Temas

Ecologa

Semanas Tiempo en
Ocupadas horas
1 al 3

9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Parcial

Material Para el
docente

Diagnostico
Video
Lectura: Que
es la ecologa
Investigacin
orgenes de
ecologa.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Actividades para
entregar por
alumno

Desarrollo
Sustentable

4 al 6

9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Ecosistemas

7 al 8

9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Video
Lectura: Que
es el
desarrollo
sustentable.
Investigacin
orgenes de
desarrollo
sustentable.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Video
Lectura: Que
son los
ecosistemas.
Investigacin
orgenes de
ecosistemas.
Cuestionario
de

Diagnostic
o
Hacer
resumen
de
la
lectura
Cuestionari
o
(propuesto)
propuesta
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o)
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o)
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta
Realizar

reforzamiento
.

Reciclaje

9 a la 11 9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Diagnostico.
Video
Lectura: Que
es el reciclaje
Investigacin
orgenes de
del reciclaje.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Cuidado del
agua

12 a la 14 9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Ahorro de
energa

15 a la 18 9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Video
Lectura: Que
es el cuidado
del agua
Investigacin
orgenes del
cuidado del
agua.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Video
Lectura: Que
es el ahorro
de energa.
Investigacin
orgenes del
ahorro de
energa.

investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o)
Hacer
resumen
de
la
lectura
Cuestionari
o
(propuesto)
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o)
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta

Cuestionario
de
reforzamiento
.

Contaminaci 19 a la 21 9 Horas
n Ambiental
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Elaboracin
de una
composta

22 a la 24 9 Horas
(3 das por
semana, 1
hora diaria)

Diagnostico
Video
Lectura: Que
es la
contaminaci
n ambiental.
Investigacin
orgenes de
contaminaci
n ambiental.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Video
Lectura: Que
es y para qu
sirve la
composta.
Investigacin
orgenes de
la composta.
Cuestionario
de
reforzamiento
.

Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o
Cuestionari
o
(propuesto)
Hacer
resumen
de la
lectura
propuesta
Realizar
investigaci
n (por el
alumno)
Responder
cuestionari
o(propuest
o)
Realizar
Composta

Competencias del 1 Parcial:

Competencias disciplinarias
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento fsico y valora las acciones

humanas de riesgo e impacto ambiental

Competencias genricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas
4.3 Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de
ellas
4.5 Maneja las tics para obtener informacin y expresar ideas
Competencias 2 Parcial
Competencias disciplinares
13 Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de los seres
vivos
6 valora las prospecciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a
partir de evidencias cientficas
Competencias genricas
7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana
Competencias 3 Parcial
Competencias disciplinares
13 Relaciona los niveles de organizacin qumica, fsica, biolgica y ecolgica de los
sistemas vivos
6 valora las prospecciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a
partir de evidencias cientficas
Competencias genricas
7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana