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ANTOLOGA: DIBUJO

ANTECEDENTES GENERALES
1.1. Antecedentes del dibujo.
Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de
comunicacin, por medio de figuras de tamao reducido ubicados en (abrigos)
rocosos, covachas y el interior de cuevas. Desde estos tiempos muy remotos se
ha usado un lenguaje universal, un lenguaje grfico, que permiti al hombre de la
antigedad comunicar sus ideas y pensamientos entre s.
Estos dibujos constituyen las formas ms primitivas de escritura, que luego se
convirti en smbolos usados en la escritura actual.
El hombre desarroll la representacin grfica en dos direcciones distintas,
atendiendo sus propsitos: la Artstica y Tcnica. Desde los comienzos de la
historia registrada, el hombre se vali de dibujos para representar su diseo de los
objetos por fabricar o construir. No queda rastro alguno de estos primeros dibujos,
pero se sabe en forma definitiva que el hombre us dibujos, porque no poda
haber diseado y construido lo que hizo sin usar dibujos relativamente precisos.
En la poca clsica, al alcanzar la civilizacin, las imgenes y dibujos se
transformaban en smbolos abstractos; as, del arte de la imagen naci el arte de
la escritura. Los dibujos siguen siendo uno de los principales apoyos, pues ya no
se construyen pirmides sino palacios, coliseos y templos calculando desniveles y
cimentaciones, como Hipodamo de Mileto, que introduce en Grecia el trazado en
cuadrcula, as como los romanos con el trazo del arco, y manifiestan sus
costumbres en vasijas, nforas y cermicas, dibujadas en diferentes formas,
caladas, pintadas, as como relieves.
An en la Edad Media, el dibujo deja huellas en sarcfagos, criptas, cpulas y
pergaminos religiosos, usando en esta poca el trazo en Isomtrico para la
construccin. Es en la poca de los siglos Vlll al V, donde se conservan un nmero
mayor de obras ntegras.
Durante esta etapa predominan las representaciones vivaces. Vuelve a imponerse
la espectacularidad, es el trazo el encargado de marcar el detalle. La invasin
rabe introduce un revolucionario soporte para el dibujo y la pintura: El papel,
invencin china que facilitar que la ilustracin deje de ser una actividad de
monjes sobre pergaminos y piel, para convertirse en algo ms alcanzable para la
poblacin. Es a partir de ese momento cuando se puede manifestar el color. Cabe
destacar, tambin, la introduccin al uso de la pluma metlica o la tinta como la
conocemos actualmente.

Desde Italia, y avanzando entre la etapa gtica, segunda mitad del S. XV, el
Renacimiento se desarticula de lo religioso. Ahora lo importante es reconocer la
belleza y saberla expresar. Basndose en la civilizacin artstica grecorromana
(renace lo antiguo), vuelve a imponerse lo natural y lo escueto. El dibujo asciende
a lo volumtrico gracias a las nuevas tcnicas del coloreado. El juego de luces y
sombras, junto con la perspectiva, acercan ms a la realidad al dibujo. Una
manifestacin de artistas demuestra este nuevo desarrollo: El Greco, Miguel
ngel, Sandro Boticelli, Leonardo da Vinci.
Este ltimo destaca sobre los dems por su afn de investigacin. Por tanto, el
dibujo deja de ser espontneo y subjetivo para convertirse en una verdadera
disciplina.
En nuestra poca, los descubrimientos como el tomo, la construccin de
mquinas en el que todo se puede programar, as como todo tipo de aparatos
automatizados, en todos los campos de la actividad humana, artes, ciencias,
industrias, comercio, los proyectos, los estudios y la realizacin de objetos o
mecanismos, exigen un intercambio de nuevas ideas tcnicas. As, el dibujo es el
apoyo esencial del pensamiento tcnico actual. La necesidad de aprender a
expresarse grficamente es fundamental, ya que facilita la comprensin del
pensamiento y quehacer cientfico.
1.2 Tipos de Dibujo:
A lo largo de la historia, la necesidad de comunicarse mediante dibujos ha
evolucionado dando lugar a dos tipos, a dos ramas: Por un lado, el dibujo artstico,
y por otro, el dibujo tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y
sensaciones, basndose en dibujos, estimulando la imaginacin del espectador, el
dibujo tcnico tiene como fin la representacin de los objetos lo ms real posible
en forma y dimensin.
Hoy en da se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo
artstico y tcnico. Esto es con la utilizacin de computadoras en el dibujo tcnico,
con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D (tercera dimensin), que si bien
no son objetos en verdadera magnitud y forma, conllevan una fuerte carga de
sugerencia para el espectador.
Ramas del dibujo.
Segn su objetivo, se divide en dos formas:

Dibujo artstico, que se realiza libremente y con finalidad esttica.


