TAREA 3 V3

moderacin o las autoridades pongan por all un letrerito

referente a la salud.

Competencia Lectora
Texto uno
1. Diciembre tiene, como toda temporada, sus frases de
cajn. Frases de todo tipo, pero sin espritu, como toda
frmula. Pero hay frases de frases. Las frases de la publicidad
son poderosas; si el respaldo econmico es grande aumentan
su poder; y si tienen respaldo poltico, adquieren un sentido
especial. A esta ltima clase pertenece la frase "como sea, pa
las que sea".

7. Siempre me he preguntado si los publicistas tienen moral.

Pero el publicista es el penltimo eslabn de una cadena que
empieza por la empresa. Cuando se trata de una empresa
oficial, en este caso la Fbrica de Licores de Antioquia,
todava hay otro agente cual es el gobierno departamental.
"Como sea, pa las que sea", es una consigna despreciable que
debe cambiarse.
Tomado de: GIRALDO, Jorge. Como sea, pa las que sea. El
Colombiano. Medelln, 29 de noviembre de 2010, p. 4A.

2. Es una expresin contundente, con rima y con ritmo, con

timbre adecuado al odo paisa, y difundida en vallas, tablados,
coliseos, emisoras de radio, canales de televisin y papel
impreso. Un mensaje dirigido a toda la regin y a todas las
gentes que la habitamos. Un mensaje sin ambigedades ni
medias tintas.

1.

Los dos diminutivos utilizados por el autor en el prrafo 6

tienen por funcin:
A. Caricaturizar la intencin del texto publicitario
B. Reducir la extensin de sendos objetos
C. Mostrar la doble moral de los publicistas
D. Sumarse a la moda de hablar con diminutivos

3. "Pa las que sea" alude a los fines y "como sea" se refiere a
los medios. Si seguimos a Norberto Bobbio, la discusin sobre
los fines es asunto tico, mientras que la discusin sobre los
medios es asunto tcnico. Dicho de otro modo, cuando
preguntamos por los fines juzgamos su probable bondad;
cuando hablamos de medios pensamos bsicamente en su
eficacia para alcanzar esos fines.

2.

A lo largo del texto, especficamente en el prrafo 4,

subyace la figura de un individuo que en la cotidianidad
se le nombra como:
A. No se le marea a nada
B. De pelo en pecho
C. De Armas tomar
D. Sin dios y sin ley

3.

La ltima oracin del prrafo 7 (Como sea, pa las que

sea es una consigna despreciable que debe cambiarse)
por su contundencia amerita ser:
A. Ttulo del texto
B. Enfatizada con algn recurso tipogrfico
C. Complementada con la opcin sustitutiva
D. Puesta al principio del texto

4.

En el prrafo 7 hay un silogismo (A es a B, B es a C, luego

C es a A) que podra funcionar as: los publicistas (A) no
tienen moral; la empresa oficial (B) hacen parte de la
cadena; luego (C):
A. El gobierno departamental es inmoral
B. Los publicistas son inmorales
C. La empresa oficial manda sobre los publicistas
D. La empresa oficial es un eslabn inferior a los
publicistas

5.

Si el trmino consigna ha de entenderse como un signoidea-que se comparte, el trmino lema como instructivo
cvico, y el trmino eslogan como invitacin al consumo
de algo; como sea pa las que sea se asemeja ms a:
A. Un consejo
B. Un eslogan
C. Un lema
D. Una consigna

