Etimologia

B1
El manejo y el conocimiento del lenguaje son

indispensables
para
los
individuos
que
se
desenvuelven dentro de una sociedad, pues de ello
depende la funcionalidad de los discursos orales y
escritos, esenciales en todos los actos de la vida
humana, esto no sera posible sin el aporte
fundamental de las etimologas grecolatinas a las
lenguas romances y, en especial, al espaol, uno de
los idiomas ms conocidos en el mundo.
As, los trminos cientficos de la ciencia en general,
las humanidades, las ciencias duras y exactas,
provienen de races griegas y latinas. En los libros
utilizados por los estudiantes del nivel bachi- llerato,
y en otros medios de comunicacin, a menudo se
emplean palabras derivadas del griego y del latn,
vocablos tales como d- ficit, xenofobia, ecologa,
gentica, encefalitis, ad hoc, ipso facto, alfa
caroteno, beta caroteno (pigmentos vegetales),
gastritis, colitis, ex mujer, ex marido, acfalo,
animado, floricultura, puericul- tura, exnime,
inhumar, economa, filosofa, porcicultura, pedagoga,
bioqumica,
enterogastritis,
endemia,
pandemia, paidologa, egolatra, politlogo,
patgeno, metafrico, etc., en fin, hay todo un
cmulo de trminos en los que se requiere una
formacin etimolgica para decodificar los mensajes.
De este modo, el presente texto se ha dividido en
seis bloques:
I. Reconoce los antecedentes histricos del idioma
espaol e importancia de las etimologas.
II. Conoce el latn como lengua de flexin sinttica: analiza
y
practica la fontica y la morfologa de las palabras.
26
III. Valora el latn como lengua de flexin sinttica, a

travs de sus declinaciones, las locuciones y su
influencia en el espaol.
IV. Conoce el alfabeto griego y utiliza las
declinaciones como un recurso lexicolgico al
interior del idioma espaol.
V. Valora el lxico griego mediante los
procedimientos de composicin y derivacin de

las palabras.
Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las etimologas

gracolatinas
VI. Reconoce la lectura de textos de arte, ciencia y tecnologa como una estrategia
de aporte lexicolgico en el proceso de la comunicacin.
Como se observara, en este libro se le ha dado prioridad al latn porque dio origen
al idioma espaol y aunque se dice que es una lengua muerta, sta posee una gran
presencia, pues ha evolucionado, ha tenido continuidad en diferentes etapas de la
cultura. Por lo tanto, esto le confiere una vigencia frrea hasta nuestros das. Y bajo
estas consideraciones, es necesario analizar nuestro idioma y determinar la presencia del latn como un componente que an se utiliza, pues las lenguas son como el
constante fluir de un ro que al practicarse permanentemente, adquieren un
dinamismo que las vivifica y las engrandece.
Con respecto al idioma griego, es conveniente disfrutar cada vocablo, cada sentido
de los trminos cultos y cientficos, su mitologa, su literatura, las grandiosas
epopeyas de la Ilada y la Odisea de Homero, interesantes testimonios de esta
cultura clsica, la cual ha desempeado un trabajo indiscutible y de gran
trascendencia en la integracin de nuestro idioma. Asimismo, se trata de valorar
otras lenguas que han enriquecido al espaol formando todo un caleidoscopio
lingstico: el rabe, el nhuatl, entre otras. Es as, que el estudio de las etimologas
grecolatinas abarca un sinnmero de saberes tanto histricos como lxicos.
Y dado que lo central en esta materia es observar y practicar la presencia del latn y
del griego al interior de la lengua espaola, se requiere que el alumno desde las
primeras pginas de este libro, lea y aplique la metodologa de la lectura que desde
sus Talleres de lectura y redaccin se le ha planteado. Por ejemplo, el subrayado de
las ideas principales en cada tema, el uso del diccionario, la construccin de textos
escritos como: resmenes, sntesis, comentarios, mapas conceptuales, cuadros
sinpticos, cuadros comparati- vos, ensayos, etc. Estas prcticas le pueden ser
tiles para enriquecer sus habilidades y competencias y evaluar los desempeos
tanto en forma individual como grupal.
Finalmente, el presente texto de etimologas, en su aspecto lxico, tiene la intencin
de que el estudiante aplique los tecnicismos en su prctica comunicativa y
lgicamente desentrae los sentidos de los diferentes discursos a los cuales se
enfrenta, en especial al cientfico. El material que aqu se presenta no es nico, falta
mucho por decir y hacer, es un trabajo perfectible, cuya finalidad es hacer de las
etimologas un verdadero taller de prctica lingstica, introduciendo diversas
estrategias didcticas para fijar y cum- plir con los objetos de aprendizaje.
27
Tiempo asignado: 6 hrs.
BLOQUE
1
Antecedentes histricos
del
idioma espaol e
importancia de las
etimologas
grecolatinas
OBJETOS DE APRENDI
DESEMPEOS DEL ESTU
Explica el concepto de
Etimologas
y
su
importancia
observando
diversas palabras por su
origen, significado y uso.
Describe la relacin de las
etimolo- gias con otras
ciencias.
Conoce
las
ramas
y
familias lingis- ticas para
comprender el origen del
idioma
espaol
como
una lengua romance.
Analiza las caractersticas
del latn y su proyeccin
histrica,
poltica,
lingstica, etc.
Reconoce la diversidad
lingstica que hay en el
espaol a travs del
origne
no
latino
del
espaol.
Valora el idioma nhuatl
entre
otras
lenguas
autoctonas de Amrica),
como
componente
fundamental de nuestra
lengua espaola.
Las
etimologas,
su
importancia, su utilidad,
las ciencias auxiliares y
los
cambios
de
las
palabras
El lenguaje de las ciencias
y las humanidades
Las ciencias auxiliares de
las etimologas.
La clasificacin de las
lenguas
La familia lingstica
indoeuropea
El origen del latn,
diferencias lexicolgicas, morfolgicas,
semnticas y sintcticas.
Periodos evolutivos del latn
El origen latino y no latino
del espaol
Etapas evolutivas del
espaol
Utiliza la informacin contenida en

diferentes
textos, para elaborar su propio
concepto de etimologa.
Agrega puntos de vista, con apertura y
con su- ficientes argumentos,
considera los de otras
personas para identificar la

importancia y utilidad de las etimologas.
Aplica diferentes fuentes de
informacin (bi- bliogrficas y
tecnologas de la
informacin)
para investigar la importancia de

las ciencias auxiliares de la etimologa.
De manera colaborativa participa y

comenta el tema de la clasificacin de
las lenguas y analiza la relevancia que
ha tenido la familia
lingstica
indoeuropea para la lengua espaola.
Participa y colabora en forma efectiva
en equipos de trabajo para analizar la
influencia que han tenido los elementos
latinos y no latinos en la conformacin
del idioma espaol.
Utiliza la informacin contena en
diferentes
textos
para
reconocer
diferencias fonticas,
semnticas,
morfolgicas y lexicolgicas entre el
latn culto y el latn vulgar.
B1
ANTECEDENTES
DEL IDIOMA
ESPAOL
Se conforma de
Origen de la
palabra
Etimolog
as
Clasificacin de
las
lenguas
Origen
latino y
no latino
Evolucin
del
idioma
en
Morfolgico
Genealgico
INTRODUCCI
N
El presente bloque tiene la intencin de motivar a los
estudiantes para que aborden el estudio de las etimologas
grecolatinas. En primer lugar, hay un acercamiento a la
historia e importancia de las etimologas, para posteriormente hacer referencia a la presencia de stas en el mbito
cientfico y huma- nstico, relacin de las etimologas con otras
ciencias, la manera de clasificar las lenguas, la familia
lingstica indoeuropea, los orgenes de idioma espaol y las
culturas y lenguas que intervinieron para su integracin y uso.
3
0
Se han insertado un sinnmero de palabras de diferentes

lenguas, con el fin no slo de observar cmo est conformado
el idioma espaol, sino tambin para practicar el vocabulario
con distintos ejemplos que aqu se proponen, bajo la idea de
enriquecer el lxico de cada uno de los lectores que aborden
este texto y, al mismo tiempo, sepan diferenciar el rea donde
se ubica la presente terminologa. Por lo anterior, sera
conveniente tmbin, que si cada tema propuesto aqu,
requiere de una mayor informacin, se invite a los alumnos a
usar diferentes fuentes de consulta para fortalecer el
contenido de este bloque.
Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las

etimologas gracolatinas
Actividad introductoria
I. Relaciona las palabras de la lista de la derecha con los
significados que estn en la parte izquierda. Coloca en el
parntesis el nmero que indique la respuesta correcta.
PALABRAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Analoga
Autonoma
Beligerante
Diagnstico
Dptico
Disfasia
Efmero
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Etnologa
xodo
Extrapolar
Fontica
Geloterapia
Homogne
14.
Horticultura
15.
Iconografa
16.
17.
Lingstica
Morfologa
18.
19.
sculo
Osculo
20.
21.
22.
Plenilunio
Preludio
Semntica
23.
24.
25.
Sincrnico
Talasoterap
ia
Argentfero
SIGNIFICADO
(11 ) Estudio de los sonidos de una lengua.
( 7 ) Que dura un solo da, de corta
pasajero.
1 ) Relacin
de semejanza entre dos
(duracin;
cosas
distintas
( 1 8 ) Beso, boquita (diminutivo) de boca
(lat. )Os)
Estudio del significado de las
(22
palabras
( 8 ) Estudio de las razas
( 1 0 ) Determinar el valor de una funcin
exterior del que se conocen sus valores.
9 ) Huesecillo
( 1Generalizar
( 3 ) Curacin/ provocando la risa
( 2 1 ) Prlogo, introduccin
( 3 ) Nacin o potencia que est en guerra
( 2 5 ) Que contiene o produce plata
( 6 ) Dificultad para hablar provocada por
los centros nerviosos
( 5 ) Cuadro o bajo relieve, compuesto de
dossetableros
cierran que
por un costado como las hojas
de
un
libro.
( 2 3 ) Contemporneo que ocurre al mismo
tivo a un mismo gnero.
( 1 3 ) Compuesto de partes semejantes en
(su4naturaleza
) Conjuntos de signos que permiten
enfermedades
(2 ) Quien tiene independencia
( 1 4 ) Parte de la botnica aplicaba que
y de la mejora gentica de las hortalizas
(24 ) Curacin a base de baos de agua de
1 7 ) Tratado de las formas de las palabras
(mar.
o
de
los organismos
( 6
) Dificultad
para hablar provocada por
Centros nerviosos
( 1 6 ) Ciencia del lenguaje
( 2 0 ) Luna llena
( 9 ) Salida
B1
II. Escribe las respuestas correspondientes a estas preguntas.

1.- Cmo definiras al
lenguaje o
Conjunto de sonidos que codifican una idea o
sentimientos
2.- Cmo se produce la comunicacin?
Cuando el emisor y el receptor estructuran o codifican el
mensaje
3.- Has escuchado hablar de la palabra etimologas? S o no
Explcalo
Si , en la escuela
4.- Qu entiendes por etimologa de una palabra?
El origen y el significado de la palabra
5.- Qu entiendes por etimologas grecolatinas del espaol?
Las palabras que se incorporan en Mxico
6.- Con qu otros campos del conocimiento se

relacionan las etimologas? Por qu?
Con todas las ciencias porque cada una ocupa palabras de
acuerdo a su especialidas y tienen que conocer su
significado para poder explicarlo
7.- Crees que para comunicarnos en forma oral o escrita
sirvan las etimologas? S o no? Por qu?
Si , porque asi podemos entender nuestro lxico
8.- Cmo se llaman las personas aficionadas a las lecturas
de los buenos libros?
9.- Qu significa la palabra multiforme?
10.- Explica brevemente cmo se origina el idioma

espaol?
III. Compara las respuestas a nivel grupal para unificar

criterios al respecto de ellas.

ORIGEN Y DEFINICIN DE LA
PALABRA ETIMOLOGAS
Desde la antigedad, diversos estudiosos
del len!
guaje se han preocupado por investigar
acerca del origen de las palabras como un
medio de comunicacin propio de la
humanidad. Fueron los griegos quienes
asignaron a ese estudio el nombre de Etimologas. Ya con anterioridad, el filsofo
Platn haba plantedo esa inquietud por conocer el
origen de las palabras y por aplicar el
verdadero significado de ellas, como lo
podemos corroborar en el dilogo Cratilo
o del lenguaje, donde establece una
conver- sacin al respecto entre
Hermgenes (hijo de Her- mes), Cratilo y
Scrates.1
de Saussure en el
libro
Curso
de
Lingstica general
seala
que
la
etimologa es ante
todo la explicacin
de las palabras por
la investigacin de
sus relaciones con
otras palabras.2
En la Edad Media (en 560-636, durante la monarqua

visigoda), San Isidoro de Sevilla escribi una obra en veinte
volmenes con el ttulo de Etimologas (enciclopedia del saber
grecorromano). Tambin en Espaa, hacia el siglo xv de
nuestra era, Don Antonio de Nebrija inici el estudio sobre el
origen del castellano y de las etimologas. Ms tarde, la
palabra etimologa se aplic en estudios de filologa y
lingstica. Para entonces, el alemn Patt efectu diversas
inves-tiga- ciones etimolgicas. George Curtius, fillogo
alemn muy co- nocido por su obra Principios de etimologa
griega (1879), aport estos conocimientos a la gramtica
comparada y a la Filologa. Franz Bopp forma parte de lo que
constituye el primer periodo de la lingstica indoeuropea;
comprendi que las relaciones entre lenguas parientes podan
convertirse en la materia de una ciencia autnoma. Por
entonces, se empezaron a utilizar el griego, el latn y el
snscrito como lenguas para un estudio ms profundo de las
relaciones lingsticas, y fue precisamente el snscrito, la
lengua que sirvi como deno- minador comn para comparar
las lenguas y esclarecer el origen y parentesco entre ellas. Ms
adelante, a principios del siglo xx, el lingista suizo Ferdinand
3
3
B1
Figura 1.1 Teatro
romano restaurado en
Sagunto, colonia griega
aliada de Roma.
Fuente: Historia UniversalRoma, tomo VI. Per, Salvat,
2005, p. 106.
1 Platn, Dilogos, Mxico, Porra, Pp. 249-294.

