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cognitiva.Pg.15.
- TEORIA DA LINGUSTICA
Os linguistas em geral, trabalham com abstraes para tentar desvendar o
conhecimento tacito dos indivduos (falantes), porm nos anos 50, Noam Chomsky
faz uso da teoria gerativa onde significa gerar criar" , usou do principio que uma
criana j nasce sabendo uma lngua(Inata),
Esta precisa apenas ter contato com outros falantes para desenvolver e produzir
frases que no necessariamente precisam ter regras gramticas para que se faa
entendida, a partir de ento os linguistas buscam estudar a mente Humana e no
s a sua estrutura.
O linguista terico apenas cria hipteses como essas. Seu trabalho , essencialmente, um trabalho
de abstrao: formular hipteses sobre como deve ser o conhecimento lingustico existente na
mente das pessoas. Pg.16.
-PSICOLINGUSTICA
Tem por estudar o comportamento, a memria, a ateno entre outros aspectos do
indivduo durante a atividade (o uso da linguagem). Para fazer prova da teoria.
Trata-se da rea da psicologia que procura estudar, atravs de experimentos cientcos
elaborados, a natureza e o funcionamento da cognio humana. Um psiclogo cognitivo dedica-se
a fenmenos como, dentre outros, memria, ateno, percepo, raciocnio, resoluo de
problemas, linguagem, emoes. A psicolingustica uma das subdisciplinas da psicologia
cognitiva. Pg.19.
-NEUROLINGUSTICA
Tem por objetivo estudar o comportamento cerebral que do origem linguagem,
objetivo compreender os mecanismos cerebrais que do origem linguagem humana Pg.20.
- CONCLUSO
Enquanto a psicolingustica estuda o externo a neurolingustica busca respostas no
interno (crebro, neurnios e suas sinapses) e a lingustica busca a estrutura. As
trs cincias cognitivas trabalham correlacionadas, para que as dvidas sejam
sanadas e que comprovem o estudo como faculdade cognitiva humana.
Aprendemos que, no futuro das cincias cognitivas, teoria lingustica, psicolingustica e
neurolingustica devem articular respostas integradas para as quatro questes fundamentais do
estudo da linguagem como faculdade cognitiva humana.Pg.23.