4. Pues bien, "como sea, pa las que sea" resuelve el problema

tajantemente. No hay reflexin ni deliberacin posible. "Pa
las que sea" significa que cualquier cosa es buena; basta
proponrsela o quererla. No hay restriccin moral en la
eleccin del objetivo, del ideal o de la meta. "Pa las que sea"
es una invitacin a la accin, sin meditacin y, ante todo, sin
consideracin de algn parmetro moral o constitucional.
5. "Como sea" cumple una funcin parecida respecto a los
medios. Cualquier manera de cumplir con la meta propuesta
es saludada con tal de que incremente las probabilidades de
hacerlo. El "como sea" no se juzga desde ningn principio o
consideracin situacional; se juzgar solo por el resultado.
"Como sea" es una invitacin al arrojo, la aventura y la
temeridad sin limitaciones.
6. "Como sea, pa las que sea" es el mejor lema posible para
describir una persona, un grupo o una sociedad sin
escrpulos, sin inhibiciones, ni reglas, aquello que
tcnicamente llamamos una sociedad anmica. Pero lo ms
grave es que la frase no es una descripcin; es una invitacin.
Es la celebracin de un ideal. Un ideal que se cumple mejor
tomando aguardiente, as por raticos se incluya la palabra

6.

7.

8.

9.

Cuando el autor afirma que la frase como sea, pa las que

sea tiene respaldo poltico, est significando que:
A. La frase tiene un sentido especial, gracias al respaldo
econmico
B. Los publicistas se la impusieron a la fbrica de
Licores de Antioquia
C. La FLA es una empresa del gobierno y, por eso, se
tie del color poltico de turno.
D. Como polis=pueblo, de donde se deriva poltica, el
pueblo est de acuerdo con dicha frase
La alusin a Norberto Bobbio prrafo 3 la hace el
autor para obligar a que la discusin sobre fines y medios
prime la________ sobre la ___________:
A. Poltica Economa
B. Moral tica
C. Tcnica Moral
D. tica Tcnica
Las acepciones de tica y moral utilizadas en el texto
(prrafos 3 y 7, respectivamente) son:
A. Similares
B. Opuestas
C. Contrarias
D. Equivalentes
El referente de parmetro constitucional (prrafo 4) es
la:
A. Costumbre
B. Ley
C. Norma
D. Constitucin del 91

10. Del prrafo 2 se infiere que:

A. La idea de dicho comercial es reivindicada por la
idiosincrasia paisa
B. Lo paisa es solamente el timbre (la entonacin)
C. El autor desconoce que el aguardiente Antioqueo
se distribuye en casi todo el pas
D. Los canales utilizados para dicha propaganda son
solamente los de Antioquia
11. Sociedad anmica (prrafo 6) debe entenderse como una
sociedad sin, EXCEPTO:
A. Futuro
B. Escrpulos
C. Inhibiciones
D. Reglas
12. La anomia, segn el texto, es una categora aplicable a,
EXCEPTO:
A. Sociedades enteras
B. Personas
C. Grupos
D. Semovientes

13. En el prrafo 5 el autor dice que como sea, pa las que sea
no es una descripcin: es una invitacin; una invitacin
a, EXCEPTO:
A. La temeridad
B. La aventura
C. La moderacin
D. El arrojo
14. Saludada , en el prrafo 5, equivale a:
A. Aplaudida
B. Homenajeada
C. Aceptada
D. Celebrada
15. En el prrafo 3 hay un juego de relaciones que se pueden
sintetizar de la siguiente manera:
A. Fines eficacia; medios bondad
B. Fines bondad; medios eficacia
C. Medios eficacia; fines bondad
D. Medios bondad; fines eficacia
Texto dos
1 .En 1914, don Jess del Corral public su famoso cuento
Que pase el aserrador, el cual, desde entonces, figura en
todas las antologas de la literatura colombiana, dado que
rene las calidades literarias del cuento bien escrito: historia
atrayente, narracin concisa y eficaz, humor dosificado, final
inesperado.
2. La pequea obra de don Jess narra las aventuras de Simn
Prez, desertor de uno de los ejrcitos en contienda en la
guerra civil de 1885 y quin, en compaa de un soldado
boyacense, se intern en las selvas del bajo Cauca en busca
de una mina de oro que estaba montando el Conde de Nadal
a orillas del ro Nus. A pesar de su total ignorancia en el oficio,
Simn se hizo pasar por experto aserrador y a punto de
trovas, cuentos, embustes y brebajes, obnubil a la familia
del Conde y pas dos aos a cuerpo de rey en la mina,
mientras por ingenuo y crdulo aquel pobre indio de Boyac
se muri de hambre... sin llegar a ser aserrador.
3. Fuera de sus valores literarios, en el imaginario colectivo el
cuento representa el arquetipo del antioqueo: recursivo,
atrevido, chacharachero, audaz. Hay una palabra que agrupa
con precisin todas estas caractersticas: el avispado.
4. El pueblo antioqueo cre el culto al avispado. El avispado
tiene profunda confianza en s mismo, por tanto no requiere
de preparacin, dado que su astucia natural le permite salir
triunfante en todas las situaciones. El avispado no prev las
situaciones, las resuelve en cada momento gracias a su
viveza. El avispado no hace empresas, hace negocios. Para el
avispado la mejor universidad es la calle y la vida. El avispado
no cree en el esfuerzo pues sabe cmo se la gana de ojo. El
avispado no conversa sino que se come de cuento a la gente.
El avispado es caero, fafarachero, lanza, espueln, fregao y
ventajoso, tiene agallas y se lleva a todo el mundo por

