ESCUELA: DERECHO

ACTIVIDAD:
EXTENSIN UNIVERSITARIA

ASIGANATURA: MEDIO AMBIENTE

DOCENTE: JEANE INFANTE PALOMINO

ALUMNO: ABRAHN PABLO ANCHAYHUA

CICLO: I

CIUDAD: HUAMANGA

FECHA: 27/04/2014

ACTIVIDAD N 1: DIAGNSTICO
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA:
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar
los efectos de la contaminacin ambiental

I.- Identificacin:
Nombre del estudiante: Abrahn Pablo Anchayhua
Ciclo acadmico: I
Asignatura: Medio Ambiente
Centro Uladech Catlica: Huamanga
Carrera Profesional: Derecho
Fecha: 17 /04/2014
II.- Proceso de la resolucin de la actividad 01 de extensin
universitaria:
2.1. Breve descripcin de la comunidad y/o organizacin en donde se
llevar a cabo la actividad de extensin universitaria
(responsabilidad social).
La actividad se llevar a cabo en el colegio Tpac Amaru II, en el aula
de 2do A de educacin secundaria, en la localidad de Huascahura, a
15 minutos de la ciudad de Huamanga, carretera va los libertadores.
2.2. Descripcin y anlisis del problema (causas y consecuencias).
El principal problema en la comunidad, son los desperdicios
acumulados en las vas pblicas (basura), seguido por los gases de
efecto invernadero, obviamente provocados por los hombres, lo cual
genera consecuencias como enfermedades y el calentamiento global
(cambio climtico).

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2.3.- Propuesta de solucin.
2.3.1.- Propuesta de Uladech Catlica.
La propuesta de Uladech Catlica es la actividad de extensin
universitaria mediante el cual se brinda charlas de: derecho a vivir
en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin
ambiental
2.3.2.- Otras propuestas.
Entre otras propuestas de Uladech Catlica podemos proponer,
por ejemplo, elaborar folletos sobre la contaminacin ambiental y
repartir a todas las empresas, entidades, instituciones, colegios,
escuelas, comunidades entre otros.; como tambin brindar
conocimientos sobre la contaminacin ambiental, mediante las
emisoras radiales y televisivos.
III.- Recojo de informacin (anexos).
Recojo de informacin en el colegio al grupo de inters mediante una
encuesta.
ENCUESTA SOBRE NOCIONES BSICAS DE CONTAMINACIN
AMBIENTAL
Estimado(a) amigo(a) encuestado(a) es preciso que responda usted
con la verdad, ya que de sus respuestas depende el xito de la
actividad de extensin universitaria (responsabilidad social) a
realizarse en su comunidad.
1. Las personas responsables de la contaminacin ambiental son las
autoridades municipales?
S
NO
2. La contaminacin ambiental se da nicamente por la
acumulacin de desperdicios (basura) en la va pblica?
NO

3. En la comunidad donde usted vive existe contaminacin

ambiental?
S
NO
4. Las grandes empresas nacionales (o transnacionales) que existen
en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio ambiente?
S
NO

5. Usted cree que una empresa cuando contamina el medio

ambiente debe de pagar una multa por dicha accin?
NO

Muchas gracias!!!

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Presentacin de resultados por cada pregunta, las cantidades segn
las respuestas de los encuestados:
1. Las personas responsables de la contaminacin ambiental son las
autoridades municipales?
S: 09
NO: 08
2. La contaminacin ambiental se da nicamente por la
acumulacin de desperdicios (basura) en la va pblica?
NO: 06

S: 11

3. En la comunidad donde usted vive existe contaminacin

ambiental?
S: 16
NO: 01
4. Las grandes empresas nacionales (o transnacionales) que existen
en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio ambiente?
S: 15
NO: 02
5. Usted cree que una empresa cuando contamina el medio
ambiente debe de pagar una multa por dicha accin?
NO: 03

