NDICE

Unidad 1. Las dificultades del aprendizaje: definicin y aportaciones

actuales
CLASE 1
Esquema de unidad
Exposicin
1.1. Presentacin
1.2. Concepto de dificultades de aprendizaje
1.3. Causas
1.4. Aportaciones de la neurociencia en la actualidad8
1.5. Aportaciones de la Psicologa Cognitiva
1.6. La Tecnologa Educativa

+ Informacin
A fondo
Actitudes de los profesores para mejorar las competencias educativas

Bibliografa

Casos prcticos
Una alumna de 4 de Secundaria

Ejercicios
Define dificultades de aprendizaje

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Unidad 2. Cmo aprende el cerebro, estrategias cognitivas y atencin a

la diversidad
CLASE 2
Esquema de unidad
Exposicin
2.1. Presentacin
2.2. Cmo procesa la informacin el cerebro
2.3. Sistemas neuronales
2.4. El Sistema Nervioso Central
2.5. Las reas cerebrales
2.6. La organizacin modular del cerebro para el aprendizaje
2.7. Influencia de la familia y del entorno escolar en el desarrollo cerebral y el aprendizaje
2.8. Modelo neuropsicolgico, cognitivo y de atencin a la diversidad

+ Informacin

A fondo
Caractersticas de la transmisin sinptica
El desarrollo del cerebro
Entrevista con el Dr. Cohen
La plasticidad neural como base biolgica de libertad en el cerebro humano

Casos prcticos
Planes para atender a los alumnos

Ejercicios
El cerebro y las funciones cerebrales

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Unidad 3. Las dificultades de aprendizaje en las diferentes etapas

educativas.
CLASE 3
Esquema de unidad
Exposicin
3.1. Presentacin
3.2. La prevencin de dificultades de aprendizaje y el desarrollo personal
3.3. Desarrollo neurofuncional y cognitivo en Educacin Infantil
3.4. Desarrollo neurofuncional y cognitivo en Educacin Primaria
3.5. Desarrollo neurofuncional y cognitivo en Educacin Secundaria

+ Informacin
A fondo
Experiencias y aplicaciones prcticas: Proyecto ADI

Bibliografa

Casos prcticos
Experiencias prcticas de evaluacin neuropsicolgica

Ejercicios
Analiza los resultados
Pruebas de desarrollo neurofuncional y cognitivo
Artculo de prensa

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Unidad 4. Cmo superar las dificultades de la Lectura: funciones

visuales y estrategias lectoras
CLASE 4
Esquema de unidad
Exposicin
4.1. Presentacin
4.2. Procesos de codificacin, lxicos, sintcticos y semnticos de la lectura
4.3. Cmo funciona nuestro sistema visual al leer?
4.4. Tipos de lectura
4.5. Lectura comprensiva
4.6. Lectura crtica y creativa

+ Informacin
A fondo
Procesos de identificacin de letras6
Rehabilitacin visual

Bibliografa

Ejercicios
Reflexin

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CLASE 5
Exposicin
4.7. La dislexia
4.8. Pautas de observacin para la deteccin de dislexias
4.9. Para superar la dislexia: Programas y tipos de actividades
4.10. Proyecto ADI (Apoyo y Desarrollo de la Inteligencia)
4.11. Actividades de animacin a la lectura

+ Informacin
A fondo
Programa Cognitiva
Mtodo de Alto Rendimiento para la potenciacin y desarrollo de la lectura (MAR)

Bibliografa

Ejercicios
Un nuevo descubrimiento sobre la dislexia y los problemas de aprendizaje

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Unidad 5. Problemas de escritura e importancia del movimiento en los

aprendizajes
CLASE 6
Esquema de unidad
Exposicin
5.1. Presentacin
5.2. La escritura
5.3. Procesos del cerebro para escribir
5.4. Influencia de los movimientos en el aprendizaje
5.5. Criterios de diagnstico de trastornos de aprendizaje
5.6. Pruebas diagnsticas de escritura
5.7. Prueba Neuropsicolgica
5.8. Pruebas Bsicas de escritura
5.9. Pruebas estandarizadas para la escritura

+ Informacin
A fondo
Alteraciones del desarrollo neuromotriz y sensorial
Fracaso escolar y problemas de aprendizaje de causa neurofuncional
Control preventivo del desarrollo neuro-senso-psicomotriz del beb

Bibliografa

Casos prcticos
Analizar la escritura de una alumna de 12 aos

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CLASE 7
Exposicin
5.10. La disgrafa
5.11. Pautas para detectar dificultades generales de escritura
5.12. Programas de intervencin y actividades para mejorar los procesos de escritura
5.13. Programas motrices
5.14. Programas de desarrollo tctil y motricidad fina
5.15. Programas de coordinacin visomotora que incluya la visin y la motricidad
5.16. Ejercitacin de las diferentes fases de la escritura
5.17. Procesos de expresin
5.18. Programas de intervencin para mejorar la escritura en la iniciacin de la escritura
5.19. Procedimientos para la expresin escrita y la escritura creativa

+ Informacin
A fondo
Propuesta de actividades en familia

Ejercicios
Pautas de observacin
Fuentes de recursos

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Unidad 6. Las dificultades de Lenguaje y la audicin