delante. El avispado se ufana: Yo no lo tumb, l se cay

slo. Para el avispado no hay mayor triunfo que sacar
ventaja en cada negocio.
5. Es muy simblico el lxico utilizado por el habla popular
para exaltar la figura del avispado, por lo general asociado
con la fauna predadora. Para destacar a alguien nos referimos
a l como una fiera, un tigre, un guila, una culebra. Por el
contrario, la vctima del avispado se asocia con la flora: una
papa, un aguacate, un arracacho, una torta. Claro que no
faltan los elementos faunsticos como el marrano y el burro o
cierto rgano masculino.
6. En fin, es el imaginario popular de una sociedad que le
confiri ms valor a la intuicin que al conocimiento, a la
improvisacin que a la planeacin. Ya desde la escuela se
desprestigia el saber. No hay mayor ofensa para un escolar
que se le tilde de Nerd. En reciente estudio sobre el parlache,
el lenguaje de las tribus urbanas de Medelln, los Nerds son
definidos como Los inteligentes del saln, usan gafas y visten
raro. -vestir raro es usar ropa comn y corriente- Es el
trmino que reemplaza al sapo, al mamasanto, al lambn de
otras pocas.
7. El avispado tiene profunda confianza en si mismo, no tiene
dudas. Tiene respuestas para todo pero hace muy pocas
preguntas. Ya Estanislao Zuleta nos haba revelado que la
ignorancia no es un estado de vaco sino de llenura. Por el
contrario, el conocimiento es un salto al vaco. El cientfico
tiene ms preguntas que respuestas. Cada logro de la ciencia
no es un punto de llegada sino el lugar donde surgen los
nuevos interrogantes. Slo s que nada s deca Scrates
con humildad. Yo me las s todas farfulla con arrogancia el
avispado.
8. El avispado est conforme con el mundo mientras no le
afecte su estatus. Por el contrario, el arte y la ciencia nacen
de la inconformidad. Aquel que est insatisfecho con el
mundo decide reinterpretarlo o recrearlo. El espritu crtico
permite que la humanidad avance. Por eso la Universidad no
puede perder jams el espritu de indagacin. La Universidad,
en sntesis, es la ventana por la cual nos asomamos a indagar
el Universo, a extraerle con cuentagotas sus arcanos secretos,
sus leyes mas profundas.
[]
9. Desconfiad del avispado.
Fragmento tomado de: Meja Arango, Juan Luis. el culto al
avispado. Columnista invitado, portal UdeA.
16. La oposicin principal que se esboza en el prrafo 2 es:
A. Antioqueo / boyacense
B. Recursividad / ingenuidad
C. Lealtad / desercin
D. Credulidad / incredulidad

