1
2
1
1
2
1
3
3
4
4
3
2
1
3

3
3
2
1
1
3
1
1
4
3
4
1
1
3
3
2
2
3
2
1
2
2
3
2
2
3
3
2
1
3

Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

30

4
3
1
1
1
1
1
1
4
3
4
1
2
3
4
1
2
3
2
2
2
2
2
3
2
3
4
3
1
3

1
3
1
1
1
3
1
1
3
4
4
3

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

31

1
2
4
1
1
3
2
2
2
2
2
3
2
3
3
3
1
3

1
1
1
1
1
2
1
1
3
4
4
3
1
2
3
1
3
4
2
2
1
3
3
2
2
3
3

28
29
30

Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

1
1
1
2
1
3
1
1
4
3
2
3
4
3
3
1
3
4
3
3
1
2
3
3
3
3
4
3
1
1

1
2
3
4
5
6

32

3
1
1

2
1
2
3
1
3

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

33

1
3
4
4
3
3
1
2
4
3
1
3
3
3
1
2
3
2
3
4
4
3
3
1

2
1
2
1
1
2
1
3
4
4
2
4
1
3
4
3
3
3
3
3
2

22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

10

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nro.

34

2
2
3
2
4
4
3
3
1

3
1
2
3
1
1
3
3
4
4
2
4
1
3
3
3
1
3
3
3
2
3
3
3
2
4
3
1
2
1

11

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

1
4
2
2
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
2
3
3
3
2
4
4
3
2
4

Prueba de Friedman

1
2

35

Cond. 1

Cond. 2

Cond. 3

Puntaje

Puntaje

Puntaje

2
1

5
5

4
3

Rango

1
1

3
4
5
6
7
8
Total
Medi
a

3
3
2
1
5
1
18

5
5
3
4
3
4
34

5
2
5
4
2
3
28

2.25

4.25

3.5

r BISERIAL

1
2

25
23

X2

Y
1

Y2

M1 =

XY

M2 =

22.33
20.3
q
3
=

625
529

25
23

18

324

Mtot =

21.53

4
5
6

24
23
20

0
1
0

576
529
400

0
1
0

0
23
0

tot =

1.88

7
8
9
10
11
12
13
14
15
Sumas:

19
22
21
23
21
20
21
21
22
323

0
1
1
1
0
0
1
1
1
9

361
484
441
529
441
400
441
441
484
7005

0
1
1
1
0
0
1
1
1
9

0
22
21
23
0
0
21
21
22
201

rbis =

0.52

p=

LA PRUEBA DE TENDENCIA L DE PAGE

1
2
3
4

36

Cond. 1

Cond. 2

Cond. 3

Puntaje

Puntaje

Puntaje

2
1
3
3

5
5
5
5

4
3
5
2

Rango 1

Rango 2

Rango 3

1
1
1
2

3
3
2
3

2
2
2
1

L=

101

1
2
1
1
3
1
11

5
6
7
8
Total
Media

2
1
5
1
18
2.25

3
4
3
4
34
4.25

5
4
2
3
28
3.5

1
1
3
1
11
1

2
2
2
3
20
3

3
2
1
2
15
2

COEFICIENTE DE CONFIABILIDAD DE KUDERRECHARDSON

ITEMS DEL
TEST

Suj
No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1

2
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0

3
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1

4
0
1
0
0
1
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
0

5
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0

6
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
0
1

7
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1

8
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0

9
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1

10
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1

11
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
1
1
0
0
0
1

Total
3
6
6
5
7
6
6
2
5
2
4
1
8
4
4
3
3
7

19
20

0
1

1
0

1
1

1
0

1
0

1
1

0
0

1
0

0
1

0
0

1
0

5
0.25
0.75

6
0.3
0.7

16
0.8
0.2

8
0.4
0.6

7
0.35
0.65

9
0.45
0.55

8
0.4
0.6

4
0.2
0.8

14
0.7
0.3

9
0.45
0.55
0.24
8

7
0.35
0.65
0.22
8

7
4
3.81
8

=
p
q
pq

0.188 0.21 0.16 0.24 0.228 0.248 0.24 0.16 0.21

37

2t

pq
2.35
8