S: 14

CUADRO N 01
ESTUDIANTES DEL COLEGIO POR SEXO: SEGN OPININ DE
CONTAMINACIN DEL MEDIO AMBIENTE DE SU COMUNIDAD
Mujeres
Sexo
Categora
S

Varones
N

08

89

08

100

Total
N
16

%
94

No
Total

01
09

11

00
08

0
100

01
17

06
100

100
Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos del colegio Tpac Amaru
II, del 2do A de educacin secundaria, el 17 de abril de 2014.
INTERPRETACIN: Segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada
a 17 alumnos del colegio Tpac Amaru II, 2do A de educacin
secundaria, se puede apreciar que el 94% de los encuestados
considera que la comunidad se encuentra contaminada; de stos, los
varones y las mujeres consideran por igual que la comunidad est
contaminada.

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3
Autoevaluacin.
CASO 01.- De acuerdo a la realizacin de las lecturas anteriores;
anlisis del siguiente caso, con respuestas a las preguntas
planteadas
Una determinada empresa realiza sus actividades en una localidad y
se dedica al rubro de la produccin de cemento. La empresa est
organizada adecuadamente y cumple con los requisitos bsicos para
poder operar. Sin embargo, se emiten constantemente partculas de
polvo al medio ambiente lo cual trae como consecuencia
contaminacin ambiental.
1. Qu significa que una determinada empresa debe de ser
socialmente responsable?
Significa que una empresa es socialmente responsable cuando est
organizada adecuadamente y cumple con todos los requisitos o
permisos para llevar a cabo sus actividades y, en caso de causar
algn dao al medio ambiente, se hace responsable reparando
dichos perjuicios, cuidando el medio ambiente, como tambin
respetando los derechos humanos y as garantizar una vida ms
saludable.

2. Debera una empresa implementar programas para poder hacer

frente a cualquier contingencia que pudiera suceder en la produccin
de cemento?
Claro que s, una fbrica como es el de cementos, debera de
implementar programas para poder responder y resarcir cualquier
tipo de riesgos o daos en caso de ocasionarlos al medio ambiente.
3. Debera pagar la empresa por la contaminacin que est
causando? Fundamente su respuesta.
Evidentemente s, la contaminacin ambiental es un dao que se
produce al ecosistema, lo cual genera consecuencias lamentables y,
eso est relacionado a los derechos humanos, por lo que, podramos
decir, que las empresas que contaminan el medio ambiente no
respetan los derechos, ni mucho menos garantizan una vida
saludable para tiempos venideros, por lo tanto, una empresa, creo
y, que est en la obligacin de enmendarse las faltas que cometen
contra los derechos humanos y el medio ambiente, pagando una
multa ante el Estado.
4. La produccin de la fbrica debera de ser limpia y ecoeficiente?
Fundamente su respuesta.
Obviamente s, una empresa debe de ser limpia y ecoeficiente, de
esa manera garantiza la salubridad del producto, de las personas y el
cuidado del medio ambiente y, reduce los riesgos de la
contaminacin ambiental, en ello se observa el respeto por los
derechos humanos y el ecosistema.
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4
IV.- Resultado de la primera actividad de CULTURA ORGANIZACIONAL.
La encuesta aplicada a los estudiantes da buenos resultados, es un
gran avance para los alumnos y para mi persona aplicar este tipo de
encuestas sobre la contaminacin ambiental, los alumnos de dicha
institucin se muestran muy entusiasmados por conocer ms sobre
el cuidado del medio ambiente, lo cual es evidente que la actividad
que realizamos, sensibiliza a la poblacin en general para que
contribuyan a la solucin de los problemas que afectan de manera
negativa a nuestro ecosistema.