17. Del fafarachero (prrafo 4) dice El Diccionario jilosfico del

paisa: Es el jactancioso, el fachendoso, el ostentoso, el faroln
qumicamente puro. Y el Nuevo diccionario de colombianismos
dice: Que alardea de lo que no es o de lo que no tiene. El
significado que le da el texto al fafarachero es:
A. Marrullero
B. Mentiroso
C. Estafador
D. Voluble
18. El Nuevo diccionario de colombianismos no trae el adjetivo
chacharero (prrafo 3), pero si el sustantivo chachareo: charla,
conversacin insustancial y muy animada. Y el Diccionario
folklrico antioqueo dice que chchara es palabrera
insustancial. El chacharachero, entonces, puede ser definido
como el que:
A. Conversa intrascentemente
B. Echa carreta
C. Echa rollo
D. Bota caspa
19. La alusin a Estanislao Zuleta (prrafo 7), cumple la funcin de
criticar en el avispado la:
A. Sobradez
B. Intrepidez
C. Ridiculez
D. Estupidez
20. Una fiera, un tigre, un guila, una culebra el marrano y el
burro pertenecen al campo de las:
A. Metforas
B. Metonimias
C. Onomatopeyas
D. Interjecciones
21. La mencin del nerd (prrafo 6) insina la oposicin
avispado/nerd. Esta misma oposicin se puede presentar como,
EXCEPTO:
A. Maqueta / mazo
B. Locho / pilo
C. Lambn / mamasanto
D. Desaplicado / estudioso
22. El prrafo que ms justifica el ttulo del escrito es el:
A. 3
B. 5
C. 7
D. 9
23. Desconfiad del avispado (prrafo 9) tiene como contraparte:
A. Aceptad al mama santo
B. Rechazad al petulante
C. Confiad en el instruido
D. Tomad distancia del dicharachero

24. En una teora del hroe, ste encarna el valor de la

ingeniosidad; la vctima no lo tiene porque es poseedora de un
disvalor (en la lgica del hroe) como la:
A. Ingenuidad
B. Improvisacin
C. Testarudez
D. Inocencia

31. Cuando el autor afirma que el imaginario popular le confiri

ms valor a la improvisacin que a la planeacin est
insinuando que el avispado es:
A. Temerario e inescrupuloso
B. Lanza y canero
C. Espueln y ventajoso
D. Fafarachero y chacharachero

25. En el enunciado una sociedad que le confiri ms valor a la

intuicin que al conocimiento (prrafo 6) el autor:
A. Considera que la intuicin se opone al conocimiento
B. Desvaloriza la intuicin en los procesos cognitivos
C. No acepta que el conocimiento empiece por la intuicin
D. Piensa que la intuicin nada tiene que ver con la sospecha

32. Por la informacin del texto, Simn Prez representa al

antioqueo. Por la lgica del texto, el lector puede inferir que
Simn Prez es el prototipo del:
A. Antioqueo
B. Avispado
C. Nerd
D. Universitario

26. Cuando el autor pone en boca del avispado la frase yo me las s

todas prrafo 7- acepta que en la cultura popular existe el
saber del avispado. De ello dan cuenta las siguientes
expresiones, EXCEPTO:
A. Saber (alguien) por dnde va el agua al molino
B. Al que madruga Dios lo ayuda
C. Saber (alguien) dnde ponen las guilas
D. El antioqueo no se vara
27. La forma verbal del modo imperativo desconfiad (vosotros)
en vez de desconfen(ustedes) la utiliz el autor para:
A. Demostrar que el vosotros sigue vigente en el habla
antioquea
B. Erradicar de una vez por todas las acciones nocivas del
avispado
C. Exhibir autoridad ante los lectores en relacin con el
cocimiento del personaje
D. Insinuar que esa es la forma verbal adecuada para el acto
de habla aconsejar
28. El uso de la forma verbal desconfiad (pronombre vosotros)
configura un:
A. Neologismo
B. Solecismo
C. Arcasmo
D. Barbarismo
29. El comercial de una empresa licorera cuyo eslogan es Como
sea, pa las que sea podra estar legitimando:
A. Los logros de la ciencia
B. La raigambre cultural del avispado
C. El espritu de indagacin de los universitarios
D. Las tcticas y estrategias del avispado
30. La explicacin del enunciado para el avispado la mejor
universidad es la calle y la vida (prrafo 4) se encuentra en los
prrafos:
A. 1, 2 y 3
B. 3, 4 y 5
C. 5, 6 y 7
D. 6, 7 y 8

