FUNDACIN SAN PEDRO

COLEGIO POLIVALENTE SAN BERNARDO ABAD

Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001

DIRECCIN ACADMICA

PLANIFICACIN CURRICULAR SEMESTRAL CLASE A CLASE

Lenguaje y comunicacin

Comunicacin
oral

Lectura

Escritura

Asignatura / Mdulo de
Aprendizaje

Ejes Curriculares

[ ] Educacin General Bsica

Adolfo Milln Salvador

amillan@colegiosanbernardoabad.cl

[ x ] Educacin Media Humanstico

Cientfico

2A, B y C

2016

Curso (s).

Ao

[ ] Educacin Media Tcnico

Profesional

Profesor (a).

Nivel

[ .. ] 1

[ X ] 2

Semestr
e

N de Horas
Semanales

Propsito de la unidad: Valorar la literatura como una herramienta de comunicacin que permite conocer mejor
al ser humano.
2 Unidad: Narrativa: Creadores de mundos

Al finalizar esta unidad los estudiantes:

1.
2.
3.

Unidad de Aprendizaje

N
Unidad
Unidad
n2
N
Mdulo

Objetivos de clase
Leer una columna de opinin.

Analizarn e interpretarn textos narrativos a partir de su estructura, poca y temtica.

Reconocern relaciones entre textos literarios, y entre estos y otras manifestaciones artsticas.
Podrn expresar una opinin fundamentada en torno a obras literarias y otros productos culturales.
Objetivo o propsito general de la Unidad

Secuencia didctica
Inicio: Los estudiantes conocen el objetivo de la
clase. Parten desarrollando La ruta de aprendizaje
de la pgina 114 del libro de asignatura. En este
momento de la clase, reconocen el qu, cmo y

Recurso

Libro de
asignatura.
Cuaderno de
asignatura.

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Con Mara, formando personalidades para Cristo
Seccin Educacin General Bsica, Alpes 14.640 F: 28454582 San Bernardo / Seccin Educacin Media Humanstico Cientfico y Tcnico Profesional, Av. Padre Hurtado
14.600 F: 28453219 San Bernardo

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Mdulo
n7
N Clase

Clase
n1

DIRECCIN ACADMICA

Aprendizaje esperado

Expresar
opiniones
fundamentndolas
con
argumentos
que:
estn
claramente
relacionados
temticamente con la postura u
opinin
expresada,
estn
sustentados
en
informacin
obtenida del texto literario que
est en discusin.

para qu de la sesin de hoy. Luego, se hacen la

pregunta n1 de La ruta de aprendizaje en el
espacio asignado en el libro de asignatura.
Se inicia la clase realizando una reflexin entre el
tiempo, como concepto trabajado en los mdulos
anteriores de la unidad, y la juventud, como etapa
de la vida. Para esto, se contina el trabajo en la
pgina 114.
Los estudiantes terminan esta primera etapa
respondiendo la pregunta n de La ruta de
aprendizaje, ubicada en la pgina 114.
Desarrollo: Los estudiantes leen la columna de
opinin del escritor scar Hahn, ubicada en la
pgina 115 y 116 del libro de asignatura. Antes de
comenzar la lectura, la clase comenta la biografa
del escritor y el ttulo del texto, vinculando todo
esto con lo tratado en el inicio de sesin.

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