30/5/2015

COMPETENCIAINTELIGENCIA

COMPETENCIA
INTELIGENCIA
Subcompetencia
ydescriptores

CompetenciaparaaprenderaaprenderI.Intrapersonal

Nivel1

Nivel2

Nivel3

Nivel4

Noconocesuscapacidades
deaprendizajey/oatribuye
susfracasosafactores
externos

Reconocesloalgunadesus
capacidadesdeaprendizaje

Esconscientedesus
capacidadesdeaprendizaje,
peronolasdistingueen
situacionesconcretas

Escapazdeidentificaren
qumedidasuscapacidades
deaprendizajeinfluyenen
susxitosofracasos

Nomanifiestaintersen
mejorarsupropio
aprendizaje

Muestraintersenmejorar
suspropiascapacidadesde
aprendizaje,perono
perseveraenello

Esperseveranteensu
responsabilidaddemejorar
algunadesuscapacidadesde
aprendizajeacortoplazo

Potenciasuscapacidadesde
aprendizajeysecompromete
ensuperarlasdeficiencias
conperseverancia

Nousaningunaestrategiao
tcnicadeestudiopara
mejorarsurendimiento

Usaestrategiasotcnicasde
estudioinadecuadaspara
mejorarsurendimiento

Usaestrategiasotcnicasde
estudioadecuadasperono
suficientesparalograrun
rendimientomximo

Seleccionaestrategiasy
tcnicasdeestudio
adecuadasparaobtenerun
rendimientomximodesus
capacidades

Nocreeensuspropias
capacidadesparaaprendero
nolasutiliza

Seesfuerzaenaprender
aunquenotieneconfianza
ensuspropiascapacidades

Disfrutaymanifiestainters
enalgunosaspectosdesu
aprendizaje

Disfrutaensuaprendizajesy
manifiestaintersy
curiosidadparaampliarsus
conocimientos

Noseplanteametas

Seplanteametaspero
inalcanzables,poco
concretas,osloalargo
plazo

Escapazdeplantearse
metasalcanzablesperopoco
exigentes

Escapazdeplantearse
metasalcanzableacorto,
medioylargoplazoquele
suponenunretoyuna
exigenciapersonal

Noplanificaniorganizasus
actividadesynoes
responsableconelusodela
agenda

Utilizalaagendacomo
instrumentodeplanificacin
deformaocasional

Planificasustareashaciendo
usodelaagendaperono
organizaadecuadamenteel
tiemponecesarioparacada
unadeellas

Utilizalaagenday/oun
horariosemanalpara
planificaryorganizarsus
actividadesacorto,medioy
largoplazo

Selimitaarealizarlas
actividadesquenole
requierenesfuerzo

Realizasolamentelas
actividadesurgentes

Priorizalaimportanciadelas
actividadesperono
administraadecuadamente
elesfuerzoquelesupone
cadaunaynoescapazde
modificarsuplanificacinsi
fueranecesario

Priorizalasactividadessegn
laimportanciayelesfuerzo
quelerequierenyevalasu
plandegestindeltiempo
paraposiblesmodificaciones
ymejoras

Pensamientocrticoy
creativoymetacognicin

Sloesconscientedeltipo
depensamientorealizado

Escapazdeidentificar
algunodelospasosseguidos
enelprocesode
pensamiento

Identificacorrectamentelas
etapasdelprocesode
pensamientoyevalasu
eficacia,peronoescapazde
aplicarloaotrassituaciones

Haceunametacognicin
correctayescapazdeaplicar
laestrategiadepensamiento
asituacionesparecidasy
contextosdiversos

Tomadecisionesdistintas
sobreelpropioaprendizaje
peronovalorasus
consecuencias

Tomadecisionessobreel
propioaprendizajevalorando
adecuadamentelas
consecuenciasdecadauna

Controlygestindelpropio
elaprendizaje

Tenerconcienciadelas
capacidadesdeaprendizaje:
Atencin,concentracin,
memoria,comprensiny
expresin,motivacinde
logro

Adquirirresponsabilidadesy
compromisospersonales
siendoperseveranteenel
aprendizaje

Obtenerunrendimiento
mximodelascapacidades
deaprendizajeconlaayuda
deestrategiasytcnicasde
estudio

Adquirirconfianzaens
mismoygustopor
aprender

Habilidadparagestionarel
tiempodemaneraefectiva

Plantearsemetas
alcanzablesacorto,medioy
largoplazo

Planificaryorganizar
actividadesytiempos

Administrarelesfuerzo,
autoevaluarsey
autorregularse

Pensarsobrelaestrategiade
pensamientoutilizadayser
capazdeaplicarlaen
situacionesdistintas
Afrontarlatomade
decisionessobreelpropio
aprendizajeracionaly
crticamente

Notomadecisionessobreel
propioaprendizaje

Noescapazdeencontrar
alternativasapropiadaspara
mejorarsuaprendizaje

http://www.inteligenciasmultiples.net/MaterialPlantilas/aprenderaaprender.htm

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