FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA DE REALIDAD NACIONAL

I.

DATOS GENERALES

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Departamento Acadmico
Semestre Acadmico
Cdigo de la asignatura
Ao
Crditos
Horas semanales totales
Horas de Teora
Horas de Prctica
1.7 Requisito(s)
1.8 Docentes

II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:

Ciencias Bsicas
2016 - II
101146
Primero
02
02
02
00
Ninguno
Lic. Juan Manuel Rivera
Lic. Carlos Quenaya
Lic. Manuel Ponce

SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de formacin general, es terico prctico y tiene el propsito
de formular juicios de valor sobre los principales problemas de la realidad peruana y las diversas
perspectivas de solucin a los mismos, considerando los aportes tericos y metodolgicos de la ciencia
social. Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: I. Realidad espacial, problemas y soluciones
de sostenibilidad ambiental. II. Realidad poltica, problemas y soluciones de gobernabilidad. III. Realidad
social, diversidad cultural. IV. Realidad econmica, la globalizacin, los bloques econmicos y la justicia
social. La asignatura exige del estudiante la redaccin de un artculo acadmico sobre temas
transversales de la asignatura.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias
3.1.1. Competencias generales
3.1.1.1. Competencias cognitivas
- Aplica el anlisis y la sntesis, la induccin y la deduccin, y el enfoque sistmico, entre otros,
como estrategias generales de adquisicin del conocimiento.
- Utiliza el pensamiento crtico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de informacin y
hechos de la realidad.
- Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje
autnomo para toda la vida (Aprender a aprender).

3.1.1.2. Competencias instrumentales

- Planifica y organiza eficazmente sus actividades y el tiempo dedicado a ellas.
- Se comunica asertivamente en idioma espaol.
- Utiliza eficazmente las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
- Resuelve de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que se enfrenta.
- Lidera y participa activamente en equipos de trabajo, se compromete con las tareas y logros de
los mismos.
3.1.2. Competencias Especficas:
- Explica correctamente el curso de vida, las caractersticas de cada una de sus etapas y las
relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano):
3.2. Componentes:
3.2.1.
-

Capacidad:
Relaciona los aspectos socioculturales de cada una de las etapas de vida del ser humano.

3.2.2.
-

Contenidos actitudes y valores generales

Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
Bsqueda de la verdad.
Compromiso tico en todo su quehacer.
Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocacin de servicio).
Compromiso con la calidad y bsqueda permanente de la excelencia.
Actitud innovadora y emprendedora.
Conservacin ambiental.
Compromiso con el desarrollo sostenible del pas.

IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDO

UNIDAD I
REALIDAD ESPACIAL, PROBLEMAS Y SOLUCIONES DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
CAPACIDAD: Relaciona los aspectos socioculturales de cada una de las etapas de vida del ser humano.

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Ubicacin geogrfica del Per en relacin en el contexto mundial.

1 SEMANA - Caractersticas naturales que el pas
posee por su ubicacin geogrfica.
01 05
- Proyecto HUB Regional.
Agosto
- Proyecto IIRSA UNASUR.

Reconoce la ubicacin geogrfica del Per y las caractersticas naturales que de

sta deriva.
Analiza la relacin del Per en el contexto mundial en base a sus caractersticas y
las posibilidades del convertirse en un HUB Regional, aprovechando el proyecto
IIRSA. Valora la importancia de estos proyectos para el desarrollo del pas.

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada,
debate, comentarios del
docente y
retroalimentacin

Exposicin dialogada,
debate, comentarios
del docente y
retroalimentacin

- Comprende y toma conciencia sobre la problemtica ambiental y cmo

- Problemtica ambiental global con
afecta al Per.
incidencia en el Per: Contaminacin y
- Explica los problemas del cambio climtico, dispersin de la capa de ozono y
agentes contaminantes
3 SEMANA
generacin de residuos slidos.
15 19
- Generacin de residuos slidos.
Agosto
- Cambio climtico y su repercusin en la
salud.

Exposicin dialogada,
debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

4 SEMANA
22 - 26
Agosto

- Argumenta la importancia del Desarrollo Sostenible como base del

crecimiento econmico, social y cuidado ambiental.
- Analiza los mecanismos de desarrollo limpio para contrarrestar los problemas
ambientales propiciando conciencia ambiental.

