Ensayo Final

El conflicto genera saber, el saber genera conflicto 1. En la sociedad colombiana de

hoy hay dos problemticas que son determinantes a la hora de tratar de resolver los
conflictos de la sociedad2: El primero es el anhelo de la comunidad por tener una
forma de autoritarismo que beneficie los intereses individuales, sociales y de
condiciones socio-econmicas. El segundo la falta de imaginacin y creatividad y la
mentalidad conformista en los colombianos hacia las decisiones que toman los
gobiernos y hacia las acciones de los dems conciudadanos.
A travs del tiempo Colombia siempre ha vivido en un constante conflicto. Revisando
la historia se ve que el hecho ms importante del milenio que pas 3, fue el cambio que
se tuvo de ser simplemente sbditos a ser ciudadanos en busca de la igualdad y de la
paz; los colombianos saben que libertad e independencia son cosas muy diferentes,
como dijo Francisco de Paula Santander: si las armas nos dieron la independencia,
las leyes nos darn la libertad. A continuacin se ve la transformacin que tuvo
Colombia, desde haber sido colonizada hasta su independencia, lo que pas en este
proceso y el saber que los males que la aquejan son herencia de los espaoles.
Francisco de Paula Santander tena una idea reformadora y determinante: no dejar en
el papel sus palabras sino llevarlas a la prctica, educar a las personas para que
salieran de su ignorancia y as se alejaran de esa mentalidad colonial que siempre
tuvieron. Pero los criollos no podan soportar eso e intentaron por todos los medios
hacer que todo volviera a ser como antes y que el proyecto de transformacin mental
de la sociedad solo quedara en una utopa.
La estructura social de Colombia se ha cimentado sobre unas bases machistas,
racistas y de carcter poltico y religioso 4. Machistas al no permitir por mucho tiempo
que la mujer participara en cualquier toma de decisiones; racista porque ninguna
persona perteneciente a cualquier raza diferente a la blanca poda opinar. Y adems si
no se profesaba la religin catlica o si no se perteneca a alguno de los partidos
tradicionales, no se tenan posibilidades de tomar alguna decisin. Todo esto dio pie
para la progresin y la evolucin de la violencia en Colombia, muchas personas
pertenecientes a cualquiera de estos grupos (negros, indgenas, mujeres, etc.),

1 [1] Conocimiento y no saber. Jorge Arias de Greiff.

2 [2] Conocimiento y no saber. Jorge Arias de Greiff.
3 [3] Conocimiento y no saber. Jorge Arias de Greiff.
4 [4] Conocimiento y no saber. Jorge Arias de Greiff.

pensaron que con armarse podan hacer que sus derechos fueran tomados en cuenta,
as fue que comenz a formase la guerrilla en Colombia.
Con el paso del tiempo la situacin comenz a cambiar con la creacin de nuevas
leyes, se fueron abriendo puertas: se rompe la discriminacin contra la mujer, abren la
participacin a las diferentes etnias, etc. Pero quienes ganaron estos derechos, al no
estar preparados para ejercerlos, encontraron gran dificultad ya que carecan de
preparacin y estaban ahogados en la ignorancia. El conflicto en Colombia se
mantendr mientras se mantengan los niveles de ignorancia e incompetencia
colectiva en que se halla sumida5. Aunque los actores hayan cambiado, quienes se
siguen sentando a puerta cerrada para decidir solos por toda la nacin son los
mismos, el esquema se mantiene y la violencia se mantendr.
Para lograr la paz en Colombia es necesario cambiar la mentalidad excluyente que se
tiene y se debe permitir que todos, sin excepcin, participen en la toma de decisiones.
Pero aunque esto suceda y aunque se permita que las personas y las organizaciones
participen, el conflicto persistir porque no se est preparado para un cambio. El
problema no est en que se permita o no que los ciudadanos participen y que haya
cambios, el problema est en que no saben hacerlo, por eso en un pas es de vital
importancia la educacin.
En Colombia la educacin es en gran parte mediocre, as la inversin econmica con
el tiempo vaya aumentando, la calidad de esta sigue siendo bastante pobre, donde los
estudiantes solo van en busca del ttulo, ya que este es un requisito indispensable
para la bsqueda de un empleo, un bienestar medio; para los adolecentes es ms
importante lo que aprenden en la calle con sus amigos o con la televisin y no lo que
aprenden estudiando. Esta falta de calidad no solo se ve en el comn de la gente sino
tambin en nuestros dirigentes; lo que s es claro es que necesitamos un cambio de
fondo en el manejo y el desarrollo que se le da a la educacin en Colombia, la
educacin debe ser para aprender a vivir, a pensar, a analizar, a argumentar, no solo
para tener cartones o ttulos. Porque si la educacin que se tiene desde preescolar
hasta el bachillerato es mediocre y vaca, entonces las bases para la universidad no
dan esperanza; empezando por la mala preparacin de los maestros, la falta de
condiciones adecuadas, etc. Todo esto para que los futuros profesionales salgan mal
preparados a ensean a las nuevas generaciones que seguirn en el mismo circulo.
Despus de haber analizado la historia y las races del conflicto en Colombia, se ve
cmo el conflicto afecta a la sociedad y por ende al individuo. La sociedad
inevitablemente vivir en conflicto, este se debe a una diferencia de intereses los
cuales se tratan de mediar o solucionar a travs de los acuerdos, sin embargo un
acuerdo genera que alguno de los participes ceda ante el otro, dificultad porque el
hombre siempre busca tener la razn; aqu es donde entran las ciencias humanas
para tratar de explicar el comportamiento del hombre hacia los conflictos.