2 Ferdinand De Saussure. Curso De Lingstica General. Buenos Aires, Losada, Pp. 301-302.
3
4
La palabra etimologas proviene de dos

voces griegas:
Del adjetivo: (verdadero)
y de la
Pseudodesinencia: (tratado, estudio,
ciencia)
Por lo tanto, Etimologa es el tratado del significado
autntico de las palabras. Y expresado de una manera
ms completa:
Etimologa es la ciencia que estudia la verdadera
significacin de las palabras, mediante el conocimiento,
de su origen, de su estructura y de sus transformaciones
o cambios.3
De acuerdo con lo anterior, las etimologas se estudian desde

dos puntos de vista: el diacrnico y el sincrnico. La
etimologa se remonta al pasado de las palabras, hasta dar con
algo que las explica. Explicar significa reducir a trminos
conocidos.
Importancia
etimologas
La importancia
etimologas:
de
de
las
las
a) Enriquece el lxico de los hablantes, pues a travs del

conocimiento de las races grecolatinas, sus posibilidades
de comunicacin son ms amplias y su cultura se
diversifica. Su expresin oral y escrita tendr mayor
claridad, fluidez y precisin.
b) Cuando se conoce la etimologa de un vocablo, los
significados se fijan ms, se graban con mayor facilidad y se
hace posible ejercitar la memorizacin reflexivamente. Por
ejemplo:
Zozobrar. Es perderse
embarcacin. Viene de:
sub
debajo
supra
encima
irse
pique
una
Quiere decir que lo de abajo qued encima y viceversa. O

como se expresan los
marinos: que el buque dio la
voltereta.
Crnos, que significa tiempo, ha dado lugar, entre otros,
a los siguientes vocablos:
3 Agustn Mateos Muoz. Etimologas latinas del espaol. Mxico, Esfinge, p. 11.
Crnica: historia en orden de tiempo.

Iscrono ( igual, y tiempo). Igual tiempo. Que
tiene in- tervalos regulares de tiempo.
Sincrnico ( unin, conjunto, igualdad, y
tiempo). Del mismo tiempo, al mismo
tiempo.
Cronologa ( tiempo, y estudio). Estudio del tiempo;
periodo determinado de tiempo en la historia.
Crongrafo ( tiempo, y escritura). Reloj que
deja mar- cado el tiempo que transcurri entre dos
instantes determinados.
c)
A travs de las etimologas es posible establecer con

exactitud el significado correspondiente en palabras
sinnimas, evitando con ello confusiones, repeticiones. Por
ejemplo:
Doctor proviene de doceo (ensear, instruir). Esta palabra
no es precisamente para denominar a los mdicos; doctor
tiene que ver con un grado profesional que est despus de
la licenciatura y la maestra. As, podemos hablar de un
Doctor en Ciencias, Doctor en Filosofa, Doctor en Letras,
Doc- tor en Historia, etc. En cambio, el vocablo mdico
procede del latn medere (que significa curar).
d) Se utilizan para descubrir la morfologa de cada palabra y

poder multiplicar nuestro vocabulario, creando palabras
derivadas y compuestas dentro de nuestro propio idioma.
Por ejemplo, del latn frigidus, se derivan
fro, frgido.
Conciudadano se forma del latn civis
ciudadano y de la
preposicin cum con. Significa cada uno de los
ciudadanos de una poblacin.
e)
El conocimiento de las Etimologas permite valorar con

mayor claridad la presencia de los arcasmos y neologismos
inmersos en el espaol.
Por
bajarse;
mesmo
mismo;
agora
ahora
Neologismos: gerontlogos, digitopuntura, magnetoterapia,
ictiologa, parasicologa, etc.
f)
ejemplo,
arcasmos:
apearse
Cuando se conoce el campo de las etimologas se pueden

observar los significados originales de las palabras, as
como sus posibles cambios y las razones por las que
suceden stos.
Ejemplo: Pthos () indica, ante todo, sentimiento en
general. Este es el significado con el que interviene en la

composicin de las siguientes palabras:
Apata (
sin; sentimiento). Sin sentimientos; sin inters por nada.
B1
Simpata
con,
sentimiento). Participacin de los
mismos
( sentimientos
otra
de
persona.
Antipata (
contra,
sentimiento).
Sentimientos en contra; oposicin de sentimientos.
Posteriormente, esta palabra pas a significar
determinada clase de sentimientos: la pasin.
una
Finalmente, cuando se crey que la pasin constituye una

enfermedad del alma,
que oscurece la razn, pthos
termin por significar enfermedad. Con este sentido
interviene en las siguientes palabras:
Patologa (
enfermedad,
tratado). Tratado de las enfermedades.

Patgeno: (
enfermedad,
origen). Que origina enfermedades.

tomo: proviene de las voces griegas (
sin,
divisin,
corte).
Sin
divisin, indivisible. En el mundo griego, el tomo era una
partcula que no poda dividirse; en cambio, ahora sabemos que el tomo s es divisible.
Glosar y desglosar: Son verbos que provienen del
sustantivo griego: lengua, como rgano fsico o
como medio de comunicacin. As la palabra glosar,
significa hacer comentario sobre un tema. Desglosar
proviene del prefijo des
alejamiento,
separacin
y
; por lo tanto significa: suprimir los comentarios
hechos previamente. Aunque en la vida diaria se usan en
sentido inverso, ya que glosar tiene el sentido de almacenar o guardar un texto sin hacer mayores comentarios;
y desglosar es analizar un texto y hacer comentarios sobre
el mismo.
g) Cuando el hablante conoce la etimologa de las palabras,
es posible que ste tenga una buena ortografa, pues es
otro de los grandes usos etimolo- gicos, promover una
ortografa correcta.
Hipdromo, hpico, hipoptamo, se escriben con H, ya
que sta procede del espritu spero ( ), el cual se
pronunciaba con aspiracin.
Tambin se escriben con H algunas palabras procedentes del
latn que original- mente se escriban con F: fermosa
hermosa, ficus
higo, facere hacer,
fumus
humo, etc.
h)
El conocimiento de las etimologas, es una experiencia

bsica para poseer una mayor formacin cultural,

considerando el origen latino y griego del espaol.
Latn: caulis
tallo
Griego: tallo
i)
La etimologa est relacionada con otras ciencias del

lenguaje (historia, geografa, psicologa, antropologa,
etnografa, fontica, fonologa, antropologa, etc.) y en
especial, forma parte de la Lingstica. sta analiza al
lenguaje desde dos planos: el diacrnico, que se refiere a la
evolucin de la lengua y el sincrnico, que estudia el
aspecto esttico de las lenguas.
j)
Es una ciencia bsica para determinar el parentesco de los

idiomas, compa- rndolos y observando sus semejanzas:
Snscrito
diau
s
Griego
Portugu
s fonte
pai
k)
Latn
deu
s
Germnic
o thor
Espaol
dios
Italiano
Latn
Espaol
fonte
fonts
fuente
padre
pater
padre
La etimologa es bsica en el estudio de las palabras

relacionadas con las ciencias y las humanidades.
Ciencias
Ascaris lumbricoides
lombriz intestinal comn
Canis lupus lobo
Canis vulpes
zorro
Canis familiaris
perro
Grus americana grulla americana
Humanida
des
Epigrama
Antiesttico
Gnosticismo
Paidologa
Sntesis
Importancia del griego y el latn en el lxico de las

ciencias y las humanidades
Frecuentemente
observamos
que
en
las
diferentes
especialidades los profesio- nistas (bilogos, mdicos, filsofos,
matemticos, fsicos, etc.), se comunican con palabras propias
del campo que los form, y esos tecnicismos o cultismos en
muchos casos resultan obscuros para la gente. Por esta razn
necesitan ser aclarados por quienes los usan, y es
bsicamente el conocimiento del latn y del griego el que nos
aportar esas significaciones, dado que estas lenguas tienen

un lugar preponderante y nico en nuestro idioma espaol.
B1
La lengua griega es muy brillante. En efecto, sus races son de
tal fuerza
y plasticidad,
que
no suelen confundirse con races de las lenguas
germnicas o de las romances. Comprese la voz griega
con la espaola hombre y la inglesa man. Comprese
con tratar (espaol) o con treat (ingls).
Adems, los griegos fueron los cientficos ms avanzados de
la antigedad clsica. Aristteles (siglo IV a.C.) fund la
anatoma comparativa del hombre y de los animales. Sus
observaciones dieron la base a Charles Darwin para su
concepto de evolucin orgnica. ste, junto con Hipcrates,
Herfilo y Gale- no, es el padre de la Anatoma Mdica.
Aristteles es tambin el primer gran clasificador cientfico en
las ramas de la zoologa y la botnica, adems de la filosofa,
que es su mxima gloria. De esta manera, por su prestigio
cultural, el griego y el latn son las lenguas sabias.
Hipcrates (460-377 a.C.), es considerado el padre de la
medicina occidental.
Escribi la Coleccin hipocrtica, en la que plasma sus
observaciones mdicas.
Galeno (130-200), mdico griego, escribi innumerables
tratados sobre higie- ne, medicina y ciruga, entre otros.
Y con respecto al
latn:
Marco Tulio Cicern (Siglo I a. C.), al divulgar en Roma la
sabidura griega, hizo evidente la fuerza expresiva del latn
por su carcter de lengua sinttica, al igual que la griega.
Desde entonces, todas las ciencias han sido escritas
sistemticamente en latn durante diecinueve siglos: filosofa,
anatoma, medicina, biologa, zoologa, astronoma, religin y
derecho se escriban y enseaban en latn hasta hace un siglo,
porque el latn es la lengua universal de la cultura.
A principios del siglo xx se comenzaron a usar las lenguas
modernas en los tratados cientficos, pero las terminologas de
las diversas ciencias se han con- servado en latn como medio
de unificar y comunicar a los cientficos de todo el mundo.
Los tratados de Bacon (ingls) sobre la ciencia de su tiempo, el
siglo xvi, estn en latn: Opus Majus (Obra Mayor), Opus
Minus (Obra Menor) y Opus Tertium (Obra Tercera).
Coprnico (S. xvi), astrnomo polaco, describi la teora
heliocntrica del sistema planetario en De revolutionibus
orbium coelestium (Sobre las revolucio- nes de las rbitas
celestes).
Isaac Newton (S. xvii),

matemtico, fsico y astrnomo
ingls, escribe en latn Philosophiae naturalis principia
mathematica (Principios matemticos de la filosofa natural,
1687).
Ren Descartes, filsofo y matemtico francs, creador de la
geometra analtica. Escribi Principia pilosophiae (Principios
de filosofa, 1644).
Carlos Linneo (S. xvii), cre en latn un sistema de
clasificacin universal de las plantas conocidas en Sistema
Naturae (Sistema de la Naturaleza, 1735).
Aqu se presentan algunos nombres latinos de plantas. Todos
estn formados de dos palabras, la primera indica el gnero y
la segunda la especie. Muchos ni siquiera tienen nombre
vulgar o comn, sino slo conservan el latino:
Botni
ca
Nombre cientfico
Nombre comn
Allium sativum
Ajo
Bidens pilosa
Mozote blanco, acahual
Eucalyptus globulus
Eucalipto
Glenodinium sanguineum
Haemadictyon
Helecho que enrojece las aguas de

los
lagos
Amaznica
Melissa officinalis
Melisa, toronjil
Marrubium vulgare
Manrrubio o marrubio
Piper sanctum
Acuyo, hoja santa
Taxodium mucronatum
Ahuehuete
Ulmus americana
Olmo americano
Zingiber officinale
Jengibre
Gauss Johann Carl Friedrich (1777-1855). Matemtico,

astrnomo y fsico alemn. Escribi Disquisitiones
arithmeticae (Disquisiciones de aritmtica, 1801), tratado
clsico sobre la teora de los nmeros; y Disquisitiones
generales circa superficies curvas (Disquisiciones generales
acerca de las superficies curvas).
En su especialidad, la Sociedad Anatmica Alemana se dedic,
en el Siglo xix, a unificar la terminologa, ya demasiado
extensa. Tras ocho aos de labor, se public en 1895 la
Nmina Anatmica de Basle, que redujo a cinco mil los trminos usuales.
B1
He aqu unos ejemplos de la Nmina Anatmica
Internacional:
Musculus amygdaloglosus
Msculo elevador de la base de

la lengua.
Musculus biceps femoris
Msculo bceps crural (situado

detrs de las piernas).
Musculus laryngopharingeus
Msculo constrictor inferior de

la larin- ge.
Musculus Tensor tympani
Msculo del martillo (en el odo).
Concha nasalis inferior
Cornete inferior de la nariz.
Os zygomaticum
Hueso malar o pmulo.
Os multangulum majus
Trapecio (hueso de los pies)
En Mxico, es importantsima la herbolaria. Este conocimiento

est concen- trado en el cdice De la Cruz-Badiano, cuyo
nombre en latn es Libellus de medi- cinalibus indorum herbis,
fue elaborado en lengua nhuatl por el mdico Martn de la
Cruz, profesor del Colegio de Tlatelolco y fue traducido al latn
por el indio Juan Badiano. Describe las hierbas medicinales
ms usadas en el siglo xvi. Es un tratado tan valioso, que el
botnico Maximino Martnez, del Seminario de Cultura
Mexicana, fallecido en 1964, lo consider insustituible.
La tradicin cientfica mexicana se prolonga en la poca
colonial a Lejarza,
Francisco Hernndez, Jos Mocio, De la Llave, Mutis y
varios ms.4
Francisco Hernndez (siglo xvi) ilustre protomdico de las
Indias, fue un infa- tigable hombre de ciencias. Escribi
valiossimos trabajos de historia natural, estudios histricos,
mdicos y filosficos, pero su obra capital fue Rerum medicarum novae hispaniae thesaurus, publicado en 1651, un
siglo despus de su muerte.
El profesor Maximino Martnez (1888-1964) dedic 50 aos de
su vida a la en- seanza y la investigacin de las Ciencias
Naturales, particularmente la botnica. Fund y sostuvo la
Sociedad Botnica de Mxico. Es autor de Plantas tiles de
Mxico (1936) y Plantas Medicinales de Mxico (1944).
Maximino Mar- tnez aport uno de los mejores y ms
completos diccionarios mdicos sobre plantas medicinales,
denominado Catlogo de Nombres Vulgares y Cientficos de
Plantas Mexicanas (1937). ste representa un conjunto de
conocimientos ordenados y clasificados. Aqu se retoman datos
de los antiguos cdices hasta la propia investigacin del autor.
Hay nombres de plantas en lenguas indgenas: chontal,
nhuatl, maya, mixe, totonaca, tzeltal, zoque, etc., y desde
luego se emplea el latn en los nombres cientficos.

