INFORME PSICOLGICO

I.

Filiacin
Apellidos:
Nombres:
Sexo:

Femenino

Lugar de nacimiento:
Edad:
Grado de instruccin:

Cuarto de primaria

Dominancia:

Lateralidad Diestra

Domicilio:

II.

Lugar de evaluacin:

Puesto de Salud del Centro Poblado de Lluta

Fecha de evaluacin:

24 de agosto del ao 2016

Autoridad solicitante
El presente informe se realiza a peticin de la demuna del centro poblado.

III.

Motivo de evaluacin
Comprobar el grado de dao psicolgico y/o emocional debido a la situacin de agresin verbal
suscitada en la fecha del 24 de agosto del 2016 en la localidad de Lluta.

IV.

Objetivo del informe

Determinar el grado de impacto emocional en la menor.

V.

Resumen de los hechos

La nia refiere que debido a circunstancias no entendidas por ella la persona vecina de su chacra
donde ella se encontraba acompaando a su hermano mayor en labores cotidianas de riego y
actividades afines; fue amenazada y agredida verbalmente por una persona mayor de sexo femenino
quien segn refiere la nia uso palabras groseras y e insultos proferidos a su hermano y a ella;
afirma tambin que hubo un intento de agresin fsica que solo llego a ser a modo de amenaza,
estos hechos hicieron que ella comenzara sentirse atemorizada y a sentir temor respecto a su
seguridad personal y a la seguridad de su hermano.

VI.

Metodologa
A. Entrevista.Entrevista no estructurada con la menor en presencia de su madre y su hermano, preguntas
directas dado que ya existe empata con la menor, relato libre de los hechos de agresin
verbal, realizacin de preguntas generales, preguntas especficas y cierre.
B. Observacin conductual.Durante la entrevista de la menor r no evidencian problemas en el funcionamiento de los
rganos sensoriales, su desplazamiento y coordinacion motora son eficientes, su aspecto
fsico es saludable, organizado y aseado.
A nivel de funciones mentales superiores , manifiesta una clara orientacin auto psquica y
alopsquica en cuanto a su identidad personal y a su ubicacin temporo-espacial; el
funcionamiento de su memoria a largo y corto plazo es adecuado; su lenguaje es
espontaneo , mantiene un hilo conductor en su discurso, emplea una cantidad de palabras
acordes con la edad y el nivel educativo; no presenta trastorno de emocin, progresin , ni
contenido, su afecto es descrito de acuerdo a las situaciones narradas , presento llanto al
describir las situaciones vividas en el incidente mencionado; su pensamiento es lgico y
coherente. Su actitud frente al profesional durante la entrevista es de cooperacin y
respeto.

VII.

Conclusin:
Teniendo en cuenta el testimonio de la menor y las observaciones conductuales, se
concluye que rrrr se encuentra con miedo y aturdimiento emocional, para lo cual se ve
conveniente hacer un seguimiento sobre su autoestima y estado emocional.