PLERER Mtodo Racional de Estudio

Es el estudio sistemtico que sintetiza varias propuestas de diversos autores.

P.L.E.R.E.R
Prelectura, lectura general inicial
Lectura de anlisis y de sntesis
Estudio de asimilacin y de memorizacin
Revisin y comprobacin del grado de aprendizaje conseguido
Esquema, Sntesis definitiva y personal.
Repaso para mantener el nivel de aprendizaje adquirido

1.

Prelectura: Es una lectura rpida inicial para poder tener alguna idea generalizada sobre
lo que leemos, se relaciona lo que vamos leyendo con la informacin que tenemos, de lecturas
anteriores, se debe poner atencin principalmente a los ttulos, apartados, divisiones,
variaciones tipogrficas, etc. En este Proceso de lectura se debe ir realizando preguntas, como
por ejemplo, Qu se yo de este tema?, Qu postura adopto sobre este tema?, qu puedo llegar
a saber sobre este tema?, Que importancia le doy? Las Auto- preguntas favorecen el
aprendizaje, ya que organizan este, proponiendo objetivos y convierte lo que estamos
estudiando en algo con significado especial. En este primer paso no se deben emplear ms de 15
o 30 Minutos

2.
Lectura de anlisis y de sntesis: Es una lectura de estudio detenida, consciente y
activa, esto nos debe llevar al anlisis de las ideas principales y secundarias importantes, esto
supone que debe llevar al lector a los trminos clave en las palabras o frases subrayadas por el
autor, este es el paso que ms tiempo exige pues el anlisis no se puede hacer de forma
inmediata, por eso se requiere mas de una hora, se debe sintetizar a medida que se va
comprendiendo el prrafo y apartados del tema utilizando herramientas como, mapas
conceptuales, subrayados estructurales, resmenes, diagramas o pequeos esquemas, esto
har que los contenidos adquieran una visin personal e integrativa con respecto al tema.

3.
Estudio de asimilacin y de memorizacin: En esta etapa debe realizar un esfuerzo
intensivo para interiorizar mediante una memorizacin razonada y comprensiva, las ideas que
previamente habas analizado, en esta etapa solo debes leer las sntesis, resmenes, diagramas
y los subrayados del tema, se debe ser insistente y repetir cuantas veces sea necesario, hasta
que se este seguro de no solo comprender las ideas, si no de que el contenido esta ya integrado
y retenido en su mente. Este paso segn su dificultad no debiese superar los 60 minutos.

4.
Revisin y comprobacin del grado de aprendizaje conseguido: Este paso es para
comprobar, corregir, completar, modificar y unificar, debemos asegurarnos de que no existan
lagunas sobre lo estudiado, compruebe a viva voz o por escrito si ha asimilado y retenido lo que

haba comprendido en fases anteriores, revise si estn bien corregidas las ideas, si hay posibles
errores, y si las ideas quedan lgicamente estructuradas, unifique y deje en claro el contenido.
Este paso debe ser breve no ms de 30 minutos.

5.
Esquema, Sntesis definitiva y personal: En este paso se debe realizar una sntesis
definitiva y personal, realice siempre el esquema definitivo de los temas donde de modo
personal recoja ordene y estructure el desarrollo de las ideas fundamentales, aprovechando las
sntesis realizadas anteriormente. El esquema definitivo es la mejor garanta para la retencin
razonada de lo ledo, esto lo hace un instrumento muy til para realizar los repasos y preparar
los exmenes.

6.
Repaso para mantener el nivel de aprendizaje adquirido: El repasar no es aprender,
pues supone lo que se aprendi anteriormente, es la parte en la que dedica a reforzar y
conservar lo que se haba aprendido, utilice el esquema definitivo para no tener la necesidad de
volver a leer todas las paginas, relacione lecturas, integre los nuevos datos conocidos, y formule
posibles preguntas de examen para comprobar la calidad de sus respuestas.
Es posible que, a simple vista, en una primera impresin, el mtodo PLERER, y todo el
conjunto de exigencias para el desarrollo de una sesin de estudio le pueda parecer complejo y
difcil. Es cierto que le va a llevar ms tiempo que el estudiar a medias. Los resultados tiene que
verlos a corto plazo: sin duda necesita emplear ms tiempo en estudiar un tema segn el
mtodo PLERER. Pero tampoco hay duda que ese tiempo empleado en el estudio le va a llevar a
un aprendizaje eficaz.