4 Tarsicio Herrera Z. y Julio Pimentel. Etimologa grecolatina del espaol. Mxico, Porra, pp. 17-20.
Actividad
I. Contesta las siguientes preguntas.
1. En qu poca surge el estudio de las etimologas?
2. Quin fue Don Antonio de Nebrija y qu relacin tiene

con las etimologas?
3. Cules son las races de la palabra etimologas?
4. Cul es el significado literal de la palabra etimologas?
5. Anota un significado ms amplio de la palabra etimologas.
6. Con qu ciencias se relacionan las etimologas?, Porqu?
7. Por qu las etimologas se estudian desde el punto de vista diacrnico y

sincrnico?
8. Cmo define las etimologas el lingista Ferdinand de Saussure?
9. Por qu son importantes las etimologas? Explica dos razones.
10. Qu diferencia hay entre los trminos esotrico y exotrico?
11. Qu palabras se pueden derivar del vocablo griego (tiempo)?
12. Qu es un neologismo?
B1
13. Seala tres ejemplos de neologismos.
14. A qu se le llama arcasmo? Seala dos ejemplos.
15. Escribe palabras con el prefijo sub.
16. Qu importancia tiene el idioma griego en el lxico de

nuestro idioma espaol?
17. Por qu se dice que el latn es la lengua universal de la

cultura?
18. Por qu la personalidad del filsofo Aristteles es

determinante dentro de la cultura universal?
19. Seala el nombre de dos personajes importantes para

las ciencias, que hayan usado el latn en la elaboracin de
sus obras.
20. Cules son las aportaciones que Carlos Linneo hizo a las
ciencias?
21. Copia el nombre cientfico de cinco plantas que figuren

en tu libro de
Biologa; anota tambin su nombre comn.
22. Anota el nombre cientfico de cinco animales que existan

en tu comuni- dad, as como tambin su nombre comn.
23. Cul es la trascendencia que tiene el profesor Maximino

Martnez para la medicina en Mxico?
4
2
B1
Vocabulario en las ciencias y las
humanidades
En el rea de las ciencias y humanidades se encuentran un
sinnmero de cultismos y tecnicismos. Los cultismos son
palabras procedentes del latn y el griego que no han sufrido
transformaciones, y se han incorporado recientemente a la
lengua espaola. Por ejemplo, del latn aridus (rido), intejer
(ntegro), etc.; del griego deleterios (deletreo),
(ostracismo), etctera.
Los tecnicismos o palabras tcnicas son vocablos que se
emplean en el lenguaje de un arte, ciencia, oficio, profesin
o industria, y tienen un significado concreto. El origen de los
tecnicismos tambin est en la cultura clsica griega, y desde
entonces se siguen creando. Estos trminos nacen casi
paralelamente a los descubrimientos cientficos, a los inventos
tecnolgicos y los avances del pensamiento que impulsan el
desarrollo permanente de la humanidad. Cada rama del saber,
el arte, la industria, las profesiones, etc., crea sus trminos especficos, como se puede confirmar en las siguientes
especialidades:
Medici
na
Artrosis, astenia, asintomtico, cardiologa, cervicalgia,
ciruga, colitis, cirro- sis, bacteriano, eccema, escoliosis,
edema, epidemia, enteritis, diabetes, dis- nea,
displasia,
hipertensin, hiperglucemia, hipoglucemia, dorsalgia, deshidratacin,
gastritis, diurtico, analgsico, antipirtico,
endonefritis, mialgia, fibromialgia, ganglio, hematoma,
inmunolgico, viral, microbios, psiqui- tri- cos, sintomatologa,
patolgico, radiografa, bacteriolgico, litiasis, sndrome,
otalgia, postoperatorio, enterocolitis, glosalgia, lumbalgia,
diarrea, embolia, pandemia, endemia, neumona, bronquitis,
infectologa, sinusitis, pleuritis, etctera.
Biolog
a
Esporangio, estoma, citologa, subclases, pluricelulares,
betacaroteno, game- tofito,
hompteros, vertebrados,
gentica, edafologa, fototropismo, ficolo- ga, clorofila,
fotosntesis, entomologa, invertebrados, taxonoma, botnica,
gnero, especie, familia, zoologa, fitologa, clula, etctera.
Fsi
ca

Geofsica, hectmetro, aceleracin, aerodinmica, afelio,

magntico, ley, am- permetro, ane- mmetro, ngulo,
astronoma, atmsfera, tomo, electrn, protn, neutrn,
autoinduccin, batera, barmetro, esfrico, onda, energa,
flujo, fluido, metro, micra, monopolo, velocidad, aceleracin,
ecuacin, onda, dinammetro, dinmica, divergente, etctera.
Filosof
a
Dogma, hiptesis, subjetivo, sofista, idealismo, raciocinio,
exhaustiva, ideo- loga, racionalizacin, verdad, relativismo,
hedonismo, epistemologa, escep- ticismo, epicuresmo,
estoicismo, fenmeno, gnoseologa, gnosticismo, ma- yutica,
mtodo,
dialctica,
lgica,
eudemonismo,
heurstica,
argumentacin, tica, hiptesis, etctera.
Literat
ura
Personaje, eufemismo, epigrama, eplogo, elega, soneto,
tragedia, comedia, catarsis, tragicome- dia, drama, oda,
mtrica, rima, versificacin, hiato, sinale- fa, encabalgamiento,
captulo, escuela, hagiografa, biografa, autobiografa,
narracin, dilogo, monlogo, descripcin, etopeya, epo- peya,
cuento, novela, fbula, relato, historia, estructura, clmax,
desenlace, sonetillo, metfora, smil, imagen, hiprbole,
gradacin, ensayo, resea, etctera.
Lingst
ica
Morfema,
gramema,
signo,
significado,
significante,
sonorizacin, fontica, fonologa, morfologa, semntica,
palatalizacin, etimologa, fonema, lexema, smbolo,
epntesis, oracin, sintaxis, lenguaje, habla, sistema,
concepto, gramtica, ortografa, diacrona, sincrona, filologa,
psicolingstica, neurolin- gstica, etctera.
Qumi
ca
Ley,
biomedicina,
cido,
dilisis,
termodinmica,
centrifugar, suspensin, protn, acetileno, tomo, aerosol,
adrenalina, alcalimetra, aleacin, destilacin, cobalto,
cobre, quantum, coenzima, fosfolpidos, lpidos, molculas,
macromolculas, reaccin, potasio, clula, polisacrido, istopo, sacarosa, coloide, hipotnico, etctera.
Matemti
cas
Abscisa, binomio, circunferencia, derivada, ecuacin, funcin,
logaritmo, antilogaritmo, monomio, ordenada, parbola,
paralelogramo,
tangente, etc.
pendiente,
polino-
mio,
antilogaritmo,
Informt
ica
Accesar, analgico, codificar, conmutar, compilar, cmputo,
chat, chatear, digital, digitalizar, disquet, script, hipertexto,
informtica, mensajear, meta- informacin,
multimedia,
polimorfismo,
paradigma,
sealizacin,
sintaxis, switch,
etctera.
Economa
Econmico, ecologa, poltica, capital, operar, confiscar,
cosmopolita, so- cioeconmico, etctera.
Actividad
I. Forma veinte palabras con el sustantivo (palabra,
ciencia, tratado, estudio) y expresa su correspondiente
significado.
Palabr
a
Significa
dode los
cuidado
Odontlogo
Nutrilogo
Astrologo
Otorrinolaringlogo
Traumatlogo
Dermatlogo
Farmacobiologo
Gastroenterlogo
Dialogo
Oftalmlogo
Monologo
Estomatlogo
Psiclogo
Cardilogo
Bilogo
Meteorlogo
Onclogo
Sexlogo
Ginecologo
Angilogo
Tratado y
dientes
Cuidado del peso y la salud
Estudio del universo
Tratado y cuidado de la nariz
Cuidado de los huesos
Tratado y cuidado de los huesos
Estudio y creacin de medicinas
Cuidado del aparato digestivo
Comunicacin entre 2 o mas personas
Tratamiento y cuidado de la vista

Discurso de una persona
Tratado y estudio del estomago
Estudio de la mente
Tratamiento y cuidado del corazn
Estudio de los rganos
Estudio del clima
Tratamiento del cncer
Estudio de la sexualidad
Estudia el sistema reproductivo de las mujeres
Estudio y tratamiento del sistema circulatorio
II. Ahora, relee esos vocablos y expresa en qu arte, ciencia

u oficio se utilizan.
Palabra
Art
e
Ciencia
Ofici
o
Palabra
Art
e
Ciencia
Ofici
o
II. En las siguientes cuestiones, marca con una cruz (X) la

opcin que indique la respuesta correcta.
1. Para expresar los conocimientos, las ciencias emplean
palabras llamadas:
a) Smbolos
Neologismos
b) Trminos c) Tecnicismos
d)
2. El griego es una lengua que pertenece a la familia

lingstica:
a) Semtica
d) Amtica
b) Indoeuropea
c) Americana
3. Estudia la significacin de las palabras mediante el

conocimiento de su origen, de su estructura y de sus
cambios:
a) Lingstica
Etimologas
b) Historia
c) Morfologa d)
4. Vocablo o acepcin nueva que se introduce en una lengua:

a) Neologismo
Latinismo
b) Galicismo
5. Tecnicismo propio de la
filosofa:
c) Arcasmo d)
a) Ecuacin
Binomio
b) Hedonismo
c) Mensajear d)
6. Vocablo propio del campo de la qumica:

a) Adrenalina
Pandemia
b) Fotosntesis
c) Litiasis
d)
7. Palabra relacionada con las matemticas:

a) Coenzimas
b) Dilogo c) Derivada
d) Hipertexto
8. Terminologa propia del rea de lenguaje y comunicacin:

a) Destilacin
b) Catarsis
c) Informtica
d) Relato
9. Palabra relacionada con el campo de la fsica.

a) Hiprbole
b) Ecologa c) Monopolio d) Aerodinmica
10. Es una palabra que est en relacin con la biologa.

a) Betacaroteno
b) Divergente
c) Sintomatologa d) Astenia
III. Escribe el significado de los siguientes tecnicismos e indica

a qu campo de la ciencia pertenecen.
Tecnisis
mo
Abscis
a
Aleaci
n
Analgsic
o
Catarsi
s
Confisca
r
Desenlac
e
Disne
a
Digitaliza
r
Endodonci
a
Epistemologa
Eufemism
o
Gangli
o
Hagiograf
a
Hipertensi
n
Mayutic
a
Micra
Morfolog
a
Neuriti
s
Ortograf
a
Polimorfism
o
Sonet
o
Viral
Cienci
a
IV. Anota diez palabras relacionadas con la materia de

Informtica y escribe su correspondiente significado
Palabr
a
Significa
do
V. Anota diez palabras relacionadas con el campo de la

filosofa, despus escribe su significado
Palabr
a
Significa
do
Las etimologas y sus ciencias

auxiliares.
La etimologa es una ciencia que proporciona conocimientos
integrales por lo mismo, es necesario marcar las
interconexiones que existen entre sta y otras ciencias, pues
las etimologas al hablar del origen, estructura, transformacin
y uso de las palabras, se auxilian, para poder explicar todas
estas situaciones de la: Filosofa, la historia, geografa,
antropologa, la psicologa, la lingstica, la
filologa, la
gramtica, la lexicologa, etc. Ellas forman un todo con
las etimologas, as:
La historia: plasma todos los procesos histricos en que se

generaron las palabras y cmo se usaron en un momento
dado, esta ciencia es determinante
para explicar el nacimiento de las lenguas, y va de la mano

con la geografa en las investigaciones lingsticas.
La geografa: marca las zonas geogrficas en que se
situaron y sitan las lenguas, stas son determinantes
tambin para marcar el uso que se les da a las palabras, por
ejemplo: no es lo mismo el espaol de Mxico, que el espaol
de Sudamrica, en ambos hay variaciones fonticas,
morfolgicas y semnticas muy claras, etc. As como el
espaol de Amrica no es igual que el espaol de Espaa, con
base en esta ciencia existen trabajos sobre geografa
lingstica, denominados atlas lingsticos.
La antropologa: estudia la lengua tomando en cuenta
aspectos etnolgicos, esto
permite explicar situaciones
lingsticas segn la raza de cada pueblo, como sucedi con
el origen de las lenguas romances y cmo en cada pueblo
donde
lleg
el
latn,
se
establecieron
mltiples
diferencias
lingsticas, denominando a las
lenguas
neolatinas con acepciones diferentes.(espaol, francs,
cataln, portugus, etc.)
La psicologa: tambin es una ciencia auxiliar de las
etimologas, puesto que a travs del lenguaje se expresan
pensamientos y sentimientos que cada individuo genera en
su interior, dndole sentido a su forma muy particular de
comunicarse.
La sociologa: estudia las sociedades humanas y sus
interacciones, los fenmenos que emanan de ella y uno de
ellos es el lenguaje; por lo tanto, en los individuos dentro de
una sociedad, se pueden advertir diversos niveles
lingsticos,
esto es con base a diferentes factores:
econmicos, culturales, sociales, generacionales (el habla de
nios, jvenes, adultos y ancianos), etc.
La filosofa: tiene una relacin estrecha con las
etimologas. La filosofa estudia el conjunto de concepciones
sobre los principios y las causas del ser, de las cosas, del
universo y del hombre. Es la madre de las ciencias. La filosofa
occidental naci en Grecia, los principales filsofos fueron:
Scrates, Platn y Aristteles, los griegos incluyeron en la
filosofa todo lo que era conocimiento racional: lgica, tica,
metafsica, estadstica, cosmologa, psicologa, poltica, etc.
La lingstica: estudia de manera cientfica
la lengua.
Descubre y explica la naturaleza y las leyes que gobiernan el
lenguaje. De este modo, se observar la relacin directa de
las etimologas con la lingstica, ya que se estudia el