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ACTIVIDAD N 2: PLANIFICACIN
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los

efectos de la contaminacin ambiental
I.- Identificacin:
Nombre del estudiante: Abrahn Pablo Anchayhua
Ciclo acadmico: I
Asignatura: Medio Ambiente
Centro Uladech Catlica: Huamanga
Carrera Profesional: Derecho
Fecha: 21 /04/20014
II.- Proceso de la planificacin de la actividad de extensin
universitaria.
2.1.- Problema identificado.
El problema identificado es la contaminacin en dicha localidad por
la acumulacin de desperdicios (basuras) en las vas pblicas.
2.2.- Menciona la importancia de la actividad de extensin
universitaria.
La actividad es de suma importancia ya que trata de brindar charla
sobre la contaminacin ambiental para poder contribuir al cuidado
del medio ambiente por toda la poblacin.
2.3.- Objetivos de la actividad.
El objetivo de la actividad es, sensibilizar y concientizar a los
estudiantes del 2do A de la I. E. P. Tpac Amaru II, para informar
sobre la contaminacin ambiental a travs de una charla: derecho a
vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la
contaminacin ambiental

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2.4.- Programa de la Actividad.
Nombre de
la
institucin

Responsabl
e de la
organizaci

Local

Fecha
Materiales/
Equipos

n
I. E. P. Tpac El director
Amaru II
de dicha
(Huascahur
institucin
a)

Aula 2do A
de
educacin
secundaria

M. visual y
de
escritorios/
E.
fotogrfica
y laptop.

21/04/2014

2.5.- Descripcin de los instrumentos de evaluacin de la actividad

de extensin universitaria.
-Encuesta al grupo de inters.
Encuesta aplicada a los alumnos del colegio en la primera fase
(diagnstico).
-Encuesta al estudiante.
Encuesta realizada por mi persona (diagnstico).
-Registro de asistencia de los participantes.
Los 17 alumnos del aula participaron en la encuesta, sin excepcin.
-Registro de asistencia del grupo de inters.
El director del colegio Tpac Amaru II (responsable).
-Registro de asistencia del estudiante.
Actividad realizada por mi persona.
Autoevaluacin1
CASO 02.- Anlisis del siguiente caso, con respuestas a las
interrogantes planteadas.
Una determinada comunidad est afectada por la contaminacin
ambiental (contaminacin del agua, tierra, aire y sonora); adems de
verse afectada por el efecto invernadero que trae como
consecuencia el calentamiento global o cambio climtico, debido a
los gases de efecto invernadero (GEI). Inmerso en esta comunidad
afectada totalmente por la contaminacin y el calentamiento global,
responde las siguientes interrogantes.
1. Qu acciones concretas debes realizar para poder mitigar los
efectos de la contaminacin ambiental y del cambio climtico?
Realizar charlas y repartir folletos en las distintas organizaciones o
empresas que estn implicados en la contaminacin ambiental, de
esta manera lograr la sensibilizacin y concientizacin sobre la
gravedad del medio ambiente, para poder mitigar dichos problemas.

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2. Cmo haras para que los integrantes de esa comunidad
disminuyan los efectos de la contaminacin ambiental y se adapten
al cambio climtico?
Brindar charlas constantemente con insistencia para lograr que
entiendan sobre las causas, efectos y consecuencias de la
contaminacin ambiental. Tambin brindando pautas para evaluar y
tomar medidas precautorias y preventivas sobre los cambios
climticos que generan consecuencias devastadoras en la poblacin
y efectos negativos en la salud humana.
3. De dnde provienen los gases efecto invernadero (GEI) que
causan el efecto invernadero y que traen como consecuencia el
aumento de la temperatura?
Los gases de efecto invernadero (GEI), provienen principalmente del
uso intensivo de combustibles fsiles en las actividades industriales
y el transporte, adems, a este incremento de emisiones se suman
otros problemas, como la deforestacin de bosques, con ello el
incremento global de la temperatura.
4. Qu se tendra que realizar para disminuir la generacin de los
gases efecto invernadero (GEI)?
Reducir la cantidad de gases que se emiten por el uso de
combustibles en las actividades industriales, el transporte y la
deforestacin, por ejemplo: en el transporte, el combustible ms
usado es la gasolina y el petrleo, los cuales emiten gran cantidad
de humos al medio ambiente, pero previo acuerdo con los
empresarios se podra reemplazar por otros combustibles menos
riesgosos como el gas natural y otro ejemplo, en la selva, se puede
reducir la deforestacin intensiva sensibilizando y concientizando a
los agricultores, brindndoles informes sobre los impactos negativos
que ste produce al emitir humo al medio ambiente.

