LENGUAJE- PENSAMIENTO- INVESTIGACIN

Nairi Gmez de la rosa

Noviembre 2015

Universidad del atlntico

Licenciatura en biologa y qumica.
Investigacin formativa

Introduccin

Durante el desarrollo de este trabajo se muestran los

diferentes conceptos de lenguaje, pensamiento e
investigacin, y la importancia de estas en la educacin.
Ya que poseen una estrecha relacin ente ellos; puesto
que no pueden separarse debido a que cada uno
depende a su vez del otro y son muy importantes para el
aprendizaje del ser humano.

Lenguaje-Pensamiento-Investigacin

El lenguaje es el medio que utilizamos para comunicar

nuestros pensamientos, sin el lenguaje no habra
comunicacin.
El lenguaje en todas sus formas es el medio para
expresar nuestras ideas, inquietudes, interrogantes,
formular nuestras respuestas o soluciones a los
acontecimientos y fenmenos. l tambin se entiende
como la capacidad que tenemos para crear formas de
comunicacin.
Las principales manifestaciones de lenguaje que existen
son:
Lenguaje acstico, lenguaje visual lenguaje oral o escrito.
El pensamiento es un anlisis mental que se genera a
partir de ciertas situaciones como dar una crtica, una
opinin, o cuando se te presenta alguna problemtica;
ms que todo es una lluvia de ideas que fluye en nuestro
interior pero este a su vez solo no poda desarrollarse
porque estara nicamente en nuestra mente, por eso
necesita del lenguaje como mediador para poder trasmitir
ese pensamiento y es lo que las hace inseparables.

Autores de la antigedad y contemporneos han escrito

que el pensamiento es el habla sin sonido y a su vez
que el lenguaje es la parte externa del pensamiento, lo
cual quiere decir que hablar de ellos es prcticamente
hablar de la misma cosa.
La investigacin se utiliza para la obtencin de nuevos
conocimientos. Esta se lleva a cabo desde que el hombre
se enfrent a interrogantes y tubo la necesidad de buscar
el cmo y porqu de las cosas por eso empez a
profundizar las respuestas.
La investigacin nace con el ser humano el nio desde
muy temprana edad, se pregunta cmo funciona el
mundo, busca la explicacin de los acontecimientos y
fenmenos de su entorno realizando procesos de
indagacin, reflexin y comprobacin de estos.
La investigacin est unida permanentemente al
pensamiento y por consiguiente al lenguaje, son
inseparables y constituyen las bases del proceso
enseanza-aprendizaje.
No
hay
enseanza
sin
investigacin ni investigacin sin enseanza.

Bibliografas
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