Fsica Experimental - Mecnica

Plano de Aula Experimental

Experincia: MEDIDAS DE GRANDEZAS FSICAS PERODO DE UM PNDULO
SIMPLES
1. INTRODUO
Atravs da medida do perodo de oscilao de um pndulo pretende-se discutir vrios aspectos
relacionados s medidas experimentais, desde a observao de cuidados elementares no ato de medir
at a apresentao de conceitos como mdia e desvio padro.
O processo de medir apoia-se em instrumentos de medio calibrados segundo o padro
escolhido. Entretanto, em muitas situaes a execuo da medio no automatizada e o observador
uma parte essencial do processo, contribuindo para a sua limitao. Em particular este o caso desta
atividade experimental, porm note-se que mesmo o instrumento mais moderno e sensvel tem um
limite de confiabilidade e preciso aprender a avaliar esse limite e incluir esta informao no
resultado.
Executar uma experincia consiste em propor e aplicar um procedimento experimental, que
inclui a escolha e manipulao dos instrumentos necessrios para a realizao das medies de todas as
grandezas relevantes frente aos objetivos propostos. Normalmente, so feitas algumas medies
exploratrias em um experimento preliminar, onde as caractersticas do fenmeno a ser estudado so
observadas atentamente. Em geral, como conseqncia da anlise destes dados preliminares, de
discusses com colegas e reflexes sobre a situao experimental, surgem propostas de procedimento
que melhoram consideravelmente a qualidade dos dados. Finalmente, estes dados devem ser analisados
segundo procedimentos estatsticos aceitos na comunidade cientfica, os quais sero introduzidos de
forma gradual.
2. MEDIES COM O PNDULO
O pndulo um slido que tem a possibilidade de oscilar, sob a ao da fora de gravidade,
entorno a um eixo fixo que no passa pelo seu centro de gravidade, conhecido como eixo de oscilao
do pndulo. A definio anterior descreve o pndulo fsico, que um pndulo mais geral. Sob algumas
consideraes, este pndulo pode ser simplificado, sendo conhecido como pndulo matemtico ou
simples. Um pndulo simples consta de uma massa m, de dimenses desprezveis (ponto material),
presa a um fio delgado de comprimento l, inextensvel e de massa desprezvel. No equilbrio, a massa
permanece em repouso, mantendo o fio esticado na vertical. Se deslocarmos a massa lateralmente e a
soltarmos, veremos que ela vai oscilar em torno da posio de equilbrio, em um movimento peridico.
Algumas grandezas fsicas que podem ser objeto de medida esto presentes no fenmeno de
oscilao do pndulo simples. Podemos medir, por exemplo, a massa m, o comprimento l, o perodo de
oscilao T, a distncia percorrida pela massa ou o ngulo de deslocamento com relao vertical, a
espessura do fio, e nos colocarmos diante da pergunta: de que maneira essas grandezas influenciam a
oscilao? Ser que outros fatores como a temperatura da sala, o grau de umidade, a presso, tambm
tm influncia? O estudo do movimento do pndulo um tpico de bastante interesse e ser feito em
detalhes. No momento, porm, ele servir para trabalharmos alguns conceitos em fsica.
O experimento vai se processar em duas fases. Na primeira, os diversos grupos vo observar o
movimento de oscilao do pndulo e proceder livremente a medies do perodo de oscilao. Os
resultados de todos os grupos sero discutidos em conjunto e tentaremos verificar se todos os alunos da
classe chegam a um acordo sobre a existncia ou no de alguma caracterstica comum a todos os
pndulos disponveis. Se configurar alguma similaridade haver um acrscimo maior de informao,
pois pode-se tentar extrapolar o conhecimento adquirido para outros sistemas similares. De fato, o