33. La repeticin de la primera slaba en fafarachero y

chacharachero se da tambin en los verbos gaguear y
murmurar. Este recurso remite al campo de las:
A. Metforas
B. Metonimias
C. Onomatopeyas
D. Interjecciones
34. En los prrafos 3 y 4 se ofrece el campo semntico del avispado.
Los constituyentes de dicho campo semntico son los
sustantivos:
A. Audacia, astucia y viveza
B. Marrulla, viveza y audacia
C. Ignorancia, astucia y marrulla
D. Astucia, ignorancia y viveza
35. Los prrafos en que el autor se enuncia en primera persona
son:
A. 1, 2 y 3
B. 3, 4 y 5
C. 5, 7 y 8
D. 7, 8 y 9
36. La expresin fauna predadora (prrafo 5) se asocia con:
A. La ley del ms fuerte
B. Solidaridad y tolerancia
C. La ley de la selva
D. Rapia y destruccin

37. Teniendo en cuenta la tipologa textual, es posible decir

que los textos uno y dos no son EXCEPTO:
A. El texto uno es expositivo pues, es claro en la
ubicacin temporal, ya que es real y el texto dos es
narrativo, pues es clara la apologa al avispado.
B. Ambos textos son expositivos, toda vez que ponen
de manifiesto el sentir y el pensar de un autor.
C. Ambos son argumentativos pues el Texto uno aporta
razones para defender una opinin y el Texto dos

busca persuadir al lector para que adopte una

posicin frente al prototipo antioqueo.
D. El Texto uno es argumentativo pues hace una crtica
a un fenmeno social y el Texto dos es narrativo ya
que alude al famoso cuento que pase el aserrador,
adems del empleo reiterado de recursos literarios.
38. Los textos uno y dos pueden relacionarse con la
siguiente expresin:
A. Del rbol cado, todos hacen lea.
B. Con amor y aguardiente, nada se siente.
C. La ocasin hace al ladrn.
D. Quien con el lobo se junta a aullar aprende.

A. Debe comprar la mayor cantidad posible del articulo

Y
B. Debe comprar la mayor cantidad posible del articulo
X
C. No importa como distribuya su inversin entre los
artculos X y Y
D. Debe comprar la misma cantidad de artculos X, que
d Y
Preguntas 42 y 43
Se define la operacin as:

39. Del Colofn en ambos textos podramos concluir:

A. El autor hace una aseveracin contundente con el
fin de que el lector adopte una posicin frente al
tema tratado.
B. El autor es objetivo y su posicin corresponde a
postulados racionales.
C. El autor establece un dialogo con el pensamiento del
lector.
D. El autor deja su posicin inconclusa, como estrategia
discursiva.

42. El valor de 2 3 1 es:

A. 1
B. 9/8
C. 8/9
D. 6/7
43. De las afirmaciones siguientes, la nica verdadera es:
A.


B.

) =

C.

, para 0
D.

40. La actitud de Simn Prez es homologable con el

siguiente adagio o aforismo:
A. El vivo vive del bobo
B. Ms vale maa que fuerza
C. La ocasin hace al ladrn
D. El que quiere baile, que pague msico
Razonamiento Lgico
41. Un comerciante tiene 250.000 pesos para comprar los
artculos X y Y para revender. En la tabla se muestran los
datos del costo por artculo, el valor de venta y el nmero
mximo de artculos disponibles que el comerciante
puede adquirir de cada artculo.

para

Preguntas 44 a 46
Un programa de gobierno destina 42 mil millones de pesos
para ser distribuidos equivalentemente entre un grupo de
familias as:
Categora
Alimentacin
Arriendo
Recreacin
Ahorros
Servicios