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ACTIVIDAD N 3: EJECUCIN
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los
efectos de la contaminacin ambiental
I.- Identificacin:
Nombre del estudiante: Abrahn Pablo Anchayhua
Ciclo acadmico: I
Asignatura: Medio Ambiente
Centro Uladech Catlica: Huamanga
Carrera Profesional: Derecho
Fecha: 24/04/20014
II.- Proceso de la ejecucin de la actividad de extensin universitaria.
2.1.- Datos de la Actividad.
Fecha

Hora
03:50 PM

Lugar
Huascahura

N de
participantes
17

24/04/20014
Autoevaluacin
CASO 03.- Una empresa urbanizadora elimina toda una extensin de
vegetacin (rboles, arbustos, variedad de plantas), con nica
finalidad de construir una urbanizacin. El terreno afectado abarca
una extensin de veinte kilmetros cuadrados. El gobierno estuvo
totalmente de acuerdo para que se cree esa nueva urbanizacin y no

interes que se destruyera esa extensin de vegetacin. En base al

caso propuesto, contestar las siguientes interrogantes.
1. Crees que el gobierno hizo lo ms adecuado? Por qu?
En este caso el gobierno no hizo lo correcto, porque destruyendo de
esa manera una extensin de vegetacin no est contribuyendo al
cuidado del medio ambiente. Los gobiernos y las autoridades son las
personas que deben de dar el primer paso y buen ejemplo sobre el
cuidado del medio ambiente.

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2. Si hubieras tenido la decisin, qu habras hecho? Fundamente su
respuesta.
Impedir que se construyera dicha urbanizacin para conservar la
vegetacin. Para m, un terreno con gran vegetacin, no debe de ser
destruido por ningn motivo.
3. Si hubieras accedido a que se construya dicha urbanizacin como
habras conservado la biodiversidad de dicho lugar? Fundamente su
respuesta.
Escogiendo terrenos con menos o sin vegetacin y como
indemnizacin hubiera plantado o sembrado gran cantidad de
rboles en los alrededores de la urbanizacin construida y, de esa
manera contribuir en cuidado del medio ambiente.

Pgina 10

ACTIVIDAD N 04:
INFORME FINAL
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los
efectos de la contaminacin ambiental
I.- Identificacin:
Nombre del estudiante: Abrahn Pablo Anchayhua
Ciclo acadmico: I
Asignatura: Medio Ambiente
Centro Uladech Catlica: Huamanga
Carrera Profesional: Derecho
Fecha: 25/04/20014
II.- Introduccin:
El medio ambiente est cada vez ms contaminada por todos los
seres humanos, generando consecuencias devastadoras y, muy
pocos contribuyen a reducir todo tipo de contaminaciones a nuestro
planeta, la contaminacin ambiental corrompe cada da nuestro
sistema ecolgico, por lo que, el trabajo realizado por mi persona,

como universitario, teniendo el inters de realizar actividades que

reduzcan dichos problemas, en esta oportunidad, el trabajo realizado
tuvo como fin la sensibilizacin y concientizacin de las personas,
brindando conocimientos sobre las causas y consecuencias que
genera dicho problema, concernientes a reducir dichos problemas
sobre la contaminacin ambiental, para tomar en cuenta el inters
del cuidado al medio ambiente, para as, poder lograr un futuro
favorable y menos contaminada para nuestros descendientes.
III.- mbito de aplicacin.
La actividad de extensin universitaria o charla sobre derecho a
vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la
contaminacin ambiental del curso de medio ambiente se llev a
cabo en el colegio de Tpac Amaru II, en la localidad de huascahura,
ubicado a 15 minutos de la ciudad de Huamanga, va los
Libertadores.

