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TIPOS DE REFERENCIA
Las referencias varan con el tipo de fuente. Un artculo en un peridico escolar,
por ejemplo, podra ser as: "Wolf, E. (1990). Lectura distinguida: mirando el poder.
Antroplogo estadounidense, 92, 586-596."
Un libro acadmico promedio, por otro lado, se referencia de la siguiente manera:
"Anderson, F. J. (1977). Una historia ilustrada de las hierbas. Nueva York: Prensa
de la universidad de Columbia." Nota que un punto sigue a cada parte de la
informacin - autor, fecha, ttulo, ciudad de publicacin/editorial. Si el libro est
editado agrega "(Ed.)" luego del nombre del editor. Si el trabajo incluye a dos o
ms editores, utiliza "(Eds.)" Si el trabajo est traducido, coloca el nombre del
traductor entre parntesis y "Trans." luego del ttulo de la obra.
Para las fuentes relacionadas con Internet, sigue un formato similar, pero
asegrate de registrar la fecha en la que el artculo fue consultado . Por ejemplo,
un artculo en un peridico publicado en Internet debera tener esta forma:
"Mercer, K. R. (2001). La materia a mano: el caos no es nada. Psicologa atmica,
6,
Article065a.
Consultado
el
21
de
enero
de
2001,
de
ftp://www.atomicpsychology.edu/mercer"; mientras que una pgina web solitaria
sin autor ni fecha debe ser anotada as: "Cuestionario de citas adolescentes de
TechNo.
(n.d.)
Consultado
el
5
de
agosto
de
2002
de http://www.ansu.edu/TechNo/AQQ.htm" (ver REcursos). Nota que "(n.d.)"
significa "sin fecha".
LA BIBLIOGRAFA
El estilo APA distingue entre una bibliografa que podra contener trabajos no
citados directamente en el papel y una lista por orden alfabtico de cada
referencia real. En trminos de formatos, esta lista debera ser llamada
"Referencias" y deber estar con espaciado doble. APA tambin requiere una
sangra colgante (o varios espacios) para alinear todos los renglones siguientes al
primero. Aqu por ejemplo, hay un artculo en un peridico que enumera las
pginas de manera separada: "Dacey, J. (1998). Participacin administrativa en
las compras corporativas. Perspectivas de administracin, 7(4), 20-31". Nota que
el ttulo del peridico y el nmero de volumen estn en itlica, mientras que el
nmero de publicacin que est entre parntesis (4) no. La sangra colgante
comienza al inicio de la segunda lnea. Observa tambin, que APA difiere de MLA
y de Chicago al ubicar la fecha de la publicacin inmediatamente despus del
nombre del autor
INTRODUCCIN
El presente trabajo realizado por la alumna Leidy Sharon huallpa zamata pretende
mostrar la relevancia de los mtodos y tcnicas de estudio en el diario vivir de
una persona que
se
encuentre
cursando
estudios;
ya
sean
escolares,
universitarios o superiores.
Ya que nos ha quedado evidenciado que muchas personas incluyndonos a
nosotros creamos saber de qu trataba el tema en el cual nos estbamos
enrumbando,
pero
conforme
fuimos
avanzando
con
MTODOS DE ESTUDIO
El estudio eficaz depende de sistemas que operen sobre la lectura (sus diversas
formas) o entendimiento eficaz de lo que se desea saber; sobre la retencin
(memorizacin, principalmente) de lo aprehendido y sobre la traslacin prctica
y aplicacin de lo visto (o la modelizacin previa de ello). En la primera de las tres
se multiplican las formas para analizar. Si se trabaja en varios modos, stos se
interrelacionan y, en los cruces virtuales que generan, se provocan entendimientos
y conceptos nuevos, originales, creativos y, a su vez, generadores de otros
relacionados con los primeros. En la retencin se busca que lo actuado en la
primera (fundamentalmente anlisis) quede fijado para trabajar en la operacin
siguiente. Hay muchos mtodos de memorizacin efectiva y todos (o casi todos)
tienen que ver con la relacin que se hace entre elementos posibles de participar
en
el
conjunto
de
aprendizaje
con
analogas
que
efectivicen
PASOS:
1. Prelectura
2. Lectura comprensiva
3. Notas marginales
4. Subrayado
5. Esquema
6. Resumen
7. Memorizar
1. Prelectura: consiste en realizar una lectura rpida y de familiarizacin con
tus apuntes o material base de estudio. En esta primera lectura debers
subrayar o buscar en un diccionario las palabras que no entiendas o
conozcas.
2. Lectura comprensiva: debes poner todos tus sentidos y concentracin en
esta lectura, porque si la haces bien no tendrs que leer y releer, una y otra
vez, lo mismo. Entiende lo que lees y relacinalo con lo anteriormente
aprendido.
3. Notas marginales: no hay que apiadarse de ellas pese a su nombre, todo
lo contrario. Al hacer esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o
ideas globales ms significativas en los mrgenes.
4. Subrayado: para esta tarea es importante tener 2 colores: uno para las
ideas principales y otro para las secundarias. Por supuesto, nada de
subrayar todo, sino slo las ideas principales y secundarias y las palabras
que sean especficas de esa materia.
5. Esquema: una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una
estructura de nuestro tema, de tal modo, que con un slo vistazo, podamos
ver el tema completo.
6. Resumen: si nuestro esquema es bueno y tenemos retencin fotogrfica,
podemos obviar este apartado. De otro modo, consiste en redactar segn el
esquema el contenido de cada parte.
7. Memorizar: fijar los conocimientos asimilados en las fases anteriores.
CONCLUSIONES
Los
mtodos
de
estudio
efectivas
para
todo individuo que este atravesando un proceso de aprendizaje pues los orienta
hacia caminos ms cortos y fines mejores. No solo basta con saber que existen o
saber cules son es primordial saber cmo aplicarlos en la vida diaria.
Bibliografa
HABRAMSO, J. (1984_1990). METODOS DE ESTUDIO
COMUNITARIA. MADRID : DIAZ DE SANTOS, S.A.
EN
MEDICINA
PRESENTACIN
Estimada docente Giovana Dueas Pareja del curso de tcnicas de estudio
investigacin le hago presente este trabajo que lleva por ttulo mtodos de estudio
que fue realizado con mucho esfuerzo y dedicacin en la que el aprendizaje es un
proceso de adquisicin de habilidades y conocimientos, que se produce a travs
de la enseanza, experiencia o el estudio respecto al estudio, puede decirse que
el esfuerzo o trabajo de una persona emplea para aprender algo.