Porcentaje
20%
18%
5%
15%
42%

44. La razn entre la cantidad destinada para alimentacin y

ahorros es:
A. 3 a 4
B. 3 a 7
C. 7 a 3
D. 4 a 3

Para que el comerciante obtenga la mxima ganancia

invirtiendo todo su dinero, de las siguientes afirmaciones
la nica verdadera es:

45. Si la figura representa la

distribucin del presupuesto en
las cinco categoras a, b, c, d y e,
entonces, estas corresponden
respectivamente a:

A. Alimentacin, arriendo, recreacin, ahorros

servicios
B. Recreacin, arriendo, alimentacin, ahorros
servicios
C. Recreacin, servicios, alimentacin, arriendo
ahorros
D. Entretenimiento, arriendo, alimentacin, servicios
ahorros

y
y
y
y
A. Es mayor el permetro del tringulo que la longitud
de la circunferencia
B. Es menor el permetro del tringulo que la longitud
de la circunferencia
C. Es igual
D. Se requieren ms datos para poder relacionarlos

46. La medida del ngulo central correspondiente al sector

circular que representa la categora de ahorros es:
A. 30
B. 54
C. 63
D. 45
47. Si se dibujan una circunferencia y un rectngulo en la
misma hoja, entonces el nmero mximo de puntos
comunes que pueden tener es:
A. 8
B. 4
C. 5
D. 6
48. La cruz de la figura est formada por cinco cuadrados
iguales. Si se sabe que x = 10 cm,
entonces el rea de la cruz en
centmetros cuadrados es:
A. 100
B. 125
C. 25
D. 50
49. En la figura el rea del cuadrado de mayor tamao es
igual a 1 . Una de sus diagonales se divide en tres
segmentos de la misma longitud. Si el segmento del
medio es la diagonal del cuadrado sombreado, entonces
del cuadrado pequeo es:
el rea en
A. 1/4
B. 1/3
C. 1/9
D. 1/6
50. El grfico muestra 3 circunferencias de radio R tangentes
entre si y un tringulo cuyos vrtices son los centros de
las 3 circunferencias con respecto al permetro del
tringulo OPQ y la circunferencia de centro en Q se
puede decir con certeza que:

51. El promedio de ocho cantidades es 7. El promedio de

cinco de esas cantidades es 10. El promedio de las otras
cantidades es:
A. 4
B. 2
C. 8
D. 6
52.

Sobre una balanza de brazos iguales se colocan objetos

de diversas formas como lo indican las figuras(los objetos
de la misma forma tienen la misma masa).En las figuras 1
y 2 la balanza est en equilibrio. Para equilibrar la
balanza en la figura 3, los objetos que es necesario
agregar al plato vaco son
A. 1 crculo y 2 hexgonos
B. 2 rectngulos y un crculo
C. 1 hexgono y 3 rectngulos
D. 1 cuadrado, 2 tringulos y 1 rectngulo
53.

Un rectngulo se divide en 4 regiones como se indica en

de rea
la figura. A y B son cuadrados de 36 y 81
respectivamente y C es un tringulo de 54
El rea de la regin sombreada es:
A. 117
B. 144

C. 171
D. 315
54. El cuadrado de la figura est formado por 3 rectngulos
iguales, cada uno de 32 cm de permetro. El rea del
cuadrado en
es:
A. 64
B. 81
C. 121
D. 144
55. Para cualquier numero natural n>0, se tienen las
siguientes desigualdades:
>1
i.
ii.
n <0
iii.
2n -1>0
Entre las desigualdades anteriores la nica verdadera es:
A. i Solamente
B. iii solamente
C. ii y iii solamente
D. Ninguna
56. Abel, Boris, Carlos y Daro estn sentados alrededor de
una mesa cuadrada tomando bebidas. El que se sent a
la izquierda de Boris bebi agua. Abel estaba frente al
que beba vino. Quien se sentaba a la derecha de Daro
beba ans. El del caf y el del ans estaban frente a
frente.
Las bebidas que tomaban Abel, Boris, Carlos y Daro
respectivamente, eran:
A. Agua, vino, ans, caf
B. Caf, vino, agua, ans
C. Ans, agua, caf, vino
D. Agua, caf, ans, vino
4
2 donde los exponentes
57. Dada la igualdad 4
a y b representan enteros positivos, entonces, de las
opciones que se presentan a continuacin, la nica
verdadera es:
A.