lenguaje desde dos puntos de vista: diacrnico y sincrnico.
Filologa: corresponde al estudio cientfico de la lengua y
literatura de un
pueblo a travs de la crtica de los
textos escritos
La gramtica: estudia las reglas y principios que regulan el

lenguaje. Utiliza varios criterios para analizarlo: fontico,
fonolgico, morfolgico, semntico, sintctico, lxico, etc.
Lexicologa: estudia el vocabulario de una
lengua, etc.
CLASIFICACIN DE LAS
LENGUA
S
Ante la multiplicidad de las lenguas que se hablan en el mundo
(ms de 3 000), los lingistas las han aglutinado para su
estudio en cuatro sistemas o criterios: geogrfico, etnogrfico,
morfolgico y genealgico. Sin embargo, los ms importantes
son estos dos ltimos (morfolgio y genealgico).
Criterio
morfolgico
Bajo este sistema clasificador, los lingistas toman en
consideracin la forma o estructura de las palabras, creando
as tres grandes grupos:
a)
Lenguas monosilbicas. En este tipo de lenguas, las

palabras estn formadas por una sola slaba con
significado propio (son races). Una misma palabra puede
funcionar como verbo, adjetivo o sustantivo, segn el lugar
que ocupe dentro de la estructura oracional. Lenguas
monosilbicas son: el chino (Lao-Tse, Mao-Tse-Ttung), el
birmano, el tibetano y el siams.
b) Lenguas aglutinantes. Tienen la particularidad de agrupar

palabras yuxta- ponindolas, aglut- nndolas o juntndolas,
pero que no se funden entre s, pues cada palabra tiene un
significado propio. Sin embargo, al aglutinarse dan origen a
la palabrafrase o palabraoracin, segn el caso. El nhuatl
es una lengua aglutinante; ejemplos:
Panamacac (vendedor de
medicina)
de pah medicina + namacac
vendedor
Ayoxchitl (flor de
calabaza)
de yotli calabaza +
xchitl-flor.
En Amrica, todas las dems lenguas nativas que se
hablaban antes de la llegada de los espaoles, son
aglutinantes: el apache, cheroki, siux, coman- che, cheyene,
hurn (norte de Amrica), amuzgo, cora, cakchiquel, chontal,
mazahua, maya, totonaco, zapoteco; el guaran,
quechua, araucano (sur de America). Estas lenguas an
subsisten.
Tamben son lenguas aglutinantes: las hiperboreas (regiones

rticas), las caucsicas, las malayopolinsicas, las
urolticas. En fn, las lenguas aglutinantes se ubican
mayormente en el continente euroasitico.
c) Lenguas de flexin. En estas lenguas, las palabras
constan de una raz (lexema) a la que se le unen grafemas;
al combinarse entre s, forman una unidad y posibilitan
relaciones gramaticales.
Las lenguas de flexin se clasifican en sintticas y analticas.
Las sintticas especifican sus relaciones gramaticales a
travs de sus termi-naciones o desinencias; a este grupo
pertenecen el latn y el griego.
Ejemplo
s:
Lengua de flexin sinttica
(latn) Fbula leonis
En latn se observa la terminacin a del nominativo singular
Fbula y se traduce al espaol: la fbula o una fbula. En
leonis, la terminacin is pertenece al ge- nitivo singular y en
espaol se traduce: del len o de un len. La frase quedara en
estas formas:
Lengua de flexin analtica
(espaol)
La fbula del
len
La fbula de un
len Una fbula
del len Una
fbula de un
len
Las lenguas de flexin analticas. Estas lenguas expresan sus
relaciones gramaticales a travs de preposiciones y artculos,
como se vio en el ejemplo anterior (La fbula del len). Son
lenguas de flexin analticas, estas lenguas romances:
espaol, portugus, francs, italiano y rumano.
Criterio
genealgico
Tiene como fundamento el origen comn de un conjunto de
lenguas en las que se observa la afinidad o parentesco que hay
entre ellas, por lo tanto constituyen una familia. Entonces,

una familia lingstica es el conjunto de lenguas que
provienen de una lengua madre. Segn los fillogos, las
familias lingsticas ms importantes en el mundo son:
semtica,
camtica,
americana,
uraloltica,
caucsica,
dravdica, malayo-polinsica, australiana, bant, hiperbrea
y la indoeuropea.
Semtica. Constituida por el antiguo asirio, palestino,
hebreo, fenicio
(se habl en Siria y en Mesopotamia); arameo y rabe
(Asia y frica).
B1
Camtica. Considera al egipcio, copto, etope, libio,
libiobereber.Aqu se integran varias lenguas del continente
Americana.
americano:
tarasco, zapoteco, quechua, maya, nhuatl, etc.
Uraloaltaica. Fins, estonio, turco, trtaro, carelio.
Caucsica. Incluye al vasco y al
etrusco.
Dravdica. Tamil y lenguas habladas por pueblos de
raza negra que habitan el sureste de la India.
Malayo-polinsica. Se originan de ella: el malayo, tagalo, hawaiano,
fijiano, samoano, formo-sano, carolins, salomons.
Australiana. Se habla en
Australia.
Bant. Se habla en pases del centro de frica,
destacando el cafre y el zul.
Hiperbrea.
La
Indoeuropea.
La
familia
indoeuropea.
lingstica
Esta familia lingstica, geogrficamente es muy extensa;

abarca desde el lado este de la India, al oeste de las costas del
Ocano Atlntico el norte de Escandi- navia y hasta los pases
del Mar Mediterrneo al sur de ste.
La familia lingstica indoeuropea es importante por ser la ms
antigua. A ella pertenecen el snscrito, el prcrito y el pli, que
se hablan en la India y son los idiomas ms antiguos del
mundo. As tambin, esta familia tiene una posicin ms
relevante por su admirable expresin literaria, por su impulso
civilizador y porque a este grupo pertenecen los idiomas
griego, latn, italiano y espaol, lenguas que han aportado al
mundo una enorme riqueza cultural.
Dentro de la familia lingstica indoeuropea se encuentran
nueve ramas: indoirania, germnica, baltoeslava, albanesa,
armenia, tocaria, hitita, griega, italocltica.
1.
Rama
indoirania
Constituye el grupo de lenguas que se hablan en la
India y en Irn.
La rama india antigua comprende: el snscrito o idioma
de la antigua literatura vdica, actualmente lo utilizan los

budistas del Tbet; el prcrito, lengua popular; el pli,
lengua sagrada de la India, mediante la cual Buda expres
sus enseanzas. La rama india moderna abarca el bengal
(oriente de la India) y el indostan (al occidente).
La rama irania comprende el antiguo persa, el zendo y el
pehlevi. El antiguo persa se utiliz en inscripciones en piedra
y con escritura cuneiforme (hablado en Persia, S. iva.C.). En
el zendo o avstico se escribieron los libros sagrados de la
doctrina de Zaratustra o Zoroastro (S. III a.C.). El persa
moderno se hablaba en Irn y parte de la India.
2. Rama germnica
Comprende el gtico, el septentrional o nrdico y el
occidental. Especiamente se forma con dos grupos de
lenguas: septentrional o nrdico, a ste corresponde el
irlandes (Irlanda), el noruego (Noruega), el sueco (Suecia) y
el dans (Dinamarca).Y las nrdicas occidentales, a las
cuales corresponde el alto alemn moderno que se habla en
el centro de Alemania. El bajo alemn abarca el anglosajn
(ingls moderno), el holands (Holanda) y el flamenco
(Blgica).
3. Rama baltoeslava
Se divide en bltica y eslava. La bltica abarca el letn
(Letonia y Rusia) y el lituano (hablado en Lituania). La
eslava comprende: la eslava del sur que integra el blgaro,
serbocroata y macedonio (norte de Grecia). La eslava
oriental abarca el gran ruso, el cual da origen al ruso
moderno. La eslava occidental incluye al checo y eslovaco
en Moravia y Hungra y el polaco en Polonia, entre otras.
4. Rama albanesa
Su principal idioma es el albans hablado en Albania
(regin balcnica), ubicada a orillas de los mares Adritico y
Jnico, entre Grecia, Macedonia, Servia y Montenegro.
5. Rama armenia
Su nica lengua es el armenio, hablado en Armenia (regin
Cucaso). Se
clasifican en: armenio antigo y armenio
moderno.
6. Rama tocaria
En el Turkestn chino se habl la lengua tocaria, ya
desaparecida.
7. Rama hitita
Un pueblo anterior a los fenicios fue el de los hititas quienes
habitaron varios siglos antes de Cristo en Asia Menor. Su
lengua fue el hitita. Ellos fuern conocidos
por
sus
inscripciones cuneifomes sobre ladrillos, pertenecen al siglo
ii a.C.
8. Rama griega
Compuesta por los idiomas hablados en Grecia, abarca las
formas del griego antiguo y del griego moderno:
a)
Primeramente, est el jnico, subdividido en jnico

antiguo, jnico moderno y tico (antiguo, medio y
moderno), se habl en el centro- occidente de Asia

menor y de muchas islas de las Ccladas: Esmirna,
feso y Mileto.
B1
b) El jnico antiguo (pico o heroico) a travs de l
se importantes
escribieron joyas literarias de poetas como Hesodo,
Homero y Anacreonte. El jnico moderno surge con las
primeras obras en prosa hasta Herodoto e Hipcrates.
El tico se habl en la regin de tica, cuya capital fue
Atenas. Con esta lengua brillaron la oratoria, el teatro, la
filosofa y la historia. Entre quienes la utilizaron, se
encuentran los trgicos: Esquilo, Sfocles y Eurpides;
el comedigrafo Aristfanes, el historiador Tucdides
(usaron el tico antiguo). El filsofo Platn y el
historiador Jenofonte (emplearon el tico medio). Y el
tico moderno lo utilizaron Aristteles y los oradores
Demstenes, Esquines y Lisias.
c)
Asimismo, est el grupo elico, el cual se habl en Asa menor

(noroeste). Con esta lengua se escribieron los poemas de Alceo y
Safo.
d)
El dialecto drico fue hablado en el Noroeste de

Grecia y la Magna Grecia,
en Corinto, Creta y
Peloponeso. En esta lengua escribieron Pndaro y los
pitagricos.
e)
El dialecto comn o Koin. Esta lengua es la base para

formar palabras cientficas y tcnicas en espaol.
Es un fundamento para el estudio de las
etimologas.
f) El griego moderno es una forma sencilla de la Koin y

deriva del griego comn.
9. Rama italocltica
Se clasifica en dos partes: rama
itlica y cltica.
Rama itlica. A sta pertenecen los idiomas hablados en la
Italia antigua:
umbro, osco y
latn.
El umbro o umbro (en el centro y
noroeste de Italia).
El osco, hablado en Lucania y Campania
(sur de Italia).
El latn se habl en el Lacio y la regin central de Italia. Este
idioma se dividi en culto y vulgar; de este ltimo nacieron
las lenguas romances, romanicas o neolatinas:

Latn
Vulgar
Lenguas
romances
Espaol
Rumano
Cataln
Dlmata
Gallegio
Portugus
Francs
Sardo
Rtico
Franc
o
Provenz
a
Italiano
Espaol. Se habla en toda la Pennsula Ibrica, en Mxico,

la mayor parte de los pases de Amrica Latina y Filipinas.
Cataln. Las regiones donde se habla son: Catalua, norte de Espaa y
Valencia.
Dlmata. Se habl en el norte de la antigua Yugoslavia; es una lengua
muerta.
Gallego Portugus. Se habla en Portugal, Angola, Mozambique y Brasil.
Francs. Hablado en Francia, Canad, Hait, Marruecos y otros pases de
frica.
Italiano. Se habla en Italia y comprende varios dialectos, entre ellos el
napolitano y el veneciano.
Franco Provenzal. Se habla al sur de Francia en la regin de Provenza.
Rtico. En la regin rtica en los Alpes centrales.
Rumano. Se habla en Rumania, Macedonia y Albania.
Sardo. Se habla en la isla de Cerdea, Italia.
Estas lenguas se diversificaron debido a las siguientes causas:
Cronolgica e histrica. El latn no lleg al mismo tiempo
a todas las provincias que constituan la Romania, pues
hay diferencias de aos o de siglos y por lo tanto un grado
de evolucin distinto.
Etnolgico. Implica que en cada lugar donde lleg el latn,
haba diferentes razas
con
una
diversidad
de
costumbres,
lenguas,
organizacin
social, etcterta.
Rama cltica. Comprende los idiomas: galo antiguo,
gals, galico, bretn y crnico.
Causa Social:. entre cada territorio haba diferentes
relaciones polticas, religiosas y comerciales.
Galo antiguo. Hablado al norte de Francia.
Gals. Se habl en Gales (Inglaterra).
Galico. Se ubica en algunas regiones de Irlanda y Escocia.
Bretn. Hablado en la Bretaa francesa.
Actividad
B1
Actividad
I.- Responde a las siguientes preguntas.
1. De qu idioma provienen las lenguas romances?
Portugues,Frances Italiano,Franco provenzal,
Espaol,Catalan,Dalmata, Gallego,
Retico, Sardo y rumano
2. A qu familia pertenecen el egipcio, el libiobereber y el

etope?
camitica
3. Cmo se realiza la clasificacin genealgica?

Semtica, camtica, americana, uralo altaltico,
caucsica, oravidica, malayo-
Polinesia, australiana, bant, hiperborea,
indoeuropea
4. Seala los nombres de las lenguas romances.

Cronolgica e historia, etnolgica, social,
galo antiguo, gales, galico breton
5. Por qu a las lenguas romances tambin se les llama

neolatinas?
el latin idioma se dividi en cultro y vulgar
de estas nacieron el idioma romance
6. Cules son las principales familias lingsticas?

El sanscrito, el practico y el pali
7. En qu zona geogrfica se extendi la familia lingstica

indoeuropea? Estado de la india, al oeste de las costas del
ocano atlntico, el norte de
Escandinavia y hasta los pases de mar
mediterraneo al sur del este
8. Para clasificar las lenguas se han

adoptado varios criterios o enfoques,
5
6
cules
son?
y genealogico
Geogrfico, etnogrfico
9. A qu familia pertenece el espaol?

indoeuropea
5
7

10. Segn el criterio morfolgico existen tres grupos de lenguas, cules son?
1)lenguas monosilbicas 2)lenguas aglutinantes 3)lenguas de flexion
11. Cules son las llamadas lenguas monosilbicas?