conhecimento em Fsica e nas cincias sempre cresceu quando, subtraindo dos fenmenos os aspectos
secundrios, foi percebida alguma regularidade. Assim, h a necessidade de se definir quais as
caractersticas relevantes aplicao pretendida.
Na segunda fase do experimento, os grupos devero uniformizar os procedimentos de medida,
para proceder a uma coleta definitiva dos dados experimentais. Passaremos a analisar os resultados das
medidas para trabalhar ento com os conceitos de histogramas, mdias e desvios. Conforme assinalado
na introduo, esses conceitos aplicados aqui em medidas do perodo de oscilao so aplicveis a
medidas de quaisquer outras grandezas experimentais. Os alunos devem complementar as informaes
obtidas no laboratrio com a leitura dos textos indicados.
3. PROCEDIMENTO DE MEDIES
1a. Fase (coletiva):
- Colocar o pndulo para oscilar, observando atentamente o seu movimento. Descrever no
Caderno de Laboratrio o que observou, tentando definir quais as grandezas relevantes para o
fenmeno. A princpio faa modificaes nos valores das grandezas envolvidas e conclua sobre sua
influncia no perodo do pndulo.
- Participar de uma discusso conjunta sobre as informaes colhidas por toda a classe.
Uniformizar o procedimento da classe, aps discusso das evidncias experimentais. Escolher valores
representativos e apresent-los no quadro-negro. Comentar no Caderno de Laboratrio, sobre possveis
diferenas entre os cronometristas. Voc acredita que o nmero de medidas efetuadas possa levar a
resultados totalmente conclusivos?
2a. Fase (individual):
- Cronometrar 10 vezes consecutivas o perodo do pndulo (medindo o tempo total transcorrido
em 5 oscilaes e depois estimar o perodo), fixando todas as grandezas (valores definidos pelo
professor no laboratrio) e variando duas vezes uma delas de cada vez. Cada aluno (da forma mais
independente possvel) deve fazer as medidas com as grandezas fixadas e mudando uma das grandezas.
Caso fique algum aluno livre pode ir fazendo seu histograma com 3 classes.
- Fixando novamente todas as grandezas (valores definidos pelo professor no laboratrio)
aumentar a amostra de determinaes do perodo, repetindo o procedimento uniformizado, por mais 40
vezes. Cada aluno deve fazer suas medidas da forma mais independente possvel. Caso fique algum
aluno livre pode ir fazendo seu histograma com 5 classes.
- Utilizando a mesma configurao do pndulo anterior medir individualmente o tempo
correspondente a 1, 10 e 20 oscilaes (trs vezes cada) e calcular o tempo para uma oscilao.
4. ANLISE DOS DADOS (no prprio relatrio)
- Construir histogramas, separados para cada cronometrista, dos diferentes conjuntos de 10
repeties (3 classes) e das 40 repeties (5 classes) com a configurao definida pelo professor. Fazer
um terceiro histograma com todas as medidas da equipe. Utilizar a mesma escala, nestas
representaes, para todas as informaes colhidas pela equipe. Comentar os aspectos mais relevantes
dos histogramas. A grandeza fsica variada no seu caso influenciou no perodo de oscilaes do
sistema? O que seria possvel concluir com relao atuao de cada cronometrista?
- Indicar nos histogramas a moda (T m) e a mediana de cada distribuio, e a rea que contm
aproximadamente 2/3 dos valores ao redor de Tm, chamando de largura do histograma projeo desta
rea no eixo T.
- calcular, para cada srie de n medies Ti (n = 10 e n = 40), o valor mdio

Ti

T 1

- calcular, para cada srie, o chamado desvio-padro

(T

T )2

n 1

- comparar Tm obtido anteriormente no histograma com o valor mdio calculado acima.

Comparar a largura estimada no mesmo histograma com o valor do desvio padro. Espera-se que,
quanto mais as medidas flutuarem ao redor do valor mdio, isto , quanto mais as medidas Ti se
afastarem, em mdia, do perodo mdio, tanto maior ser o desvio-padro . Este parmetro, portanto,
uma medida da disperso dos dados, ou seja, da preciso do mtodo de medio.
- comparar o valor mdio de perodo obtido nas 40 medies com o estimado esperando 20
oscilaes. Discutir os resultados.
- se possvel, comparar os valores mdios do perodo e os desvios-padro obtidos por todas as
equipes da classe. Discutir se possvel obter valores representativos de toda a classe.
5. RELATRIO
a) Usar os dados de outros grupos para compor um histograma com no mnimo 400 medies
nas mesmas condies experimentais. Anotar as mdias e os desvios padro das sries utilizadas e
comparar com os valores obtidos neste novo histograma.
b) O relatrio deve conter: descrio do tema tratado na experincia, descrio detalhada dos
procedimentos de medida, tabelas dos dados e histogramas, discusso dos resultados, dos fatores que
influenciam a preciso das medidas, e as concluses (leia o texto sugerido para a elaborao do
relatrio). Incluir tambm a resoluo das questes apresentadas abaixo. Leia algum texto sobre teoria
de erros antes de fazer o relatrio.
6. QUESTES
1. Que histograma que seria esperado se fossem feitas 500 medies de Ti. O que aconteceria com o
perodo mdio nesse caso?
2. Comentar, com suas palavras e com base nas medies realizadas, a informao contida em cada Ti,
no perodo mdio e no desvio-padro . Discutir se estatisticamente possvel dois cronometristas A e
B obterem para cada uma destas grandezas valores que difiram entre si de 50%, de 20%, de 2% e de
0.2%. Apresente o critrio utilizado, usando argumentos qualitativos.
3. Uma pessoa A tem um tempo de reao da ordem de 50% maior do que seu colega B. Discutir a
influncia deste fato sobre as determinaes do perodo.
4. Avalie sua preciso e sua exatido em comparao com os outros membros da equipe.
5. Esperando quantas oscilaes resultou na melhor medida do perodo? Discuta.
7. REFERNCIAS
-J.H. Vuolo, Fundamentos da Teoria de Erros, 2a. Edio, Editora E.Blucher Ltda, 1996.
-O.A.M.Helene e V.R.Vanin, Tratamento Estatstico de Dados em Fsica Experimental, 2 a. Ed., Editora
E.Blucher Ltda., 1991.