INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO ZWEIFEL AUQUIMARCA

PRIMER grado
I.

FUNDAMENTACIN:
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los
estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una
cultura exportadora y emprendedora. El rea de educacin para el trabajo (Computacin), tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades.
Conocimientos y actitudes cientficas y tecnolgicas y atendiendo a sus caractersticas de desarrollo fsico y psicolgico de manera oportuna es as que el rea
est de acuerdo con el enfoque que propone el DCN.

II.

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR
GESTIN DE PROCESOS
EJECUCIN DE PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

III.

COMPETENCIAS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas
opciones ocupacionales.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales,
considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples
y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio para el Trabajo Comprende y
analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

BLOQ
-

CONOCIMIENTOS
INTRODUCCIN A LA
COMPUTACIN.
Historia de la computacin y las
computadoras
Generaciones de computadoras
Personajes principales y aportes
en la computacin
Historia de las computadoras en el
peru
Partes de una computadora
El Hardware, partes y/o
clasificacin
El Software, clasificacin.
Sistemas operativos,
aplicaciones y lenguaje de
programacin clasificacin
Lenguaje computadora (binario)
Conversin de base binaria a otras
y viceversa

CAPACIDADES
- Describe la historia de la computacin, de las computadoras, en una exposicin
- Identifica las generaciones de
computadoras elaborando un esquema
de lnea de tiempo
- Identifica a los personajes y sus aportes
dentro de la historia de la computacin
- Investiga sobre la historia de la computacin
en e l Per, y lo sustenta en una
entrevista
- Explica que es una computadora y las
partes que la componen en una
exposicin
- Clasifica las partes de la computadora
elaborando un mapa grafico
- Discrimina entre hardware y software en un
cuadro comparativo
- Reconoce el hardware de la computadora
menciona las funciones que cumplen en
una prctica de ensamblaje
- Describe los tipos de software que existen
mencionando ejemplos en una
exposicin.
- Reconoce el lenguaje de la computadora y
el tamao de la informacin al resolver
ejercicios de conversin de base binaria
a base decimal
- Reconoce la forma de conectar los
perifricos y de cmo encender y apagar
la computadora en una prctica.
- Reconoce las partes del escritorio del
SISTEMA OPERATIVO
sistema operativo Windows en una
WINDOWS 7.
practica
- Aplica diversas configuraciones del sistema
Caractersticas del sistema
operativo Windows en la barra de tareas
operativo W7
en una practica
Escritorio de Windows, partes.
- Aplica diferentes fondos del escritorio del
Personalizacin del escritorio de
sistema operativo windows
Windows.
- Identifica los procesos para cambiar el
Iconos, punteros, teclado,
puntero del mouse, resolucin y protector
idioma, moneda, fecha y hora,
de pantalla en una practica
etc.
- Reconoce las formas de acceder al
Explorador de Windows y
explorador de Windows de forma practica
exploracin de carpetas.
- Describe el proceso para crear carpetas en

INDICADORES

INSTRUMENTOS

- Creacin de carpetas y rbol de

carpetas.
- El bloc de notas
- El wordpad

- Codigo ASCII, practicas de tipeo I,

guardar archivo
- Codigo ASCII, practicas de tipeo II,
guardar un archivo
- el Paint dibujando y guardar el
archivo (practicas) colocando
el grafico como papel tapiz
- el Paint dibujando y guardar el
archivo (practicas) colocando
el grafico como papel tapiz
- la calculadora (practicas)

el escritorio y de cmo hacer un rbol de

carpetas de forma practica
Identifica el proceso para acceder al bloc de
notas y practica el tecleado
Reconoce el proceso para acceder al
wordpad, y de cmo se guarda el archivo
de forma practica
Aplica el cdigo ASCII en las practicas de
tecleado
Decribe el proceso para acceder al Paint y
del uso de las herramientas que posee
haciendo dibujos en la computadora
Utiliza las herramientas del paint para
realizar dibujos en la computadora
Utiliza las herramientas del paint para editar
imgenes de forma sencilla y guarda los
archivos en la computadora
Describe el proceso para colocar imgenes
editadas y creadas en el escritorio del
sistema operativo Windows.
Reconoce el proceso para capturar
imgenes y editarlas en el Paint de forma
practica.
Utiliza la calculadora que posee el S.O.
Windows para realizar clculos en la
resolucin de ejercicios
Reconoce las partes del teclado y de la
posicin de manos y dedos en una
practica
Utiliza las tcnicas de tecleado en una
practica
ACTITUDES ANTE EL REA

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.

Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su entorno.
maneja adecuadamente los residuos slidos
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
Participa permanente en las sesiones de aprendizaje
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin de su ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Presenta sus tareas oportunamente.
Elabora y ejecuta proyectos de investigacin con responsabilidad.
Respeta las normas de convivencia.
Respeta a sus profesores.
Respeta la opinin de sus pares
respeta los derechos de sus compaeros

Cuaderno de
anecdotario

Ficha de
observacin de
actitudes

PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO ZWEIFEL AUQUIMARCA

Segundo grado
IV.

FUNDAMENTACIN:
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los
estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una
cultura exportadora y emprendedora. El rea de educacin para el trabajo (Computacin), tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades.
Conocimientos y actitudes cientficas y tecnolgicas y atendiendo a sus caractersticas de desarrollo fsico y psicolgico de manera oportuna es as que el rea
est de acuerdo con el enfoque que propone el DCN.

V.

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR

I.

COMPETENCIAS

GESTIN DE PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas
opciones ocupacionales.

EJECUCION DE PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales,
considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos.

COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS

Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples
y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio para el Trabajo Comprende y
analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

BLO
Q

CONOCIMIENTO

Word
- Modo de acceso (varias
formas), la ventana y
partes descripcin
- Reconociendo el teclado,
(practicas de tipeo)
- Reconociendo el teclado,
(practicas de tipeo),
orden ascendente de
texto
- Guardar el trabajo dentro
de carpetas, aadir
contrasea de
proteccin.
- Estableciendo
tabulaciones
- Uso de la barra formato y
estndar I (cambiar de
fuente, tamao, color,
subrayado, negrita,
alineacin de texto,
resaltador, guardar,
abrir, vista preliminar)
practicas

CAPACIDAD/APRENDIZAJE ESPERADO
Word 2007
- Describe el porceso para acceder al MS Word en una practica
- Reconoce las partes de la ventana del MS Word al capturar las
imgenes y editarlas en el mismo programa
- Reconoce los iconos del men inteligente inicio y de las
funciones que realizan al elaborar una solicitud
- Identifica las funciones de los iconos del men inteligente inicio
al elaborar un oficio
- Describe el proceso para guardar los archivos creados en una
practica
- Reconoce el proceso para guardar archivos aadiendo
contraseas de proteccin en las practicas
- Aplica tabulaciones al elaborar diversos documentos en el
programa MS Word
- Utiliza diversos formatos al elaborar documentos el el programa
MS Word
- Identifica los procesos para abrir, documentos guardados desde
el programa MS Word
- Identifica los procesos para cambiar fuente, alineacin,
subrayado, cortar, pegar, en practicas
- Idetifica el proceso para la configuracin de la pagina antes de
ser impreso, en practicas
- Utiliza las formas (crculos, lnea, llamadas, etc) al elaborar
diversos documentos en la computadora
- Registra los procesos para agregar sombra a las formas, de
editarlas y/o configurarlas, elaborando documentos en la
computadra
- Utiliza letra capital, columnas y efectos de texto al elaboarr
documentos en la cimputadora
- Identifica el rpoceso para insertar imgenes dentro del texto, y
ajustarlos de acuerdo a los requerimientos en la
computadora
- Reconoce las formas para corregir errores de escritura en la
elaboracin de documentos
- Reconoce el proceso para diversas acciones a travs del uso
de teclas rapidas en una practica (combinacin de teclas)

INDICADORES
Reconoce
Identifica
Organiza
Discrimina
Analiza
Esquematiza
Argumenta
Interpreta
Relaciona
Describe
Aplica
Formula
Investiga
registra

