INFORME DE LOS RESULTADOS DEL FORMULARIO

Introduccin
En la actualidad, la defensa del pas constituye un tema de gran importancia motivo
por el cual es relevante reflexionar sobre el tema. Cada da se hace ms marcado el proceso
cvico-militar de la poblacin, quienes se agrupan para satisfacer intereses y lograr metas
que les son de vital importancia para la subsistencia del mismo colectivo; sobre todo en lo
que respecta a la soberana nacional por cuanto se ha creado un ambiente globalizado.
Entre los retos que la pedagoga castrense aborda con ms inters y esperanza en
este nuevo milenio se encuentra el de considerar los valores y todo capital moral y humano
para brindar la atencin pedaggica y social en cuestiones que trascienden los objetivos
clsicamente instructivos de la sociedad y que apuntan hacia la formacin procedimental,
actitudinal y tica de la persona a lo largo de la vida y de las comunidades en el horizonte
de la sociedad civil.
Todo lo que favorece al ser humano, es de vital importancia para su formacin
integral de ah una de las razones por las cuales se debe tener presentes, l porque es
necesario saber de dnde y cmo se origin la Instruccin Premilitar; cabe destacar que esta
materia no es un capricho del momento sino ms bien es una necesidad de conocimientos,
de formacin de actitudes y comportamientos, las cuales son exigidos en varios
documentos importantes de la vida civil y poltica de la nacin al igual que el Ministerio del
poder popular para la educacin la considera como requisito obligatorio para todos los
estudiantes.

El estado, la familia y otros tienen por deber inculcar, honrar y defender la patria
igualmente los valores culturales, principios ticos y morales.
El estudio realizado est enmarcado en el tipo de investigacin descriptiva, la cual
se fundamentar en las realidades concretas para derivar deducciones sobre los nexos entre
la causa y el efecto, busca presentar soluciones correctas; se emplean todas las tcnicas para
la recoleccin de informacin veraz y permite lograr la solucin del planteamiento
pendiente. A travs de la observacin directa, entrevistas, encuestas y sociogramas.
La poblacin est conformada por la totalidad de los miembros que constituyen un
universo con caractersticas propias, en el presente estudio la poblacin est conformada
por el total de trece (13) docentes. En este caso, la muestra ser generada del total del
universo, en virtud de que ste es menor de cien elementos, se consideraron todos ellos
como muestra.
La presente investigacin es de vital importancia en las organizaciones educativas y
radica en la necesidad de determinar el concepto de la empresa y su naturaleza, as como
tambin, por qu estn all, y a quien le sirven, los principios y los valores bajo los cuales
deben funcionar y lo que el futuro de su empresa debe ser. As como tambin necesite
evaluar la direccin en la que avanza para determinar si esta ser la ruta ms efectiva para
desempear la visin y la misin empresarial; permitiendo responder interrogantes como
Qu cambio de direccin pueden ser tomados ahora? Cmo y cundo sern tomadas las
decisiones futuras con respecto a la direccin de la empresa?
El constante cambio de las instituciones del Estado y el desarrollo integral de los
individuos que la conforman, es parte imprescindible en el desarrollo y estudio de la
Instruccin Premilitar que facilita los contenidos necesarios para conocer y distinguir
aspectos relevantes del Estado que coadyuvan a la institucionalizacin de la democracia, as
como de uno de los rganos ms relevantes dentro de este estudio como que tienen relacin
directa con el desarrollo y direccin del Estado.
El presente estudio tiene una serie de beneficiarios, en primer lugar, al personal
docente por cuanto la idea es capacitarlos para un eficaz cumplimiento de sus funciones, a
los alumnos, porque a ellos van dirigidas todas las acciones para un verdadero proceso de

formacin integral, en segundo lugar y de manera indirecta a la ciudadana a las Fuerzas

Armadas Nacionales Bolivarianas y al Sistema Educativo Bolivariano.
Por otra parte, el aporte metodolgico de la investigacin radica en que al utilizarse
el mtodo cientfico, es verificable, adems que sirve como punto de partida para otras
investigaciones. La recoleccin de los datos constituye uno de los pasos ms importantes de
la investigacin, ya que a travs de las diferentes tcnicas e instrumentos se puede obtener
la informacin requerida para formar las inferencias sobre el tema investigado. Para la
recoleccin de datos de la presente investigacin, se utiliz la tcnica de la encuesta, la que
est constituida por un conjunto de preguntas normalizadas dirigida a la poblacin, con el
fin de conocer el estado de opinin o hechos especficos En consecuencia, se us esta
tcnica de cuestionario para hacer esta investigacin de campo por ser de mayor validez y
mejor calidad de la elaboracin y por la disposicin de los encuestados, el mismo est
conformado por siete (07) preguntas con alternativas de respuestas.
1.-Cmo considera Ud. su conocimiento del programa de instruccin premilitar?