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IV.- Nmeros y caractersticas de los participantes.
El nmero de alumnos que participaron en dicha charla son 17, entre
varones y mujeres. Todos los alumnos son originarios del mismo
lugar, la mayora tiene las edades que bordea los 12 y 14 aos de
edad.
V.- Resultados.
Diagnstico: El diagnstico fue repartido a todos los alumnos del
saln y respondido por todos ellos, para determinar el grado de
conocimiento sobre la contaminacin ambiental, de lo cual se obtuvo
resultados favorables, quiero decir que los alumnos poseen ideas
bsicas sobre el cuidado del medio ambiente y as contribuirn a la
solucin de dichos problemas.
Planificacin: La planificacin se realiz en coordinacin con el
director del colegio, previo aviso a los alumnos para que participen
en la ejecucin de la actividad y, la lectura realizada por mi persona
el curso de medio ambiente me capacit en gran manera para poder
realizar la charla de manera coherente y precisa.
Ejecucin: Participaron activamente todos los alumnos del saln,
entusiasmados en aprender sobre la contaminacin ambiental, ahora
ya poseen conocimientos bsicos sobre dichos problemas para
prevenir o contribuir a la solucin de los problemas que generan las
contaminaciones al medio ambiente.

VI.- Lecciones aprendidas.

La actividad me permiti el desenvolvimiento y desprendimiento de
mi persona en el curso de Medio Ambiente, a la vez; a medida que
avanzaba el desarrollo de la actividad fui adquiriendo conocimientos
esenciales sobre la contaminacin ambiental as como del cuidado a
nuestro ecosistema, lo cual me permiti sensibilizarme hasta a m
mismo.
VII.- Dificultades.
Una de las dificultades principales es el tiempo de programacin
para la entrega del trabajo; lo que quiero decir es, que el tiempo
para la entrega del trabajo es muy corto, ya que las instituciones no
cuentan con un cronograma para poder brindar la charla en el
mnimo tiempo deseado, por lo que se sugiere que la universidad
ample el tiempo de entrega del trabajo, para poder llevar a cabo la
actividad de manera ms efectiva.

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VII.- Sugerencias.
Sugiero que la universidad debera suministrar folletos sobre la
contaminacin ambiental para poder repartirlos a los participantes
en el momento de realizar las charlas sobre los problemas de la
contaminacin, as obtener mayores resultados sobre la
sensibilizacin de dichos problemas concernientes a la
contaminacin ambiental.
IX.- Anexos (evidencias de la actividad)
-Encuesta al grupo de inters.
Encuesta aplicada en la primera fase de la actividad (diagnstico).
-Encuesta al estudiante.
Encuesta realizada por mi persona (diagnstico).
-Registro de asistencia de los participantes.
El nmero de participantes son 17 alumnos de los cuales no se
percibi la ausencia de ninguno de ellos.

-Registro de asistencia del grupo de inters

El director del colegio Tpac Amaru II (responsable).
-Registro de asistencia del estudiante.
Actividad realizada por mi persona en las tres fases del curso de
medio ambiente.
-fotos.
ALUMNOS DEL 2do A, RECIBIENDO CHARLA REALIZADA POR EL
ESTUDIANTE

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INTRODUCCIN

El siguiente trabajo realizado sobre el abuso

sexual tiene como fin concientizar a los
adolescentes y pblico en general
para tener en cuenta los derechos
humanos y respetar
la dignidad para que contribuyan a reducir
dichos
problemas en la poblacin.

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DEDICATORIA
Este trabajo realizado se elabor en dedicatoria
a mi
docente de dicha asignatura y darle gracias por
guiar en cada momento mi trabajo para concluir
con total facilidad como tambin a mis
compaeros de la escuela de derecho para
poder impartir los conocimientos y experiencias
adquiridos en la realizacin de dicho trabajo.
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