B.

C.

D.

1 2

58. Las bicicletas que aparecen en la figura tienen sus llantas

iguales. La que puede recorrer mayor distancia cada vez
que el pedal de una vuelta completa es:

59. Pablo vende discos. Cada da vende la mitad de los que

tiene ms 2 discos. Si luego de 3 das se queda sin discos,
entonces al inicio tena:
A. 20
B. 28
C. 36
D. 40
60. Se desea utilizar parte de una solucin A que contiene un
40% de sal para ser agregada a otra solucin B de 60
gramos que contiene un 10% de sal, con el fin de duplicar
la concentracin de sal en B. La cantidad de gramos de la
mezcla A que debe adicionarse es:
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
61. Un anlisis del contenido de grasa de las leches en una
planta de tratamiento encontr que la leche que tiene un
2% de grasa, contiene un 40% menos grasa que la leche
entera. El porcentaje de grasa en la leche entera es:
A. 12/5
B. 10/3
C. 12
D. 15
Preguntas 62 y 63
62. Luis compr 24 caramelos surtidos: el 50% de los
caramelos son de chocolate, y del total de caramelos
son de limn, de fresa, y el resto de los caramelos son
de menta. Si los caramelos solo pueden ser consumidos
de a 3 y de diferentes sabores, entonces de las siguientes
afirmaciones:
I.
los caramelos que no son consumidos en su
totalidad son de chocolate
II.
los caramelos que no son consumidos en su
totalidad son de fresa
III.
la cantidad de caramelos de limn y menta es
mayor que la cantidad de caramelos de fresa.
IV.
La cantidad de caramelos que no son
consumidos es un mltiplo de 3.
Se consideran falsas
A. Slo III
B. I y IV
C. II y III
D. IV y III

63. Si se sabe adems que Luis comenz a consumir primero

los caramelos de chocolate, fresa y menta, entonces de
las siguientes afirmaciones la nica falsa es:
A. Los primeros caramelos en terminarse son de menta
B. Al final la cantidad de caramelos que no son
consumidos son 6
C. En algn momento la cantidad de caramelos de fresa
y limn es igual
D. Los caramelos de fresa no fueron consumidos en su
totalidad
64. Tres nmeros naturales consecutivos cumplen que el
cuadrado del mayor es igual a la suma de los cuadrados
de los otros dos. La suma de estos tres nmeros es:
A. 15
B. 20
C. 12
D. 25
65. Se tienen tres nmeros tales que cuando se agrupan de
dos en dos y se suman, se obtiene 38, 60 y 68. Entonces
la suma de los tres nmeros inciales es:
A. 74
B. 83
C. 104
D. 121
66. El costo de fotocopiar las primeras m pginas de un libro
de n pginas es p pesos. Si por cada pgina adicional el
costo es de q pesos, el costo de fotocopiar todo el libro
es:
A.
!
B.
!
C.
!
D.
!
67. En un tringulo issceles cuyo permetro es igual a 15
metros, la base mide la mitad de lo que miden los otros
lados. Las longitudes de los lados del tringulo son:
A. 4, 4, 7
B. 8, 8, 4
C. 6, 6, 3
D. 7, 7, 1
68. Un grupo de aspirantes a un cargo manifiestan entre
ellos sus edades, arrojando un promedio de 27 aos. Al
revisar sus edades verdaderas se encuentra que la suma
real es mayor en 12 aos que lo manifestado y al calcular
nuevamente el promedio este es igual a 30 aos.
Entonces el nmero de aspirantes es:
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
69. El rectngulo de la figura tiene tres tringulos
sombreados en su interior, de forma que sus bases
suman exactamente la base del rectngulo.