Dibujo tcnico, que se realiza con otros medios auxiliares, siguiendo
normas y fines prcticos.

Concepto de dibujo tcnico.


El dibujo tcnico es la representacin grfica de un objeto o una idea prctica.
Esta representacin se gua por normas preestablecidas para poder describir de
forma exacta y clara, dimensiones, formas y caractersticas.
Tipos de dibujo tcnico.
Con el desarrollo industrial y los avances tecnolgicos el dibujo ha aumentado su
campo de accin. Los principales tipos son: Dibujo arquitectnico, dibujo
mecnico, dibujo elctrico, dibujo electrnico, dibujo geolgico, dibujo topogrfico,
dibujo urbanstico.
El dibujo tcnico posee tres caractersticas que deben ser respetadas a la hora de
realizar un trabajo: Grfico, Universal, y Preciso
Es fundamental que todas las personas, diseadores o tcnicos, sigan unas
normas claras en la representacin de las piezas. A nivel internacional, las normas
ISO son las encargadas de marcar las directrices precisas. Para realizar dibujo
tcnico se requiere de instrumentos de precisin; cuando no utilizamos estos
instrumentos, se llama a mano alzada o croquis.
1.3 Tcnicas bsicas para el trazo de lneas
1.3.1 Tcnica A Mano Alzada.
La tcnica de mano alzada permite el trazo de lneas verticales, horizontales e
inclinadas, correctamente, pues les indica el sentido en que deben realizarse la
ejecucin. Esta tcnica es el principal antecedente para la realizacin de los
ejercicios de la letra que utiliza.
El ritmo lineal se adquiere basndose en trazos a mano alzada, utilizando
nicamente papel y lpiz a travs de ejercicios de trazados de lneas horizontales
y verticales.
Conceptos tericos: Trazo a mano alzada.
Para el trazo a pulso, el lpiz debe tomarse con libertad, para ello no debe
tomarse cerca de la punta, sino un poco ms arriba (3 cm. aproximadamente).
Para el trazo de lneas verticales se trazarn de arriba hacia abajo, con un
movimiento oscilatorio de los dedos en una serie de trazos continuos y firmes. Las
lneas horizontales se trazan de izquierda a derecha con un movimiento de
mueca para las lneas cortas y del antebrazo para las lneas largas.

Para las lneas curvas se trazan de un solo movimiento y en sentido de las


manecillas del reloj, realizndolas primero con un trazo ligero, para luego
delinearlos con ms presin y precisin, corrigiendo la direccin del trazo inicial.
Ejercicios: Realiza ejercicios a mano alzada, en hojas blancas tamao oficio en
forma horizontal sobre el tema Trazos de lneas, verticales y horizontales, haz un
marco que tenga de separacin del final de la hoja al marco 1 cm, traza una lnea
por la mitad del marco y empieza a trazar lo mas rectas posible lneas verticales,
horizontales, a 30,45, 60 estas ltimas auxilindote de las escuadras para
guiarse en el trazado.
Tcnica con instrumentos.
Los instrumentos del dibujo pueden ser definidos como todos aquellos objetos que
faciliten la labor del dibujante. Un buen dibujante no necesariamente es el que
utiliza los mejores o ms caros instrumentos, sino que se hace con la prctica y el
ingenio al utilizar adecuadamente los instrumentos o recursos con los que cuenta.
Lista bsica de equipo y materiales:

Restiradores
Regla T, regla paralela.
Escuadras (30 y 45 grados o ajustables)
Pistola de curvas
Tipos de papel
Masking tape
Lpices de dibujo
Gomas( borradores)
Comps
Transportador
Escalmetro
Plantilla para borrar
Sacapuntas
Utensilios de limpieza (cojn, franela, cepillo)