Palabras que estn formadas por una silaba con significado propio
12. Proporciona dos ejemplos de lenguas monosilbicas.

-china -birmano -siames tibetano
13. Qu nombre reciben las lenguas que agrupan palabras

yuxtaponindoles, pero sin fundirse entre s?
lenguas aglutinantes
_________
14. Seala tres ejemplos de lenguas aglutinantes.

Panamacac(vendedor de medicina) de pah- namacac- vendedor
15. Dentro de la familia lingstica indoeuropea existen 9 ramas, cules son?

Indoirania, germanica, baltoeslavo, albanes
16. Lengua sagrada de la India con la que Buda expres sus enseanzas.
17. Es una lengua muerta que se habl en el norte de la antigua Yugoslavia.
18. Cmo se clasifican las lenguas de flexin sinttica?
19. Por qu el latn es una lengua de flexin sinttica?
20. Por qu el espaol es una lengua de flexin analtica?
B1
II. Relaciona las siguientes columnas, anotando en el

parntesis las respuesta correcta.
1. Se divide en grupo jnico antiguo, jnico
moderno y jnico medio.
2. La rama que dio lugar a las lenguas
romances es la:
( )
portugus
( )
Hitita
(
3. Esta rama se dividi en gtico,

septentrional y occidental.
Gallego
Italocltica ( )
4. Lengua
romance.
Germnica ( )
5. Rama en la que nicamente existe una

propia lengua.
6. Rama que se habl durante II siglos a. C.
en Asa
Menor
.
7. A esta lengua pertenecen las obras de
Herodoto e
Hipcrate
s.
8. A ella pertenece el ruso.
Griega
( )
Baltoeslava
( )
Albanesa
( )
Armenia
( )
Itlica
( )
moderno
Jnico
9. A ella pertenece el albans.

10. Los idiomas osco y umbro corresponde a la rama:
ORIGEN LATINO DEL

ESPAO
L
Despus de
conocer
estas
nueve
ramas
de
la familia
lingstica
indoeuropea,
observaremos
que
el
latn
corresponde a la familia italocltica, en la que se incluye el
espaol, por derivarse del primero. En cambio, el griego forma
parte de la rama griega, de la cual se tratar ms adelante.
Por ahora es menester puntualizar detalles sobre la lengua
latina, como principal antecedente del idioma espaol.
El latn

La lengua latina nace en el Lacio (Latio-llano), una regin

central de Italia cuyos lmites son: al norte con la Etruria, al sur
con el Samnio, al este con Sabina, en el suroeste con el Mar
Mediterrneo. Alba Longa fue su capital y se erigi 300 aos
antes de la fundacin de Roma, en el siglo viii a. C.,
aproximadamente.
regionalismos. Es la
lengua
cotidiana,
muy dinmica y
desde luego con
una variedad de
transformaciones.
El pueblo romano se caracteriz por tener una fuerte

organizacin poltica, guerrera y agrcola; lo que le permiti la
dominacin de toda la Pennsula Itli- ca y, por lo tanto, el latn
se instituy como la lengua oficial del imperio romano,
imponindose a las otras lenguas habladas en la regin (el
osco, el umbro, el etrusco y el calabrs, entre otras). Este
imperio se extendi por el Ocano Atlntico, el Rhin, el
Danubio, el Caspio, el ro ufrates, los desiertos de frica y
todo el mar Mediterrneo y sus alrededores; a este lo
denominaron Mare Nostrum. As, al conjunto de territorios que
conquistaron se le llam la Roma- nia; posteriormente, de esta
palabra se deriv el vocablo romance.
En ambas formas
del latn, existen
diferencias:
lexicolgicas,
fonticas,
morfolgicas
y
sintcticas.
stas
se
fueron
acentuando
ms
en la medida en
que el latn vulgar
se iba extendiendo
a
los
territorios
conquistados
por
los romanos.
El romance se relaciona con los pueblos que hablaron la lengua

de los conquistadores, el latn, mezclndolo con su lengua
original. Ms tarde, se empez a practicar un latn modificado,
que no era el de los conquistadores romanos, ni la lengua de
los conquistados; era un latn en evolucin que dio origen a las
lenguas romances, pero que supo guardar su esencia. Con el
latn ya impuesto, los romanos lograron el control de todas las
actividades comerciales, polticas y culturales. Su poca de
esplendor fue en el siglo de Augusto, en la cual tambin
florecieron las dems artes.
Latn culto y latn

vulgar
Resulta explicable que en el habla de los individuos se
adviertan mltiples diferencias, puesto que pertenecen a
distintas regiones, con diversas maneras de pensar, vivir y con
un nivel cultural distinto. As, en el caso del latn podemos
encontrar el latn culto y el latn vulgar.
El latn culto es la lengua de los escritores; es de carcter
esttico, en razn de que la gente culta no deseaba que
hubiese alteraciones, aunque s se originaron, esto fue con
cierta lentitud. El latn vulgar es el lenguaje hablado por las
clases medias, los campesinos, los artesanos y en general por
la gente del pueblo que integraba sus modismos y
5
9
B1
!
Diferencias
lexicolgicas
Figura 1.2 Busto de
Julio Csar con la corona
de laurel.
6
0
Se refieren al vocabulario que se introdujo del latn vulgar al latn

culto,
especialmente palabras indgenas o extranjeras; por ejemplo:
Del cltico alauda: alondra
Del griego parbola: palabra
Tambin el latn vulgar ampli o restringi el sentido de las
palabras que ya existan en el lenguaje literario (latn culto),
as:
Latn culto
dives
equus
gladius
manducare
pugna
va
Latn vulgar
rico
caballus
spatha
comedere
batalla
caminus
Espa
ol
rico
caballo
espada
comer
batalla
camino, va
En los siguientes ejemplos fue muy frecuente el uso de los

diminutivos en el latn vulgar, lo cual se refleja claramente.
Latn culto
Latn vulgar
acus
accula (agujita)
aguja
auris
aurcula (orejita)
oreja
apis
apcula (abejita)
abeja
ovis
ovcula (ovejita)
oveja
Espa
ol
Adems se usaron los procedimientos de composicin y

derivacin para crear nuevas palabras.
Diferencias fonticas
En el latn hablado en los pueblos conquistados por los
romanos (en la Roma- nia), surgieron muchos sonidos que no
existan en el latn culto:
Latn vulgar
ductu
factu
lacte
primarium
tectu
Cambios fonticos
y mordiutu folgicos
faito fecho
laite leite
primariu primairu
teitu
Espa
ol
ducho
hecho
leche
primero
techo
Otro ejemplo donde se presentan los cambios fonticos, es en

el caso en que el latn clsico tena vocales largas y breves
(depende del tiempo que dura la pronunciacin). En cambio,
en el latn vulgar se distinguan vocales abiertas y cerradas.
Diferencias
morfolgicas
Cada vez que se daba un cambio fontico (, de sonido),
se produca una transformacin morfolgica (), la cual
se refiere al cambio en la estructura de la palabra, a su
escritura, a su forma.
Diferencias
semnticas
Muchos significados () de palabras del latn clsico
fueron alterados en el latn vulgar.
Latn culto
minister
criado, sirviente
cancellarius
pacare
portero
apaciguar
Latn vulgar
designa a cada uno
de los personajes de
la administracin
pblica:
ministro,
administrador.
diplomtico
pagar
Diferencias sintcticas
En el latn clsico se usaba mucho el hiprbaton, en el cual el verbo se colocaba
al final de cada oracin.
Roma civitas est. (latn
clsico) Roma una
ciudad es. (espaol)
En cambio, en el latn vulgar el verbo se utilizaba
despus del sujeto: Roma est civitas. (latn vulgar)
Roma es una ciudad. (espaol)
Evolucin del latn

En el proceso de evolucin del latn, existen los siguientes perodos:
1. Antegrfico
El cual abarca desde sus orgenes hasta el siglo vii a.C.
B1
2. Periodo
arcaico
En este perodo sobresalen los escritores latinos Plauto (250184 a.C.) autor de comedias donde se refleja la expresin de
la clase media y Terencio (194-159 a.C.), quien emplea un
latn fino y elegante, pero sin evitar algunas expresiones
populares.
3. Periodo clsico o de la
edad de oro
Abarca del 78 a.C. al 14 de la era cristiana y tambin es
llamado poca de Cicern y de Augusto; termina con la
muerte de este ltimo. En la poca ms brillante de la
literatura latina, inspirada en el mundo griego, hay poetas
destacados como: Lucrecio, Ctulo, Propercio, Virgilio, Horacio
y Ovidio; los historiadores: Csar, Salustio, Tito Livio, y
oradores como Cicern. En prosa sobresalen Cicern y Csar;
se caracteriza por el purismo en la seleccin de palabras,
entre otros aspectos. En poesa destaca Virgilio.
4. Periodo postclsico, Edad de Plata o Periodo de
decadencia (14 a 180 d.C.) Desde la muerte de Augusto
a la de Marco Aurelio. En ste se combina la expresin
prosaica con el lenguaje potico, haciendo resurgir
algunos arcasmos. As, Fedro cultiva la fbula; Juvenal, la
stira; Marcial, el epigrama; Lucano, la poesa pica; Tcito, la
historia; Sneca, la filosofa; Pomponio Mela y Columela, la
ciencia; Quintiliano, la retrica; Petronio y Apuleyo, la novela.
5. Literatura latina
cristiana
Los escritores cristianos se interesaron por difundir la nueva
fe, utilizando el lenguaje popular con el fin de que se
comprendiera la religin. Destacan los poetas espaoles
Juvencio, San Dmaso y Prudencio; en prosa, San Ambrosio,
San Agustn. Finalmente, la iglesia adopt el latn como
lengua oficial, y la sigue utilizando a la fecha. En la Edad
Media y en el Renacimiento fue empleado como lengua
docta. El latn pervive, y de ello dan testimonio las lenguas
romances, como es el caso de nuestro idioma, el espaol, cuyo
lxico
de
origen
latino
est
estimado
en
75%
aproximadamente.
Actividad
I. Observa con atencin el siguiente mapa.
Figura 1.3 Agustn

Mateos. Cuaderno de
etimologas
grecolatinas, p. 22.
II. Despus de examinar este mapa de la antigua Italia, en la

lnea de la izquierda anota el nmero que corresponda a la
zona geogrfica que se indica en la parte derecha e identifica
el lugar donde naci el latn.
8 - Cartago
1-Lacio
3-Roma
2-Etruria
7-Mar Adritico
6-Mar Tirreno
10-Mar Jnico
9-Galia Cisalpina
5-Campania
4-Umbra
B1
III. Con los siguientes colores, marca las zonas donde se

ubican las lenguas romances en Europa. Ama- rillo
(espaol), morado (francs), verde oscuro (italiano), rojo
(rumano), anaranjado (sardo), azul (rtico), rosado (franco
provenzal), gris (cataln), caf (gallego Portugus) y verde
claro (provenzal).
IV. Escribe el nombre de las lenguas romances que se ubican

en el Continente Americano. Puedes usar distintos colores
para diferenciar cada una de estas.
6
4
B1
EL IDIOMA ESPAOL Y SU
ORIGEN NO LATINO
Como consecuencia de la invasin de los
romanos a la Pennsula Ibrica, se
empiezan a conformar una variedad de
dialectos integrados por el latn vulgar y
el habla de los primeros pueblos
ubicados en esa zona geogrfica,
originndose entonces el proceso de
romanceamiento y de aqu la presencia
del idioma espaol como lengua
romance o neolatina, lla- mada as por
dar vida a un nuevo latn. La invasin
romana
fue
consolidada
por
el
emperador Augusto en el ao 19 a.C.,
conservndose en Hispania muchos
topnimos de origen latino
como:
Zaragoza
(Caesaraugusta),
Mrida
(Emerita Augusta), Crdo- ba (Corduba),
Valencia (Valentia), etc. Ya en la poca
de Constantino, cuando se fortaleci el
cristianismo, se in-tegraron otros
topnimos derivados de nombres de
santos destacados: San-tibaes, viene
de San Ioannis, Santolalla de Sancta
Eulalia, adems de todo un mundo lleno
de lxico y de cultura. Con anterioridad a los romanos existieron los beros,
quienes fueron los primeros habitantes de la pennsula Ibrica
y se ubicaron en el este de Espa- a.
Ms tarde se
establecieron los celtas, procedentes del sur de Alemania,
quienes ocuparon Galicia, el sur de Portugal y las regiones
cultas del centro. Los celtas se mezclaron con los fenicios, los
griegos y los cartagineses; estos ltimos sometieron a todo el
pas bajo su dominio.
Se cree que del siglo iial xvde nuestra Era fue el momento en
que se consolid el idioma espaol o castellano. Esta ltima
denominacin se le dio por haber- se hablado inicialmente en
la regin de Castilla (nombre asignado por la gran cantidad de
castillos erigidos en donde se libraron muchas batallas entre
musulmanes y cristianos; Castella
pequeo campamento
militar).
Como
antes
se
expres, el espaol
est conformado en
su
mayora
por
palabras
procedentes
del
latn,
aproximadamente
en 75%; a nuestro
idioma tambin se
introdujeron
las
estructuras
morfolgicas y la
sintaxis latina. 25%
restante
corresponde a los
elementos
preibricos,
celtibricos,
fenicio, cartagins,
griego, rabe, las
lenguas
americanas
(nhuatl,
tarasco,
maya,
otom,
totonaco, quechua,
aimara, guaran y
de
las
Antillas
caribeas
y
haitiana); tambin
por
las
lenguas
modernas
(italianismos,
galicismos,
anglicismos,
palabras del portugus, etc.)

