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Lee el texto
Rosa la primorosa
Cada vez que tiene arrebatos
Corretea por las pistas
con su carretilla
Se pregunta: Cundo se escribe con R? Cundo se escribe con RR?
Se presenta el tema Uso de la R y RR
Aprende las Reglas de la R - RR
La letra R cuando se escribe sencilla tiene un sonido suave, como en las palabras: cara, pera o
mira. Cuando se escribe doble, RR, tiene un sonido fuerte como en las palabras barro, cerro o
perro.
La dificultad de esta letra es que a veces se escribe sencilla, R, pero tiene un sonido fuerte
como veremos a continuacin.
Palabras que se escriben con R
Regla N 1
Al final de una palabra. En estos casos suena suave.
Ejemplos: Sentir, saber, intuir o confiar.
Regla N 2
En medio de palabra, con sonido suave.
Ejemplos: Mirada, barba, sartn, calendario o marco.
Regla N 3
Despus de las consonantes B, C, D, F, G, P y T con sonido suave.
Ejemplos: Brillo, criado, dromedario, frgil, grillo, prueba o tronco.
Regla N 4
Al principio de palabra. En estos casos suena fuerte.
Ejemplos: Rama, remedio, ritual, rodamiento o rumiante.
Regla N 5
Despus de las consonantes L, N y S, tiene un sonido fuerte.
Ejemplos: Alrededor, honradez o israelita.
Regla N 6
Despus del prefijo sub, tambin tiene un sonido fuerte.
Ejemplos: Subrayado o subrogacin.
Palabras que se escriben con RR
Regla N 1
Se escribe RR en los sonidos fuertes que van entre vocales.
Ejemplos: Arroyo, arriba, barreo, carrera, desarrollo o parrilla.
Regla N 2
El prefijo de negacin IN se transforma en IR delante de R.
Ejemplos: Irreal (no real) o irrealizable (no realizable).
Regla N 3
En las palabras compuestas cuyo primer elemento termine en vocal y el segundo empiece por
R.
Ejemplos: Pelirrojo o pararrayos.
Excepciones: Cuando los dos trminos del compuesto estn separados por un guin como en
greco-romano.
NOVIEMBRE
6 PRIMARIA COMUNICACION
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PRCTICA
1. Escribe "r" o "rr" en lugar del smbolo (_), segn corresponda.
Mi p_imo plant en_edade_as en el ja_dn.
stas se en_oscaban al_ededo_ de los _boles.
Jo_ge Man_ique fue un gran poeta en el _einado de En_ique IV.
El p_oblema e_a demasiado en_evesado.
Con_ado se ent_etena en_edando en su cua_to.
El t_abajo hon_a y no debe son_ojar a nadie.
2. Copia las palabras escribiendo "r" o "rr" en lugar del smbolo (_), segn corresponda.
en_iquecer
ba_iga
esp_ago
he_amienta
son_er
is_aelita
sub_ayado
tu_n
te_emoto
na_acin
des_izar
en_oscar
cata_o
_eloj
_oble
en_ollar
_ed
_bano
_uido
en_edo
_opa
aho_o
ca_il
_isa
_evisin
en_ojecer
gue_a
co_iente
_eaccin
bo_asca
_apta_
_eacto_
_egue_o
_eloje_a
_eporte_o
_espi_ar
_et_ovisor
_oba_
_odille_a
_onque_a
_uiseo_
_ada_
_uptu_a
son_oja_se
sub_aya_
son_ei_a
al_ededo_es
LOS PARNTESIS
Lee el siguiente texto y observa los signos resaltados.
La seorita Mara Gracias (nuestra maestra) nos present a un nuevo compaero de clase. l
se llama Kideki y naci en Tokio (Japn). Aunque entiende bien el espaol, todava no puede
hablarlo correctamente, pero eso no importa porque igual nos divertimos mucho jugando con l.
Su pap (don Hiro) es muy amable y siempre est sonriendo.
Ahora, responde las siguientes preguntas:
Cmo se llaman los signos resaltados?
Qu funcin cumplen estos signos en el texto?
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PRCTICA
1. Completa, con datos o precisiones adecuadas, las oraciones.
a. Las playas de Mncora (________) son unas de las ms bellas del Per.
b. La Declaracin de los Derechos del Nio fue aprobada por la ONU (_________________)
en 1959.
C. Alejandra naci en Bogot (______________)
2. Escribe, en tu cuaderno, cuatro oraciones en las que uses los parntesis para aadir
aclaraciones o especificaciones.
3. Coloca los parntesis donde corresponde.
ESTEBAN : Entrando Buenos das, querida! Cmo has amanecido?
ROSA
: Enojada Y cmo crees t? Toda la noche no he pegado un ojo debido a los
ladridos de los perros.
ESTEBAN : Pero, vamos, ni que fueran una jaura. Abre las ventanas del cuarto.
ROSA
: Tal vez no, pero que ladran como si fueran miles, seguro. Bostezando Qu sueo
tengo!
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