Descripcin de las herramientas


La regla T se usa para dibujar lneas horizontales y como una gua para las
escuadras cuando se dibujan lneas verticales e inclinadas. Tanto los estudiantes
como el profesional deben equiparse con un conjunto de portaminas bien
seleccionados, con puntillas de diferentes grados de dureza, o en su defecto
lpices.
El grado del lpiz a usar en diferentes trabajos vara segn el tipo de lnea
deseado, el tipo de papel empleado y la humedad, pues sta afecta la superficie

del papel. Las minas duras producen lneas definidas pero grises; las minas
suaves, negras pero borrosas. Ejemplo de puntillas son:

9H Muy duro
6H Duro
2H Mediano
H Mediano Suave
F Suave

Mesa de dibujo o restirador:


Posee las siguientes caractersticas:
a) Cubierta o superficie lisa para, con esto, lograr el contacto constante del
papel con la superficie y as evitar el hundimiento de la mina sobre l. Estn
construidas de diferentes materiales, como madera, lmina, plstico o algn
otro material liso.
b) Con bordes rectos y perpendiculares entre s, ya que sobre el izquierdo o el
derecho se desliza la regla T.
c) Requiere de un mecanismo que permita poner la mesa en varias
posiciones, de acuerdo a la comodidad del dibujante.
Escuadras:
Son de dos tipos: La de 30-60 y la otra de 45. Sirven para trazar ngulos de
30, 45 y 60, o bien, combinaciones que varan cada 15

Comps:
Instrumento que sirve para trazo de circunferencias, arcos de stas y tambin para
transportar medidas. El de precisin se ajusta mediante un tornillo con el cual abre
o cierra sus brazos. El de bomba sirve para trazar circunferencias muy pequeas.

Al hacerse el trazo, se deber tomar de la parte de arriba, sin tocar los brazos y
girarlo, cuidando que la mina tenga el espesor indicado para la lnea deseada.
Transportador:
Instrumento utilizado para ver la magnitud o el trazo de ngulos de diferentes
medidas.
Regla T:
La regla de cabeza fija sirve para trazar lneas horizontales paralelas y con la regla
de cabeza mvil se pueden trazar lneas a diferentes ngulos o inclinaciones.
Ambas sirven de apoyo a las escuadras.
Dibujo de lneas con lpiz.
Las lneas a lpiz deben de ser ntidas y uniformes en toda su longitud y tambin
deben serlo las lneas similares en cualquier otra parte del dibujo. Las lneas
constructivas (lneas preliminares) deben de trazarse muy ligeramente, de modo
que puedan borrarse si as se desea para el trabajo definitivo.
Las lneas de acabado (o definitivas) deben efectuarse con vigor y bien definidas,
de manera que se pueda ver el contraste entre las lneas visibles e invisibles en
los objetos y las lneas auxiliares, tales como los acotamientos, lneas de centro y
de seccin.
Ejercicios:
Realiza, con lpiz escuadras:
a) Trazos de lneas Horizontales con ayuda de la regla T.
b) Trazos de lneas verticales e inclinadas utilizando escuadras apoyadas con la
regla T.
Tarea:
INSTRUCCIONES: Elaborar las siguientes lminas a mano alzada
1) Divide una lmina en cuatro partes y traza a mano alzada lneas
horizontales, verticales, inclinadas y horizontales punteadas en
cada una de las partes.
2) Traza una cuadrcula de 1.5 cm. por lado. Divide en cuatro partes
la lmina, en cada una de las partes traza a mano alzada
apoyndote en lo trazado, semicrculos, crculos, dos diagonales
en cada cuadrado y horizontales y verticales formando
perpendiculares en cada cuadro

3) Apoyndote en una cuadrcula de 1.5 vertical por 1 cm. horizontal


en una lmina. A mano alzada traza el abecedario con mayscula,
minscula y nmeros del 0 al 9.
4) Disear y trazar un cuadro de referencia prctico que pueda ser
utilizado en las lminas que se desarrollarn durante la presente
unidad

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