El 46,2% de los encuestados manifest que su conocimiento es bueno referente a la

nocin del programa de instruccin premilitar. El 23,1 % considera que conoce
excelentemente el programa de instruccin premilitar, lo que demuestra que existe un 69,3
% que conoce muy bien el programa de Instruccin premilitar el cual se caracteriza por ser
abierto, dinmico y flexible, se basa en el reconocimiento del principio de interaccin
sujeto objeto y la realidad particular en la responsabilidad del Estado en materia de
Seguridad y Defensa Integral de la Nacin.
2.-Cmo considera Ud. la capacitacin recibida por los alumnos en instruccin
premilitar?

El 30,8% de los encuestados manifest que la capacitacin del alumno recibida en

Instruccin Premilitar es excelente. El 30,8 % considera que es buena y el 23,1 % opina que
es suficiente, lo que demuestra que existe un 84,7 % que infiere que la capacitacin
recibida es de suficiente a excelente; demostrando pues que la Instruccin Premilitar,
desarrolla integralmente al individuo con una actitud crtica, creativa y productiva frente a
su entorno y su participacin activa como actor decisivo en la construccin de la
democracia participativa y protagnica, haciendo especial nfasis en nociones legales
referidas a la organizacin y funciones de la Fuerza Armada Nacional, as como en los
aspectos relacionados directamente con la conduccin del estado venezolano tales como:
seguridad, defensa, soberana, geopoltica, valores e identidad nacional y destrezas
militares.
3.-Cmo califica Ud. el impacto social del programa de instruccin premilitar de 1
menos importante a 5 muy importante, para el sistema educativo?

El 61,5 % de los encuestados indico que el impacto social de la instruccin

premilitar es muy importante, el 15,4 % manifest que es importante, mientras que el 23,1
% expreso como algo interesante el impacto social lo que demuestra que el 100 %
manifiesta de importante a muy importante el impacto social que causa la instruccin
premilitar en el sistema educativo, a partir de estos resultados se infiere que las
instituciones educativas de todos los niveles forman parte de universos ms que sus muros
y paredes, en otras palabras forman parte de la sociedad.

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela afirma como valores

superiores del Estado, determinantes de su ordenamiento jurdico y su actuacin: la vida, la
libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y, en
general, la preeminencia de los derechos humanos, la tica y el pluralismo poltico. Estos
valores se traducen en fines esenciales: la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto
a su dignidad, el ejercicio democrtico de la voluntad popular, la construccin de una
sociedad justa y amante de la paz, la promocin de la prosperidad y el bienestar del pueblo.
Tales valores y fines, integrados desde la educacin y el trabajo, se organizan en los
referentes ticos y procesos indispensables que guan la accin educativa; ellos refieren a lo
que somos, pero sobre todo a lo que queremos ser como sociedad.
4. Considera Ud. la Implementacin de actividades culturales, deportivas y de
preservacin del ambiente como elemento de formacin integral en el PIM? Justifique su
repuesta.

Se infiere que se reconoce que las actividades deportivas y recreativas brindan la

oportunidad al ser humano de emplear el tiempo libre en ocupaciones espontneas u
organizadas, permitindole volver al mundo vital de la naturaleza, al emplear reas y
espacios al aire libre como: plazas, calles avenidas, estacionamientos, parques, montaas y
playas, incorporndolo al mundo creador de la cultura, que sirven para una integracin
comunitaria y al encuentro de su propia identidad.
5. Que objetivos considera que deben implementarse para la formacin, el
adiestramiento y la actualizacin del docente de instruccin premilitar?

El 76,9 % de los encuestados opinan que los docente de IPM deber ser instruidos en
Leyes y reglamentos, el 61,5 % manifest que debe ser instruido en Defensa Integral de la
Nacin, el 53,8 % indic que deben ser ilustrados en Organizacin de la FANB, el 53,8 %
coincide que deben ser cultos en Derechos Humanos, el 53,8 % dicen que deben ser sabios
en Formacin socio-econmica, el 46,2 % opinaron que deben ser conocedores de la
Geopolitica y el 38,5 % opinaron que los docentes deben recibir adiestramiento en Orden
Cerrado, lo que implica que los encuestados infieren que las reas que referimos como
importantes para la capacitacin y adiestramiento de los docentes son importantes para
todos los individuos que conforman la organizacin, cuyos conocimientos son
determinantes en la bsqueda de la excelencia. La productividad de la instruccin
premilitar reside en los valores de las personas que la integran. De acuerdo con Ishikawa
(1994) la calidad empieza con la educacin y termina con educacin (p.39).
6. Cmo considera Ud. que debe realizarse el acompaamiento pedaggico del
Programa de Instruccin Premilitar?