Figura 1.4 Elementos

latinos y no latinos
integradores del
desarrollo lingstico e
histrico del espaol o
castellano.
Elementos
preibricos
Entre stos pueden considerarse el vascuence o uscaro, del
cual proceden los sufijos: arro, erro, urro, as como varias
palabras espaolas. Por ejemplo: aque- larre, bazar, becerro,
cazurro, chaparro, boina, gazmoo, izquierdo, etctera.
Elementos
celtberos
En el este de Espaa se ubicaron los beros, de donde
procede el nombre de Pennsula Ibrica. Los vocablos beros
son: cerro, pramo, pizarra, tordo y vega; tambin los
nombres propios Espaa y Sevilla. Voces celtas son: abedul,
berro, bro, cabaa, cambiar, comida, camino, corro, legua,
pino, tropo, vasa- llo, etctera.
Elementos
fenicios
El pueblo fenicio perteneca a la raza semtica; fueron los ms
antiguos pobla- dores de Espaa (1400 aos a.C.,
aproximadamente), procedentes del norte de Palestina. Se
establecieron en Andaluca, especialmente en Cdiz (antes
Gadir-fortaleza) y Murcia. Dedicados a la navegacin y al
comercio en la zona del mediterrneo, crearon y propagaron el
alfabeto fontico, emplendolo en lugar del jeroglfico y del
cuneiforme. Barca, ctara, escaln, etc., son algunas palabras
que proceden de esta cultura.
Elementos
cartagineses
Cartago fue una colonia fenicia fundada en 814 a.C., en el

norte de frica. Los cartagineses fueron aliados de los fenicios
y luego, vctimas de stos, fundaron Ibiza en las islas
Baleares. Dominaron la parte meridional y oriental de Es- paa
y su capital fue Cartago Nova (hoy Cartagena). El vocabulario
de estos conquistadores lleg al espaol a travs del griego y
del latn. En el ao 205 termin la dominacin cartaginesa con
la conquista de Cdiz por los romanos, quienes permanecieron
en Espaa durante cuatro siglos y contribuyeron a la
civilizacin hispnica, aportando sus leyes, su educacin, su
religin y su idioma latino.
Elementos
griegos
Los griegos, al entrar en rivalidad con los fenicios y los
cartagineses, establecieron colonias en Espaa en el siglo vii.
Los de Rodas fundaron Rosa (Gerona); los de Focea
o
focenses fundaron Emporion (Ampurias, en la actual provincia de Gerona), Hemeroscopin (centinela del da), Mainake
(en el litoral de Mlaga) y otras factoras comerciales. Las
voces griegas pasaron al espaol a travs del latn, del rabe
o del godo, o en ocasiones se introdujeron direc- tamente y
sin intermediarios. Mediante el latn literario, pasaron al
espaol vocablos cultos de origen griego: biblioteca, escena,
comedia, coro, drama, gramtica, filosofa, idea, meloda,
metfora, museo, oda, rapsodia, peristilo, retrica, sinfona,
etctera.
Elementos
(germanismos)
germnicos
Por diferentes vas, los germanismos se han insertado en

nuestra lengua espaola, pero su influencia ha sido menor
con relacin a la presencia del rabe o del griego. Algunas
palabras pasaron al espaol a travs del latn, debido a que
los brbaros o germanos anteriormente compartieron sus
culturas durante doscientos aos. Ms tarde, invadieron
Espaa los suevos en 409 y se ubicaron en Galicia, los
vndalos en la Btica, y los alanos en la Lusitania y Cartaginense. Posteriormente llegaron los visigodos procedentes
de las orillas del Bltico. Algunos otros vocablos se introdujeron
al espaol a travs del francs y del provenzal.
abolengo
Adolfo
agasajar
Vocabula
cofia
dardo
Elvira
Guzmn
heraldo
Heriberto
Figura 1.5 Ruinas

de las termas de
Antonio Po, en la
ciudad Romana de
Cartago
alarde
aleve
Alfonso
lvaro
Enrique
Ernesto
escanciar
escarnio
lastrar
Manrique
morgantico
parra
arenque
Arnaldo
arpa
arreo
ataviar
banda
bandera
Beltrn
Bermudo
blanco
blasn
blindar
espa
espuela
esquivar
Falda
Federico
Fernando
Feudo
ganar
ganso
gis
godo
Gonzalo
Ramiro
rapar
rico
robar
Rodrigo
ropa
Rosendo
sable
sitio
tapa
tascar
toalla
brida
brotar
cardo
carpa
guardar
guarecer
guerra
guiar
tregua
trisar
trotar
yelmo
Elementos
(arabismos)
rabes
Despus del latn, la lengua rabe es de suma importancia en

la conformacin del espaol, pues la Pennsula Ibrica fue
invadida por los rabes en el ao 711 de la era cristiana,
donde permanecieron aproxima-damente ocho siglos. Por ello,
la presencia de este sustrato lingstico es muy abundante en
el espaol, y su presencia en la literatura tambin es de gran
relevancia.
abalorio
aceite
aceituna
acelga
acmila
acequia
acerola
acicalar
gabn
adarga
adobe
aduana
ajedrez
ajuar
alacena
alacrn
alarde
alarife
Vocabula
rio
lgebra
algodn
algoritmo
alguacil
alhaja
alharaca
alhel
alhndiga
aljibe
almacn
almeja
almirante
almizcle
almojarife
almoneda
almorzar
almud
alpargata
cero
cid
cifra
elixir
escarlata
fanega
fulano
gabn
gandul
gan
Gibraltar
Guadalajara
Guadalupe
guarismo
halagar
haragn
jabal
jaqueca
alazan
albacea
albahaca
albail
albarda
albaricoque
albitar
alberca
albndiga
alquiler
alquimia
alquitrn
altramuz
alubia
alumbre
amapola
mbar
ail
jarra
jazmn
lad
limn
mancha
maquila
Medina
mengano
mezquino
albricias
albfera
alcabala
alcaide
Alcal
alcanca
alcanfor
alcantarilla
alczar
alcoba
alcohol
alcotn
aldaba
aldea
alfagene
alfalfa
alfallete
alfanje
alfarero
alfizar
alfrez
alfil
alfiler
alfombra
alforja
algarrobo
algazara
arancel
arrabal
arracada
arrayn
arroba
arroz
asesino
atalaya
atarjea
azabache
azafrn
azahar
azogue
azote
azotea
azucena
azufre
azul
azulejo
azumbre
baldo
Benavides
berenjena
cahz
car mes
cenefa
cenit (zenit)
nadir
naranja
ojal
orozuz
quilate
quintal
rabadn
res
retama
sanda
sutano
tabique
tafetn
tahr
talco
talismn
tambor
tarifa
taza
toronja
trompeta
truchimn
zagal
zagun
zanahoria
zanja
zaragelles
Actividad
I. Elabora veinte oraciones empleando algunos de los
arabismos citados en el vocabulario anterior.
1. Esa camisa es de algodn
2. chicos es hora de almorzar
3. viajaremos a Guadalajara para ver a mi tia
4. el agua de limn quedo muy rica
5. psame el talco porque tengo comezn
6. se me antoja un agua de naranja
7. el toca el tambor y yo la trompeta
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
II. Lee el siguiente texto, subraya las palabras de origen rabe y
luego, antalas
en las lneas de abajo con su correspondiente significado.
"Los conquistadores rabes nos hicieron admirar su
organizacin guerrera y nos ensearon a proteger
la hueste con atalayas, a enviar delante de ella
algaradas, a guiarla con buenos adalides,
prcticos en el terreno, a ordenar bien la zaga

del ejrcito, a vigilar el campamento y los castillos
con rondas, a dar rebato en el enemigo descuidado,
de donde formamos el verbo arrebatar; tambin
mirbamos
como
modelos
sus
alczares,
adarves, almenas y la buena custodia que saban
mantener los alcaides de los castillos."
Elementos
de
americanas
lenguas
La mayor parte de los pueblos del Nuevo Continente

hablan
espaol,
a consecuencia de la llegada de los
espaoles a estas tierras hacia finales del siglo xv. De esta
manera, en el romance espaol se introdujeron elementos
lingsticos para nombrar cosas, costumbres, lugares, animales
y ceremonias, desconocidos para el mundo europeo. Estos
americanismos proceden del nhuatl, tarasco, maya, otom,
totonaco, quechua, aimara, guaran y de las lenguas
antillanas.
El
idioma
nhuatl
Nuestro dilogo cotidiano est salpicado de nahuatlismos
que son muchas veces
insustituibles
por
palabras
castellanas, porque definen conceptos o cosas nuevas.
Varias voces del nhuatl pasaron al espaol sin cambio y
otras fueron castellanizadas. La composicin en nhuatl es
muy fructfera y, a semejanza de la griega y la latina, se
encuentran palabras formadas con:
Sustantivo ms adjetivo.
Sustantivo ms sustantivo.
Sustantivo ms prefijos.
Sustantivo ms preposicin.
Sustantivo ms verbo.
Verbo ms verbo.
Adverbio ms verbo.
Los nahuatlismos usualmente llevan una raz comn, que

ayuda a reconocer las palabras y a entender de manera inicial
su significado. Entre las races ms comunes se encuentran:

Ejemplo
:
chilli,
chile
chinampa, sobre el cercado de palos o varas
2. te: referente a algo
duro. Ejemplo:
tetl,
piedra
tpetl, cerro
tepalcate, trasto de barro
3. xa, xi, xo, ja, ji, jo: referente a un material suave
Ejemplo
:
xalli,
arena
xilotl, maz tierno
xochitl,
flor
Entre los sufijos importantes de origen nhuatl se encuentran:
1. ca: indica origen
comn. Ejemplo:
mixtec
a
zapotec
a
huaste
ca
tarasca
2. cal (calli, casa): se guardan
diferentes objetos. Ejemplo:
jacal (xamitl, adobe, calli, casa): casa de adobe.
petacal o petaca (petatl, estera, tejido de juncos): caja
hecha de petate. temazcal (tema, bao): bao junto a la
casa.
3. cate: se refiere a cosas que estn hechas de algo;
normalmente indica de qu.
Ejempl
B1
1. chi: referente a un material
puntiagudo.
o:
mecate (mcatl, cordel): cosa hecha de maguey.
4. in (tzin, sufijo de respeto reverencial): hace referencia a cosas
pequeas.
Ejempl
o
capuln: frutilla del capul
(capollin). chapuln (pilli,
nio): chiquitn, niito.
5. liztli: movimiento,
accin. Ejemplo:
yolostli: movimiento del corazn; en sentido
figurado, vivir.
6. lote: hace alusin a un tamao
grande. Ejemplo:
elote (elotl, elote): vaina
grande. ocelote (ocelotl):
animal grande.
7. pal: por, medio,
gracias a. Ejemplo:
mecapal (mcatl, cordel):
apoyada en la frente.
cuerda
para
cargar,
Topnimos
nahuas = lugar
=
nombre
Toponimia: estudio del origen y significacin de los

nombres de un lugar. Son palabras de origen nhuatl
que expresan la descripcin de un lugar, por
sus
caractersticas geogrficas, histricas o anecdticas. En
ocasiones estn antecedidos por un nombre cristiano,
el cual fue impuesto por los evangelizadores.
Se reconoce la toponimia nhuatl por las siguientes

terminaciones:
1. apan: referente a un ro, o sobre agua.
Ejemplo: Papaloapan (papalotl,
mariposa): ro de mariposas.
Chilacachapan (acachatl, especie de chapuln, chilli, chile):
ro de chapulines de los chilares.
2. can: lugar de, dueo de, posicin.

Ejemplo:
Tepehuacan (tpetl, cerro, peua, comenzar): en donde
comienzan los cerros.

3. co: en. Ejemplo:
Huitzuco (huitzitzilin, colibr,): en los colibres.
4. ixco: frente a, en la cara, a la vista de, en la superficie. Ejemplo:
Atlixco (atl, agua): en la superficie del agua.
5. pan: lugar sobre. Ejemplo:
Zacazonapan (tzompantli, percha de calaveras, zacatl,
zacate): en el tzompantli de zacate.
6. tepec (tpetl): lugar o cerro de.
Ejemplo: Tezontepec (tezontli, tezontle):
cerro de tezontle.
Tianquistepec (tianquistli, mercado): lugar de mercado.
7. tlan: lugar, abundancia.Ejemplo:
Tepozotln (tepotzoli, jorobado): lugar donde abundan los
jorobados. Tenochtitln (tetl, piedra, nochtli, tuna):
sobrenombre de la ciudad de Mxico, dada en honor de su
caudillo, Tenoch, quien la fund en 1325. Zacatln (zacatll,
zacate): en donde abunda el zacate.
Otros topnimos1
Altotonga
(atl, agua, totonqui, caliente): En el lugar de agua caliente.
Oaxaca
(huaxin, guaje, yacatl, narz): En la cima o meseta de los

guajes.
(zacatl, zacate, tepetl, cerro): En el cerro del zacate.
Zacatecas
Alto
Lucero o
Citlallitln
Apazapan
(citlalli, estrella, tlan, lugar de): Lugar de las estrellas.
(apaztli, lebrillo, apan, ro): Ro de los lebrillos.

Atzalan
(atl, agua, zalam, entre): Lugar entre agua.
Atotonilco (atl,agua, totonqui, caliente, co, en el lugar): Donde hay
caliente.
Chicontepe agua
(chicome,
siete, tepetl, cerro, co, en el lugar): Lugar de los
c
siete
cerros.
Nautla
(nahui, cuatro, tlan, lugar): lugar de cuatro lados.
Tierra
(cihuatl, mujer, tlan, abundancia de): Donde abundan las
Blanca o
mujeres.
Cihuatln
Yecuatla
(yey, tres, coatl, culebra, tlan, en el lugar): En el lugar de
las
culebras.
Tonayan
(tonatiuh,
amanecer, yan, lugar en): Lugar en donde
amanece.
1 Esteban Rizo Bez. Crestomata Tunstica-Material de Etimologas, Xalapa, pp. 91-105.
Palabras procedentes del nhuatl
Atl
Atolli
Ayotl
Azcatl
Calpolli
Chantli
Chilli
Chiquihuitl
Chocolatl
Citlalin
Coatl
Comalli
Comitl
Huehue
Huexolotl
Huitzitzilin
Itzcuintli
Metlapilli
Metlatl
Meztli
Mexicatl
Molcaxitl
Nixtamalli
Ocelotl
Petatl
Tamalli
Telpochcalli
Temazcalli
Teocalli
Teotl
Tpetl
texocotl
tochtli
totolin
xitomatl
Nhua
tl
Significa
do
agua
atole, bebida de maz
tortuga
hormiga
tribu
casa, hogar
chile
canasta, chiquihuite
chocolate
estrella
serpiente
comal
olla
viejo
guajolote
colibr
perro
Metlapil, mano de metate
metate
luna
mexicano
molcajete
nixtamal
ocelote
cama, petate
tamal
colegio, universidad
bao de vapor
templo
Dios (para algunos), maravilloso,
espantoso
montaa, volcn
tejocote
conejo
guajolote
jitomate
Otras palabras procedentes del nhuatl

aguacate
coyote
matatena
tejocote
achichincle
cuate
mecate
temazcal
ajolote
elote
memela
tianguis
cacahuate
epazote
mole
tiza
cacao
escuincle
nopal
tlacuache
cajete
esquite
pagua
tlapalera
calabaza
guacamole
papalote
tocayo
Actividad
I. Investiga las lenguas indgenas que todava se hablan en el
estado de Vera- cruz y luego elabora un mapa donde los
marques con diferentes colores.
II. En equipos organicen alguna actividad donde representes

parte del vocabulario de origen nhuatl
III. Anota el nombre de algunas de las lenguas indgenas que se

hablan a lo largo de la Repblica Mexicana.
!
III. Las siguientes palabras constituyen un grupo de topnimos. Investiga su

significado en forma grupal.
Acapulco
Acatempa
Acatitla (Santa Martha)
Ajusco
Atlixco
Atotonilco
Azcapotzalco
Chapultepec
Cholula
Citlaltpetl
Coyoacn
Cuautla
Ixtapan
Jalisco
Metepec
Mxico
Mixcoac
Papaloapan
Popocatpetl
Tehuacn
Tepito
Texcoco
Tlalnepantla
Tlalpan
Tlatelolco
Tlaxcala
Xalapa
Xochimilco
VI. Investiga y escribe diez topnimos relacionados con
ciudades del estado de Veracruz. Anota las races de donde
proceden y sus correspondientes significados.
Ciuda
d
Significa
do
IV. Investiga el significado de los siguientes americanismos (lenguas caribe y

haitana).
Batata
Boho
Cacique
Caimn
Canbal
Canoa
Caoba
Carey
Ceiba
Colibr
Guayab
a
Hamaca
Henequ
n
Huracn
Iguana
Jaiba
Macana
Mamey
piragua
sabana
tabaco
tiburn
V. Anota el significado de las siguientes palabras de lenguas sudamericanas.
alpaca
cancha
chinchul
n coco
cndor
guano
loro
jaguar
jacaran
da
llama
mate
pamp
a
papa
puma
patat
a tit
llanta
tapir
tapioc
a
vicu
a
Elementos
(hebrasmos)
hebreos
Los judos que se asentaron en la pennsula Ibrica

introdujeron los hebrasmos a lo largo del cristianismo, desde
el imperio de Constantino hasta la Edad Media.
En el espaol existen varias palabras que derivan del
hebreo, aunque con algunas transformaciones a travs del
latn. Destacan nombres propios, palabras relacionadas con
la vida y costumbres de este pueblo y nombres en torno al
trabajo religioso.
Abad
Nombres
Isaac propios
Lzaro
Abel
Ismael
Manuel
Abraham
Isabel
Mara
Abigal
Matas
Adn
Jacob
Mesas
Ana
Jacobo
Miguel
Babel
Jehov
Pablo
Benjamn
Jeremas
Salomn
David
Jess
Santiago
Efran
Jos
Sara
Ester
Josu
Zacaras
Eva
Juan
Gabriel
Judith
aleluya
am
n
cbala
edn
fariseo
filisteo
hebreo
Nombres comunes
hosanna
querubn
jubileo
rabino
judo
sbado
man
sefard
mesas
serafn
pascual
semita
querube
tor
Actividad
I. Anota veinte nombres propios que provengan del idioma
hebreo y expresa sus correspondientes significados.
Nombres propios
Aarn
Abel
Axel
Daniel
Elizabeth
Gabriel
Isabel
Israel
Jaime
Joaqun
Jos
Juan
Judith
Abraham
Adn
Ana
Bernab
Benjamn
David
Efran
Significad
os
en la montaa
Fortaleza
Hijo
Padre y seor de la paz
Justicia de dios
Dios ayuda
Fuerza de dios
Salud
El que lucha
Uno de los gemelos
Nombre Iahv
Renovacin
Dios se apiada
Alabanza divina
Padre superior
Hombre de la tierra
Graciosa
Hijo de la profeca
Hijo favorito
Amado
Fructfero

Elementos de lenguas modernas (italianismos,

galicismos y anglicismos)
Italianismos
A partir del renacimiento, nuestra lengua se ha enriquecido
con palabras procedentes del italiano, por ejemplo:
alerta
andante
bagatela
bambino
banco
banqueta
baqueta
bisoo
boleta
diletante
diseo
escopeta
espadachn
Espagueti
Estancia
Ferrova
Fetuchini
Fiesta
Fragata
Gaceta
Libreto
Medalla
mortadela
Opereta
Violoncelo
brjula
busto
caricatura
chusma
concierto
confeti
coronel
cucaa
cpula
casino
fachada
pelota
partitura
soneto
pedante
piano
pieza
pilato
postura
ravioles
saltimbanqui
soprano
tenor
terceto
Actividad
I. Anota diez palabras de origen italiano las cuales hayas
utilizado o escuchado en la vida diaria y especialmente su
sugnificado.
Piano
Espagueti
Coronel
Brjula
Caricatura
Alerta
Banco
Banqueta
Concierto
Fiesta
Italianis
mo
Significa
do
Instrumento musical
Platillo tradicional de Italia

Rango del ejercito
Instrumento de orientacin
Dibujos animados
Seal que puede haber peligro
Empresa que ase operaciones
financieras
Asiento bajo
Espectculo de obras musicales
Reunin para celebrar
Fui al banco por dinero
Juanubiques
me envilos
una alerta por nextel
II. Elabora diez oraciones en las cuales
Mi
banqueta
esta
alta
italianismos que anteriormente escribiste.
Ayer almorc espaguetis rojos
1
Erick fue al concierto de soda stereo
Ire a la fiesta de edgar
La brjula la deje en mi buro
Mi tio es coronel
Lidia sabe tocar el piano
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
Galicism
os
El francs es una de las lenguas modernas que ha tenido una
influencia preponderante sobre el espaol. Desde los
primeros siglos de conformacin de este idioma, cuando an
se consideraba como romance castellano, se introdujeron
una multitud de trminos franceses denominados galicismos.
stos se integraron al espaol: por la cercana geogrfica de
ambos pases (Espaa y Francia), por sus relaciones polticas,
por las transacciones comerciales y el apoyo de los caballeros
franceses a los espaoles en campaas contra los musulmanes, los modales refinados de la corte y la alta sociedad
francesa. Pero en definitiva, el mayor impulso fue la gran
influencia de la literatura francesa.
aliar
canciller
etiqueta
amarra
rambig
carabina
ficha
arns
chaqueta
flecha
aval
chimpanc
cofre
bajel
chal
edecn
camin
obertura
duque
calibre
tup
pat
miniatura
ducha
folletn
patriota
cadete
merengue
franela
peaje
trinchar
doncella
finanzas
pabelln
paje
pantaln
banquet
ebatirse
comit
galn
pinzas
burel
conserje
galope
pistola
trfico
maquillars
edesmayar
bal
convoy
garaje
popurr
bufete
tache
beb
biber
n
biciclet
a billar
coac
guillotina
resorte
manjar
desertar
coqueta
hotel
boutique
sof
corchete
jardn
restaurant
erevancha
macabro
danzar
cors
jefe
rodaje
blusa
servilleta
bistur
bisuter
a
dado
ligero
sargento
lotera
damisela
Actividad
I. Repasa los galicismos que se presentaron en este texto y

utilzalos
para
re- se
dactar
una pequea
aplicando
Una
tarde,
escuchaban
galopes composicin
cuando de repente
su jinete se baja y
un temaentra
de actualidad.
a una mansin se encuentra con su doncella, que se estaba maquilln
y se desmalla.
Anglicismos
En nuestro idioma espaol, una de las lenguas modernas que
han intervenido en su conformacin actual es el ingls; por
ejemplo:
ampyer frac
mitin
autobs film
speaker
babor
hardware amateur
banco
linleo
coctel
block
mouse
bote
beisbol nocaut lder
basquetb penalti rifle
ol
box
rosbif
tranva
bistec
software poster
crack
suter
show
catcher
strike
bate
clinch
drive
disquete
power
reset
chat
boom
Flash
Vagn
Bluf
Volibol
Switch
Voltio
Chance
Yate
Bye
Futbol
bits
cheque
hall
closet
dlar
boicot
lunch
tnel
estndar club
match
gentlema
n
esqu
trolebs
pulman boiler
faul
estrs
sndwich tenis
Actividad
I. Relee los anglicismos que se anotaron en el presente texto
y elabora con stos un dilogo sobre un tema de inters.
El dlar es la moneda de Estados Unidos, los deportes mas populares son el f

Basquetbol, beisbol, voleibol y tenis.
II. Relaciona ambas columnas y escribe en el parntesis de la

izquierda el n- mero segn corresponda.
1.
Germanismo
( 5 ) Merengue
( 5 ) Amateur
( 6 ) Albufera
( 6 ) Azafrn
( 2
( 3 ) Tlapalera
) Jubileo
2. Hebrasmo
( 4 ) Trolebs
( 5 ) Popurr
( 1
3.
Americanism
o
( 1
4. Anglicismo
5. Galicismo
) Quilate
) Tregua
6 ) Jaqueca
) Yodo
2 ) Man
) Yelmo
( 2 ) Querubn
( 3 ) Papalote
(
3 ) Temazcal
( 7 ) pera
( 6 ) Aldaba
( 3 ) Matatena
( 3 ) Tomate
(7
( 6 ) Toronja
1 ) Rico
) Tesitura
( 5 ) Pat
6. Arabismo
7. Italianismo
III. En el planisferio que se te presenta, seala con color verde

los pases donde se habla el idioma espaol.
B1
IV. Observa el siguiente esquema y explica su contenido 2
ASCENDENCIA DEL
ESPAOL2
!
indoeuropeo se compone de la
germnica. Por otro lado
sanscrito, griego y latn y el
moderno que tambin tiene
hebreo, pnico o cartigenes y
8
6
La asendencia del espaol tiene un origen

Rama europea, rama itlico, rama celta, rama
La rama asitica, que de esta desembocan el
Romance castellano y de ah parte el espaol
Origen semita por grupo cananeo, que son el
fenicio
2 Agustn Mateos. Etimologas grecolatinas del espaol, p. 28.
8
7

PALABRAS CULTAS,
PALABRAS POPULARES Y
SEMICULTAS EN EL ESPAOL
Palabras
cultas
Palabras cultas o cultismos son aquellas que entraron en el
espaol, ya forma- do y constituido. Si sufrieron alguna
modificacin fue nicamente la indispen- sable para adaptarse
a la pronunciacin. Ejemplos: amgdala, artculo, cte- dra,
cerleo, insigne, osario, etctera.
Palabras
populares
Palabras populares o tradicionales son las que, desde los
momentos iniciales de diferenciacin de nuestra lengua,
formaron parte de ella y, por tanto, han experimentado
muchos cambios a lo largo del tiempo. Ejemplos: soto, hijo,
otro. En muchos casos la misma voz coexiste en sus formas
popular y culta, las cuales
coinciden a veces en la
significacin que, sin embargo, ofrece en cada una matices
diversos o (y ste es el caso general) slo tienen en comn el
Cultas Popular
origen. Ejemplos:
Cultas
acre
afiliado
amgdala
ncora
nima
artculo
atnito
auscultar
botica
clido
capital
captulo
clavcula
coagular
colocar
concilio
cripta
dcimo
delicado
Popular
agrio
ahijado
almendra
ancla
alma
artejo
tonto
escuchar
bodega
caldo
caudal
cabildo
clavija
cuajar
colgar
consejo
gruta
diezmo
delgado
derecho
implicar
insulosa
ntegro
laborar
laico
legal
limitar
lucro
luminaria
mcula
malicia
masticar
minuto
mvil
octavo
operar
pelcula
plano
pleno
radio
rpido
recurrir
recuperar
ruptura
emplear
isla
entero
labrar
lego
leal
lindar
logro
lumbrera
mancha
maleza
mascar
menudo
mueble
ochavo
obrar
pelleja
llano
lleno
rayo
raudo
recorrer
recobrar
rotura
B1
duplicar
estricto
factura
domear
doblar
estrecho
hechura
Cultura
s
famlico
fastidio
forma
franquici
a
frgido
Popular
es
jamelgo
hasto
horma
franquez
a
fro
Cultura Popular
s
es
sweculka
seglar
rselvtico salvaje
signo
sea
vindicar vengar
Palabras
semicultas
Las palabras semicultas son generalmente ms antiguas que
los cultismos, pero ms recientes que las populares. Por eso,
experimentaron menos cambios que stas y ms que
aqullos. Ejemplo: siglo (y no sejo), peligro (y no pe- rijo),
etctera.3
Actividad
I. Una vez leido el texto de la pgina anterior elabora un
cuadro comparativo en el que presentes diez palabras cultas y
su correspondiente vocablo popular, as como indicando el
significado de cada una.
Palabras cultas
Palabras
populares
Significado
II. Redacta cinco oraciones con palabras cultas y abajo de

cada una de ellas redacta la misma oracin pero traduciendo
la palabra culta por una poplar.
8
8
3 Agustn Mateos. Etimologas grecolatinas del espaol. Mxico, pp. 41-42.
8
9
EVOLUCIN DEL IDIOMA