- Identifica y clasifica los conceptos de ecologa, biodiversidad, ecosistema,

- Ecologa y megadiversidad del Per.
niveles de integracin ecolgica, factores ambientales y recursos naturales.
- Ecosistema, niveles de integracin
Comprende los factores de la mega diversidad del Per.
ecolgica,
factores
ambientales
y
recursos
2 SEMANA
Analiza y valora la importancia de los recursos naturales para el desarrollo de la
naturales.
08 12
economa peruana y la sostenibilidad.
Agosto
- Toma conciencia del uso racional de los recursos naturales.

- Desarrollo Sostenible y medidas de

cuidado y proteccin del medio
ambiente: Mecanismo de Desarrollo
Limpio.

HORAS TERICAS

Exposicin dialogada,
debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

UNIDAD II
REALIDAD POLTICA , PROBLEMAS Y SOLUCIONES DE GOBERNABILIDAD
CAPACIDAD: Explica correctamente el curso de vida, las caractersticas de cada una de sus etapas y las relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano.

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

HORAS TERICAS

5 SEMANA
29 02
Setiembre

NO HABR ACTIVIDADES POR FERIADO

- Comprende las principales teoras que explican el origen del Estado.

- Orgenes y elementos del Estado
- Analiza y valora la Constitucin de la Repblica, identificando sus partes e
(Hobbes, Rousseau).
importancia en el ordenamiento jurdico y la consagracin de los Derechos
- Constitucin
Poltica - Derechos
Humanos.
6 SEMANA
Humanos.
- Comprende y esquematiza la estructura del Estado en base a la divisin de
05 - 09
poderes (miembros y funciones).
Setiembre - Sociedad, nacin.
- Analiza
la delimitacin
de funciones
de los gobiernos
- Estructura
del
Estado
descentralizados y valora la importancia para el desarrollo nacional.
Peruano, descentralizacin
y
divisin de poderes.
- Partidos
polticos:
definicin, - Identifica el significado, caractersticas, funciones e importancia de los partidos
funciones y objetivos en el sistema
polticos en el sistema democrtico.
democrtico.
- Valora la importancia de los partidos polticos en el Per para la vigencia del
sistema democrtico.
7 SEMANA - Sistema democrtico.
Comprende
y analiza las caractersticas y funciones de los gobiernos
12 16
regionales
y
los
gobiernos locales.
Setiembre
- Valora las caractersticas del sistema democrtico en la coyuntura actual.

Exposicin dialogada debate,

comentarios del
docente y
retroalimentacin

Exposicin
dialogada debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

8 SEMANA
19 23
Setiembre
9 SEMANA
- Gobernabilidad.
26 - 30
Setiembre - Concertacin - Acuerdo Nacional.
- Violencia Poltica.

EXAMEN PARCIAL

- Analiza el significado de gobernabilidad, identificando sus caractersticas,

principios y valora el rol de la concertacin para el desarrollo del pas.
- Analiza
la importancia
del Acuerdo
Nacional
para la
gobernabilidad democrtica.
- Conoce y analiza los principales hechos de la violencia poltica y repercusiones
para el desarrollo nacional.

Exposicin dialogada debate,

comentarios del
docente y
retroalimentacin

UNIDAD III
REALIDAD SOCIAL, DIVERSIDAD CULTURAL
CAPACIDAD: Explica correctamente el curso de vida, las caractersticas de cada una de sus etapas y las relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano.

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Anlisis del Primer ciclo econmico y social del siglo XX.

10 SEMANA - Primer Ciclo Econmico y Social del - Comprende y analiza las caractersticas ms relevantes del Primer ciclo
siglo XX: Economa de exportacin y
03 - 07
econmico y social del siglo XX.
Poltica de los Notables. 1895 1930.
Octubre
- Segundo Ciclo Econmico y Social
del siglo XX: Industrializacin y
11 SEMANA Urbanismo. 1930 1970.
10 - 14
Octubre

12 SEMANA
17 21
Octubre

- Anlisis del segundo ciclo econmico y social del siglo XX.

- Comprende y analiza las caractersticas ms relevantes del
Segundo ciclo econmico y social del siglo XX.

- Tercer Ciclo Econmico y Social del - Anlisis del tercer ciclo econmico y social del siglo XX.
siglo
XX:
Endeudamiento
e - Reconoce las caractersticas ms relevantes del Tercer ciclo econmico y social
del siglo XX.
Informalidad. 1970 1990.
- Relaciona este ciclo con el origen del emprendedurismo econmico
(MYPES).