El 69,2 % de los encuestados indico que el acompaamiento pedaggico del docente

de IPM debe efectuarse sobre la disciplina de los alumnos, el 61,5 % manifest que debera
efectuarse acompaamiento en actividad de campo, ( canchas de adiestramiento, charlas o
jornadas de salud y de educacin vial), mientras que 38,5 % expreso que debe acompaarse
al docente en el rendimiento escolar del alumno y 23,1% opino que el mismo debe hacerse
sobre el liderazgo ejercido en su rol de docente.
El acompaamiento pedaggico es asistir a los educadores para ayudarlos a mejorar
el proceso de tcnicas, procedimientos especializados y que provienen de un proceso de
planificacin. El proceso de enseanza envuelve tres aspectos fundamentales: La
planificacin, la ejecucin y la evaluacin.
7.-Considera Ud. que deben implementarse las siguientes actividades para la
evaluacin de los alumnos de Instruccin Premilitar? *

El 61,5 % de los encuestados indico que debe evaluarse el alumno de instruccin

premilitar con unas Olimpiadas de Conocimientos sobre los contenidos de Instruccin
premilitar, el 53,8 %

manifest que debera evaluarse con Jornadas Deportivas de

premilitar, mientras que 53,8 % expreso que debe evaluarse con Ejercicio y Conocimiento
de lectura de mapas y orientacin en el terreno, 46,2% opino que debe evaluarse como
Foro sobre defensa y seguridad de la nacin, actividades culturales, desfile y actividades de
adiestramiento de primeros auxilios, as como el 38,5 % sugieren que los alumnos deben

evaluarse en un Festival de Voz de Premilitar, Charlas sobre salud pblica y Paradas cvico
militares.
El proceso de evaluacin del desempeo docente, tiene como objetivo evaluar a los
profesionales de la educacin que se desempean como docentes de IPM en instituciones
educativas, con el propsito de brindar informacin necesaria para proyectar acciones de
mejoramiento continuo en busca de la calidad de la educacin.
CONCLUSIONES
-

La Instruccin Premilitar es parte imprescindible para conocer y distinguir aspectos

relevantes del Estado que coadyuvan a la institucionalizacin de la democracia, as
como de uno de los rganos ms relevantes dentro de este estudio como que tienen
relacin directa con el desarrollo y direccin del Estado.

Promoviendo la Instruccin Premilitar, la cual tiene como objeto fundamental: el

desarrollo integral del individuo mediante una actitud crtica, creativa y productiva
frente a su entorno y su participacin activa como actor decisivo en la construccin de
la democracia participativa y protagnica, haciendo especial nfasis en nociones legales
referidas a la organizacin y funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, as
como en los aspectos relacionados directamente con la conduccin del estado
venezolano tales como: seguridad, defensa, soberana, geopoltica, valores e identidad
nacional y destrezas militares.

Las actividades culturales, deportivas y ambientales; deben representar una fuerza

activa mediante la cual lejos de ser una evasin del trabajo, sean actividades para el
desarrollo del individuo a plenitud. Esto quiere decir, que se ir al cultivo ptimo de sus
facultades ya que por medio de estas el individuo enriquece y profundiza su concepcin
del mundo ya que brindan la oportunidad al ser humano de emplear el tiempo libre en
ocupaciones espontneas u organizadas, permitindole volver al mundo vital de la
naturaleza, al emplear reas y espacios al aire libre.

La capacitacin del personal sobre la Instruccin Premilitar como proceso que se

desarrolla dentro de un conjunto de elementos interrelacionados entre s, que permitan
establecer la racionalizacin de esfuerzo cooperativo a travs de los cuales se puede

alcanzar los objetivos institucionales, considerando la funcin general orientada a

planificar, organizar, coordinar, dirigir, supervisar, evaluar y controlar los recursos
humanos, materiales y administrativos.
-

Los resultados de acompaamientos, evaluaciones, pruebas, acciones correctivas y

preventivas a lo largo del proceso deben constituir la base de un sistema de registros de
calidad que sirva como evidencia de lo que se est haciendo por la calidad y de que sta
se ha alcanzado de manera consistente.