5 [5] Conocimiento y no saber. Jorge Arias de Greiff.

Como el tener poder no significa que se tenga razn, se ve que el poder tiene
consecuencias importantes en la sociedad. Desde hace mucho tiempo el objetivo ha
sido tratar de limitar y controlar el poder para evitar extralimitaciones o desordenes,
pero esto es casi imposible ya que este crece todos los das debido a las corrupciones
por parte de quienes tienen poder, por ms controles legales que se establezcan, el
estado es cada vez ms poderoso.
La violencia aparece en cualquier parte del mundo, en cualquier circunstancia, esta
genera conflictos, pero los individuos y las sociedades tienen formas diversas de
resolverlos. Los conflictos generan diferentes estados en el individuo 6: desde la
decepcin o la desilusin por el que se siente afectado, hasta el deseo de la muerte
para el que afecta al otro. Todos los individuos tienen una estructura sicolgica distinta
y principios ticos y morales diferentes, por esto reaccionan en forma diversa; sin
embargo a la hora ser vctima de un conflicto, el individuo comnmente deja a un lado
sus principios para reaccionar y no dejarse agraviar.
Para lograr la solucin pacfica del conflicto que hay en Colombia entre el gobierno y
los grupos al margen de la ley, se han instaurado zonas de despeje, donde se
instalaron mesas de negociacin en las cuales figuran grandes problemticas 7. Sin
embargo esto no proporciono en la sociedad una seguridad de la validez de dichas
negociaciones. Ya que el estado no tiene dominio sobre todo el territorio nacional, hay
que hacer algo para poder aplicar la Constitucin sin tener que reformarla cada vez
que sucede algo.
Las diferentes democracias del mundo se encuentran hoy en conflicto, incluyendo la
nuestra. Cada modelo de democracia tiene sus pros y sus contras, hay varias clases
de democracia tales como8: La democracia directa, la democracia liberal (de versin
participativa o corte neoliberal), la democracia autorreferente y la democracia
deliberativa. Pero la democracia nos da el derecho de oponernos a todo aquello con lo
que no estemos de acuerdo y con las leyes injustas, esto crea la necesidad de crear
figuras de resistencia ciudadana que nos permitan abrir el camino a un nuevo modelo
de democracia, uno donde se beneficien los intereses individuales, sociales y de
condiciones socio-econmicas.
En conclusin se ve cmo el conocimiento genera conflicto en las sociedades y entre
los individuos, y cmo se espera que ste mismo brinde soluciones a los conflictos,
convirtindose todo en un ciclo. El conflicto y la violencia afectan en todos los mbitos
a la sociedad y al individuo, generando problemticas desde hace mucho tiempo y
buscando en el individuo una necesidad de cambio que se ve limitada por las
6 [6] No razn y conflicto. Daro Botero Uribe.
7 [7] No razn y conflicto. Daro Botero Uribe.
8 [8] No razn y conflicto. Daro Botero Uribe.

necesidades y el bienestar propio. Personalmente creo que este problema no tiene

solucin, ya que cuando se logran enderezar los derechos de una parte de la
sociedad, obligatoriamente otra parte queda afectada y nadie est dispuesto a ceder.