- Anlisis del Cuarto ciclo econmico y social del siglo XX.

- Cuarto Ciclo Econmico y Social del siglo - Comprende y analiza las caractersticas ms relevantes del Cuarto ciclo
econmico y social del siglo XX.
XX: La Globalizacin Autoritaria y la
13 SEMANA Globalizacin con Justicia Social. 1990
24 - 28
2000.
Octubre

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada, debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

HORAS TERICAS

2
Exposicin dialogada, debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

Exposicin dialogada, debate,

comentarios del docente y
retroalimentacin

Exposicin
dialogada,
debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

- Migracin: emigracin, inmigracin.

- Proceso Migratorio Peruano.
14 SEMANA
- Impactos en la sociedad.
31 04
Octubre

- Identifica conceptos de migracin, emigracin, inmigracin.

- Clasifica los momentos migratorios del Per, sealando sus causas.
- Analiza las consecuencias o impactos de las migraciones en la sociedad
peruana.

Exposicin
dialogada,
debate,
comentarios del
docente y
retroalimentacin

UNIDAD IV
REALIDAD ECONMICA, LA GLOBALIZACIN, LOS BLOQUES ECONMICOS Y LA JUSTICIA SOCIAL
CAPACIDAD: Explica correctamente el curso de vida, las caractersticas de cada una de sus etapas y las relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano.

SEMANA

15
SEMANA
07 11
Noviembre

CONTENIDOS CONCEPTUALES
-

Globalizacin: factores, caractersticas.

Modelo econmico peruano: Economa
Social de Mercado.
Neurociencias aplicadas a las
organizaciones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Explica el proceso de globalizacin identificando sus
caractersticas.
- Analiza los retos, perspectivas para el Per en el mundo globalizado.
- Comprende las caractersticas del modelo econmico del
Per y demuestra su aplicacin en la coyuntura actual.
- Comprende los conceptos de neurociencias y cmo son aplicadas a las
organizaciones de hoy.
EXAMEN FINAL

16 SEMANA
14 19
Noviembre

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Exposicin dialogada,
debate, comentarios
del docente y
retroalimentacin

HORAS CONTACTO

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La asignatura es de contenido y desarrollo terico. Las sesiones de clase se desarrollarn mediante

exposiciones magistrales y videos documentales. Se aplicar estrategias dinmico-participativas,
propiciando el dilogo entre estudiantes y docentes, de tal manera que se logre un aprendizaje
significativo.
Se promover el anlisis crtico de lecturas de refuerzo vocacional y de precisin conceptual. Tambin, se
buscar la elaboracin de trabajos, de manera grupal, mediante temticas del contexto nacional y tpicos
relacionados a la medicina contempornea.
Las actividades especficas de aprendizaje comprenden las actividades lectivas que se dictan en el aula y
las no lectivas comprendidas por los trabajos que de manera individual y/o grupal realizarn los alumnos
de manera semanal, conforme a lo siguiente:
1.

Horas lectivas: 02 (Exposicin del tema por el docente y ejercicios en aula)

Clase expositiva - 1 hora
Debates, talleres, trabajo grupal - 1 hora

Total horas: 2

VI. RECURSOS DIDCTICOS

Documentos impresos: Libros, separatas, revistas.
Material manipulativo: Pizarrn, mota, plumones.
Equipo: Proyector multimedia, CD, USB, pantalla, copias, videos, aula virtual de la facultad.

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La evaluacin ser permanente, continua y formativa, mediante el sistema vigesimal (0 a 20). Se realizar
de manera presencial y virtual.
El promedio final se obtendr de la siguiente forma
Nota Final = Exmenes generales (50 %)
Evaluacin continua (50 %)
Exmenes generales: Examen parcial y Examen final
Evaluacin continua: (asistencia, comprensin de textos, talleres, trabajos acadmicos, etc.)

VIII. FUENTES DE INFORMACIN.

8.1

Bibliogrficas
Bruce J. Nos habamos choleado tanto. Lima. San Martn de Porres; 2007.
Brack A. Mendiola C. Ecologa del Per. Lima. Bruo; 2000
Constitucin Poltica del Per de 1993.
8.2 Hemerogrficas
Manual de Realidad Nacional.
Enciclopedias, Internet, libros, textos especializados, lecturas complementarias, revistas y
peridicos.