ESPAOL
En la evolucin del romance castellano pueden distinguirse las
pocas siguientes: Preliteraria de Iniciacin literaria (siglos xii
y xiii), Preclsica, Clsica y Ba- rroca, Academicista, Romntica
y Contempornea.
poca
preliteraria
Abarca desde el siglo vii, en que el espaol se diferencia del
latn vulgar, hasta el siglo xii, en que se presentan las primeras
manifestaciones literarias. En el siglo xaparecen las Glosas
silences o de Silos, primer texto de lengua castellana, y las
Glosas emilianenses o de San Milln, escritas ambas en
dialecto navarro- aragons.
poca de iniciacin
(siglos xii y xiii)
literaria
En el xiiaparecen el Poema de Mo Cid (probablemente escrito

hacia 1140), primer monumento literario en castellano, y el
Fuero de Avils, en dialecto leo- ns.
En el siglo xiii, Alfonso xel Sabio pone su mayor empeo en
mostrar la aptitud del castellano para la prosa, como Berceo lo
hace respecto del verso.
poca preclsica (siglos xiv,

principios del xvi)
xv
En el siglo xivdon Juan Manuel (1282-1348) confiere a la prosa

castellana una gran perfeccin, en tanto que Juan Ruiz,
Arcipreste de Hita (1283-1350), destaca la exuberancia de la
lengua popular.
A principios del siglo xvse introduce en el romance castellano
la imitacin latina en su vocabulario y en su sintaxis, por obra
de los escritores de la corte de Juan II (1406-1454), de
Enrique de Villena (1384-1434), del Marqus de San- tillana
(1398-1458) y de Juan de Mena (1411-1456). El Arcipreste de
Talavera, Alfonso Martnez de Toledo (1398-1470), reivindica

la lengua popular y representa la transicin entre la prosa
medieval y la renacentista latinizada.
poca clsica y barroca (siglos

xvi y xvii)
En este periodo alcanza la lengua espaola su
mximo esplendor.

nombres de Juan de Valds, fray Luis de Granada, Santa
Teresa de Jess, fray
Luis de Len y, por encima de todos, Miguel de
Cervantes Saavedra.
En el siglo xvii, la preocupacin por el artificio y el ornato dan
origen a la literatura barroca en sus dos corrientes: la
culterana (Luis de Gngora y Argote) y la conceptista
(Francisco de Quevedo y Villegas).
poca academicista o neoclsica

(siglo xviii)
Como reaccin contra los excesos barroquistas, el
neoclasicismo es un perodo de carcter normativo, en que la
reflexin supera a la creacin. En la historia, se presenta
fuerte influencia francesa; en la lengua, invasin de
galicismos. Entre los representantes del neoclasicismo se
encuentran Fernndez de Mora- tn, en Espaa, y fray Jos
Manuel Martnez de Navarrete, en Mxico.
Romanticismo y realismo
(siglo xix)
En oposicin al neoclasicismo, el romanticismo significa
exaltacin del sentimiento, defensa de la libertad artstica,
rechazo de las unidades en el teatro y oposicin a las ideas
universalistas. Larra, el duque de Rivas, Espron-ceda, Zo- rrilla,
Bcquer, Acua, Peza, Mrmol, Isaacs, Esteban Echeverra, son
algunos de sus representantes.
El realismo surge, en la segunda mitad del siglo xix, frente al
subjetivismo y apasionamientos romnticos. Lo representan
Valera, Prez Galds, Echega- ray, Rabasa, Delgado, ngel de
Campo, Federico Gamboa, entre otros.
poca
contempornea
(siglos xx y xxi)
Como reaccin contra el prosasmo realista, aparece en el
ltimo tercio del siglo xixel modernismo (musicalidad de la
poesa, prosa potica) que penetra en el siglo xx.
En la literatura contempornea, las tendencias son varias y
numerosos e ilus- tres sus representantes: Juan Ramn
Jimnez, Miguel de Unamuno, Antonio Machado, Manuel
B1
En
el siglo Azorn,
xvicampea
la naturalidad
y la seleccin.
Valgan, te,
Machado,
Jos
Ortega y Gasset,
Jacinto Benavencomo ejemplos, los
Mariano Azuela, Jos Rubn Romero, Antonio Caso, Jos
Vasconcelos, Salvador Novo, Alfonso Reyes, Martn Luis
Guzmn, Agustn Yez, Rmulo Gallegos, Gabriela Mistral,
Rosario Castellanos, Efran Huerta, Carlos Pellicer, Jaime
Sabines, Pablo Neruda, Mario Benedetti, Ernesto Cardenal,
Enriqueta Ochoa, Jos Agustn, Carlos Fuentes, Gabriel Garca
Mrquez, Jorge Luis Bor- ges, Nicols Guilln y Alfonsina Storni,
etctera.
Actividad
I. Despes de haber leido el presente texto en equipo
comenten las s siguientes preguntas, posteriormente
comenten las respuestas en plenaria:
1. Explica a qu se le llama la Romania.
2. Cul fue la cultura principal que dio origen al idioma espaol?, por qu?
3. De qu manera contribuy la cultura fenicia a la

conformacin del idioma espaol?
4. Cul es la zona geogrfica de Espaa donde se ubicaron los cartegineses

y cul fue su aportacin al
espaol?
5. Qu ascendencia tiene el pueblo celta y dnde lleg a

estabilizarse dentro de la pennsula ibrica?
6. De dnde procede el nombre de Pennsula Ibrica?
7. Qu culturas americanas aportaron su lxico a nuestro idioma espaol?
8. Cmo se integraron las palabras griegas al idioma espaol?
9. Cules son las culturas o pueblos que contribuyeron a la

formacin del idioma espaol?
B1
10. Por qu al espaol se le ha llamado castellano?
II. Relaciona los contenidos de ambas columnas y coloca la

letra que corresponda en el parntesis de la derecha. No
importa que se repitan letras.
A) poca preliteraria
(B ) Aparece el poema de
Mo Cid.
B) poca de iniciacin
literaria
(H) Es un lenguaje objetivo;

sobresalen las obras de
Benito Prez Galds, Juan
Varela, Rafael Delgado, etc.
C) poca preclsica
(G )
Hay
diferentes
tendencias literarias y el
idioma espaol se diversifica. En este periodo se
ubican Juan Ramn Jimnez y
Gabriela Mistral
D) poca clsica y barroca

E) poca academicista o
neoclsica
F) poca romntica
G) poca contempornea
H) El realismo
(C) Se introduce en
romance
castellano
imitacin latina.
el
la
(D ) En este periodo la lengua

espaola alcanza su mximo
esplendor.
(E ) Es un periodo de
carcter normativo en que la
reflexin supera a la creacin.
(A ) Aparecen
silenses y las
Glosas
emilianenses.
las
Glosas
(D) Sobresale el lenguaje de

la co- rriente culterana y
conceptista (Don Luis de
Gngora y Argote y Don Francisco de Quevedo y Villegas).
9
2
(B ) Alfonso X el Sabio (prosa)

y Gon- zalo de Berceo (verso)
pertenecen a la
(F ) Se exalta el sentimiento, se pro- clama la defensa de

la libertad artstica, se rechazan las tres unidades
aristotlicas (en teatro), etc.
(A) El espaol se diferencia

del latn vulgar.
9
3

III. Lean el siguiente texto tomado del poema de Mo Cid, y
en las lneas siguientes indiquen a qu periodo evolutivo
del espaol pertenece y qu caractersticas tiene esa
etapa. Posteriormente comenten las respuestas en forma
grupal.
Temor de los
moros4
Por todas esas tierras ivan los
mandados, que el Campeador mio
id all avie poblado, venido es a
moros, exido es de cristianos;
en la su vecindad non se treven ganar
tanto. Alegrando se va mio id con
todos sos vasallos; el castiello de
Alcoer en paria va entrendo.
Temor de los
moros
Por todas aquellas tierras se corri
la noticia
de que el Campeador mio Cid all se haba
establecido,
que haba venido a vivir entre moros, saliendo de
entre cristianos;
tenindolo de vecino los moros ni a labrar sus
campos se atreven.
Esto alegra a mio Cid y a sus
vasallos,
pues pronto el castillo de Alcocer les
pagar tributos.
IV. Lee el siguiente texto correspondiente a la novela de El

ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha y en las lneas de
abajo expresa a qu periodo evolutivo del espaol pertenece
y qu caractersticas tiene esa etapa.
Es, pues, de saber que este sobredicho Hidalgo, los
ratos que estaba ocioso que eran los ms del
ao, se daba a leer libros de caballeras, con tanta
aficin y gusto, que olvid casi de todo. El ejercicio
de la caza y an la administracin de su hacienda; y
B1
lleg a tanto su curiosidad y desatino en esto, que
vendi muchas fane- gas de tierra de sembradura
para comprar libros de caballeras en qu leer, y, as,
llev a su casa todos cuantos pudo haber de ellos; y,
de todos, ningunos le parecan tan bien como los
que compuso el famoso Feliciano de Silva, porque la
claridad de su prosa y
Poema El Mo Cid, pp. 36-37.
aquellas intrincadas razones suyas le parecan de

perlas, y ms cuando llegaba a leer aquellos
requiebros y
cartas de desafos, donde en muchas partes hallaba
escrito: La razn de la sinrazn que a mi razn se
hace de tal manera mi razn enflaquece, que con
razn me quejo de la vuestra hermosura. Y
tambin cuando lea: Los altos cielos que de
vuestra divinidad divinamente con las estrellas os
fortifican y os hacen merecedora del merecimiento
que merece la vuestra grandeza.
Con estas razones perda el pobre caballero el
juicio, y desvel- base por entenderlas y
desentraarles el sentido, que no se lo sa- cara ni
las entendiera el mismo Aristteles si resucitara
para slo ello.5
V. Con fragmentos de poesas, elabora una lnea del tiempo, en

la cual indiques las etapas evolutivas del espaol.
Miguel de Cervantes Saavedra, Don Quijote de la Mancha, pp. 28-29.
I. Redacta una cuartilla sobre el tema la formacin no latIinastdreul emspeanotloys
evaluacin
aporta conclusiones. Puedes intercalar algn esquema.
II. Intercambia tu trabajo con otro compaero y revsenlo
bajo criterios contenidos en el siguiente formato.
II. Observar el esquema relacionado con la ascendencia del espaol (pag.67 de
Cumplimien
to
Indicador
es
Si
No
1.- Se ajusta el contenido

al tema indicado.
Ejecucin
Observaciones
Ponderaci
n
Calif.
2.0
2.- Hay organizacin clara

de las
ideas.
3.- Est completa la
informacin con respecto al
tema.
4.- La puntuacin y
acentuacin son correctas.
2.0
2.0
2.0
5.- Las conclusiones logran

interesar al lector.
2.0
10.0
Calificacin
Tabla de ponderacin
1= S cumpli
0= No cumpli
Ejecucin: multiplicacin del

cumplimiento por la
ponderacin.
este libro) y explicar su contenido.
III. Elaborar un dilogo con un tema de actualidad, en el que

combines palabras cultas con palabras populares. La
extensin del trabajo ser de media cuartilla,
debe
constar de ttulo y entregarse en la fecha indicada por el
maestro.
IV. Contesta brevemente las siguientes preguntas
de
1. Explica la manera en que el idioma latino influyo en la

conformacin del idioma espaol.
2. Expresa brevemente como se presentan los elementos no
latinos en el espaol.
3. Anota cinco ejemplos de palabras de origen rabe, las
cuales se insertan en nuestro idioma espaol.
4. Explica de qu manera se inegran las palabras griegas al
espaol.
5. como es la influemcia que el idioma nhuatl aporta al
espaol?, Anota conco ejemplos de palabras de origen
nhuatl.
V. Dibuja la zona geogrfia donde se ubic la familia
lingstica indoeuropea. VI. Indica de que origen es cada una
de las siguientes palabras.
PALABRA
Tenor
Algaraza
Efran
Azulejo
Tregua
Merengue
Cbala
Lder
ORIGEN
Italiano
rabe
Hebreo
rabe
Germnico
Francs
Hebreo
Ingles
Chicle
Sbado
PALABRA
Popote
Azucena
Autobs
Guadalajara
Confeti
Bicicleta
Tlapalera
Cacao
Bandera
Hebreo
ORIGEN
Cero
rabe
Ingles
rabe
Italiano
Francs
Nhuatl
Nhuatl
Germnico
rabe

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B1

El manejo y el conocimiento del lenguaje son

III. Valora el latn como lengua de flexin sinttica, a

procedimientos de com- posicin y derivacin de

Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las etimologas

Tiempo asignado: 6 hrs.

DESEMPEOS DEL ESTU

Utiliza la informacin contenida en

personas para identificar la

para investigar la importancia de

De manera colaborativa participa y

Se han insertado un sinnmero de palabras de diferentes

Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las

II. Escribe las respuestas correspondientes a estas preguntas.

6.- Con qu otros campos del conocimiento se

9.- Qu significa la palabra multiforme?

10.- Explica brevemente cmo se origina el idioma

III. Compara las respuestas a nivel grupal para unificar

Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las

En la Edad Media (en 560-636, durante la monarqua

1 Platn, Dilogos, Mxico, Porra, Pp. 249-294.

La palabra etimologas proviene de dos

De acuerdo con lo anterior, las etimologas se estudian desde

a) Enriquece el lxico de los hablantes, pues a travs del

Quiere decir que lo de abajo qued encima y viceversa. O

Crnica: historia en orden de tiempo.

A travs de las etimologas es posible establecer con

d) Se utilizan para descubrir la morfologa de cada palabra y

El conocimiento de las Etimologas permite valorar con

Cuando se conoce el campo de las etimologas se pueden

general. Este es el significado con el que interviene en la

sin; sentimiento). Sin sentimientos; sin inters por nada.

Finalmente, cuando se crey que la pasin constituye una

tratado). Tratado de las enfer- medades.

origen). Que origina enferme- dades.

El conocimiento de las etimologas, es una experiencia

Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las

La etimologa est relacionada con otras ciencias del

Es una ciencia bsica para determinar el parentesco de los

La etimologa es bsica en el estudio de las palabras

Importancia del griego y el latn en el lxico de las

aportar esas significaciones, dado que estas lenguas tienen

Isaac Newton (S. xvii),

Mozote blanco, acahual

Helecho que enrojece las aguas de

Acuyo, hoja santa

Gauss Johann Carl Friedrich (1777-1855). Matemtico,

Msculo elevador de la base de

Musculus biceps femoris

Msculo bceps crural (situado

Msculo constrictor inferior de

Musculus Tensor tympani

Msculo del martillo (en el odo).

Concha nasalis inferior

Cornete inferior de la nariz.

Hueso malar o pmulo.

Trapecio (hueso de los pies)

En Mxico, es importantsima la herbolaria. Este conocimiento

Antecedentes histricos del idioma espaol e importancia de las

2. Quin fue Don Antonio de Nebrija y qu relacin tiene

3. Cules son las races de la palabra etimologas?

4. Cul es el significado literal de la palabra etimologas?