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INSTALACION DEL AUDITORIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

DEL PERU, EL TAMBO HUANCAYO - PER

CONSORCIO
CENTRO

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C O N C E PTO
LAUNCP ES LIDER ENTRE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DEL
CENTRO DEL PERU.

PRINCIPIOS ORDENADORES DEL OBJETO ARQUITECTURAL


EQUILIBRIO
La propuesta logra una equilibrada relacin entre el volumen o masa construida
y el entorno.
FUNCION
La planta es fucionalmente eficaz, respecto a la circulacin y la limpieza
interior, a la vez modulada, racional y verstil en la estructuracin del espacio
interior.
ESPACIO
El interior es fluido, amplio en cuanto a escala, existe una fluida conexin
visual fsica y espacial entre todos los elementos del sistema una vez situado en
los espacios libres y vacos de tal manera que se puede tener una lectura de cada
uno de los componentes del sistema arquitectnico, llammosle aulas auditorio,
circulaciones oficinas administrativas.
PLANO
La piel o envolvente son planos continuos, libre de elementos estructurales e
independientes, el funcionamiento de cada uno de los elementos del sistema
arquitectural tiene una lectura distinta a partir de una composicin cromtica y
de materiales de cada uno de ellos.
VOLUMEN
El objeto arquitectural es una suma de volmenes que se encuentran conectados
funcionalmente, pero que a la vez son independientes desde su propia forma, los
volmenes son elementos geomtricos
puros, y la composicin total es
asimtrica.
DESCRIPCIN DEL SISTEMA PROYECTUAL
1.

Los Conceptos

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Parto de conceptos universales, del cmo debe resolverse la arquitectura, en


primer trmino mi principal reto es resolver el aspecto funcional en este
sentido planteo una respuesta de planta libre, circulacin lineal y fluida,
iluminacin directa y consecucin de confort trmico.
Enseguida debo proponer un edificio que tenga carcter, personalidad, en
este aspecto mi planteamiento es de un edificio que refleje la actividad
institucional y es aqu donde puedo visualizar un edificio cuya imagen
denote con claridad la funcin administrativa.

2.

Toma de Partido
Mi idea principal es de realizar una propuesta que denote un esfuerzo serio,
responsable y acorde a los nuevos conceptos de la arquitectura
contempornea.
Tambin de hacer un proyecto que aproveche inteligentemente el espacio
estrecho y largo que presenta el terreno y las construcciones existentes, al
respecto debo indicar que se ha transformado la va vehicular ubicada al este
del terreno para convertirla en peatonal.
Considerando que hay funciones de uso masivo y, que en general estn
orientadas a la juventud y a las personas maduras he creado un edificio con
fluidez en la circulacin y de gran limpieza en la volumetra.
La arquitectura que planteo fundamentalmente tiene como objetivo
resolver principistamente la funcionalidad es decir que el programa
arquitectnico, este resuelto adecuadamente, de tal manera que lo planteado
responde a los requerimientos de la escuela, por otro lado el usuario es
tambin importante pues el fin supremo de la universidad es brindar un
servicio optimo al estudiante y al ciudadano, por ello he propuesto que las
zonas, reas y ambientes respondiendo a esta fluida concurrencia. Para ello
he creado espacios limpios amplios y con circulacin directa y lineal.

Con relacin al tema espacial, los exteriores son moderamente


proporcionados, alternando reas duras para la circulacin con, reas verdes,
sus proporciones son adecuadas no obstante la estrechez del terreno, hay un
manejo proporcionado de reas libres y espacios abiertos. En el interior se
han creado espacios convencional altura dndole un carcter especial al
ingreso y hall principal.
Accesos, el ingreso principal est hecho en una altura convencional, hay dos
ingresos para personal y visitantes , al conjunto se accede por todas las calles
lo que permite una fluida circulacin de personas, al stano se accede por
dos escaleras una para personal y otra para usuarios, de igual maneara a los
pisos superiores, diferencindose ambas circulaciones, se ha considerado
ascensores tanto para personal como usuario.

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3.

Zonificacin
La zonificacin est organizada considerando tres grandes zonas, la del
bloque o volumen principal y de mayor jerarqua y altura, que estar
dedicado a las funciones de administracin y gobierno, la zona intermedia
del auditorio para las actividades culturales, acadmicas, y luego el volumen
de las aulas.

4.

Circulacin
La circulacin est perfectamente definida es clara y directa, va desde el
acceso a la zona administrativa y auditorio y de all de manera inmediata se
presenta una circulacin que va directamente a las zonas educativas.
Hay gran fluidez, amplitud y son abiertas y por tanto muy iluminadas.

5.

Criterio espacial
Los espacios han sido concebidos para que conecten zonas y subzonas de
manera directa y clara, los volmenes se relacionan a travs de circulaciones
y espacios amplios, estos volmenes y ambientes son de forma regular y no
generan confusin, sus espacios interiores estn muy bien definidos y son
amplios e iluminados de manera natural.

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