La razn entre el rea sombreada y el rea del rectngulo

es:

A.
B.
C.
D.

Se necesita ms informacin
1/2
1/3
2/3

70. El rea de la regin sombreada en la figura es:

A.
B.
C.
D.

32
10
14
16

71. Si X * Y = 2X + 3Y, entonces el valor de a que satisface la

igualdad (a +3)*(a -1)=123 es:
A. 20
B. 24
C. 12
D. 18
Preguntas 72 y 73
Sobre el cuadrado ABCD con los puntos medios de sus lados
X, Y, Z, W, se sealaron las regiones 1, 2, 3 y 4, como se
muestran en las figuras:

72. Entre las siguientes afirmaciones, la nica verdadera es:

A. Solamente las reas de las regiones 1, 2 y 3 son
iguales
B. El rea de la regin 4 es un cuarto del rea de la
regin 1
C. Las cuatro reas iguales
D. El rea de la regin 3 es mayor que el rea de la
regin 1.

73. Si se consideran los permetros P1, P2, P3, P4 de las

regiones sombreadas 1, 2, 3, 4, respectivamente, entre
las siguientes afirmaciones, la nica verdadera es:
A. P1= P2 =P3 y P1P4
B. 2P4=P1
C. P1=P2=P3=P4
D. P1=P2>P4
Preguntas 74 y 75
Carolina pinta un cubo de rojo y luego lo corta en 3x3x3=27
cubos ms pequeos de igual tamao
74. El nmero de cubos con exactamente 2 caras pintadas
es:
A. 8
B. 10
C. 6
D. 12
75. El nmero de cubos con al menos 2 caras pintadas es:
A. 16
B. 20
C. 8
D. 12
Pregunta 76 a 78

76. De las proposiciones siguientes, la nica verdadera es:

A. Tres mviles terminan en un mismo punto
B. Todos los mviles terminan en puntos diferentes
C. Las distancias recorridas por cada uno de los mviles
son diferentes
D. nicamente dos mviles recorren la misma distancia
77. De las proposiciones siguientes, la nica verdadera es:
A. Si dos mviles terminan en el mismo punto,
entonces recorren la misma distancia.
B. Si dos mviles recorren la misma distancia, entonces
terminan en el mismo punto
C. Si dos mviles no terminan en el mismo punto,
entonces no recorren la misma distancia.
D. Hay dos mviles que no recorren la misma distancia
y terminan en el mismo punto
78. Suponiendo como verdadera la siguiente informacin:
un mvil que parte de un punto p a recorrido: a
unidades al norte, b unidades al oeste, c unidades al sur,
d unidades al este y ha terminado en el punto p de las
siguientes afirmaciones la nica falsa es:
A. a+b+c+d=0
B. a=b=c=d
C. a=c y b=d
D. El punto p no es necesariamente el punto 0
Preguntas 79 y 80
79. En una competencia de relevos, Juan recorre el 20% del
trayecto y entrega el testimonio a Mario, quien recorre el
30% del siguiente trayecto. Si Andrs debe terminar el
recorrido, el porcentaje que debe recorrer es:
A. 50%
C. 46%
B. 44%
D. 56%
80. Si el recorrido que realiz Mario equivale a 120 metros,
entonces el recorrido que realiz Andrs es:
A. 280 metros
C. 400 metros
B. 120 metros
D. 500 metros

Cuatro mviles que se designan por 1, 2, 3 y 4 efectan los

movimientos que se describen a continuacin sobre el plano
cuadriculado, partiendo todos ellos del punto 0. Los
movimientos se originan siempre sobre los lados de las
cuadriculas, un nmero entero de veces y solamente en
direcciones horizontal y vertical. Los sentidos Este y Oeste se
consideran opuestos entre si, y lo mismo para los sentidos
Norte y Sur.

Mvil 1: 5 unidades al Oeste, 3 unidades al norte.

Mvil 2: 2 unidades al norte, 3 unidades al Oeste, 1
unidad al norte, 2 unidades al Oeste.
Mvil 3: 3 unidades al este, 5 unidades al sur.
Mvil 4: 2 unidades al este, 3 unidades al norte, 7
unidades al oeste.