INFORME ANUAL DEL POI 2015

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
uipo Multidisciplinario

: 02 Laura Alva Saldaa

: Sofa Arias Vizcarra
: Primaria Posterior
: 17 aos
: Milagros Mejia
: Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Juan Len
: 21 de diciembre del 2015

7. Fecha

LOGROS POR REAS

DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos
Responde con Si o No ante preguntas
hechas
Se expresa mediante palabras y
frases
Da informacin de su entorno
inmediato, ante preguntas especificas.
Realiza
dilogos
cortos,
de
situaciones relacionadas con su
entorno.
Comprende un vocabulario bsico de
diferentes categoras.
Expresa sentimientos
Pide objetos presentes y ausentes
Solicita hacer una actividad.

Es selectiva

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo e Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
Equipo Multidisciplinario

: 02 Laura Alva Saldaa

: Jess Ricardo, Quiones Lazo
: Primaria Posterior
: 17
: Milagros Mejia
: Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Juan Len
: 21 de diciembre del 2015

7. Fecha

LOGROS POR REAS

DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos
Emplea el lenguaje oral mediante la
expresin de palabras y algunas

Es disperso

frases,
con
una
estructuracin
inadecuada.
Responde con Si o No ante preguntas
hechas
Da informacin de su entorno
inmediato
Responde dilogos cortos
Expresa sentimientos
Pide ayuda
Pide objetos presentes
Solicita hacer una actividad
Reconoce algunas imgenes
Comprende ordenes simples con
supervisin

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo de Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA

..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME ANUAL DEL POI 2015

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
Equipo Multidisciplinario:

: 02 Laura Alva Saldaa

: Bruno Adrian,Vejarano Cerna
: Primaria Posterior
: 17 aos
: Milagros Mejia
Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Juan Len
: 21 de diciembre del 2015

7. Fecha

LOGROS POR REAS

:
DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Comportamientos comunicativas;

Es selectivo
Es impulsivo

Responde el Si y No
Expresa necesidades bsicas con
gestos y palabras deformadas.
Expresa
sentimientos,
gustos,
entusiasmo y rechazo, en forma
verbal con apoyo gestual.
Comprende vocabulario bsico de
diferentes categoras.
Ejecuta
rdenes
simples
con
supervisin.

Es terco
El presente ao lectivo no se
trabaj un sistema alternativo de
comunicacin

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo e Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

DATOS GENERALES:
1. C.E.B.E
2. Nombres y Apellidos
3. Nivel
4. Seccin
5. Docente a Cargo
6. Equipo Multidisciplinario

: 02 Laura Alva Saldaa

: Kevin Marco, Rodrguez Cuellar
: Primaria Posterior
: 17 aos
: Milagros Mejia
: Lic. Edith Caso

7. Fecha

Lic. Carla Alvarado

Lic. Juan Len
: 21 de diciembre del 2015
LOGROS POR REAS

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

DIFICULTADES

d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos

Responde con Si o No ante preguntas

hechas.
Da informacin de su entorno
inmediato mediante palabras y frases
en ocasiones descontextualizadas.
Maneja un vocabulario de diferentes
categoras, utiliza el internet
Expresa sentimientos
Pide ayuda
Pide objetos presentes
Solicita hacer una actividad.
Reconoce Imgenes
Comprende rdenes semicomplejas
con instigacin

Es selectivo
Le cuesta seguir actividades
propuestas, hay que instigarlo

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo de Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA

..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

C.E.B.E
: 02 Laura Alva Saldaa
Nombres y Apellidos
: Claudia Gabriela, Cornejo Salomn
Nivel
: Primaria Posterior
Seccin
: 17 aos
Docente a Cargo
: Milagros Mejia
Equipo Multidisciplinario : Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado

7. Fecha

Lic. Juan Len

: 21 de diciembre del 2015
LOGROS POR REAS

DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos
Presta atencin a estmulos del
ambiente
Hace contacto visual con las
personas conocidas de su entorno
inmediato
Muestra inters en el material
concreto con sonidos, luces y de
causa efecto.
Le agrada la msica y el canto
Comprende una orden, para la hora
de ingerir los alimentos.

Es dependiente
Convulsiona.
Requiere ms apoyo a nivel
sensorial, para poder desarrollar un
sistema comunicacin

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo de Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA

..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

DATOS GENERALES:
1. C.E.B.E
2. Nombres y Apellidos

: 02 Laura Alva Saldaa

: Jos Carlos, Ramos Arroyo

3. Nivel
4. Seccin
5. Docente a Cargo
6. Equipo Multidisciplinario:

: Primaria Posterior
: 17 aos
: Milagros Mejia
Lic. Edith Caso

7. Fecha

Lic. Carla Alvarado

Lic. Juan Len
21 de diciembre del 2015

LOGROS POR REAS

DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos
Se comunica a travs del lenguaje
oral, utilizando palabras y frases
Da informacin de su entorno
inmediato
Maneja un vocabulario de diferentes
categoras.
Relata en forma oral experiencias
vividas de su entorno inmediato
Ejecuta ordenes semicomplejas

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo e Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

No hay apoyo familiar, para

estimular
adecuadamente
su
comunicacin

..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA

.
DIRECTORA

INFORME ANUAL DEL POI 2015

DATOS GENERALES:
8. C.E.B.E
9. Nombres y Apellidos

: 02 Laura Alva Saldaa

: Jeremy Esteban Huaranca

10. Nivel
11. Seccin
12. Docente a Cargo
13. Equipo Multidisciplinario:

: Primaria posterior
: 17 aos
: Milagros Mejia
Lic. Edith Caso

Lic. Carla Alvarado

14. Fecha

Lic. Juan Len

21 de diciembre del 2015

LOGROS POR REAS

:
DIFICULTADES

a). Cognitiva:

b). Motora :

c). Autonoma :

d). Comunicacin:
Competencias Comunicativas:
Responde el Si y No, con gestos

Comprende vocabulario bsico de

algunas categoras, a travs de
imgenes.
Ejecuta rdenes simples con apoyo e
instigacin.

Es selectivo
Poca iniciativa, para comunicarse
Hay que instigarlo para que realice
actividades, de aseo, alimentacin
etc.

RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo e Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial

..

DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA

TERAPEUTA DE LENGUAJE
.
DIRECTORA