- Uso de la barra de
formato y estndar II
(configurar mrgenes,
papel, diseo copiar, cortar, pegar, la barra
de dibujo, dibujando
lneas, crculos,
rectngulos, grosor tipo etc. y agregando texto) - Word art, sombras de
formas y formas 3D I
- Word art, sombras de
formas y formas 3D II
- Insertando formas y
modificar su diseo
- Usando letra capital,
columnas, mrgenes de
pagina, tachado y
efectos de texto
- Insertando imgenes en
texto todas las formas
(diseo) ajustando
imagen.
- Uso del corrector
ortogrfico, teclas
rpidas y acciones.
Buscar y remplazar
- Vietas, numeracin,
prrafo
- Trabajo con tablas I
(insercin de tablas,
cambiar bordes y
relleno)
- Trabajo con tablas II
(insercin de tablas,
combinar celdas, dividir
celdas, y dividir tablas)
- Trabajo con tablas III
(modificacin de celdas,
seleccin de celdas
especificas)
- Encabezado y pie de
pagina
- Elaborando dpticos I
- Elaborando dpticos II
- Elaborando trpticos I
- Elaborando trpticos II
- Elaborando manuales y
textos autoinstructivos
(mdulos)
- Combinacin de
correspondencia
elaborando constancias
o certificados de estudio
Mindmap
Powerpoint

Utiliza vietas, numeracin y numeracion de paginas en la

elaboracin de documentos
Utiliza tablas dentro de los dice;os que elabora en el programa
Word
Elabora documentos estableciendo encabezado y pie de pagina
en los mismo
Reconoce la capacidad del programa Word para hacer dice;os
de dpticos y trpticos
Reconoce la capacidad del programa Word para hacer dice;os
de pancartas y volantes
Reconoce la capacidad del programa Word para hacer dice;os
de certificados y diplomas
Utiliza la combinacin de correspondencia para diversos
documentos elaborados en Word
Elabora constancias de estudio y certificados de estudio con la
combinacin de correspondencia

PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO ZWEIFEL AUQUIMARCA

Tercer GRADO

I.

FUNDAMENTACIN:

II.

COMPETENCIAS DEL CICLO

III.

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

BLOQ

CONOCIMIENTOS
-

CAPACIDADES
-

INDICADORES
-

INSTRUMENTOS

ACTITUDES ANTE EL REA

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su entorno.
maneja adecuadamente los residuos slidos
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
Participa permanente en las sesiones de aprendizaje
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin de su ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Presenta sus tareas oportunamente.
Elabora y ejecuta proyectos de investigacin con responsabilidad.
Respeta las normas de convivencia.
Respeta a sus profesores.
Respeta la opinin de sus pares
respeta los derechos de sus compaeros

Cuaderno de
anecdotario

Ficha de
observacin de
actitudes

PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO ZWEIFEL AUQUIMARCA

Cuarto GRADO
I.

FUNDAMENTACIN:

II.

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR

III.

COMPETENCIAS

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

BLOQ

CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

ACTITUDES ANTE EL REA

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su entorno.
maneja adecuadamente los residuos slidos
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
Participa permanente en las sesiones de aprendizaje
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin de su ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Presenta sus tareas oportunamente.
Elabora y ejecuta proyectos de investigacin con responsabilidad.
Respeta las normas de convivencia.
Respeta a sus profesores.
Respeta la opinin de sus pares
respeta los derechos de sus compaeros

Cuaderno de
anecdotario

Ficha de
observacin de
actitudes

PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO ZWEIFEL AUQUIMARCA

Quinto GRADO
I.

FUNDAMENTACIN:

II.

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR

III.

COMPETENCIAS

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

BLOQ

CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

ACTITUDES ANTE EL REA

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su entorno.
maneja adecuadamente los residuos slidos
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
Participa permanente en las sesiones de aprendizaje
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin de su ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Presenta sus tareas oportunamente.
Elabora y ejecuta proyectos de investigacin con responsabilidad.
Respeta las normas de convivencia.
Respeta a sus profesores.
Respeta la opinin de sus pares
respeta los derechos de sus compaeros

Cuaderno de
anecdotario

Ficha de
observacin de
actitudes