CLASE 8
Esquema de unidad
Exposicin
6.1. Presentacin
6.2. Procesos del lenguaje
6.3. reas cerebrales relacionadas con el lenguaje
6.4. Procedimientos de deteccin de dificultades de audicin y lenguaje
6.5. Clasificacin de las prdidas de audicin, necesidades y pautas para su tratamiento

+ Informacin
A fondo
Funcionalidad auditiva
Funcionamiento del odo

Ejercicios
Audicin

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CLASE 9
Exposicin
6.6. Tipos de trastornos y de dificultades lingsticas
6.7. Clasificacin de trastornos del lenguaje y repercusin en el aprendizaje
6.8. Programas para mejorar el lenguaje
6.9. Objetivos de aprendizaje del rea de Lenguaje
6.10. Elementos y habilidades del lenguaje que se pueden trabajan en las reas
Curriculares
6.11. Relacin de programas tecnolgicos para mejorar el lenguaje

+ Informacin
A fondo
El Mtodo Berard
Mtodo Suzuki

Bibliografa

Casos prcticos

Plan de apoyo del especialista de Audicin y Lenguaje en el Centro Ordinario

Ejercicios
Reflexin

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Unidad 7. Las dificultades de aprendizaje en matemticas y la

lateralidad
CLASE 10
Esquema de unidad
Exposicin
7.1. Presentacin
7.2. El aprendizaje de las matemticas
7.3. Incidencia de la lateralidad en las dificultades de matemticas y en el aprendizaje
7.4. reas cerebrales implicadas en los procesos matemticos
7.5. Dificultades en matemticas: Discalculia

Ejercicios
Disfunciones del cuerpo calloso

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CLASE 11
Exposicin
7.6. Criterios para el diagnstico de trastornos del clculo
7.7. Procedimientos de diagnstico y evaluacin
7.8. Programas de intervencin para resolver las dificultades matemticas

+ Informacin
Webgrafa
Recursos para trabajar las matemticas

Casos prcticos
Intervencin en un caso de lateralidad

Ejercicios
Anlisis

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Unidad 8. Habilidades superiores de pensamiento y metodologa del

estudio
CLASE 12
Esquema de unidad
Exposicin
8.1. Presentacin
8.2. Incidencia de las habilidades mentales en las dificultades de aprendizaje
8.3. Caractersticas del pensador efectivo
8.4. Cmo desarrollar las habilidades de pensamiento
8.5. Habilidades mentales
8.6. Asociacin de motivacin y tipos de aprendizaje

+ Informacin
A fondo
El caso de Antonio en Secundaria

Ejercicios
Estrategias de aprendizaje

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CLASE 13
Exposicin
8.7. Los mapas conceptuales y los programas para desarrollar la memoria en los procesos
de aprendizaje
8.8. Mtodos de estudio con alto nivel de efectividad
8.9. Cmo conocer las habilidades y estrategias que los alumnos aplican en el estudio 263
8.10. Programas y recursos para mejorar las habilidades y estrategias

+ Informacin
A fondo
La Pizarra Digital Interactiva

Casos prcticos
Colegio Plentic: La mejora de las estrategias en Secundaria

Ejercicios
Casos prcticos

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Unidad 9. Dificultades de aprendizaje frecuentes: Dificultades de

atencin e Hiperactividad
CLASE 14
Esquema de unidad
Exposicin
9.1. Presentacin
9.2. Incidencia de las habilidades mentales en las dificultades de aprendizaje
9.3. Cmo reconocer a un nio hiperactivo
9.4. Causas
9.5. En qu reas presentan dificultades de aprendizaje los alumnos hiperactivos? ... 285

+ Informacin
A fondo
Conclusiones de los estudios realizados

Bibliografa

Ejercicios
Causan los aditivos de algunas bebidas infantiles hiperactividad?0

Recordar
CLASE 15
Exposicin
9.6. Cmo resolver las dificultades de aprendizaje por trastornos de la atencin e
hiperactividad
9.7. Tipos de atencin y ejemplos de ejercicios prcticos
9.8. Plan para mejorar la atencin en el estudio personal
9.9. Programas publicados para mejorar la atencin

+ Informacin
A fondo
Trastorno de hiperactividad con dficit de atencin (THDA)

Webgrafa
Trastornos por dficit de atencin
Asociacin de nios con hiperactividad y/o dficit de atencin

Bibliografa

Casos prcticos
Caso de nio hiperactivo tratado en consulta

Ejercicios
Cuestionario para alumnos

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Unidad 10. Organizacin del centro educativo para atender las

dificultades de aprendizaje y la diversidad
CLASE 16
Esquema de unidad
Exposicin
10.1. Presentacin
10.2. Por qu fracasan en los estudios nios inteligentes?
10.3. Caractersticas psicolgicas de alumnos con altas capacidades y mal rendimiento
10.4. La escuela y el entorno
10.5. Cmo identificarlos
10.6. Cmo dar respuesta educativa y resolver el fracaso escolar
10.7. Atencin a los alumnos con necesidades educativas especiales o especficas
10.8. Cmo atender las dificultades de aprendizaje en alumnos inmigrantes
10.9. Atencin a los padres de hijos con altas capacidades
10.10. La organizacin del centro educativo para atender a la diversidad

+ Informacin
A fondo
Escala Wechsler de Inteligencia para nios (WISC IV)
Webgrafa
Recursos para padres: dificultades de aprendizaje Webgrafa

Bibliografa

Casos prcticos
Alumno de 2 de Primaria

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GLOSARIO