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Bases Curriculares
1 a 3 bsico
Orientaciones a los docentes
2012
LGE
Bases Curriculares
1 a 6 bsico
CONSULTA
PBLICA
Docentes
11,000 Profesores de
establecimientos
municipales,
subvencionados y
privados
Jefes de departamento y
UTP
Directivos
Universidades
Diversas facultades
de Educacin
Acadmicos de las
disciplinas
Formadores de
profesores de
distintas
universidades
Fundaciones
e
Ins/tuciones
Instituto Nacional de
Derechos Humanos
Fundacin Chile
Instituciones del Estado
ATES
Otras Fundaciones
educacionales
Mesa
de
Trabajo
de
Formacin
Ciudadana
Expertos en educacin
cvica
Historiadores
Abogados
Educadores
Expertos
Ex Ministros y
autoridades
Investigadores
destacados
Asesores
Rectores
Un Currculum desarrollado por
profesores para profesores
Innovaciones generales
Las Bases Curriculares consideran:
Cambios en el lenguaje curricular: Objetivos de Aprendizaje
Definen, en un lenguaje claro y directo, los aprendizajes
terminales esperables para una asignatura determinada
para cada ao escolar.
Facilitan el monitoreo, evaluacin y observacin de los
aprendizajes a travs de objetivos redactados como
desempeos observables"
Explicitacin, definicin y secuenciacin de las habilidades de
la asignatura
Propuesta de actitudes por asignatura
Reacomodacin de algunos contenidos atendiendo a la edad de
los estudiantes
Organizacin de las
asignaturas en relacin al
currculum anterior
Lenguaje y Comunicacin
EJES BASES CURRICULARES
1. Comunicacin
Oral
2. Lectura
3. Escritura
Actitudes
propias de la Disciplina
EJES AJUSTE
1.Comunicacin oral
Comprensin auditiva
Participacin en conversaciones
grupales
Presentaciones orales
2. Lectura
Comprensin de lectura
Incremento de Vocabulario
Hbitos de lectura
3. Escritura
Escritura libre
Procesos de escritura
Organizacin de los textos
Convenciones de la lengua
ENFOQUE COMUNICATIVO
Matemtica
EJES AJUSTE
3. Geometra
4.Datos y Azar
Habilidades
propias de la Matemtica
2. Algebra (5
adelante )
Actitudes
propias de la Matemtica
1. Nmeros
2. Patrones y
lgebra
3. Geometra
4. Medicin
5. Datos y
probabilidades
EJES AJUSTE
2.Espacio
geogrfico
3. Democracia y
desarrollo
Habilidades
propias de las asignatura
perspectiva
histrica
Actitudes
propias de las asignatura
1. La sociedad en
EJES TEMTICOS BC
1. Historia
2. Geografa
3. Formacin
ciudadana
Ciencias Naturales
EJES AJUSTE
1. Estructura y funcin
de seres vivos
2. Organismos, ambiente
y sus interacciones
3. Fuerza y movimiento
4. Materia y sus
transformaciones
6.- Habilidades del
pensamiento Cientfico
EJES TEMTICOS BC
1.Ciencias de la Vida
Habilidades de la
Investigacin Cientfica
Actitudes
propias de las asignatura
2. Ciencias Fsicas y
Qumicas
3. Ciencias de la Tierra
y el Universo
Informacin
Junto con las Bases, los docentes contarn con Programas de Estudio y textos
escolares alineados con dichas Bases.
Links de inters
Bases
Curriculares:
Estn
integrados
en
una
lista
nica
de
Obje/vos
de
Aprendizaje
a
lograr.
Se
man/enen
los
vigentes,
reordenados
segn
la
LGE
En
las
Bases
Curriculares
Cmo
se
propone
Cmo
se
aborda
el
desarrollar
el
desarrollo
integral
de
los
pensamiento?
estudiantes?
Cmo
se
monitorea
el
logro
de
los
Obje1vos
de
Aprendizaje?
A
travs
de
la
explicitacin
de
las
ac/tudes
y
hbitos
a
trabajar
en
cada
asignatura,
durante
todo
el
ciclo
bsico,
junto
a
las
habilidades
y
conocimientos
Paralelamente
se
estn
desarrollando
nuevas
Bases
Curriculares
para
el
resto
de
las
asignaturas
En
los
Programas
de
Estudio,
los
obje/vos
de
aprendizaje
cuentan
con
indicadores
de
evaluacin
A
travs
de
la
explicitacin
y
progresin
de
las
habilidades
especicas
de
cada
asignatura,
detalladas
por
nivel
Son
un
cambio
radical
respecto
a
lo
vigente?
Las
Bases
Curriculares
Cmo
se
ar1culan
con
la
Educacin
Parvularia?
Qu
apoyo
tendr
el
docente
para
la
implementacin?
Las
Bases
Curriculares
fueron
elaboradas
considerando
NT1
y
NT2,
por
lo
que
estn
ar/culadas.
Las
Bases
Curriculares
vienen
acompaadas
por
los
Programas
de
Estudio
y
textos
escolares
alineados.
Gracias